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【實(shí)用】小學(xué)生周記集合9篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
我這次回姥姥家坐的是動(dòng)車，動(dòng)車名叫“和諧號(hào)”，這個(gè)名字真好聽(tīng)，這是我第一次坐動(dòng)車，感到很新鮮。
我發(fā)現(xiàn)動(dòng)車車頭尖尖的，車廂里的空間很寬敞，也很干凈，在每個(gè)人的座位前面有一個(gè)小網(wǎng)，網(wǎng)里有一個(gè)袋子是清潔袋，是用來(lái)放垃圾的，還有一個(gè)專供人們放茶杯的小桌子。座位也是軟軟的，坐著感覺(jué)很舒服。媽媽告訴我動(dòng)車設(shè)計(jì)得很人性化，體現(xiàn)出溫馨、舒適，所以叫“和諧號(hào)”。
還真巧，我回姥姥家時(shí)坐的.是車尾是16節(jié)車廂，回北京時(shí)坐的是車頭是第1節(jié)車廂。在回北京的途中，爸爸給我和弟弟照了幾張車頭相，我們還擺了不同的姿勢(shì)照相，可惜媽媽一失手給刪除了，我特別惋惜，不停地說(shuō)媽媽，太可惜了。
這就是我第一次坐動(dòng)車的經(jīng)歷，今后有機(jī)會(huì)我還想坐呢。
小學(xué)生周記 篇2
水是生命之源，它是寶貴的，因?yàn)橐磺猩夹枰�，如果沒(méi)有了水，后果將不堪設(shè)想。
一天保護(hù)水資源的`日子到了大家都做到了可是小宇卻沒(méi)做到。
那一天，小寧上完了書(shū)法課，手上很臟，他來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，把手洗的干干凈凈，可是他卻忘記了關(guān)水龍頭，轉(zhuǎn)頭就走了，水龍頭好像正在哭泣著，非常傷心 。
小玲聽(tīng)到了那嘩嘩的流水聲，飛速地跑過(guò)去，看了看小寧，又看了看水龍頭，知道了怎么一回事了。她對(duì)小寧說(shuō)：“小寧，今天是保護(hù)水資源的日子，我們都做到了，你做到了么？”小寧聽(tīng)完，急忙向小玲道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該浪費(fèi)水�！闭f(shuō)完，就把那正在嘩嘩流水的水龍頭關(guān)掉，水龍頭又像往常一樣開(kāi)心。
看完這個(gè)故事，相信大家該不浪費(fèi)水了吧！我們一定要保護(hù)水哦，不讓寶貴的水白白浪費(fèi)。
小學(xué)生周記 篇3
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。周記沒(méi)有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助
周記的'種類：
1、觀察周記 2、活動(dòng)周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實(shí)驗(yàn)周記 7、信息周記
小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。
周記的寫(xiě)作格式：
一、 年、月、日、星期、天氣情況
二、題目（根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目)
三、正文：
（1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）
�。�2） 自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）
�。�3） 解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何去解決和克服）
（4）下周計(jì)劃（展望一下下周，下周的計(jì)劃等）
周記的寫(xiě)作流程：
一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。
二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。
三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。
周記的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：
一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。
二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......
三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。
小學(xué)生周記 篇4
昨天下午是我學(xué)跳舞的日子，送我去的是我老爸，下車時(shí)說(shuō)好叫我表哥早點(diǎn)來(lái)接我。
跳完舞，許多小朋友都已經(jīng)被接走了，剩下沒(méi)幾個(gè)人的時(shí)候，我想，我表哥應(yīng)該在下面了，我就從樓上下來(lái)了，可是沒(méi)見(jiàn)表哥的人影。不知不覺(jué)就走到了大門(mén)口，還是不見(jiàn)接我的人。我就走出了大門(mén)口，心想，路上總能碰到騎自行車來(lái)接我的表哥。走著走著，就到了經(jīng)發(fā)大道的紅綠燈處，我站在那路口等了好久還是沒(méi)見(jiàn)到表哥的身影。
