英語(yǔ)的周記

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)的周記1

　　There is a wide spread concern over the issue that should we learn English on Internet .The opinion concerning this hot topic is varies from person to person ,However the majority of people hold the view that we should learn English on Internet ,There are two factors contributing their attitudes as follows:First It's a easier way to learn it better,Second,On the Internet we can see a lot of knowledge about English ,It also can widen my horizon and broden my mind ,But different people have different views ,some people believed that we should not learn English on Internet ,On one hand ,It not very formal ,On the other hand wo will attract by other things .So it goes without saying that we should not learn English on Internet.

　　As far as I am concerned ,we should learn English on Internet ,Not only wo should keep the speed of our world ,but also we must learn the new knowledge ,The more you learn the better you future are ,Do as well as you can today ,tomorrow you will be better!

英語(yǔ)的周記2

　　oday my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day! Tomorrow is New Year’s Day, my family have had a completely cleaning for two days. Then my father and I decorated our flat and my mother cooked delicious food for our meal. After supper we watched TV program. How happy we were!

　　The day after yesterday I received 20xx yuan from my relatives as my pocket money. I was so happy!

　　Today my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day!

英語(yǔ)的周記3

　　實(shí)習(xí)周記20xx 年1月17 日第 17周 星期 三

　　不知不覺(jué)中幾個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，很快這學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就結(jié)束了，但第一次來(lái)到班上介紹自己，第一次上講臺(tái)給他們講課，第一次去看他們做早操等等場(chǎng)景卻好像才發(fā)生在昨天，是那么的歷歷在目。不知道班里的同學(xué)們是怎么想我的，無(wú)論他們有沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)老師，或者是一個(gè)姐姐，一個(gè)朋友，甚至只是一個(gè)過(guò)客，但我都已經(jīng)把他們當(dāng)作是我珍貴的第一批學(xué)生；無(wú)論他們會(huì)不會(huì)記得我，但我都會(huì)把他們記在我的心底；無(wú)論是聽(tīng)話的還是不聽(tīng)話的學(xué)生，我都希望他們可以學(xué)有所成，在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取自己理想的學(xué)府，去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。還有英語(yǔ)組的所有老師們，謝謝你們對(duì)我的幫助，對(duì)我的教誨，不知道我在你們心中是一個(gè)年輕的新老師，還是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的大學(xué)生。無(wú)論如何，感謝你們對(duì)我的教誨與幫助。

　　整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于高中二年級(jí)的學(xué)生都還已不小，具備了一定的自我組織和約束能力。這就需要老師是指引他們?cè)趺醋�，而不是牽著他們走，告訴他們每一步應(yīng)該怎樣做。然而我認(rèn)為我與班里同學(xué)們相處得還是比較融洽與和諧的`，其中幾個(gè)同學(xué)還把我當(dāng)成了他們的好朋友，這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。同時(shí)我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。因此在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥，同時(shí)希望可以幫助他們找到一條適合自己的路。

　　總之，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。都說(shuō)“知識(shí)是永無(wú)止境的”，所以就算取得好成績(jī)，我也時(shí)刻不忘超越自己，提醒自己要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，堅(jiān)定不移地向著前方前進(jìn)！

英語(yǔ)的周記4

　　周六下午，是我每周上新概念英語(yǔ)的時(shí)間。

　　我最喜歡上這個(gè)課了，因?yàn)檫@個(gè)課上有Bread老師，我們叫她“面包”老師，她是位又可愛(ài)又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個(gè)好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“George”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“Dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。

