【必備】小學(xué)周記匯編8篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
年馬上就要過(guò)完了，為了慶祝，媽媽的單位里的人帶我去釣魚(yú)，一路上我都非常興奮。
終于到了釣魚(yú)的地方，我拿著魚(yú)竿，捏著魚(yú)食開(kāi)始釣魚(yú)了。我先看中了一條紅白相間的小魚(yú)，我把魚(yú)食放在它嘴邊，小魚(yú)兒看了心里想：“這個(gè)不大不小的食物我吃定了。”小魚(yú)把食物一口吞下去，我把魚(yú)竿一體，小魚(yú)被我釣到了。
我又看到了一條特別的小魚(yú)游過(guò)來(lái)，它的`眼睛是凸起來(lái)的，尾巴是又小又短又有三個(gè)分叉，最可愛(ài)的是它的嘴巴，一張一合的，我把魚(yú)食放到它嘴邊，可它看都不看一眼，我有些好奇，因?yàn)槠渌聂~(yú)都是拼命搶食的，它卻看都不看，我想這是為什么呢？原來(lái)這是條金魚(yú)。我試了好多次，小魚(yú)兒還是不上鉤，媽媽看我特別喜歡這條魚(yú)，她就拿了網(wǎng)兜把它撈了出來(lái)。我看到這條小魚(yú)開(kāi)心的手舞足蹈。
最后我一共釣到了12條魚(yú)兒，開(kāi)開(kāi)心心地回家了，年年有魚(yú)哦。
小學(xué)周記 篇2
我暑假里的事豐富多彩，就有一件事讓我最快樂(lè)了。
那一天，我們?nèi)ヂ糜斡形�、媽媽、還有二姨、二姨夫、還有叔叔。早上我們很早就起來(lái)了，穿好了衣服、洗臉、刷牙、吃早飯，我們就上車了，因?yàn)槲以缟掀鸬奶缌宋矣衷谲嚿纤艘挥X(jué)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，車已經(jīng)在高速公路上了，到了黃驊港，二姨夫說(shuō)：“我們從高速下去吧，吃午飯去�！蔽覀冋f(shuō)行。
我們找了一家飯店就進(jìn)去了，里面的水很難喝，但飯菜卻很好吃，我們很快就吃完了午飯就上車準(zhǔn)備去石家莊，石家莊是個(gè)大城市叔叔告訴我“在打仗的時(shí)候中國(guó)打下來(lái)第一個(gè)大城市就是石家莊，”石家莊這個(gè)地方非常的`美麗，天非常的藍(lán)，而且可以變化各種各樣的形狀，真是豐富多彩�。�
這個(gè)地方還非常的大，二姨夫說(shuō)今天晚上我們就住這里吧！“我一下子就答應(yīng)了，我真高興，我們找了一家酒店，我們就去吃晚飯了，第二天早上我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
我暑假里的事還有許許多多，這件事給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)周記 篇3
時(shí)間飛快流逝，開(kāi)學(xué)了，我一大早起床，不敢再松懈，迅速的步行到學(xué)校。
一進(jìn)教室，看到許久不見(jiàn)的同學(xué)，大家熱絡(luò)的打招呼，過(guò)了一個(gè)暑假，大家臉孔沒(méi)變，但多了幾分懂事的感覺(jué)，不再像二年級(jí)那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞了。我想起一年級(jí)大家一起學(xué)習(xí)的情形，上課努力專心的'樣子，也回憶起當(dāng)時(shí)下課玩耍無(wú)憂無(wú)慮的模樣，熟悉的感覺(jué)再次涌上心頭�！袄蠋熢�！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問(wèn)早，活力滿滿呢！我的心也跟著飛揚(yáng)起來(lái)�？粗磉叺耐瑢W(xué)一張張雀躍的臉孔，相信大家應(yīng)該跟我一樣，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)又充實(shí)的暑假，帶著滿滿的回 憶，繼續(xù)往學(xué)習(xí)的路上努力。
開(kāi)學(xué)，我給自己一個(gè)新任務(wù)，我要當(dāng)上班上的模范生，改掉缺點(diǎn)尋找屬于我的優(yōu)點(diǎn)，均洛，加油！
小學(xué)周記 篇4
陽(yáng)光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點(diǎn)之一。
來(lái)到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時(shí)擠住了幾輛要來(lái)往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠�！卑�!還聽(tīng)到幾個(gè)回來(lái)的路人說(shuō)櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機(jī)了，下次一定要帶相機(jī),拍下這美景。櫻花園其實(shí)不是一個(gè)園子，而是一個(gè)小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時(shí)才到目的地，來(lái)到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹(shù)挺立在這個(gè)小山坡上，怪不得會(huì)有這么多人來(lái)賞花。
