實(shí)用的學(xué)生周記范文集錦六篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的學(xué)生周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
自從聽(tīng)說(shuō)我要代表學(xué)校參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽，我的心就一直跳個(gè)不停，心想：這幾天可要認(rèn)真訓(xùn)練，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)�？墒怯幸惶�，我的腳突然在訓(xùn)練中不小心扭傷了，我心里又傷心又著急，擔(dān)心腳傷會(huì)影響比賽。
經(jīng)過(guò)幾天的'賽前集訓(xùn)，比賽終于來(lái)到了。那天清晨，天有些陰沉沉的，我懷著緊張的心情來(lái)到體育館。比賽場(chǎng)上，高手如云，比賽扣人心弦。第一場(chǎng)，我的對(duì)手棄權(quán)了，我直接進(jìn)入了前八名。接著，我忍著腳痛，一鼓作氣，連贏兩場(chǎng)，進(jìn)入了前二名。最后，我竟然跟楊陽(yáng)爭(zhēng)奪冠軍。雖然他打球的時(shí)間比我長(zhǎng)，技術(shù)水平也比我高，但我想：只要全力以赴，奮勇拼搏，比賽結(jié)果并不重要。比賽開始了，我忘記了腳痛，全身心地投入到每一個(gè)球的爭(zhēng)奪中。可最后我還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。雖然我只取得了亞軍，但我還是很高心，因?yàn)槲也粌H為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且在我心中，有一個(gè)奧運(yùn)夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈，那就是有朝一日，我能代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽。
回到學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)了我，我也露出了開心而又充滿信心的笑容。
學(xué)生周記 篇2
大千世界，千姿百態(tài)，現(xiàn)在社會(huì)中有許多各種各樣的人，如：大老板、官員、軍人、工人、農(nóng)民。農(nóng)民在眾多種人中是一種極為平凡而又不起眼的人，許多是這樣認(rèn)為的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得農(nóng)民一種不平凡的人，盡管他們不起眼。
一天傍晚，夕陽(yáng)的紅，涼爽的風(fēng)，顯得一切都非常美好。我在吃完晚飯后，就與幾個(gè)朋友出去玩了。我們到了一片菜地，我們走在一塊塊菜之間的`小路上。那時(shí)已是6點(diǎn)多了，所以我們并沒(méi)有看見(jiàn)有人還在菜地里工作。寧?kù)o的菜地，夕陽(yáng)的紅，風(fēng)的涼爽，讓我想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這句詩(shī)。正在我與朋友玩耍時(shí)，我看到一個(gè)人影。
我停下來(lái)，仔細(xì)的看著。原來(lái)是一個(gè)農(nóng)民。這個(gè)農(nóng)民是一位老人。他的駝著，那正在拔著雜草的也是非常黑，手臂好像只有骨梁一樣，一點(diǎn)肉也沒(méi)有。這時(shí)他好像發(fā)覺(jué)了我，他緩慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，向我招手笑。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人都非常消瘦，他的手指甲也爛子，他的雙眼凹了進(jìn)去，額頭布滿了汗珠與皺紋，他的牙齒也全部下崗了。他的樣子使我想到現(xiàn)在老人年輕時(shí)所經(jīng)歷的滄桑的歲月�？墒菫槭裁此F(xiàn)在還在這里勞作呢。我上前問(wèn)他：“老爺爺，您怎么還在這里拔草�！彼f(shuō)：“沒(méi)辦法��！孫子讀書要錢��！我的不爭(zhēng)氣的兒子天天就知道在外面鬼混。我只有種菜賣菜賺錢幫孫子交學(xué)費(fèi)�！蔽医又謫�(wèn)道：“今天你在這拔了多久了�！彼f(shuō)：“一下午了�！蔽艺f(shuō)：“你還沒(méi)有吃飯吧，還回去吃吧，然后在休息�！彼f(shuō)：“乖孩子！我沒(méi)事，把這塊拔完了就回去�！蔽艺f(shuō)：“我?guī)湍惆伟��！庇谑俏冶汩_始拔，一會(huì)兒，拔完了。老人說(shuō)：“謝謝啊，孩子�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑抢先吮阕吡�，他消瘦的背是在夕陽(yáng)中逐漸消失了。這時(shí)，我在想：世人應(yīng)該許多這樣的人吧！于是我便走找不知到哪去的朋友了。
老人本應(yīng)該是在家安享晚年，可現(xiàn)在許多老人為了家庭的費(fèi)用，不得不勞作就像那位老人一樣。
學(xué)生周記 篇3
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和媽媽帶著妹妹一起去了太陽(yáng)之城——日照，到日照就是為了玩海，最好玩的就是坐海上快艇。
一大早，我們來(lái)到日照的燈塔海灘，蔚藍(lán)色的大海一望無(wú)際，經(jīng)常從書里看到“水連天，天連水”這句話，今天終于感受到了。新鮮的空氣迎面撲來(lái)，帶著一絲咸味。海面上的快艇盡情地奔放著，我 也要去坐。
