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實(shí)用的小學(xué)周記范文合集9篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
12月10日-16日周記
我今年九歲了，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓(xùn)最難忘。
星期三晚上，我正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，眼睛不時(shí)東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計(jì)算器�！坝�，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽地拿起外公的計(jì)算器，飛快地算起來……
寫完以后，我把外公的計(jì)算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業(yè)讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂�！蔽乙詾檫@樣可以蒙混過關(guān)，爸爸卻緊追不舍，繼續(xù)問：“那把草稿本拿來給我看看�！蔽矣秩隽艘粋�(gè)謊：“今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看�！蔽覜]辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最后我沒辦法，只好老老實(shí)實(shí)地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=
事后，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什么揍你嗎？”
“知道。我不該用計(jì)算器，還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，你應(yīng)該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計(jì)算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學(xué)會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人……”
聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。
小學(xué)周記 篇2
音樂，這個(gè)美麗的名字楚楚動人。那么，音樂在你們看來是什么呢？音樂在我看來就是滋潤生命的靈泉，音樂在我看來就是照耀大地的太陽，音樂在我看來就是盲人心靈當(dāng)中的蠟燭。
音樂她的魅力不僅僅在于那“DoReMiFaSoLaSi”七個(gè)音符，音樂的魅力我想更是在于創(chuàng)曲人給予的生命力量啊。是那些聰明的創(chuàng)曲人把這些簡單的音符變得有生機(jī)，是那些聰明的創(chuàng)曲人來給這些音符生命，更是那些聰明的創(chuàng)曲人來讓音樂照耀著大地。
每當(dāng)我按下播放鍵時(shí)我感到興奮，當(dāng)我聽音樂的時(shí)候只要我煩惱，那么煩惱的心情就灰飛云散，只要我傷心，那么傷心的心情變得吃了糖似的，而只要我開心，那么開心的心情就只會更開心了。我覺得是音樂給予每個(gè)人生命的色彩，我覺得音樂是我們活著的樂趣，我覺得音樂就是我們無限的動力。我們都會喜歡上音樂的不是嗎？
我愛音樂的愛是無法言語的。就像爸爸媽媽愛我們一樣，就像小孩子愛吃糖一樣，就像天空中的太陽那般明亮。最后呼喊：我愛音樂，愛到無法自己。
小學(xué)周記 篇3
星期一時(shí)，小紅對她最好的小伙伴說：“我們星期天下午在公園放風(fēng)箏吧!”小綠說：“好呀!好呀!我星期天有空�！毙∷{(lán)皺起了眉頭說：“萬一星期天下午是下大雨呢!”小紅說：“不會，不會，我看了天氣預(yù)報(bào)的!”我們開開心心地約好星期天下午一起去放風(fēng)箏。
星期天下午終于到了，碧空如洗，萬里無云!在公園里放風(fēng)箏的人可真不少啊!三人一群，兩人一伙真熱鬧啊!
我?guī)Я艘粋�(gè)又大又漂亮的大蝴蝶風(fēng)箏，往天一看，天上的風(fēng)箏可真多呀!許多只腳的蜈蚣在天上爬來爬去，大方的老鷹在天空中飛翔，可愛又美麗金魚在空中游來游去，三角形也來湊熱鬧了………我在想原來空中是風(fēng)箏的舞臺呀!
