實(shí)用的小學(xué)生周記10篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
今天我去了在浙江桐鄉(xiāng)工作的舅媽那玩。
坐了三小時(shí)的車，終于到了桐鄉(xiāng)市了!這個(gè)繁華熱鬧的都市，來自天涯海角的朋友，他們在這里有著喜愛的工作。
只是，在那些狹小的街角到華麗的商場，都有著一些衣著簡陋，蓬頭垢面的.存在。他們穿行于大街小巷，他們沒有工作的能力，只能靠這微弱的愛勉強(qiáng)為生。
每當(dāng)見到他們，連一向善良的媽媽也會(huì)冷漠走過——她認(rèn)為這是一場騙局。
我見到一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，雙眼無神，四肢乏軟。絕望地癱坐在地。他雙手抱拳。對著每一個(gè)過路的——包括捂著鼻子飛快走過的行人一字一頓地說著：“行行好!”我掏出自己積蓄的零花錢。小心翼翼地給了他他給我磕了個(gè)頭，眼神中流露出謝意，我感到了溫暖。
在這個(gè)萬般冷漠的世界中的每一次前進(jìn)，都會(huì)給無數(shù)的人造成割痛般的傷害。而我們所付出的細(xì)微的愛，都能很好的治愈人心。
小學(xué)生周記 篇2
春天的學(xué)�；ㄏ闼囊�；夏天的學(xué)校綠樹成蔭；冬天的學(xué)校白雪皚皚。而我，就喜歡秋天的學(xué)校，這是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
一走進(jìn)學(xué)校，�。…h(huán)境令人神清氣爽，天空萬里無云，一股丹桂的.香味迎風(fēng)飄來。環(huán)繞學(xué)校一周，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花壇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在歡迎我們進(jìn)入學(xué)校。一走近看，花花草草，盡收眼底。紅色的玫瑰花，金燦燦的菊花，旁邊還有幾棵桂花樹，仔細(xì)一看，桂花的四瓣花朵中間，長著像圓點(diǎn)似的花蕊。還有那迷人的香味，站在遠(yuǎn)處聞，那香味真是香飄十里，讓我們心曠神怡。而花花草草也不例外：它們朵朵爭奇斗艷，竟相開放，引來不少蝴蝶翩翩起舞，有的停在花上，有的繞著花叢飛……這一景色真讓人涌起愉悅之情。
在這秋高氣爽的季節(jié)，讀書肯定是一件很愜意的事。上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，拿起語文書，大聲地朗讀起來。還沒上課，就聽見瑯瑯的讀書聲，這讓人覺得十分舒服。
秋天的學(xué)校不僅美麗，而且讓人心情舒暢。
小學(xué)生周記 篇3
現(xiàn)在很多人都感冒了，我是其中一個(gè)。只要一碰到水，就冷得全身發(fā)抖�？墒沁@也是沒辦法的事，誰叫我不聽媽媽的話，衣服穿得很少，又愛玩水，在這么冷的冬天里，當(dāng)然會(huì)感冒。
我的身體感覺非常冷，好像蓋了十件棉被也不夠暖。頭昏昏沉沉的，好像有許多鳥圍著轉(zhuǎn)。再來就是不停的打噴嚏和流鼻水，用掉的'衛(wèi)生紙堆起來像小山一樣多。全身無力得連上樓梯都好像快要跌倒了。
媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)院里人好多，好不容易才輪到我們。媽媽向醫(yī)生說明我的病情，醫(yī)生用聽診器聽我的身體，用耳溫槍量我的體溫，還叫我張開嘴巴，用板子壓我的舌頭。醫(yī)生給我許多包藥，叫我在家休息、多喝開水，不要出去。
感冒了，不能和同學(xué)出去玩，只能待在家里。在家里，媽媽又禁止我玩電腦，只能寫功課和休息，我覺得非常無聊。而且也不行吃糖果，每天三餐都要吃苦苦的藥，非常無奈。
日子一天天的過去，我看過了醫(yī)生，也吃完許多包的藥，病也漸漸的好了。我又去上學(xué)了，也能出去玩和打電腦，真是太棒了！可是天氣還是很冷，所以我還要多多注意，穿保暖的衣服，不要又感冒了。
小學(xué)生周記 篇4
今天上午，我和媽媽一起去高老師家學(xué)唱歌。
來到高老師家，我和其它三個(gè)同學(xué)站成一排，老師說站丁字步。平時(shí)一向馬馬虎虎的我對這一要求不太習(xí)慣，站得很不自然。老師突然說：“將雙手叉腰，吸氣，感覺到肚子變大了嗎？”我試了試，咦，真的！感覺肚子像被吹滿了氣的`氣球似的慢慢膨大，再呼氣，肚子慢慢變小了。
高老師讓我們用這一方法念1、2、3……10。有兩個(gè)同學(xué)先說，說得音調(diào)很高。該我了，我運(yùn)足氣，讓肚子用力，像彈玻璃球一樣把聲音從眉心那兒發(fā)出：“1、2……”還沒念好，就覺得很有趣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。過了一會(huì)兒，我才念完。還有一個(gè)女生更好玩，才念到8，頭就像長頸鹿直直地對著天花板，原來她每說一個(gè)數(shù)頭就太高一點(diǎn)。老師忍不住幽默了一下：“要不要借你一個(gè)梯子？”逗得我們哈哈大笑。