看著一棵棵小樹(shù)就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個(gè)白色的姑娘在比美，這些樹(shù)在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時(shí)猶如波浪，慢慢的波動(dòng)著。花中間是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的.小花苞，看著那些可愛(ài)的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開(kāi)得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹(shù)葉，只有一個(gè)小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花�！睅Ыo我們的樂(lè)趣，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，我們?cè)谑骞珗@不知不覺(jué)的賞了兩小時(shí)花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
小學(xué)周記 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去福建水上樂(lè)園玩。
到了水上樂(lè)園，我換好泳衣，卻怎么也找不到合適的地方游泳，水不是太深，就是太淺。我在樂(lè)園里找呀找，找呀找，終于找到了一個(gè)好地方。那里的水由淺到深，是專門給不同高度的小朋友游泳的。我就找到一個(gè)適合我的地方，在那里游來(lái)游去，玩得特別開(kāi)心。
媽媽因?yàn)椴粫?huì)游泳，在水里很害怕。于是我就想教她游泳。媽媽說(shuō)：“好啊，我很愿意跟你學(xué)游泳�！庇谑�，我先教媽媽怎么樣憋氣。我讓媽媽先深深地吸一口氣，再把頭埋進(jìn)水里，能憋多久就憋多久，再把氣慢慢地從水里吐出來(lái)。我數(shù)了一下，媽媽一共憋了八秒鐘。等媽媽學(xué)會(huì)憋氣以后，我就教媽媽怎么樣浮起來(lái)。先把雙手并攏，然后腿半蹲著向前一蹬，人就會(huì)慢慢地浮起來(lái)。媽媽按我說(shuō)的做了，一會(huì)兒功夫她就浮起來(lái)了。我又叫她再蹬一次，我趁著她浮起來(lái)的時(shí)候，拿起她的腿做蛙泳后腿蹬的.動(dòng)作，按“收—翻—蹬—挾”的順序做了一遍，媽媽就站了起來(lái)，說(shuō)她憋不住了。之后按我說(shuō)的順序做了一遍又一遍，最后媽媽學(xué)會(huì)了后腿的蹬法。接著媽媽很快又學(xué)會(huì)了手腳并用和換氣。
慢慢地，媽媽會(huì)游一小段了，我很高興，我終于教會(huì)媽媽蛙泳了。我想：我學(xué)游泳的時(shí)候是游泳班里最小的一個(gè)，但現(xiàn)在我都可以當(dāng)小老師了。我心里特別開(kāi)心。
晚上，我還夢(mèng)見(jiàn)自己教會(huì)了其它小朋友怎么蛙泳了呢！
小學(xué)周記 篇6
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高興極了，自夸道：“看來(lái)，什么難題都難不倒我了。”
正在織毛衣的媽媽聽(tīng)了我的話，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來(lái)，不就是簡(jiǎn)單的比較分?jǐn)?shù)大小嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我立刻生氣起來(lái)，說(shuō)：“什么呀，這題就是難。”說(shuō)完我又諷刺起媽媽來(lái)：“你多高啊，就這題對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小菜啊！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過(guò)你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了�！�
我聽(tīng)了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地說(shuō)道。“當(dāng)然了”媽媽說(shuō)道，“怎么樣，不會(huì)做了吧，看來(lái)你還是低水平�！蔽铱哿藡寢尩脑捝鷼鈽O了，為了證明我是高水平的'人我又做了起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我的一番努力，第二種方法出來(lái)了，那就是用除法來(lái)比較它們之間的大小。
你看，一個(gè)數(shù)如果小于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)商一定是真分?jǐn)?shù)，同理，一個(gè)數(shù)如果大于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，商一定大于1。利用這個(gè)規(guī)律，我用1111/111÷11111/1111，由于這些數(shù)太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下，假設(shè)有8個(gè)1，讓你組成兩個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)乘積最大的是多少。
不用說(shuō)，一定是兩個(gè)最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
