實(shí)用的初三周記范文匯編7篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的初三周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

初三周記 篇1

　　在我們的家里，爸爸對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)格的。

　　在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)。

　　那天，我剛做完作業(yè)，讓爸爸檢查我的作業(yè)�？砂职衷跈z查我做的數(shù)學(xué)口算題時(shí)，突然發(fā)此刻我的“課時(shí)特訓(xùn)”上，三道口算題中有兩道是錯(cuò)的。于是，爸爸就對(duì)我產(chǎn)生了懷疑：我必須是心思不在學(xué)習(xí)上，才會(huì)做錯(cuò)這么多的。就因?yàn)檫@，爸爸到我的房間來(lái)探了個(gè)究竟：首先，爸爸問(wèn)我：“為什么會(huì)做錯(cuò)，口算題這么簡(jiǎn)單啊，為什么會(huì)做錯(cuò)？”我聽(tīng)了爸爸的話，一聲不吭，不明白該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。之后，我對(duì)爸爸說(shuō)了一聲：“我沒(méi)做錯(cuò)！”爸爸聽(tīng)了我的回答，心里很不是滋味，就狠狠地懲罰了我——他給了我一個(gè)耳光。那時(shí)候，我心里十分不明白爸爸為什么打我，于是，就痛哭了一場(chǎng)，眼淚嘩嘩地往下流，像下雨一樣。心想：爸爸怎樣會(huì)這么狠心呢？但是，當(dāng)我檢查自己的作業(yè)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得真的很不就應(yīng)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)就應(yīng)理解爸爸的懲罰，并承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)確實(shí)是很不專(zhuān)心，心思不在學(xué)習(xí)上，才會(huì)做錯(cuò)題的。我最后明白了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，是不能馬虎的'！

　　父愛(ài)是嚴(yán)肅的，更是寶貴的！雖然爸爸有時(shí)會(huì)打我、罵我，甚至還會(huì)親自動(dòng)手揍我。但是，我相信爸爸打我并不是有意的，是因?yàn)槲易隽瞬辉撟龅氖�，或是得罪了什么人。這樣也是為了我好。有一句話說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)！我不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，我必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)讀出一翻好事業(yè)，報(bào)答爸爸。

初三周記 篇2

　　硯臺(tái)，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩(shī)句，承載了千年歷史風(fēng)華的記憶�！胺侨四ツ�墨磨人”，那一次相遇我真切地體會(huì)到，何謂墨磨人心。

　　路邊一家墨香四溢的小店里，一個(gè)老奶奶端坐在桌旁，認(rèn)真地磨墨。金黃的陽(yáng)光流動(dòng)在她的滿頭銀絲里，跳躍在小小的墨錠上，流轉(zhuǎn)到那一方古樸的硯臺(tái)上。我安靜地走到她身邊，她緩緩?fù)Ｏ率种械哪�錠，微笑著隨手拉過(guò)一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺(jué)飄逸在身邊，沒(méi)有其他店里推銷(xiāo)的嘈雜聲，沒(méi)有平日生活的壓力，就這么恬靜的氛圍。

　　她在磨墨，我在看。

　　美好的氣息隨暈開(kāi)的墨香一起氤氳著。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩(wěn)錠身，手臂放平，一圈一圈地來(lái)回打轉(zhuǎn)。一邊轉(zhuǎn)，她一邊喃喃著：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來(lái)，有耐心，墨才會(huì)細(xì)膩�！蔽异o靜地聽(tīng)著，看著她緩而有力地磨著。那塊墨錠，則慢慢地化開(kāi)，縷縷墨絲溶在水中，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，像是隨風(fēng)飄舞的云煙，又像是池塘里泛起的漣漪。她磨著，每一個(gè)動(dòng)作都伴有淡淡的墨香。

　　須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個(gè)硯滴，輕按上面的一個(gè)小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收著濃濃的墨汁。她則沉心靜坐，繼續(xù)磨著那濃郁的墨汁。我也靜下心來(lái)，盡情地感受著這一絲特別的幸福，一切塵世的喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的.墨錠、那方硯臺(tái)。

