【推薦】小學(xué)周記范文匯編七篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)周記 篇1

　　在小區(qū)里的路燈比較暗的時候，晚上打羽毛球就是一件比較困難的事，但是當我和媽媽好不容易找到一個路燈亮一點的地方時，另外一件麻煩的.事又快要發(fā)生了。那時我正準備回媽媽一個高拋球，但是球剛剛打出去時，有一位老阿姨突然帶著她的孫女沖到媽媽旁邊，嚇得媽媽球都沒接到。老阿姨急匆匆地指著旁邊的一輛米白色的車說：“你們打球的時候要小心點，上次有個男孩子，打球的時候把拍子打到車上，油漆都掉了，那個男孩子還跑了，我這車可是新買的。你們要小心點��！一定要小心，或者別在這打了！別人的車子也打壞了怎么辦？還是別在這打了�！崩先思揖褪抢先思遥�說話也這么嘮叨，我真是服了她了，沒辦法，走人。

　　我和媽媽準備去隔著一條馬路的廣場上試試。在跳廣場舞的地方，我們找到了一塊空地，我把一個球發(fā)給媽媽，但是媽媽一點反應(yīng)也沒有，直到球落地，她才發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)飛到她這邊了。可能是因為燈柱老被人擋住，所以，光線一閃一閃的，才看不見的吧！我們又跑到“人煙”稀少的籃球場去打羽毛球，但是也看不清。我們順著廁所門前走回家，突然發(fā)現(xiàn)廁所門前的燈很亮，就在廁所門前打了幾分鐘，聽起來匪夷所思，我們做起來更是莫名其妙。我總感覺后面有很多人在看我，但是回頭一看，連半個人影都沒有。過了一會，我們都覺得在廁所門前打好像個神經(jīng)病，于是就收拾東西回家了。

　　到底有沒有一些適合晚上打羽毛球的戶外場所呢？

小學(xué)周記 篇2

　　每當一家人圍在一起吃團圓飯的時候，我就會產(chǎn)生一個念頭：什么時候可以過上由我自己創(chuàng)立的節(jié)日呢？

　　我創(chuàng)立的節(jié)日叫“相聚節(jié)”，它定在每年的`6月19日，雖然沒有其他節(jié)日有那樣深奧含義，它卻代表每一位在蜜罐里泡大的孩子的心聲。

　　那是一個多么讓人為之狂歡的“相聚節(jié)”�。∧憧�！那不是“童話之父”筆下的賣火柴的小女孩和她的奶奶嗎？她們怎么來了？原來是這樣：在小女孩原來生長的國度里窮人吃不飽，穿不暖，過上一天的好日子。想過好日子，只有在天堂。可是，我們這兒人間勝過天堂！于是小女孩和她的奶奶就趕過來了，她們是了參加“相聚節(jié)”的。

　　看看時間差不多了，主持人宣布聯(lián)歡活動開始。誰料想，我們的歡聲笑語驚動了天外，引得外星小子也紛紛加入了我們的快樂行列，這更為我們的“相聚節(jié)”增添了節(jié)日氣氛，也把我們的聯(lián)歡活動推入高潮。