　　今天的課“面包”老師讓我們做一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞�！本褪且粋�(gè)人不出聲音讀個(gè)單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個(gè)游戲難度我認(rèn)為應(yīng)該是十星，我們不但要仔細(xì)看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過(guò)的單詞。游戲開(kāi)始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學(xué)，有的就看見(jiàn)他嘴巴動(dòng)了一下我們還沒(méi)看清就說(shuō)讀完了；有的只看見(jiàn)舌頭吐了一下；還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn)，都不知道他到底讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說(shuō)了很多單詞，結(jié)果讀的'人說(shuō)，他已經(jīng)忘記讀的是哪個(gè)單詞了。有的單詞我們真猜對(duì)了，有的就是猜出來(lái)了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下，我們每個(gè)人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包”老師就給我們發(fā)一個(gè)小小的可愛(ài)的橡皮。每十個(gè)橡皮我們就可以換一個(gè)小禮物。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我得了第一名，這個(gè)游戲中我得了七個(gè)小橡皮，真高興。

　　快下課的時(shí)候，“面包”老師問(wèn)我們有沒(méi)有提前背單詞，我們都說(shuō)背過(guò)，她說(shuō)那我們抽默下，我們?nèi)�體立刻進(jìn)入默哀狀態(tài)，大家都趕緊說(shuō)：“我們真的真的背過(guò)，但真的真的已經(jīng)忘記了。”最后默寫的結(jié)果是我錯(cuò)了一個(gè)半，不過(guò)還好，我是第二名，第一名是個(gè)六年級(jí)的同學(xué)。

　　這次和上次課我一共得了十四個(gè)小橡皮，用其中十個(gè)小橡皮換來(lái)了一個(gè)漂亮的小筆筒�；丶衣飞衔乙恢北е�它，可是剛到家放下時(shí)，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。

　　我們的新概念英語(yǔ)課好玩吧？

英語(yǔ)的周記5

　　大家都有自己的興趣愛(ài)好，有愛(ài)畫畫的，愛(ài)音樂(lè)的，愛(ài)寫作的，愛(ài)體育的……我這個(gè)興趣愛(ài)好誰(shuí)都想不到，現(xiàn)在就讓我慢慢地來(lái)介紹吧!

　　說(shuō)起這個(gè)興趣愛(ài)好，還有一段挫折呢!我在讀一年級(jí)時(shí)，一天，一張小巧玲瓏的廣告送到了媽媽的手里。原來(lái)，英語(yǔ)培訓(xùn)班要招生了，媽媽就說(shuō)：“你也去這個(gè)培訓(xùn)班，好嗎?”那時(shí)，我還打不定主意。去，怕讀不好;不去，又怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)，以后學(xué)英語(yǔ)就跟不上了�；氐郊�，我想了一會(huì)兒，理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想去!“可媽媽還是打了電話，我瑟瑟發(fā)抖，心想：這下，我可就完了。那天晚上，我就學(xué)起英語(yǔ)來(lái)，沒(méi)想到這么有趣，心中的石頭總算落了下來(lái)。就這樣，學(xué)英語(yǔ)的旅程就開(kāi)始了……

　　現(xiàn)在，我還在繼續(xù)堅(jiān)持練下去，做什么事都不能半途而廢啊!可媽媽說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)差不多了，到那里去就是為了培養(yǎng)興趣，再說(shuō)，初中還會(huì)教這些英語(yǔ)呀!”我心中忐忑不安，英語(yǔ)老師和我們的`感情太深了，和我一起度過(guò)了快四年的時(shí)光。她是一位好老師，為我們付出這么多，還常常帶著沙啞的嗓子上課……她做的事是說(shuō)也說(shuō)不盡。于是，我說(shuō)：“我就要這樣練下去!”媽媽沒(méi)辦法，只好讓我讀。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們都選舉我當(dāng)英語(yǔ)課代表，一年之后，同學(xué)們都說(shuō)：“有你這樣的課代表，我們的英語(yǔ)一定能學(xué)得越來(lái)越好!”我心中充滿著無(wú)比的愉快，我的英語(yǔ)口才常常得到同學(xué)的贊賞。

　　在一次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中，我努力地記著單詞，認(rèn)真復(fù)習(xí)著。比賽開(kāi)始了，我非常盡力地做著，雙眼緊緊地盯著題目，心一直懷著要考出滿分的意愿……頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了，一本艷麗的榮譽(yù)證書(shū)接過(guò)我的手中，打開(kāi)一看：啊!得了一等獎(jiǎng)。這已經(jīng)很不錯(cuò)了，我鼓勵(lì)著自己，安慰著自己，雖然沒(méi)有達(dá)到滿分，但我盡力了!