　　她累了，便停下�！澳銇�(lái)試試�！彼�淡然地說(shuō)。我心里有些緊張，但還是接過(guò)墨錠，學(xué)著她的樣子，在墨水上來(lái)回轉(zhuǎn)著�！奥�一點(diǎn)，否則會(huì)起泡沫�！彼�說(shuō)著，輕輕推著我的手，帶著我一圈一圈地研磨。我聽(tīng)到了墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)語(yǔ)，觸摸著墨錠的韻律，看到了磨沿著硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香里，我的心像是沉入了那渲染開(kāi)來(lái)的墨圈中，一種安然的感覺(jué)溫柔地融進(jìn)了情愫，緩緩流淌……

　　一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時(shí)光悄悄徜徉而過(guò)。在這短短的幾十分鐘里，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨著時(shí)光的老人，當(dāng)然還有一顆經(jīng)過(guò)了研磨的內(nèi)心。

　　有時(shí)候我們?yōu)榱吮M快見(jiàn)到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會(huì)被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細(xì)活”，有些事物是需要靜下心來(lái)去耐心研究，才能有細(xì)致周全的計(jì)劃和富有意義的成果。

　　磨墨就在于慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過(guò)一段像墨落硯臺(tái)蕩云煙的恬淡生活。

初三周記 篇3

　　初三的書(shū)包重了，增加的不僅僅是太多的書(shū)本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。初三的作文愛(ài)虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說(shuō)話愛(ài)跑題，能從班主任的口才說(shuō)到薩達(dá)姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國(guó)足球的.窩囊&&初三女生愛(ài)看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫(xiě)些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級(jí)學(xué)生玩著他們?cè)��?jīng)玩過(guò)的游戲，很神往，走過(guò)去摸摸他們的頭，又堅(jiān)決地走開(kāi)。初三的學(xué)生不再向老師告密，受到誰(shuí)的委屈也不告狀，常一個(gè)人流淚到天亮。老師說(shuō)初三學(xué)生世故了，復(fù)雜了，難懂了，其實(shí)是成熟了。初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表?yè)P(yáng)他們，他們說(shuō)太難為情；批評(píng)他們，他們說(shuō)太傷自尊；不表?yè)P(yáng)不批評(píng)，他們說(shuō)老師有一顆冷漠的心。初三學(xué)生讓家長(zhǎng)很傷腦筋：課外書(shū)看多了，怕他們學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證；光啃書(shū)又怕變成書(shū)呆子，將來(lái)適應(yīng)不了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動(dòng)，多少眼淚，多少笑容？

初三周記 篇4

　　畢業(yè)班的生活繁忙無(wú)聊，可也有那些瀟灑自如的人，被大家稱(chēng)作“武林高手”。今天，忙著做功課，所以也沒(méi)有時(shí)間去感受我的JAY了。躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)母親在門(mén)外和父親談話，母親說(shuō)這孩子今天沒(méi)有聽(tīng)歌了，做了作業(yè)就睡了。然后，父親回答，孩子懂事了就好。忽然覺(jué)得想哭，原來(lái)做個(gè)乖孩子對(duì)父母是這樣的重要，我為什么以前沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？淡然一笑。

　　白天上學(xué)，晚上回家，這樣有規(guī)律的'生活是我曾經(jīng)一再排斥的，可是過(guò)了這么久，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我又驚人的長(zhǎng)了一歲時(shí)，原來(lái)我都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的有規(guī)律。這個(gè)社會(huì)總是這樣的，你想改變它的時(shí)候，卻已經(jīng)不知不覺(jué)學(xué)會(huì)適應(yīng)它了。我想起小五常常說(shuō)地這句話。我知道，我所有的不平和菱角，我所有的叛逆，在現(xiàn)在已經(jīng)被磨損得一去不還了。我感到很可悲，所以在看見(jiàn)久違的佳時(shí)，我心里一陣又一陣的難過(guò)，想哭。

　　以前有一段特瘋狂的日子。我和小五，佳還有冉在一起時(shí)的日子�？墒牵�當(dāng)我現(xiàn)在想要再回憶那段日子的時(shí)候，我卻不知道從何而起？我甚至忘記了小五他們的臉。然后，我看見(jiàn)一個(gè)小孩子一樣的我，站在大雨中，沖著遠(yuǎn)去的背影揮動(dòng)著手臂說(shuō)，不要忘記我，不要忘記我，也別離開(kāi)——終于淚如雨下。

