實(shí)用的小學(xué)周記范文集錦8篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
星期五的早上，第二節(jié)課的課間，我們班的女生和我一起投沙包。我們先定出是哪一個(gè)人抓的，然后跑到指定的位置上，再開(kāi)始玩兒。
玩兒的時(shí)候，我們還叫喊著：“別投我，千萬(wàn)別投我!”不過(guò)跑著跑著，不注意就被砸著了�！罢姹瘧K那!”其實(shí)誰(shuí)都不想出隊(duì)。突然我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，加我一個(gè)!”我們當(dāng)然說(shuō)：“好!”我們把沙包給了老師，我和老師一起砸他們，他們跑的氣喘吁吁，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，他們跑跑這邊又跑跑那邊，我看著都累。老師扔過(guò)來(lái)，我趕緊接住就砸，要讓他們跑個(gè)不停。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)呀!
小學(xué)周記 篇2
自從參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)后，作為一位語(yǔ)文教師，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的想法，如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中我用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。
我因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《將軍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，學(xué)生們覺(jué)的有這樣一位將軍深感驕傲�！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)周記 篇3
我學(xué)會(huì)了很多新的事物，像是做飯、跳舞........但是我最拿手的本領(lǐng)還是游泳!
有一次，我看到有很多人在游泳池游泳，個(gè)個(gè)都帶著可愛(ài)的笑容，我非常的羨慕!
有一天，陽(yáng)光燦爛，我們來(lái)到了游泳館游泳，我推開(kāi)門，里面人山人海。首先，我戴上游泳圈，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，我看到很多人沒(méi)有戴游泳圈，覺(jué)得很了不起，于是也學(xué)著不戴游泳圈，不一會(huì)兒，我跐溜的就沉到水底，被水嗆到了，好驚險(xiǎn)，我立馬用手扶住旁邊的墻，被嗆水的感覺(jué)真的是太難受了!
旁邊的群眾見(jiàn)了也是放聲大笑起來(lái)，但是有一位阿姨確沒(méi)有像他們一樣，但我正尷尬的愁眉苦臉的時(shí)候，這位阿姨面帶微笑的朝我走過(guò)來(lái)：“相信自己，你一定可以做到的!“ 剎那間，我忘記了尷尬，準(zhǔn)備著再一次的試學(xué)，果然，在我的'努力下，我很快就學(xué)會(huì)了游泳。而那些在我尷尬時(shí)候嘲笑我的叔叔阿姨哥哥姐姐們也都為我豎起了他們的大拇指，為我點(diǎn)贊!那一刻我真的為自己感到驕傲和自豪.......
通過(guò)這次學(xué)習(xí)游泳，我學(xué)會(huì)了：無(wú)論做任何事情，我們都要堅(jiān)持不懈，勇往直前!