我們登上快艇，系上救生衣，我既緊張又興奮，船主開船了，我拉住了船舷，船“嗖”地一下躥了出去，我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)了翅膀在海面上盡情地遨翔，船主越開越快，我們情不自禁地爆發(fā)出一陣陣 尖叫：啊——！船主不停地�；�，把船開到最大碼，然后把船猛烈地往海平面傾斜，啊，我們快要被喂鯊魚了，在這千鈞一發(fā)之際，船主改變了方向盤�？刹灰粫�(huì)兒，他又要咱們“喂鯊魚”，一會(huì)兒 往左，一會(huì)兒往右。
最后船主把我們帶到了海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地，只見(jiàn)像籃球一樣大的浮球中間穿著大拇指一樣粗的'繩子，船主拉起繩子，繩子上長(zhǎng)著海帶、紫菜和海木耳，繩子上還有白色的貝殼，船主拿起一把紫菜往嘴里 送，還叫我們也嘗一嘗，我可只敢咬一小口。原來(lái)海產(chǎn)品是這樣養(yǎng)殖的！
日照真不愧是太陽(yáng)之城、海濱之城。
學(xué)生周記 篇4
這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓(xùn)和我后來(lái)偷偷地在宿舍惡補(bǔ)了一下書本上的知識(shí)，這周操作起來(lái)就比上周好多了。而且，我也加深了對(duì)紅字更正法的實(shí)際體會(huì)，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫上作廢兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責(zé)任人的.章，這樣才能作廢。對(duì)于數(shù)字的填寫，師傅再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。不想到的日子還是到了，本周是我實(shí)習(xí)周期的最后一周。
回顧這十周以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)習(xí)之前還對(duì)學(xué)校的安排抱有成見(jiàn)，但實(shí)習(xí)過(guò)去我能深深體會(huì)學(xué)校的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬(wàn)變。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是在學(xué)校中從未學(xué)到的。比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。
人際關(guān)系是剛踏入社會(huì)的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一課，在實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請(qǐng)教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。
學(xué)生周記 篇5
實(shí)習(xí)的第五周，工作開始煩躁了。
剛開始工作的時(shí)候總是害怕自己做錯(cuò)事情而被領(lǐng)導(dǎo)罵，所以每次都要小心翼翼地忙著，懷著不安的.心思去做完每件事情，然而總是事與愿違。和老員工一起工作都是感到彷徨，問(wèn)太多也就不好了。陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。我那段時(shí)間就笑而不語(yǔ)、或者就是不笑不言不語(yǔ)的呆著看著老員工忙工作。
今天大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。我也是忙乎起開啦復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。
如今我已不再感到彷徨，心如止心。我想超越這平凡的奢望，掙脫捆縛。曾經(jīng)我多少次失去方向，無(wú)可奈何。曾經(jīng)我多少次破滅夢(mèng)想，問(wèn)心無(wú)愧。跑什么?怕什么?如今我已不再感到迷茫，生命得到解放。
學(xué)生周記 篇6
我在常青一校上三年級(jí)（5）班已經(jīng)兩個(gè)星期了。
一天，上課的時(shí)候，祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒(méi)有等級(jí)。
上三年級(jí)（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說(shuō)我寫的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒(méi)有看到第一天的等級(jí)，就沒(méi)給我寫等級(jí)；第三天老師看到第一、二天都沒(méi)有等級(jí)，想著我是一個(gè)新同學(xué)，就在我的本子上寫了一個(gè)大大的`“乙”……到來(lái)第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補(bǔ)作業(yè)，我沒(méi)有補(bǔ)。我回家后，媽媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫上了“丙。”
雖然，這兩個(gè)星期來(lái)我都沒(méi)有跟上班級(jí)和老師的要求，但是我還是有小小的進(jìn)步的喲！
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求，一定要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng)；有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問(wèn)老師，及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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