小學(xué)周記 篇7
今天媽媽給我買了一本新書(shū)，書(shū)名叫《小牛頓科普館》，書(shū)里面說(shuō)我們?nèi)梭w的免疫兵團(tuán)是怎么保護(hù)我們的.，原來(lái)我們的皮膚是我們隔離病毒和細(xì)菌的第一道屏障，還有我們血液里的顆粒性白血球和巨噬細(xì)胞，T細(xì)胞，他們協(xié)同作戰(zhàn)保衛(wèi)我們的身體健康。原來(lái)身體里還有這么多奧秘��！
小學(xué)周記 篇8
鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)總結(jié)提要：離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力
三月份，zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)，本次活動(dòng)的主要目的是為了提高數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生周記作業(yè)的指導(dǎo)能力。鎮(zhèn)教研室對(duì)教師的范例周記進(jìn)行了評(píng)比，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況
這次評(píng)比是教研室人員使用了教師提供的無(wú)單位、無(wú)姓名的文章進(jìn)行的打分，非常的公正。經(jīng)評(píng)委認(rèn)真閱讀、評(píng)分，同時(shí)上網(wǎng)驗(yàn)證查看是否有下載現(xiàn)象等，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)4人，他們是柳莊完小的X、中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的.X；二等獎(jiǎng)4人，他們是中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的X、華山小學(xué)的解忠振、X；三等獎(jiǎng)5人，他們是愛(ài)龍希望小學(xué)的X，華山小學(xué)的沈慶習(xí)，沙窩小學(xué)的X、中心小學(xué)的X。
本次活動(dòng)參加人數(shù)共37人，還有10人沒(méi)有上交文章，缺少的人數(shù)分別是中心小學(xué)2人、柳莊小學(xué)1人、朱崔小學(xué)1人、華山小學(xué)3人、沙窩小學(xué)3人。
二、具體情況
本次范例周記普遍存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象，具體如下：
1、離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力。有一部分教師寫(xiě)成了教學(xué)反思，寫(xiě)作內(nèi)容完全脫離主題，分?jǐn)?shù)較低。
2、內(nèi)容無(wú)新意。大部分教師的周記內(nèi)容是對(duì)一周所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單總結(jié)，缺少生活，沒(méi)有進(jìn)一步的思考，質(zhì)量不高。
三、幾點(diǎn)思考
1、從本次活動(dòng)可以看出，各校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視不足，教師存在應(yīng)付的現(xiàn)象。我們的老師不是水平低，而是態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不到位，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是學(xué)校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。
2、通過(guò)評(píng)比可以看出大部分教師對(duì)周記缺乏研究，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)存在抵觸。教師對(duì)數(shù)學(xué)周記不理解，對(duì)數(shù)學(xué)周記多樣化的內(nèi)容形式缺乏研究，不能領(lǐng)會(huì)周記對(duì)學(xué)生的發(fā)展所起到的作用。
建議各校教干組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行研討，把數(shù)學(xué)周記作業(yè)搞實(shí)搞活，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
四、成績(jī)明細(xì)
zz鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師周記成績(jī)表（20xx.4.7）
單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評(píng)分 備注
【小學(xué)周記】相關(guān)文章：
小學(xué)周記模板 周記模板 小學(xué)生周記08-29
尋找周記本小學(xué)周記03-30
小學(xué)的周記06-11
小學(xué)周記12-22
小學(xué)的周記12-19
捕鼠記小學(xué)周記03-31
關(guān)于小學(xué)周記05-29
春游的小學(xué)周記03-24
小學(xué)春游的周記03-24