關(guān)于小學(xué)周記范文集錦八篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
今天，馬老師興致勃勃地走進(jìn)教室，手里還拿著什么東西。沒(méi)等馬老師開(kāi)口，同學(xué)們就議論了起來(lái)：“這是什么東西?”
馬老師說(shuō)這是南京綠豆糕。之后馬老師叫同學(xué)們分了，鐘志杰喊了一句：“這種粗活還是讓男生干吧！”所以馬老師選了鐘志杰來(lái)分綠豆糕，之后，馬老師說(shuō)還要選一個(gè)助手，我很幸運(yùn)地被選中了。
我們先去洗了手，再去分糕點(diǎn)。
拿了第一包是切的，其它都用手掰了。但是綠豆糕太容易碎了，手輕輕一碰，就掉下了一塊。鐘志杰說(shuō)：“那么容易破，就像嬰兒的皮膚�！蔽覀円呀�(jīng)很小心翼翼了，但還是碎得一塌糊涂。
真不知道該怎么分了，算了，碎了就太多了，我不管了，干脆直接用手掰吧，看來(lái)這不是粗活，簡(jiǎn)直是精工細(xì)活！總算掰好了，沒(méi)想到還有一包，但鐘志杰已經(jīng)掰好了。
綠豆糕很香，很松軟，顏色有偏紅的，金黃的，淡黃的等等，看著就讓人“垂糕欲滴”了。
我們開(kāi)始品嘗了，有的說(shuō)：“那么好吃，真舍不得吃下去��！”有的干脆不說(shuō)話，連味道也沒(méi)有嘗出來(lái)就到肚子里去了，還有的沒(méi)有吃，說(shuō)要帶回家孝敬父母呢！
這不是普通的.綠豆糕，每人分到的分量雖少，但飽含著馬老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)，這味道會(huì)一直留在我心里！
小學(xué)周記 篇2
火辣辣的夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公照著山川河流，照著小草.小花。當(dāng)太陽(yáng)伯伯生氣時(shí)，它的臉紅紅的，曬得小草小花地下腦袋，好像在說(shuō):太陽(yáng)公公，能不能別曬我了，再曬我們就要死了。太陽(yáng)公公把路人曬的汗流浹背，很多人拿著太陽(yáng)傘飛快地在路上走著。
放學(xué)了，我快速的跑回家，趕緊從冰箱里拿了一根可樂(lè)味的冰棒，準(zhǔn)備美美的`吃起來(lái)。我先把冰棒弟弟的衣服給脫了，把他放在嘴邊，啊!這個(gè)冰棒太誘人了，它渾身散發(fā)著冷氣。冰棒弟弟的身上起了一層白色的水珠，好像在說(shuō):小朋友，你能不能別吃我，如果吃了我的話，我爸爸一定會(huì)擔(dān)心我的，就算你真的很熱，你可以吃西瓜啊，求求你，把我放了吧�！蔽蚁�:“你想的美，我一定要吃你�！睂⒈艉谧炖铮业淖炖锉鶝鰶龅�，一股透心涼瞬間襲擊了我的全身，夏天太好了!
小朋友，你們喜歡吃美味、冰涼可口的冰棒嗎?
小學(xué)周記 篇3
今天早上我和媽媽去買自行車，我們東挑西挑也選不好，最終選了一輛我和媽媽都喜歡的粉紅色的折疊式的自行車，然后我就到文化廣場(chǎng)去騎，先的.時(shí)候還不太適應(yīng)，后來(lái)我就習(xí)慣了。我還會(huì)來(lái)幾種花樣呢!單放手、雙放手，還有站著騎，我都會(huì)，慢慢地我就喜歡上了它，我真的非常愛(ài)它，時(shí)時(shí)刻刻我都想著它。
小學(xué)周記 篇4
我的暑假在鄭州度過(guò)的，在那里發(fā)生了好多好多的趣事。我和我的表姐住在那里，表姐帶我去了好多地方。
在我深深的記憶里有這么一件有趣的事情，讓我難以忘懷的是：我的表姐說(shuō)帶我去海洋館，鄭州的海洋館，我非常高興。
我們?nèi)チ四抢�，一張票一百元，我們帶了兩百多元錢去了那里，我們?cè)缟习它c(diǎn)多去的，我們買了票，就進(jìn)去了，起初我們走進(jìn)去里面陰森森的，像走入一個(gè)陰森森的`山洞。里面有許多奇奇怪怪的魚，那些魚有好多奇怪的名字，我們?cè)偻懊孀�，我們又看�?jiàn)了許許多多好看的小魚，有很多非常好聽(tīng)的名字。我們?cè)偻懊孀�，有一條娃娃魚。
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)到中午了，我們要去吃飯，可惜我們的錢不夠了，可是我們又不能出去，表姐讓一個(gè)哥哥帶了一些錢給我們用。我們吃了飯，到加勒比小鎮(zhèn)去玩，那里好像小動(dòng)物的天地，那里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有海豹、海狗，有企鵝，有水瘌，有北極熊、北極狼。我看見(jiàn)一個(gè)大水池里有小魚，有許多小朋友在里面捉魚，我也想捉，可是表姐不讓我捉，表姐說(shuō)：“水太臟了，會(huì)弄你一身的疙瘩�！�
我們又去看人魚表演了，是《青蛙王子與美人魚》的故事，我覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，我們看完之后，進(jìn)入了海底隧道，我看到一個(gè)了蝙蝠魚被石塊卡住了，我們?nèi)タ春＊{表演了，那兩個(gè)海獅真的好乖好可愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得好快，一下午又過(guò)去了，我們?cè)撟吡恕＿@里是我最難忘的一天。
小學(xué)周記 篇5
本學(xué)期最后的一次考試——期中考試馬上來(lái)到，大家要掌握最好的復(fù)習(xí)方法，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮出自己的水平。