練過聲后，老師給我們一人發(fā)了一張樂譜，歌名是《女兒是媽媽的小棉襖》。開始唱了！老師彈著鋼琴伴奏，我深吸了一口氣，唱出聲音“山和山親，水和水好……”而且按老師的要求微笑，露出八顆牙齒。唱完，我覺得肚子好累�。∫�?yàn)橛忠鏆�，又要吐氣，不停在運(yùn)動(dòng)，害我一直“呵呵”地喘氣，腿也站麻了。
雖然唱歌有些累，但它可以豐富生活，培養(yǎng)歌喉，好處多多。這個(gè)第一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
小學(xué)生周記 篇5
我叫薛一博，今年10歲了，上小學(xué)三年級，我的臉黑黑的，像黑葡萄一樣的眼睛正面，長著又尖又長的.鼻子。
我的愛好有許多，如：讀書，打字，畫畫，打羽毛球。我最愛讀書了，我愛讀書，就像小魚離不開大海；我愛讀書，就像小鳥離不開天空；我愛讀書，就像萬物離不開太陽。書，就像知識的海洋，我在海洋里盡情遨游。我很喜歡看課外書，如：《狼王夢》，《我和小姐姐克拉拉》，《小水精》�？墒�，媽媽不讓我看課外書，她說：“看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以我一直偷偷看，但還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
有一次，我趁媽媽爸爸去上班，在家看課外書，突然，不知道什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，看見我在看課外書，大聲訓(xùn)斥道：”我和你說過多少次了，大聲訓(xùn)斥道：“我和你說過多少次了，看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你怎么還看，快去寫作業(yè)。”雖然，我偷偷看書，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是，我還一直這樣，因?yàn)槲以谙耄嚎匆稽c(diǎn)兒，總比不看強(qiáng)。
我就這樣，一個(gè)愛看書的小男孩，你們喜歡我嗎？喜歡，就來和我做朋友吧。
小學(xué)生周記 篇6
星期天，我睡完覺起床，我突然覺得頭很燙，我對媽媽說：“媽媽，我覺得頭很燙，有點(diǎn)暈啊。”
媽媽覺得我應(yīng)該是發(fā)燒了，便拿出了體溫表放在我的腋下，等過了五分鐘，39度6，太讓人擔(dān)憂了！媽媽立刻給我?guī)У搅酸t(yī)院檢查，打針掛水，過了三天才好。經(jīng)過病的.折磨，我感慨道：“打針真痛苦。”我們回到家，媽媽叫我寫暑假作業(yè)。這時(shí)候我又想，如果生病就可以不寫暑假作業(yè)了。
可是，我又想到那生病的樣子，覺得還是健健康康比較好。
小學(xué)生周記 篇7
炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個(gè)軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個(gè)人拉倒了，我看了看原來是我一個(gè)朋友的.腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個(gè)人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗�？善渲幸粋�(gè)朋友說沒事大家開玩笑的。
我們開始摸河蚌，我的同伴摸了一個(gè)小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個(gè)一群三個(gè)一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌�！焙鋈荒_踩到一個(gè)硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會(huì)從水出來一個(gè)人，那是我朋友，還有一個(gè)人，把兩根蔥塞在鼻子里。
他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個(gè)大袋子，裝了一半，運(yùn)到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個(gè)小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。
晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……
小學(xué)生周記 篇8
