【推薦】高中周記范文匯編5篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的高中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記 篇1
這幾天一直期待著春晚會(huì)有什么節(jié)目。終于迎來(lái)了除夕，謎底將在這天晚上揭曉。
首先，“家庭”這一主題在此次春晚上體現(xiàn)得淋漓盡致。欄目組將表演節(jié)目的嘉賓的一家子都請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，一起過(guò)年，彌補(bǔ)了往年嘉賓由于表演節(jié)目而無(wú)法回家的缺憾。觀眾區(qū)圓桌的設(shè)計(jì)也襯托著這一主題，示意著家庭團(tuán)團(tuán)圓圓。
不知不覺(jué)抬頭一看，節(jié)目開(kāi)始已有兩個(gè)小時(shí)了，而我卻依舊沉浸其中。回頭一想感覺(jué)有所不對(duì)，我怎么會(huì)這么投入。原來(lái)今年春晚又一大亮點(diǎn)便是：從頭到尾部植入廣告等，從頭到尾一氣呵成。這個(gè)亮點(diǎn)也許會(huì)深得廣大人民的喜愛(ài)吧。
往年看春晚，期待趙本山的小品仿佛成為了一種慣例。而今年從頭到尾也沒(méi)看見(jiàn)本山大叔的出現(xiàn)，對(duì)此很多人表示遺憾，而我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得他也該退出了。
所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”。如果趙本山這個(gè)前浪不走，那么厚浪涌向前的機(jī)會(huì)變少了，那么“一代更比一代強(qiáng)”也無(wú)從體現(xiàn)。他離開(kāi)了春晚這個(gè)舞臺(tái)，使更多新人得以展示自己，這或許是個(gè)明智的選擇。
我發(fā)現(xiàn)我們平常老百姓上臺(tái)的機(jī)會(huì)增多了，春晚已不是明星的舞臺(tái)，百姓上春晚的夢(mèng)想正在逐步實(shí)現(xiàn)。我印象最深的就是山東農(nóng)民歌手朱之文。他是一位地道的'山東農(nóng)民，他的樸實(shí)、突出的才能使得春晚發(fā)現(xiàn)了這一新星。我作為山東人，我感到無(wú)比的自豪。
春晚我最喜歡的便是那變幻多姿的升降舞臺(tái)。他的每一次變換都帶給人們一種新奇和驚喜，這種設(shè)計(jì)、這種技術(shù)，處處體現(xiàn)了中國(guó)是一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)。
這個(gè)春晚帶來(lái)的改變真是太多了，這正啟示我們：要不斷發(fā)展不斷創(chuàng)新，這樣才能趕上社會(huì)日益發(fā)展的腳步，才不會(huì)被時(shí)代的潮流所拋棄。
春晚伴隨著我們成長(zhǎng)，回頭看看走過(guò)的路，那真是一天比一天進(jìn)步，一天比一天寬闊，一天比一天堅(jiān)定小河流水
我家門前曾流淌過(guò)一條清晰透徹的小河，那也曾是我最愛(ài)去的地方。
記得有一次，我因?yàn)閶寢寷](méi)及時(shí)給我洗衣服而和她大吵了一架。事后我獨(dú)自一人跑到小河上的石拱橋上。
石拱橋橫跨在河的兩岸。小河的川流不息和橋的雄偉壯闊立即使我的心情變得平靜了許多，感到無(wú)比的舒適。
我坐在橋上，感受著它的默默無(wú)聞——它一直毫無(wú)怨言地為過(guò)橋的人提供著服務(wù)。我凝視著河水，河中的小魚自由自在、無(wú)拘無(wú)束地游動(dòng)，那一刻，我多想逃脫父母、逃離這個(gè)社會(huì)，化身為一條毫無(wú)牽掛、毫無(wú)顧慮的小魚。
小魚游遠(yuǎn)，留下一片寧?kù)o的河面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹清了我的思緒：這件事是我做錯(cuò)了。媽媽就好像那座石拱橋，默默無(wú)聞地為我付出一切;她也像那一片流動(dòng)的河水，而我就像水中的魚，河水為了魚兒的生存一直流動(dòng)，換取新的、潔凈的水來(lái)供給魚兒的生存。
我頓時(shí)為之前與媽媽吵架的行為而感到慚愧。媽媽并不欠我什么，我為什么還這么苛刻呢?