小學(xué)周記 篇4
我非常喜歡吃大閘蟹，今天爸爸便買了五只。
大閘蟹，個(gè)個(gè)體型碩大。我小心翼翼地拿起一只，掂量掂量。發(fā)現(xiàn)它有著青綠色的背殼、灰白色的肚皮、棕黃色的腿毛、金黃色的爪子，體型和我的手掌一樣大。它們都被繩子緊緊的捆綁著，一動(dòng)不動(dòng)，掃盡了往日的威風(fēng)，看起來(lái)還挺老實(shí)的。
盼星星盼月亮，終于等到了晚餐時(shí)間，“大廚”老媽將今天的主角——大閘蟹，給請(qǐng)了出來(lái)。清蒸后，五個(gè)大閘蟹都已經(jīng)披上了橘紅色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹，吃了起來(lái)。
我先將蟹鉗折斷，再用牙簽將里面的肉挑了出來(lái)，再沾上一點(diǎn)醬油，趕緊往嘴里送。蟹肉肉質(zhì)細(xì)膩，再加上的醬油的鮮香，格外鮮嫩�！疤贸粤�，太好吃了！”我不禁嘖嘖贊嘆。說(shuō)完又狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這時(shí)一旁的媽媽說(shuō)到:“背殼里的肉也不少�！蔽揖蛯Ⅲπ返纳碜雨_(kāi),雪白雪白的肉露了出來(lái)，于是我又津津有味地吃起來(lái)了。突然，我想起了那金黃色的蟹黃還沒(méi)吃，便用小勺子去挖蟹黃。蟹黃雖然沒(méi)有蟹肉那么細(xì)膩，但是它更酥軟，味道也更甜美……回味無(wú)窮，讓人吃了還想吃。
“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且需飲美酒，乘月醉高臺(tái)�！边@是詩(shī)仙李白贊美螃蟹的詩(shī)句。螃蟹在人們的心目中屬于高檔美食，這次我又品嘗到了江南特產(chǎn)——大閘蟹。味道真的非常鮮美，蟹真乃是人間美食��！
小學(xué)周記 篇5
上午9點(diǎn)多，外面太陽(yáng)很大很熱，我在日全食還沒(méi)有開(kāi)始之前，就早早地來(lái)到我奶奶家的樓下，這里可是相當(dāng)好觀察日全食的地方。已經(jīng)有眾多人聚集在這里，我準(zhǔn)備好墨鏡，就聽(tīng)有人大叫：“快看，快看，日全食開(kāi)始!”我們趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)太陽(yáng)失去一小塊，但是太陽(yáng)的亮度，依然不減�！瓡r(shí)間又過(guò)去幾分鐘，太陽(yáng)又漸漸失去一個(gè)牙兒，現(xiàn)在太陽(yáng)就像一個(gè)剛被咬一口的餅。這時(shí)天色有點(diǎn)稍暗，溫度有點(diǎn)下降�！F(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)被“吃”掉三分之一，天空有點(diǎn)像7點(diǎn)鐘的樣子�！�(yáng)已經(jīng)被吃掉一半，人群有很多人都在議論，有的說(shuō)：“這太奇妙!”有的說(shuō)“太陽(yáng)，真會(huì)被全部吃掉?”……漸漸的，大家都不做聲，因?yàn)樘?yáng)只剩下一個(gè)很小的牙兒�，F(xiàn)在就如同黎明一般，只有幾縷陽(yáng)光，溫度也只有20幾度�！�，人群沸騰，因?yàn)樘?yáng)差不多被全部“吃”掉，這時(shí)就像到晚上，很暗，但有著微弱的月光，很涼爽，感覺(jué)十分神奇!很多人紛紛用相機(jī)拍這五百年一見(jiàn)的時(shí)刻�！�
終于，天邊亮起來(lái)，太陽(yáng)開(kāi)始逐漸變圓變亮……
小學(xué)周記 篇6
星期三一大早，我們從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到了崇明高家莊生態(tài)園進(jìn)行春游活動(dòng)。崇明島位于長(zhǎng)江口，是我們國(guó)家的第三大島，是世界上最大的沙島。我們途經(jīng)了上海長(zhǎng)江隧橋，它是目前世界上規(guī)模最大的隧橋，這真讓我自豪。
一到目的地，我們就看見(jiàn)了一座優(yōu)美的噴泉，水清澈見(jiàn)底，非常干凈，噴嘴里噴出大大小小的水柱在歡迎我們的到來(lái)。我們先觀看了木偶戲《武松打虎》，之后去了兒童充氣城堡樂(lè)園和旋轉(zhuǎn)木馬玩耍。大家都玩得興高采烈。
下午，我們又興致勃勃地騎著踏板車滑上生態(tài)園里的萬(wàn)米長(zhǎng)城，這雖然比不上北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，但是大家還是玩得特別高興，不用“爬”，不用“走”的長(zhǎng)城在別的地方可是玩不到的。接著，我們又來(lái)到了心緣鎖許愿，大家都祝愿青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的小朋友們能早日從地震的陰影中走出來(lái)，健健康康的成長(zhǎng)。
一天的春游活動(dòng)在大家的不舍中還是結(jié)束了，但是大家是帶著自己做的風(fēng)車和帶著喜悅的心情回來(lái)的。
小學(xué)周記 篇7
每逢放假，我都要去爺爺家度過(guò)假期，這個(gè)假期爺爺家的櫻桃終于成熟。