這時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了五點(diǎn)四十分左右了，天也黑了下來(lái)，眼看快要下雨了，我想我還是往走吧，這時(shí)我還是想希望能見(jiàn)到表哥來(lái)的。走著走著，離跳舞的地方越來(lái)越遠(yuǎn)，離家也近也許多。雨下了起來(lái)，也漸漸地大了起來(lái)。多么希望這時(shí)能見(jiàn)到表哥呀，多么希望爸爸來(lái)接我呀。雨越下越大，我心里也焦急了起來(lái)，越走越快，慢慢地變走為跑，已經(jīng)穿過(guò)了三條馬路，快了，家越來(lái)越近了�？墒茄蹨I也伴隨著雨水一起流了下來(lái)，一路跑著，哭著，低著頭，顧不著雨下得多大，顧不著匆匆的行人，全身都濕透了，終于跑進(jìn)了我住的公寓樓。上電梯到我家門(mén)口，敲門(mén)，沒(méi)人應(yīng)，再敲還是沒(méi)人，我就站在走廊上不停地哭。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)家里沒(méi)人。那大哥哥借我電話，我就先打老爸的電話，可老爸的電話一直是忙音。接著再打媽媽的電話，通了，我哭著告訴媽媽，我在家門(mén)口，家里沒(méi)人。媽媽跟我說(shuō)，爸爸去你跳舞的地方接你去，她馬上到家了，不要哭，勇敢點(diǎn)。濕著身站在家門(mén)口，心里像打翻了調(diào)味瓶，不知是什么滋味，等著媽媽回來(lái)。
終于見(jiàn)到了急急趕回來(lái)的`媽媽，我大聲地哭泣著�？蓩寢寷](méi)家的鑰匙，打電話告訴爸爸快快回來(lái)。不一會(huì)兒，表哥先回來(lái)了，開(kāi)門(mén)進(jìn)去。過(guò)一會(huì)，老爸也回來(lái)了。老爸一進(jìn)門(mén)就摟住了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)真勇敢，這么遠(yuǎn)都能走回家。還說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次我會(huì)長(zhǎng)大的更快，希望這次之后，吸取教訓(xùn)，膽子大點(diǎn)，遇到困難要多想辦法。我也不再哭，心里也漸漸地平靜了下來(lái)。
從跳舞的地方到我家，我在將近一個(gè)小時(shí)里面走回了家，在天下著雨，全身都濕透，馬路上都是汽車的情況下，我能平安到家，這是十年來(lái)的第一次。我驕傲，我能干，我驕傲，我能認(rèn)識(shí)路，我驕傲，通過(guò)這次我真的長(zhǎng)大了，爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
小學(xué)生周記 篇5
（一）
今天上午我去學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮。我坐在座位上。老師來(lái)了，并叫了幾位同學(xué)發(fā)卷子。我發(fā)到了第一張卷子數(shù)學(xué)是100，第二張和第三張卷子是英語(yǔ)和語(yǔ)文94。老師開(kāi)始講卷子，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。卷子講完了，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。三好學(xué)生有八個(gè)，我，朱靜儀，然后發(fā)了別的獎(jiǎng)狀。我還得了個(gè)勤勞小標(biāo)兵。我回了家告訴爸爸媽媽。他們都說(shuō)：“你真棒。”
�。ǘ�
昨天晚上我去新華書(shū)店看書(shū)。我看了一本《日記起步》。書(shū)本里有寫(xiě)一句話日記，幾句話日記，一段話日記，還有寫(xiě)人篇，記事篇，描景篇，狀物篇，想象篇，。很好看，我又上四樓看我喜歡看的書(shū)，有：《格林童話》，《安徒生童話》，《喜羊羊與灰太狼》等許多百看不厭的好書(shū)。書(shū)能幫助我知道一些道理，是我開(kāi)拓了我的視野，積累一肚子的故事。
�。ㄈ�
昨天，我們學(xué)習(xí)了《木蘭詩(shī)》一課，文中（講的是）木蘭代替年老的父親從軍的故事，它反映的不單單是代父從軍這件事，更體現(xiàn)了女兒的孝心。當(dāng)木蘭立了大功，“可汗”問(wèn)“他”要什么，木蘭更是不貪婪，只求把“他”送回故鄉(xiāng)，放棄了做大官的機(jī)會(huì)……
直到現(xiàn)在，木蘭的形象一直深受人們的喜愛(ài)。
�。ㄋ模�
今天是元宵節(jié)，我特意起來(lái)個(gè)大早，和爸爸去買湯圓。到了超市，買湯圓的人還真不少，好不容易擠出來(lái)�；氐郊�，我說(shuō)現(xiàn)在吃，媽媽說(shuō)要晚上吃。我便期待著晚上的品嘗。到了晚上，便有人放禮花，不過(guò)比昨天的少了許多。吃著湯圓，看著禮花，是多么愉快的事啊！
（五）
今天，我和爸爸打了乒乓球。剛開(kāi)始，我總接不著爸爸發(fā)的左旋球，一接便出界，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸發(fā)球的`姿勢(shì)是向左推了一下，于是我在接球的時(shí)候也用球拍推了一下，結(jié)果，球上臺(tái)了，爸爸大吃一驚，連忙去救球，球被跳得很高，我一個(gè)扣殺，便勝利了。
這讓我明白了一個(gè)道理，在處于劣勢(shì)時(shí)，不要急躁，要細(xì)心觀察事情，才能做出明智的判斷。