　　我愛(ài)英語(yǔ)，同學(xué)們，你猜到我的愛(ài)好了嗎?

英語(yǔ)的周記6

　　It's true that we don't know what we've got until we lose it, but it's also true that we don't know what we've been missing until it arrives.

　　The best kind of friend is the kind you can sit on a porch swing with，never say a word，and then walk away feeling like it was the best conversation you've ever had.

　　It takes only a minute to get a crush on someone，an hour to like someone，and a day to love someone- but it takes a lifetime to forget someone

　　Dream what you want to dream；go where you want to go；be what you want to be，because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.

　　Love begins with a smile，grows with a kiss，ends with a tear. When you were born，you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die，you're the one smiling and everyone around you is crying.

英語(yǔ)的周記7

　　緊張忙祿的一周過(guò)去了，本周本人已經(jīng)按備課設(shè)想完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語(yǔ)教學(xué)模式的指導(dǎo)下，教法靈活有效，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。但是學(xué)生在口語(yǔ)方面略顯薄弱，還需下大力氣訓(xùn)練。在學(xué)法指導(dǎo)方面，我在學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上到位，但學(xué)生幫扶互助小組的作用發(fā)揮還不夠，還需加強(qiáng)組織引導(dǎo)，使其發(fā)揮更大更有效的作用。從本周日常教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

　　反思一、應(yīng)靠持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是靠玩來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的.機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

　　反思二、作為小學(xué)英語(yǔ)教師的我們應(yīng)有發(fā)展意識(shí)，不應(yīng)固步自封，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要用更新更好更有效的教法來(lái)組織教學(xué)。

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，同樣英語(yǔ)作為人們最廣泛的交際用語(yǔ)之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語(yǔ)教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語(yǔ)言知識(shí)很快陳舊落伍，而且會(huì)誤人子弟，被時(shí)代所淘汰。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、不能單拼經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。

　　如果讓我進(jìn)行教學(xué)重建，我想實(shí)施以下幾點(diǎn)更好的策略：

　　1、加強(qiáng)感知訓(xùn)練。讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)、錄音、動(dòng)畫、電影等感知模仿訓(xùn)練。

　　2、加強(qiáng)課外指導(dǎo)，充分發(fā)揮幫扶互助小組的作用。

英語(yǔ)的周記8

　　下午我們上了一節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)的是第四單元的內(nèi)容——我的家。

　　首先老師在黑板上寫了家（home）和房間（room）兩個(gè)單詞，叫一個(gè)同學(xué)出來(lái)給它們標(biāo)＞和＜符號(hào)。那個(gè)同學(xué)把家和房間中間填了一個(gè)小于號(hào)——家＜房間，同學(xué)們哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。

　　而后，老師又在黑板上寫了go to這個(gè)詞，又在后面寫了個(gè)大大的“｛”符號(hào)，在這個(gè)符號(hào)里第一行寫了客廳（living room）把中文也些了，在中文后面寫（watch tv）。接著第二行寫了書(shū)房（study） 同樣寫出中文，在中文后面又加上（read a book），在第三行寫了廚房（kitchen ），接著又寫了（have a snack）老師讓我們先反復(fù)讀這三行，接著老師就說(shuō)watch tv那一邊的詞，讓我們來(lái)用英語(yǔ)回答是在那個(gè)房間做的，我們有的跟著老師讀了這句話，有的'就把watch tv。說(shuō)成在study ，有的還說(shuō)成在 kitchen。然后，老師又讓我們掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)。老師說(shuō)在那個(gè)房間，同學(xué)們回答做什么。結(jié)果呢有同學(xué)在kitchen read a book還有同學(xué)還是在study watch tv。玩完這個(gè)游戲老師說(shuō)：“我們吃完?yáng)|西了應(yīng)該去廁所”，接下來(lái)就寫了bath room的英文和中文并在里面做什么take a shower洗澡，同學(xué)們一聽(tīng)到bath room就開(kāi)始笑了，一直笑個(gè)不停。老師教會(huì)我們這個(gè)單詞之后，又帶我們玩了一次有趣的游戲。