　　我們的“相聚節(jié)”就在這歡樂的氣氛中落下了帷幕。

小學(xué)周記 篇3

　　在這個周，發(fā)生了許多事情，要其中考，開家長會。等等，下面，我來介紹星期六發(fā)生的事情。

　　昨天晚上，戴上均來找我，說去其自行車，接著，我下去了以后，發(fā)現(xiàn)莊澤和楊克檳也在，然后去找林偉松，早不到后，就騎車取經(jīng)騰去玩了，走天橋時，莊澤摔倒了，來到進騰還差一小段路，遇見了陳玲玲和另一個女孩，接著，陳玲玲要我們重的兩個人在他們走一段路，經(jīng)過一番她咯輪候，沒人愿意讓出來，他們也就走了，按后我們偷偷的跟蹤了他們，接著，跟蹤了一段路以后，我們看見一輛上海大眾的車，我們對它狂吐口水，我們直接沖上去，嚇她們，接著，我們進了一家小店，然后，我和戴上均在里邊等，他們都去買東西了，接著，他們買了四只水出來了，然后，楊克檳向陳玲玲她們噴水和吸管，我和戴上均都也中了招，接著，他們走了，我們四個人猜貓，誰輸了就去載她們，結(jié)果，我和莊澤贏了，楊克檳和戴上均輸了，把車讓了，給他們起，然后起到錦鵬，買了點東西，然后就去一期玩了，我們?nèi)ネ婺莻�轉(zhuǎn)的'，然后莊則狂轉(zhuǎn)狂轉(zhuǎn)，停都停不下來，離心力太大了，那個東西都快飛了和我都感覺快飛了，就是轉(zhuǎn)的東西，下來我我們都轉(zhuǎn)暈了，我感覺地球正在飛轉(zhuǎn)，然后楊克檳說還要轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得暈了，然后陳玲玲把楊克檳的車接走了，然后，車被2個5年級的人開摩托車撞了，然后說要打它，說星期一帶一幫人打那兩個撞楊客彬車的5年級的人，然后，休息了一會兒，要去四期的時候，我一個人回家了。

小學(xué)周記 篇4

　　昨天中午，我和媽媽一起做飯。媽媽洗了很多青菜，我就拿著菜刀幫媽媽切青菜根，媽媽說青菜根切不切都行，我覺著菜根沒法吃，所以我就切了，媽媽還提醒我小心別切到手了。

　　吃過午飯，媽媽去縫被子啦，媽媽說讓我?guī)兔ο赐肟辏�說看我能不能洗干凈。然后我就把碗筷全部都收到洗碗池里，開始造洗潔清水。先用洗潔精水洗，然后媽媽告訴我再用清水沖洗干凈，讓媽媽檢查過以后就大功告成。

　　我都洗完啦，媽媽還沒有縫完呢。所以媽媽就表揚我啦，說我就是媽媽的小幫手，真棒！知道幫媽媽干活啦。

小學(xué)周記 篇5

　　今天，同學(xué)們興高彩烈的來到學(xué)校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來了，老師帶領(lǐng)我們進了3號車，于是，這春游之旅開始了。路邊，小鳥發(fā)出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄偉，花草樹木像是在向我微笑……

　　科技，使人類的發(fā)展更進一步，科技，是各國發(fā)展的第一象征，科技，是我們好好學(xué)習努力的目標，沒有科技沒有我們現(xiàn)在的美好生活，我們第一個參觀的就是科技館。一進科技館就看見了房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動，好似在跳舞，進了科技館，有一個拼圖我一看，啊！是我們偉大祖國的地圖��！我拼了好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復(fù)雜�。】萍拣^中，還有關(guān)于乘坐飛機的安全常識的知識問答……真是應(yīng)有盡有��！

　　接下來，我們老師又帶領(lǐng)我們?nèi)チ吮本﹦游锊┪镳^，��！真是個不可思議的地方�。「魇礁鳂拥膭游飿吮�，瀕臨滅絕的危險動物，千姿百態(tài)的.海洋生物，真是有趣�。∩钐�，一個叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。

　　一天又過去了，我們只能依依不舍的回家去了，這片土地讓我長了許多知識，我以后一定要再來。

小學(xué)周記 篇6

　　我叫鄧羽辰，今年8歲半，我小時候，就喜歡跳舞。從三歲就開始學(xué)舞蹈，而且，我在幼兒園還學(xué)過很多舞蹈，比如，新疆舞和其他的舞蹈。

　　一直到現(xiàn)在我還在學(xué)舞蹈，而且，學(xué)得更多了，還學(xué)會了很多的舞蹈，我的功也越來越好了，自然我跳的舞也不錯，有時候，我一聽到優(yōu)美的歌曲就跳起美麗的舞蹈，好看極了！

　　一到晚上，我就開始練功，一連就連到10點才睡覺，而且，在放學(xué)的`路上沒有事干的時候，還經(jīng)常走著跳每一個美麗的舞蹈動作。

　　這就是愛跳舞的我。

小學(xué)周記 篇7

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標準的學(xué)習，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點。

　　一、注重平時積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累，

　　“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。

　　2、通過寫日記來積累，

　　堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的�？傊�，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑�。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。

　　二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實際及時指導(dǎo)。

　　小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的'前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說真話、實話。

　　三、注重作文的評價

　　教師的評價對學(xué)生十分重要。評價得當，能激勵學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求。基礎(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚。(記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。

　　總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。

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