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今天，我去我爸爸單位，閑著沒(méi)事，就澆起花來(lái)，園子很大，種滿了花草樹(shù)木。于是，我拉起管子澆了起來(lái)。我把嘴捏得很扁，那些水像是從中午炎熱的空氣中所降下來(lái)的甘霖，灑在植物上。那些植物，“貪婪”地大口大口地喝著水，我心里高興極了。
從這件事，我明白了一個(gè)道理，“助人為樂(lè)”是件快樂(lè)的事！
�。ㄆ撸�
我在家看電視，想著等一會(huì)要上陽(yáng)光外語(yǔ)課，而作業(yè)還有很多，頭都要爆了。
我換上衣服正要走的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姨生寶寶啦，你有一個(gè)小妹妹了！”我聽(tīng)了挺高興的，不過(guò)也有一點(diǎn)失望：要是弟弟該多好啊！加上我哥和我，三個(gè)男孩子，一定更好玩。
我和媽媽去看小妹妹，她長(zhǎng)得真漂亮，手好小啊！我買了一只布娃娃兔子送給她，因?yàn)槊妹脤偻米拥摹?/p>
�。ò耍�
前幾天我們陽(yáng)光外語(yǔ)考試了，題不難，考完后大家都很輕松。有的玩電腦，有的看電視，有的到外面玩……
我在外面玩的時(shí)候，看到一個(gè)蟲(chóng)子爬過(guò)來(lái)了，我嚇了一跳，用手大膽地摸它一下，它變成了一個(gè)東西，圓圓的像個(gè)小西瓜。我記得在書(shū)上看過(guò)，它應(yīng)該是西瓜蟲(chóng)，被摸的時(shí)候身體會(huì)團(tuán)成一個(gè)球，像一個(gè)西瓜形狀，所以叫“西瓜蟲(chóng)”。
原來(lái)昆蟲(chóng)的種類還真不少呢！
�。ň牛�
今天媽媽帶我去嬸嬸家，我們坐了好長(zhǎng)時(shí)間的車。
到嬸嬸家里，我看見(jiàn)嬸嬸家正在蓋房子。我走到她身邊問(wèn)：“嬸嬸，你在干什么？”“我在和水泥�！蔽姨貏e好奇，水泥怎么和的？我仔細(xì)看了，水泥是用沙子，灰和水一起組成的，先用沙子圍個(gè)圈，把水放進(jìn)去，再加灰，慢慢攪拌在一起。我又上樓下樓看了看，發(fā)現(xiàn)每一塊磚都是用這種水泥粘和在一起的。
看來(lái)蓋房子的知識(shí)還不少呢！
小學(xué)生周記 篇6
有一天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。
走著走著，小亮說(shuō)：“哎呀！快看，這有一棵樹(shù)被人弄彎了。”
小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們想個(gè)辦法。”小明找來(lái)一根竹竿，立在小樹(shù)旁邊。小紅又從包里拿出繩子，把竹竿和樹(shù)綁在一起。小亮卻害怕小樹(shù)再?gòu)�，就在小�?shù)旁邊立了一塊“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子。
他們今天很高興，因?yàn)樗麄冏隽藧?ài)護(hù)樹(shù)木的好事。
小學(xué)生周記 篇7
每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，每個(gè)人也不可能在一瞬間變得完美無(wú)瑕，所以，就讓我們慢慢地，慢慢地去做好吧。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)小故事，這個(gè)故事叫《換臉》。有一個(gè)小男孩叫安陽(yáng)，他有一個(gè)極丑的媽媽，然而正是因?yàn)樗膵寢�，才讓他迫不得已一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，他不想讓別人看見(jiàn)他的丑媽媽。有一天，安陽(yáng)的遭遇被一只幻狐——狐涂涂發(fā)現(xiàn)了。狐涂涂很憐憫這個(gè)小男孩，便想要幫助他，幫助安陽(yáng)的母親換一張臉。狐涂涂找啊找，找過(guò)許多人，卻都不滿意。最后，他找到了一位有一個(gè)盲孩子的母親。狐涂涂在夢(mèng)中告訴那位母親：“如果她愿意把自己的'臉變丑，她的孩子即使是盲人，也可以通過(guò)夢(mèng)幻玉石，看到世間所有美妙的東西。那位善良的母親答應(yīng)了。第二天，安陽(yáng)母親的臉果真變美了�？砂碴�(yáng)似乎有些不大適應(yīng)，似乎和他媽媽一點(diǎn)兒也不親熱。到后來(lái)，安陽(yáng)偶然遇見(jiàn)了那個(gè)善良的母親，他立馬沖了上去，大喊：“媽媽？你怎么會(huì)在這兒？”狐涂涂這才明白，原來(lái)安陽(yáng)喜歡的是他的丑媽媽��！
是啊，我們誰(shuí)都不習(xí)慣，自己身邊的人忽然變了樣，以至于令我們不知所措，所以，讓我們慢慢地來(lái)，不要為自己而自卑，踏踏實(shí)實(shí)地去做每一件事。安陽(yáng)愛(ài)的是他的丑媽媽，他的媽媽一下變了，他卻不習(xí)慣了。我們所喜歡的，是那個(gè)最真實(shí)的你，最平常的你。
小學(xué)生周記 篇8
彎彎的眉毛，一雙笑得像月牙兒似的眼睛，高挻的鼻子，小巧的嘴巴，總愛(ài)扎著一個(gè)大馬尾，這就是我——羅雅瑄，一個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
我最喜歡的事就是讀書(shū)，從書(shū)本里，我能學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí)，看到更加廣闊的世界。