　　我們正好分成四組，而且剛學(xué)了四個(gè)新單詞，就叫每一組讀go to什么，做什么。結(jié)果第三組有兩個(gè)詞不會(huì)讀，被罰站了。每到bath room單詞時(shí)，我們都不會(huì)讀，只能站在那兒，只要我們第二次會(huì)讀了就可以坐下。

　　這堂英語(yǔ)課真是很快樂(lè)，又記住了這些單詞。我希望每堂課都這樣快樂(lè)美好。

英語(yǔ)的周記9

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識(shí)的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，困難重重。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)有許許多多的音標(biāo)及字母構(gòu)成，這些字母不僅考驗(yàn)人們的記憶力，而且還能而且還考驗(yàn)人們的拼寫及讀寫能力。我當(dāng)時(shí)就被英語(yǔ)單詞“攔路虎”攔住了——

　　英語(yǔ)單詞總是拼寫不會(huì)。我認(rèn)真的分析過(guò)原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識(shí)之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因?yàn)槊恳粋�(gè)讀音都代表著每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。

　　上了初中之后，接觸到更多的語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚(yáng)而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準(zhǔn)備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識(shí)都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　現(xiàn)在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的'事情。但是我仍然不驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因?yàn)橹挥袑⑺�系統(tǒng)地歸納知識(shí)，才會(huì)在每個(gè)版塊里送給你的你應(yīng)有的知識(shí)。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。

英語(yǔ)的周記10

　　這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!

　　第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指�，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

　　優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)......大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

　　缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。 班主任石老師在我的.實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分(滿分100)，最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

　　實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)�。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊�?wèn)我的電話號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂(lè)呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到孩子們親切的稱呼我馬老師......既欣慰，也感動(dòng)。

　　實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的!

英語(yǔ)的周記11

　　為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)始的'工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽�了一天腰酸背痛的。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。

　　現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉�(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。

　　也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開(kāi)始。

　　就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。

　　由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

英語(yǔ)的周記12

　　Dear Friend Thank You For your Love

　　Dear friend Lucy, thank you for your love. We get on well with each other in day-to-day lives. As for my friend, you always help me with my study. When I have a few difficulties, you always encourage me to get over difficulties.

　　Do you remember? Last semester, I forgot to do my homework. So the next day, I wanted to copy your homework. Because I really didnt want to be criticized. But you said you couldnt lend your homework to me, it was very bad solution. Even if I said I would never do it except this time. Please lent me your homework. But you still said maybe it would start a bad habit. I should do my own homework. So I was pretty angry. I said I wouldnt become your friend anymore. A few days later, I thought I was sorry. So I told you to forgot this thing. I wanted to make friends with you. And I was happy you said OK.

　　Now I m certain you are my best friend. Dear friend Lucy, thank you for your love.

英語(yǔ)的周記13

　　看著那個(gè)書(shū)包，我的心里就有一種說(shuō)不出的自豪，我仿佛又站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那次英語(yǔ)演講比賽給我的不僅有獎(jiǎng)品，還有成功。

　　去年暑假，媽媽單位舉行英語(yǔ)演講比賽，媽媽給我報(bào)了名。

　　我慌了起來(lái)，要知道，我的英語(yǔ)成績(jī)只是平平的。雖然離比賽還有半個(gè)月時(shí)間，可我早就開(kāi)始選、背稿子了。

　　半個(gè)月來(lái)，房間里總是傳來(lái)背誦英語(yǔ)的聲音，不管是夜晚、白天，我只要有空，就背誦起來(lái)，甚至連做夢(mèng)時(shí)，我都在做關(guān)于英語(yǔ)比賽的夢(mèng)。我放棄了看電視的時(shí)間，用來(lái)背稿子;我放棄了玩耍的時(shí)間，用來(lái)背稿子;我放棄了休息的時(shí)間，用來(lái)背稿子……