在人的一生中會(huì)面臨許多抉擇，我也是一樣，從未為那一個(gè)抉擇而后悔過，因?yàn)槲矣X得生活中就應(yīng)該有酸甜苦辣。面臨抉擇時(shí)，不會(huì)知道自己的選擇會(huì)帶來怎樣的后果，我選擇勇敢面對。
選對了，是喜悅；選錯(cuò)了是難過，我知道可能還會(huì)有一些懲罰，但我并不畏懼，因?yàn)樯罹褪沁@樣。天下著雨，風(fēng)還再刮……著一絲寒冷讓我不禁增加了一件外套。考完試了，眼前又面臨著迷一樣的抉擇——昨天我答應(yīng)老師要去學(xué)�？此�。望著風(fēng)雨……還要去嗎？！我不知道。突然，一個(gè)人撞了過來，“對不起，對不起……”那個(gè)人在道歉。我還沒看他就已脫出口“沒關(guān)系”雖然聲音有些輕。過了一會(huì)兒才晃過神來——雨傘被撞壞了！是老天讓我選擇不去嗎？我無須再做選擇，結(jié)果已擺在眼前……回家的路上，真心的覺得這樣做不對，可又有什么辦法呢？回去給老師打電話話道歉？可不敢。給老師發(fā)信息？太沒有誠意了。
和老師說改天再約？不就是在耍老師嘛！這樣也不行，那樣也不行……怎么辦呢��！一直思考著這個(gè)問題，可自己做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，有什么好解釋!沒有在思考，就這樣吧!不想再管了！這次的.抉擇已經(jīng)越過了自己的底線，我不在是那個(gè)守信的我了。晚上，在想著怎么樣和老師道歉……想了良久，就打電話吧！不知道老師會(huì)怎樣看我，但我知道，我是個(gè)好孩子�。。。�！
小學(xué)生周記 篇9
周二晚上，爸爸媽媽和我一起看《我有傳家寶》這個(gè)節(jié)目，里邊講的是有三個(gè)人帶了自己家的傳家寶，傳家寶的意思就是：就是必須傳承下去的藝術(shù)和東西。
令我印象最深刻的是葡萄常，葡萄常是用玻璃珠子做的，你看著簡單卻不簡單，雖然做葡萄常只有五步，但是這四步做起來還很難的呢！第一步：吹珠，可不是機(jī)器人吹哦！是人工吹；第二步：買色或調(diào)色，你要去買相應(yīng)的顏色，如果沒不能開有了，你還得自己調(diào)色，因?yàn)轭伾珦]發(fā)得快，所以在調(diào)色的過程當(dāng)中，不能開門窗和空調(diào)；第三步：上色，你可不能只上一遍色，要上好幾遍色呢！如果顏色染到手上，洗都洗不掉；第四步：掛霜，是用一種白白的東西慢慢涮上的`呢；第五步：做葉子，是用綠紙做的葉子。
經(jīng)過這五步，一串逼真的葡萄就大功告成了。
葡萄常是一種藝術(shù)品，它需要制作者有耐心、有毅力、有細(xì)心的這幾個(gè)品質(zhì)，我們必須要把它傳承下來，不要讓葡萄常這門藝術(shù)失傳。
小學(xué)生周記 篇10
上周，我們進(jìn)行了漢字綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位，進(jìn)行編小報(bào)活動(dòng)。
我們組的成員聚集在第二大組最后的四個(gè)位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對聯(lián)，有謎語，有笑話，還有漢字的來歷。
屠畫手中拿著一張打印著字謎的'紙，問我：“章之愷，我給你猜一個(gè)字謎——皇帝的衣服�！蔽蚁肓擞窒耄谑中闹袑懥擞謱�，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請教屠畫。她得意地說：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問：“怎么會(huì)是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說：“中國古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個(gè)龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個(gè)衣，就是襲了�！蔽疫@才恍然大悟，原來是這么回事啊，可真妙�。∥矣窒氲搅饲皫滋焐系恼Z文課，那天許老師給我們猜語文書上的字謎，我?guī)缀跻粋�(gè)也猜不出，直到許老師說了幾種猜字謎的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜字謎的竅門，覺得漢字實(shí)在太深?yuàn)W了。不過我也覺得猜字謎變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”，長得像餅的“曰”。我最喜歡的字謎是“九點(diǎn)”，它的謎底是“丸”，十分有趣、形象，只要在“九”的“）”上加一點(diǎn)就行了。
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我喜歡上了猜字謎，受益匪淺。
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