　　是不是人長(zhǎng)大了所有的都會(huì)改變？

　　是不是人長(zhǎng)大了所有的都要告別？

　　是不是人長(zhǎng)大了所有的都會(huì)消失？

初三周記 篇5

　　人生就是一張答卷，它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題。但它有不同于一般的答卷，一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。但我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“是不關(guān)已高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走？當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理？當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛？在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是佛能找追自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？

　　人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)吸取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的'東西充實(shí)自己。的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有比卓自己去學(xué)，而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢？

　　人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是以“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所失敗。這是你是否敢于堅(jiān)持自我？

　　人生的第四道題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，那是面對(duì)蜂擁而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流嗎，解決自如嗎？

　　在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想像中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢？

初三周記 篇6

　　成長(zhǎng)，需要回望，回望過(guò)去，回望收獲，回望那一路隨行的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟切┖圹E將成為我們?nèi)松鷦?dòng)力，激發(fā)我們的斗智。

　　人生總會(huì)遇到一些磕磕絆絆，是不會(huì)一帆風(fēng)順的。但是，那些往事總會(huì)激勵(lì)人們向前進(jìn)發(fā)。作為學(xué)生的我們，學(xué)校是除了家之外自己呆得最久的地方了，于是在這風(fēng)景點(diǎn)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓人記憶深刻。

　　往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的'。比如：學(xué)習(xí)中的挫折，同學(xué)們的摩擦或鼓勵(lì)，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來(lái)，我就給大家講述一下這件事吧!

　　一天下午，春光明媚，鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌。我懷著喜悅的心情，歡蹦亂跳的來(lái)到學(xué)校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學(xué)們都井然有序的坐在座位上聽(tīng)課，同桌在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著課，可一不留神超過(guò)了三八線，我看見(jiàn)后，把他推在了一旁，他沒(méi)反應(yīng)。一節(jié)課，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，都在認(rèn)真地聽(tīng)著課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著，誰(shuí)知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時(shí)，我的氣不打一處來(lái)，把他的文具袋搶來(lái)，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會(huì)沖我發(fā)火�？墒牵�他并沒(méi)有對(duì)我生氣，反倒對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)�諒�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始埋頭撿鉛筆。之后的事應(yīng)該可想而知。

　　放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就開(kāi)始下起了雨。下課了，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，回家去了�？芍挥形乙粋�(gè)人在走廊里徘徊著，并不時(shí)的埋怨著這“鬼天氣”�！懊髅髟谖疑蠈W(xué)的時(shí)候還天氣晴朗，怎么說(shuō)變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會(huì)來(lái)給我送傘，這可怎么辦”我說(shuō)。頓時(shí)，我哭了。

　　突然，發(fā)現(xiàn)自己身后有一個(gè)人。抬頭一看，原來(lái)是同桌張明，我連忙把眼淚擦干，生氣地對(duì)他說(shuō)：“怎么，是不是你想來(lái)看我的笑話，是不是想找打�！薄班�，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說(shuō)，隨后退了幾步，又說(shuō)：“我來(lái)給你送傘，陪你回家�！蔽衣�不經(jīng)心地說(shuō)：“騙誰(shuí)呢!”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“我要不是來(lái)給你送傘，我干嘛來(lái)學(xué)校，你要不走，我要走了。我又調(diào)侃地說(shuō)：我那時(shí)沖你發(fā)火，難道你不生氣嗎?”他說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)友好相處，我為什么要生氣�！�

　　到家了，他轉(zhuǎn)身就走，我沖進(jìn)雨里，又問(wèn)他：“你為什么要幫我?”他說(shuō)：“友誼高于一切，”這引起我沉思。是啊!同學(xué)之間應(yīng)友好相處，因?yàn)橛颜x高于一切。

　　現(xiàn)如今，我們倆個(gè)不在同一個(gè)學(xué)校，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我的同桌——張明。因?yàn)樗�使我懂得了友誼的重要性——友誼高于一切。

　　往事，是令人難忘的，是值得回望的。

初三周記 篇7

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

　　你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的.馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近了你。

　　現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

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