我家有一個(gè)四層的書(shū)柜，每天做完作業(yè)，我都會(huì)坐在臺(tái)燈下，津津有味地閱讀，繪本、兒童小說(shuō)、科普知識(shí)、經(jīng)典童話……有一次，媽媽加班很晚才回家，我就一直在看書(shū)。不知過(guò)了多久，有些困了，一看鬧鐘才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了。
只要有時(shí)間，媽媽就會(huì)和我一起去圖書(shū)城。在書(shū)的海洋里，我們倆盡情邀游。有時(shí)候，呆一個(gè)上午，都覺(jué)得一猶未盡呢!即使，是到外面去吃飯，我們也喜歡有書(shū)的店子，這樣在等菜的'時(shí)候，又可以看書(shū)啦!甚至，去醫(yī)院看病的時(shí)候，我也會(huì)隨手帶上一本書(shū)，這樣就不會(huì)浪費(fèi)等候的時(shí)間。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)對(duì)閱讀有些著迷的小女孩呢?那么，你愿意和這樣的我成為好朋友嗎?
小學(xué)生周記 篇9
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。”在成長(zhǎng)的路上，會(huì)碰到很多的關(guān)卡，只有堅(jiān)持不懈地努力和付出，才能闖過(guò)關(guān)卡，收獲屬于你的一份成功。
昨天，我到泉州參加了青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試，深刻地體會(huì)了到了這句話的深刻含義。
這次考級(jí)在9月份，分為筆試和實(shí)操兩部分，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和操作。我剛升入初中，功課對(duì)比小學(xué)增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。多少個(gè)夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級(jí)的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)下，總算在考級(jí)前完成了所有的準(zhǔn)備工作。
考試開(kāi)始了……
第一關(guān)是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當(dāng)我暗自得意時(shí)，卻被一只攔路虎阻擋住了前進(jìn)的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學(xué)過(guò)，卻又一時(shí)想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬(wàn)分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場(chǎng)，我急得額頭上布滿了汗珠。“淡定……淡定……”我深呼吸了幾次，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)�！岸ɑ啞ɑ啞蔽易炖锬钅钣性~，忽然，靈光一閃而過(guò)——老師講作文課的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對(duì)呀！就是這答案，我開(kāi)心地一拍腦門(mén)，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！
第二關(guān)是實(shí)操。到考試前10分鐘我才知道，考試規(guī)則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點(diǎn)七上八下，擔(dān)心實(shí)操不成功。當(dāng)我看到考題是“制作一架小型起重機(jī)”時(shí)，心里暗自松了一口氣。這起重機(jī)我平時(shí)也做過(guò)，雖然是依照?qǐng)D紙進(jìn)行拼接，但還有一些模糊的印象�，F(xiàn)在箭在弦上，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我細(xì)細(xì)回想了下平時(shí)的`操作過(guò)程，開(kāi)始拼接……
雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機(jī)。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機(jī)一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機(jī)——找不出瑕疵呀。到底是哪錯(cuò)了？我一處處地排查著錯(cuò)誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細(xì)一看——哦，原來(lái)沒(méi)有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時(shí)練出來(lái)的手感！
考試結(jié)束后，我邁著輕快的步子走出考場(chǎng)，雖然還不知道結(jié)果，但我仍十分開(kāi)心。因?yàn)椤遗^(guò)，奮斗過(guò)，這奮斗的過(guò)程，便是最好的收獲。
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