我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個(gè)去取籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。
到樹下，看到一個(gè)個(gè)瑩紅紅的小球掛在樹枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加?jì)赡劭蓯?ài)，正看得入迷，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“剛才那是誰(shuí)那么著急啊，這下懶啦!“對(duì)哦，可是忘正經(jīng)事!可是看到這些，我倒不忍心摘，算，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來(lái)呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開(kāi)始賣力的摘著，因?yàn)闃湓诎肫律希杂行┖脵烟以诳肯碌奈恢�，但是那個(gè)地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見(jiàn)我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸過(guò)去“爺爺，你把我的手松開(kāi)吧，我要摘上面的!”“那還得!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認(rèn)識(shí)堅(jiān)持著“爺爺，不會(huì)的，我一會(huì)就好!”爺爺看我如此堅(jiān)持，也沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是慢慢的將手松些，看起來(lái)還是不太放心，我抓住樹枝，慢慢向上移動(dòng)，可是沒(méi)上去，爺爺見(jiàn)狀把我使勁往上托，當(dāng)我抓住那一枝的時(shí)候，心里是無(wú)比的高興!
把采到的果實(shí)放到碗里，每個(gè)人都十分歡樂(lè)。在體驗(yàn)成功的時(shí)候，我悟出一個(gè)道理“一個(gè)人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對(duì)你的幫助!”
小學(xué)周記 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
“陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信雨后會(huì)有彩虹”聽(tīng)著這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》我回想起了過(guò)去的種種……
記得那一次考試，我本以為有恃無(wú)恐，便自大起來(lái)，絲毫不把復(fù)習(xí)放在心里，早已把成績(jī)不好的想法拋之腦后沒(méi)想到，考試時(shí)腦袋突然一片空白，我非常后悔，七場(chǎng)考試過(guò)后，我的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)差的一塌糊涂，語(yǔ)，數(shù)，外三種科成績(jī)不堪入目，回想七考試前的信息十足，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，覺(jué)得我是世界上最驕傲最自大的人，可卻還是糊糊涂涂地過(guò)完了一個(gè)暑假，一個(gè)暑假我沒(méi)有絲毫收獲，整天無(wú)所事事，開(kāi)學(xué)過(guò)后，知曉了成績(jī)，頓時(shí)有一種從云端摔落到底端的感受，我雖努力掩飾，可內(nèi)心的傷疤卻揮之不去，久久盤旋在我的心里待一切回歸正軌，我內(nèi)心的傷疤愈來(lái)愈強(qiáng)烈，偶然有一次在書上看到跑步能發(fā)泄情緒，我急速來(lái)到跑道，用盡全身力氣，飛速地向前行駛。不知是上天在嘲笑我還是我自己可憐，竟然摔倒了在地上，頓時(shí)全身疼痛欲烈，望著，跑道上屈指可數(shù)的人，我覺(jué)得世界為何這樣無(wú)情，突然，有一個(gè)人打破我不切實(shí)際的幻想，待我恢復(fù)直覺(jué)那個(gè)人卻對(duì)我說(shuō)了一句話“人生并不是一帆風(fēng)順的只有鍥而不舍，持之以恒地學(xué)習(xí)，配合由淺入深，舉一反三地方法，充實(shí)自己的生活，風(fēng)雨之后，總會(huì)迎接屬于你的彩虹，加油吧！”說(shuō)完他就走了，我努力想要抓住他，卻抓不住�；剡^(guò)神來(lái)，啊！難道那是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我努力回想著她說(shuō)的話！是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蔽译m是一株小草，也要笑迎風(fēng)雨，把風(fēng)看作成長(zhǎng)的考驗(yàn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
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