門前的小河成為我思考人生的好地方。
還有那幾年，我和弟弟閑得無(wú)聊時(shí)，就到門前的小河去比賽網(wǎng)魚。我們各自拿幾塊碎饅頭干，然后比賽誰(shuí)撈的魚多。
弟弟精靈得很，總是到魚聚集的多的地方去。然后眼睛盯著吃食的魚，下手迅速、準(zhǔn)確。因此他總是撈的比我的多。比完之后我們便把小魚放生。從這享受比賽和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的樂(lè)趣。
這時(shí)門前的小河便成為我們收集童年的好去處。
而如今事隔幾年，門前的小河也變了摸樣，變得不再美好。河面上不再閃爍著耀眼的光芒，而是被很多垃圾所掩蓋。河中也不再有快活的小魚，河水不再清晰，不再潔凈。小河也變得越來(lái)越窄，仿佛向人們?cè)V說(shuō)它的勞累。它要休息了。
我遺失了曾經(jīng)的美好。
高中周記 篇2
我本來(lái)沒(méi)有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但進(jìn)入高中后，我才意識(shí)到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊(cè)的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。
高中生活開(kāi)始了一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來(lái)不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對(duì)此十分贊成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽椰F(xiàn)在時(shí)刻有一種憂患意識(shí)，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。
如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現(xiàn)在真的'疑心想去讀書，讀好書。假設(shè)真要說(shuō)有貪玩的心的話，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書，或者多一些時(shí)間休息放松。
以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但是我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì)為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無(wú)所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間�，F(xiàn)在不同了，我的話少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì)堅(jiān)持完整個(gè)高中生活的。
另一個(gè)現(xiàn)象，可能是我這一群人獨(dú)有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四海”，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時(shí)退不去。
人總是前進(jìn)的。
高中周記 篇3
我不知道自己已經(jīng)在這一個(gè)月對(duì)他人說(shuō)過(guò)幾次這句話了。本不堅(jiān)強(qiáng)，在這“日夜廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)”，我已累到揚(yáng)不起嘴角去微笑。
一次次躲在房間里痛苦，終于被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。
又一次，在我傷心時(shí)，爸爸出現(xiàn)了�？粗业�.驚慌，你滿臉關(guān)懷地?fù)崛ノ已劢堑臏I，用你那獨(dú)一無(wú)二的臂膀捆住了我。那，那就是溫暖！
我無(wú)法忘記那夜你所說(shuō)過(guò)的話，“孩子，爸爸希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)，不能取代一切。無(wú)論何時(shí)，都不能舍了幸福。即時(shí)學(xué)習(xí)很累，一時(shí)如陰薶遮住了陽(yáng)光，但明天，太陽(yáng)依舊會(huì)升起，陽(yáng)光依舊會(huì)灑在臉上，而且我和媽媽也始終在你身旁！”
不知何時(shí)，感動(dòng)已取代了憂傷。淚水雖仍不斷傾灑，但我知道，我已成長(zhǎng)，我要堅(jiān)強(qiáng)！
高中周記 篇4
已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時(shí)馬上就會(huì)結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，在夕陽(yáng)落山后就會(huì)改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。
已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開(kāi)始有拖著行李走過(guò)過(guò)道，滿臉的幸福。而在更遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上除啦飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個(gè)人身上的季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會(huì)改變。
下午6：30，已經(jīng)看不見(jiàn)西方蒼山中的夕陽(yáng)，天際被染紅啦一片。學(xué)校冗長(zhǎng)的走廊壁上開(kāi)始有靜止的空白，那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘啦的斑駁痕跡也開(kāi)始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入啦虛妄與蒼白，而我的記憶亦開(kāi)始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。
往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語(yǔ)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作啦屋檐下吹過(guò)的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的'消失在啦這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當(dāng)時(shí)大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會(huì)在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會(huì)被淡忘掉的光景，在后來(lái)的歲月里出現(xiàn)在每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì)變得溫馨。而在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，有人給她送啦禮物，那些畫面便在平凡中被我不平凡地記住啦。
高中周記 篇5
有人喜歡風(fēng)景如畫的白云湖，有人喜歡氣勢(shì)宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽(yáng)，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)我沉浸在圖書館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認(rèn)字給我講故事。
我今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎么樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個(gè)習(xí)慣我總是改不了，有時(shí)候讀書都能入了迷。我在家沒(méi)事的時(shí)候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時(shí)我上廁所都要看書，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書幾乎都看過(guò)了。
在溫暖的春天，陽(yáng)光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個(gè)時(shí)間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應(yīng)了，就給我買了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，我高興極了。躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛(ài)保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿搧?zhàn)舆�拿了一本書說(shuō)是送給我的，我拿著這本書愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫完作業(yè)才能看，我只好先寫作業(yè)了。寫完后我就拿著書坐在沙發(fā)上看起來(lái)。
在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒(méi)有看完的書，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“給我本作文書吧�！睕](méi)想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。
在寒冷的'冬天，我依舊拿著書坐在沙發(fā)上，看著看著----
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子
我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。
科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。
在上課的時(shí)候，如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話，話別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。
有一次，同學(xué)們又說(shuō)話了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話!”我們答道:“話別說(shuō)!”老師又說(shuō)：“聽(tīng)老師的話!”我們又說(shuō)：“老師聽(tīng)話!”老師和我們一塊笑了起來(lái)。有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話。那個(gè)同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。
科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛(ài)護(hù)我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)。我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)
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