　　終于到了比賽的日子，那天，賽場(chǎng)上來(lái)了幾十名參賽者，面對(duì)這么多的選手，我心里有點(diǎn)害怕了，很沒(méi)有勝利的信心。可又一想，如果我現(xiàn)在退出，不就等于失敗了嗎?榮譽(yù)屬于勇敢者!我在心里想了半天，決定參加了。

　　我是第一個(gè)演講的，我流暢地把那篇稿子背了下來(lái)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的嘴巴。接下來(lái)聽(tīng)別人的演講，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)水平似乎比我高的小女孩，我頓時(shí)緊張起來(lái)，唉，她好像錯(cuò)了一個(gè)單詞，又好像沒(méi)錯(cuò)。其實(shí)她真的錯(cuò)了，只是因?yàn)槲姨�緊張沒(méi)聽(tīng)清楚。演講比賽接近尾聲的`時(shí)候，我覺(jué)得自己的水平能得第一，別人好像沒(méi)戲了。我突然離開(kāi)座位，想找媽媽去報(bào)喜。走到門口時(shí)，我覺(jué)得自己不能太驕傲了，還是等成績(jī)出來(lái)后再說(shuō)，于是我又轉(zhuǎn)身回到了座位上。

　　終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，裁判宣布：“本次比賽滿分是十分，今天比賽的最高分是九點(diǎn)九八分，獲得第一名的選手就是第一位演講的葛李盈同學(xué)。”裁判的話音剛落，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我悄悄瞅了一眼觀眾席上的媽媽，只見(jiàn)媽媽站起來(lái)向我揮手祝賀，我看到她的臉已經(jīng)成了紅蘋果，媽媽比我還激動(dòng)。哇!我得了第一名!眼前的情景讓我難以置信，仿佛在做夢(mèng)。我狠狠掐了自己一把，哎呀!好疼!的確不是做夢(mèng)!的確是我得了第一名。

　　我在觀眾的掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手里捧著我的獎(jiǎng)品——書(shū)包，還有獲獎(jiǎng)證書(shū)，在眾人羨慕的眼光中，我激動(dòng)得臉一下子紅到了耳根，有點(diǎn)害羞，又有點(diǎn)想流淚。

　　這次比賽證明，獲得成功并不難，只要比別人加倍努力，加倍用心，為了成功努力，向成功發(fā)起“攻擊”，那么你就一定會(huì)收獲成功!

英語(yǔ)的周記14

　　初一的第一節(jié)英語(yǔ)課，門口進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)子，長(zhǎng)頭發(fā)的女青年。上下一打量，20歲左右，個(gè)頭小于等于1米6。這大概就是我們的英語(yǔ)老師吧！此人發(fā)話了：“丑話說(shuō)在前面，我脾氣不好！”一句話著實(shí)把我們?nèi)�班都�?zhèn)住了。第一印象：兇！

　　可是時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上并不是她自己說(shuō)的那樣，也不是我們以為的那樣。

　　她教英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地用上幾句“現(xiàn)代用語(yǔ)”。雖然平常我們也經(jīng)常說(shuō)，但是從一個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)，難免會(huì)有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了！比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會(huì)說(shuō)：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”，這還沒(méi)什么，到后來(lái)演變成100遍、N遍；最后遞進(jìn)到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。

　　上晚自習(xí)的時(shí)候，她會(huì)給我們自由，寫作業(yè)、看書(shū)都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)就講題，語(yǔ)文老師抱著書(shū)就要聽(tīng)寫。她每次都會(huì)讀一些連語(yǔ)文老師都不會(huì)讀的哲理的、感人的.文章，有時(shí)還會(huì)讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。