小紅和小伙伴要放風(fēng)箏了。小綠說：“小藍(lán)你把風(fēng)箏拿著!我邊跑時(shí)，你也要跑起來喲，我說放，你就放。聽明白了嗎?”小藍(lán)開心地說：“我聽明白了，開始吧!”小綠跑，與人大聲說："放!"小藍(lán)就放了!風(fēng)箏隨著風(fēng)，慢慢飛上了天空。他們在草地上奔跑著，歡呼聲響徹云霄。
小學(xué)周記 篇4
今天早上，我在陽臺上看見了一個(gè)黑乎乎的東西，就像一片黑乎乎的樹葉。我迫不及待地跑去告訴媽媽，媽媽也跑到陽臺上去看。一看，說道:“這是只小蝙蝠�！蔽艺f：“媽媽真是‘火眼金睛’，一眼就能看個(gè)究竟，真厲害!”接著，我就對小蝙蝠感興趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可愛。可它躺在陽臺上一動不動，大概死了吧。當(dāng)媽媽把它扔進(jìn)垃圾袋時(shí)，我就覺得這只小蝙蝠真可憐。
當(dāng)媽媽又叫我去樓下把垃圾袋扔掉時(shí)，我腦袋里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭:小蝙蝠會不會飛出來呢？我的心越來越緊張，手不停地抖。當(dāng)?shù)嚼皶r(shí)我快速地扔掉，一溜煙兒地往家跑，生怕蝙蝠死而復(fù)生，飛出來咬我一口。
回到家，我忐忑不安，氣喘吁吁地坐在床上。媽媽見了，開玩笑地說:“女兒，是不是有壞蛋要抓你呀？”我搖搖頭，媽媽又問:“那是為什么?”我喘了口氣說：“媽媽，蝙蝠會不會死而復(fù)生呢？”“哈哈哈，傻丫頭，那人會不會死而復(fù)生呢？”媽媽笑著說�！澳撬窃趺此赖哪�？”我又追問道�！翱赡苁呛图胰俗呤Я耍也坏交丶业穆�，又累又餓，被太陽曬死的吧�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說。
唉！小蝙蝠真可憐。如果我是蝙蝠，我就會好好呆在溫暖的家里，不離開媽媽的`懷抱。
小學(xué)周記 篇5
星期天上午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。
當(dāng)我們經(jīng)過果園旁邊的一條小溪時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個(gè)烏黑的小東西在動。“那是什么?”我和妹妹把袖子和褲管挽起來，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個(gè)究竟�！昂呛�，原來是幾只小蝌蚪�！蔽覀儧Q定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只�？吭谒葸叺男◎蝌�，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開了，雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了!”我得意洋洋地對妹妹說：“看，我捉到蝌蚪了!”可就在我得意忘形之時(shí)，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。
我沮喪極了，不過很快又想到一個(gè)好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚(yáng)，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對外公和妹妹說：“你們快看!我捉到小蝌蚪了!”外公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪現(xiàn)在只是不起眼的小黑點(diǎn)，長大后會變成‘捕蟲能手’—青蛙了 。
聽外公這么一說，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一起把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護(hù)莊稼。
小學(xué)周記 篇6
自從開學(xué)后，老爸就跟我說：“四年級，你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)了。
可是開學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時(shí)候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯了，老爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，老爸找我談心，他說我粗心的表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢？那是因?yàn)槲业拇中摹习衷诔閷侠镎襾硪黄恼?--《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會就急著去操縱另一個(gè)動漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。
“于細(xì)微處見精神”，這句我記在心里了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
小學(xué)周記 篇7
寒假里的一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)天空中飄著鵝毛一樣的大雪。一會的功夫，房子白了，地白了，樹白了……整個(gè)世界都白了。
我很高興，也很興奮。急忙穿好衣服，跑到外面去玩雪。雪又松又軟，踩上去嘎吱嘎吱響，身后留下一串一串小腳印。
我正玩得開心時(shí)，忽然看見一位叔叔正在鏟雪，我想：“這么冷的天氣，叔叔早早就來鏟雪，我是個(gè)少先隊(duì)員，而且過年就10歲了，應(yīng)該懂事了，我就幫這位叔叔一起鏟雪，讓大家在雪天里能安全的行走�！庇谑俏夷脕砹诵＄P子，和叔叔一起鏟起雪來。雖然沒有和小伙伴玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是我沒有一點(diǎn)怨言，還是一心一意的鏟雪。雪終于鏟完了，叔叔看見我滿頭大汗，心疼地說：“小朋友，累壞了，真是個(gè)懂事的好孩子！”我搖搖頭，看著自己的勞動成果，我高興地笑了，所有的疲勞都沒有了。
小學(xué)周記 篇8
昨天，聽了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會動的線條”。聽到這個(gè)課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯 燥，可是，在聽了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問學(xué)生們怎樣讓這節(jié)鐵絲動起來？一名平時(shí)很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學(xué)生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動態(tài)。老師設(shè)計(jì)的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實(shí)際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學(xué)生實(shí)在可愛，尤其是那些平時(shí)看上去不起眼 的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。
我覺得王老師的評價(jià)語言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運(yùn)用精彩的語言進(jìn)行評價(jià)，能夠樹立學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計(jì)，這節(jié)課將更加精彩！
小學(xué)周記 篇9
“千燁，開門呀”。哦，媽媽回來了。我趕緊把燈關(guān)了，然后給媽媽開開門。媽媽一看到屋里一片漆黑，問：“停電了？”突然幾只蠟燭亮了起來，明亮的火光驅(qū)走了黑暗。我和爸爸捧著蛋糕，唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”。祝福的歌聲飄到了窗外。
媽媽眼里閃著淚花，激動地抱緊了我。說：“這是媽媽聽到的最美妙的歌聲了”。爸爸拿出倒好的葡萄酒說：“干杯！”
“干杯！”歡笑聲充滿了整個(gè)房間。我感覺，我是世界上最幸福的孩子。