語(yǔ)文，重新把課本上的內(nèi)容再看幾遍，把老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容多背幾遍。語(yǔ)文最主要的是把老師發(fā)的卷子多看幾遍，掌握好答題的方法，在考試中才會(huì)從容作答，不慌張。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多注意積累，這樣作文才會(huì)得到高分。
數(shù)學(xué)，仔細(xì)翻一遍課本，記記定律、公式，就可以了。數(shù)學(xué)最主要的不是做新題，把自己以前做過(guò)的題看一遍，把各種題型掌握，學(xué)會(huì)解題的方法。只要把握了各種題型，加上細(xì)心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績(jī)。
英語(yǔ)，在復(fù)習(xí)的'過(guò)程中把所有的句型、語(yǔ)法和單詞都看一遍，把重點(diǎn)的和自己不會(huì)的都背一遍，這樣大家才不會(huì)在基礎(chǔ)中失分。在做閱讀題和完形填空時(shí)，要在文中畫出關(guān)鍵字詞，選出選項(xiàng)中最合適的答案。
小科復(fù)習(xí)時(shí)，把課本上的一些小知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)的看一遍，把大題背一遍，多看一看自己以前做過(guò)的錯(cuò)題。在做題的過(guò)程中劃出關(guān)鍵字詞，注意做題過(guò)程中的一些陷阱，答題時(shí)回答的詳細(xì)一點(diǎn)，就能取得一個(gè)好成績(jī)。
考前放松是非常重要的，但也不要過(guò)度放松，不要給自己很大的壓力，要以放松的心態(tài)去迎接考試，在考試中遇到不會(huì)的題不要慌張，冷靜下來(lái)仔細(xì)的尋找解題的思路。
考試是證明自己的能力，大家要誠(chéng)實(shí)作答，給學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
小學(xué)周記 篇6
在五年級(jí)上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。
導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入，沒(méi)有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫以及身體的動(dòng)態(tài)，對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一，但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí)，而是要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)下得到新知識(shí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識(shí)方法上，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅(jiān)持1分鐘，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識(shí)點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的'講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣，所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話。
在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng)，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。
xx市xx小學(xué) 丁xx
小學(xué)周記 篇7
還記得2月18日星期五，雖然正月十五元宵節(jié)已過(guò)，但是我們學(xué)校的燈謎會(huì)活動(dòng)還在繼續(xù)著。
下午第二節(jié)課的時(shí)候，隨著廣播里老師的向?qū)В覀冴懤m(xù)的來(lái)到了學(xué)校大門口的走廊，燈謎會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我抬頭一看，“哇……”好熱鬧哦，走廊的大柱子上掛滿了紅燈籠，燈籠上貼滿了紅紅綠綠的，五顏綠色的燈謎，還掛了好多的吉祥春聯(lián)，走廊的天花板上也掛滿了紅色、*用紙盒做的.燈籠，走到走廊的盡頭，一眼望去，看到了幾只“活蹦亂跳的小兔子”，擠在燈籠的中間呢！乍一看，原來(lái)是兔年的吉祥燈籠“兔子燈”。
小學(xué)周記 篇8
今天老師帶我去風(fēng)荷三期學(xué)習(xí)畫畫，我畫了一座橋，一棵樹(shù)，還有兩幢房子，有高高得樓房和低低得平房。
老師還夸我畫得很好。我非常愛(ài)畫畫，每次去姐姐家玩，姐姐都會(huì)借她得油畫筆和顏料給我，讓我自由發(fā)揮，看到什么就畫什么。我喜歡我得生活中充滿五彩繽紛得景象。哈哈，我都跟媽媽說(shuō)我要成為一個(gè)小小畫家，希望通過(guò)我得努力，這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)！
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