　　有一次英語(yǔ)晚自習(xí)，打了鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧，吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應(yīng)有盡有，無(wú)所不有。我正奇怪英語(yǔ)老師為什么還沒(méi)來(lái)，此人就出現(xiàn)在教室門口了。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一同來(lái)的，還有班主任。班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們?cè)谙旅婊诘媚c子都青了，同時(shí)也深感不服。這就是自討苦吃吧，我想。

　　正想著，忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師也站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了�？墒谴蠹艺娴暮軄y，從四個(gè)班走過(guò)來(lái)，最亂的就是咱們班了……我也陪你們站，大家誰(shuí)都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽，我們都為之感動(dòng)，就差鼓掌了。結(jié)果那個(gè)晚上，她真的一邊站著一邊看書(shū)，根本沒(méi)坐下過(guò)。我們誰(shuí)也沒(méi)好意思偷懶，就憑她那晚的那番話和行為，我們?cè)敢庹臼畟�(gè)晚上來(lái)奉還。

　　教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè)。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的本上每天都會(huì)有一個(gè)大大的英文：加油！

英語(yǔ)的周記15

　　現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)的使用已經(jīng)滲透到方方面面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)生升入三年級(jí)，剛剛接觸英語(yǔ)，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，是小學(xué)學(xué)好英語(yǔ)和以后學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。我決定，和學(xué)生一起，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

　　一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　我們都知道，興趣是最好的老師。為了提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，剛發(fā)下英語(yǔ)課本，我們就翻翻看看，猜測(cè)一些情節(jié)。我告訴孩子，英語(yǔ)課本是最漂亮的，五顏六色，還有很多故事、笑話、兒歌、游戲，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是最有趣的。孩子少了些畏難情緒，更多了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇。

　　我還發(fā)現(xiàn),第一模塊的`歌曲《hello hello》既簡(jiǎn)單又有趣，就和孩子一起學(xué)唱這首歌。沒(méi)有過(guò)多的講解，沒(méi)有嚴(yán)格的限制，就是唱著玩，唱著感覺(jué)。有時(shí)候，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也要適可而止，孩子在家吃得太飽，去學(xué)校沒(méi)有饑餓感，也不見(jiàn)得好。這首歌很簡(jiǎn)單，孩子初步體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。

　　二，盡量創(chuàng)造使用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要多聽(tīng)、多說(shuō)，我們沒(méi)有這樣的環(huán)境，就自己創(chuàng)造。

　　第一模塊第7頁(yè)的第5題很有意思，在游戲中復(fù)習(xí)用“how are you”問(wèn)好和回答的方法，只需要三四個(gè)人即可。我就和劉昶爸爸、劉昶一起，按照書(shū)上的游戲規(guī)則玩了一把。孩子覺(jué)得很有趣，也熟練掌握了問(wèn)好的方法。

　　第一模塊還有用“good morning”“good afternoon”問(wèn)好的學(xué)習(xí)。早上起床，我就用“good morning”跟劉昶打招呼，下午去送孩子，他也會(huì)說(shuō)“good afternoon”，在生活中練習(xí)英語(yǔ)的效果還真不錯(cuò)。

　　三、給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

　　自信的學(xué)生學(xué)習(xí)的效果一定會(huì)事半功倍。學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讀得不是很流利，但我仍然不吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美，告訴學(xué)生：“你學(xué)習(xí)英語(yǔ)真有天賦！”雖然自己也覺(jué)得有點(diǎn)酸，但是學(xué)生的確找到了方向。

　　老師發(fā)來(lái)信息，表?yè)P(yáng)劉昶在課堂表現(xiàn)很好，我更是抓住機(jī)會(huì)，對(duì)全家每個(gè)成員宣布這個(gè)好消息，對(duì)劉昶又是一番肯定。劉昶越學(xué)越有勁了。

　　好的開(kāi)頭是成功的一半，希望同學(xué)們?cè)谌�年�?jí)和英語(yǔ)交上朋友，并成為永遠(yuǎn)的朋友！

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