周記高中

時(shí)間：2022-03-07 19:10:44 周記我要投稿

精選周記高中匯總7篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的周記高中9篇，希望能夠幫助到大家。

精選周記高中匯總7篇

周記高中篇1

　　在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式中，學(xué)生往往處于相對較為被動的學(xué)習(xí)環(huán)境，而教師則作為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，這樣一定程度上阻滯了學(xué)生的自身發(fā)展。因此，高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨極大的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)代教育中，高中數(shù)學(xué)務(wù)必不斷的進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，以求達(dá)到更好的教學(xué)質(zhì)量。同樣，在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，創(chuàng)新教育一直是課改的重點(diǎn)之一，因此，在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)全面的進(jìn)行素質(zhì)教育教學(xué)，全面的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及創(chuàng)新能力。

　　一、改善教育教學(xué)方法

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)新能力對于人的一生有著極其重要的意義。同樣，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，創(chuàng)新能力對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著極大的作用。然而高中數(shù)學(xué)其本質(zhì)不同于初中數(shù)學(xué)，無論是從知識的深度還是知識廣度上，高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的綜合能力有著更高的要求。例如：在二次函數(shù)的封閉區(qū)間求值問題、函數(shù)值域以及根的分布等相關(guān)問題上，需要學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力，這樣才能更好的進(jìn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　二、創(chuàng)設(shè)問題情境

　　教師在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為此，首先教師應(yīng)當(dāng)精心的設(shè)計(jì)相關(guān)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生對于問題情境進(jìn)行質(zhì)疑，之后通過小組進(jìn)行討論，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力以及解決問題的能力。其次，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生間通過討論來得出相關(guān)的結(jié)論，同時(shí)在討論之后，學(xué)生可以在課下進(jìn)行探討，不斷的完善自己的結(jié)論。

　　三、多媒體教學(xué)

　　在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，進(jìn)行改革教學(xué)手段是有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的極為重要的方法，因此，在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)有效的將現(xiàn)代科技同高中數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行教育教學(xué)，這樣不僅能有效的提升教學(xué)質(zhì)量，而且能有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。例如：在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，有效的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)，在多媒體教學(xué)中，能有效的提供學(xué)生一個(gè)相對較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。諸如：可以通過投影相關(guān)的方法，將點(diǎn)線面三者的關(guān)系相結(jié)合，從而有效的提升學(xué)生的空間想象能力。

　　四、提倡求異質(zhì)疑

　　創(chuàng)新思維對于學(xué)生的一生有著極其重要的意義，那么如何有效的在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢？

　　在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)全面的改革教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行獨(dú)立思考，更加全面的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生進(jìn)行一題多解，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度來進(jìn)行題目的思考。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來解決問題，提出自己的見解，這樣的教育教學(xué)方法，有利于有效的提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

周記高中篇2

　　昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

　　我簡直看呆了：好熟練啊！這么快就捉完了，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。

　　可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉�！�

　　這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！

　　突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量�！闭f完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　接，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！

周記高中篇3

　　每當(dāng)我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時(shí)，口水就直流三千尺，我可真想體驗(yàn)一下做飯的感覺�。∮谑�，我自告奮勇的對媽媽說“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，默許了！

　　首先，我想了想這天該吃什么，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從柜子里拿出了西紅柿，放在盆子里用自來水洗干凈，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之后，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，于是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然后，我架上鍋，擰開爐子，往鍋里倒了點(diǎn)油，又拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從里面流了出來，我趕緊拿了個(gè)碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之后把西紅柿液倒進(jìn)鍋里，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時(shí)，西紅柿炒蛋就就燒好了！

　　接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個(gè)土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然后把油燒開，把土豆絲倒進(jìn)鍋里，用鏟子炒幾下，放進(jìn)一點(diǎn)鹽，繼續(xù)翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。

　　我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃著自己炒的菜，心里甜滋滋的。

周記高中篇4

　　我們能來到這個(gè)世界上，體味人生路上的坎坷辛酸，甜蜜幸福，這是上蒼賦予我們的禮物。我們能來到父母身邊，細(xì)細(xì)品讀他們對我們的關(guān)愛與呵護(hù)，這是上蒼賦予我們的禮物。也許我們會抱怨，抱怨上天對我們的不公：為什么被人穿的、用的都是名牌，而我們卻用得如此寒酸？也許我們會感激，感激上天讓我們來到這個(gè)世界，來到父母身邊，享受他們對我們無微不至的呵護(hù)。感恩，就像是一團(tuán)溫暖的火焰，在我們饑寒交迫時(shí)感受到溫暖；感恩，就像是一絲明媚的陽光，讓我們在黑暗之中感受到光輝與幸福；感恩，就像是一縷和煦的微風(fēng)，滲入我們的靈魂，給了我們慰籍與力量，鼓舞著我們負(fù)重前行。

　　大愛無疆，在欣賞與感激人與人之間給予我們博愛與關(guān)懷的同時(shí)，千萬不要忘記說一聲“謝謝”，，千萬不要忘記去感恩那些給予我們力量的人，是他們在我們的背后默默地支持我們，鼓勵(lì)我們在曲折的人生道路上繼續(xù)前行。鼓勵(lì)我們向著困難前進(jìn)。

　　懂得感恩，學(xué)會感恩，讓我們的世界更加輝煌燦爛！

周記高中篇5

　　最近是感冒的流行季節(jié)，走到大街上，不時(shí)聽見人們的.咳嗽聲。你瞧，大家都在積極抵抗感冒呢！快和我去看看吧。

　　我媽媽是中學(xué)老師，她們學(xué)校的感冒病毒很猖獗，似乎到了無可就藥的地步。她班上至少有三分之一的同學(xué)感冒，一天到晚都在請假。校長做出了一個(gè)決定：用白醋熏！于是，醫(yī)務(wù)室的老師拿來了白醋，在每個(gè)班里用來煮。教室里頓時(shí)彌漫著酸不溜秋的味道。沒有感冒的同學(xué)埋怨道：“呸呸，這么難聞�！倍忻暗耐瑢W(xué)呢，哈哈大笑，拍手稱快，因?yàn)樗麄兊谋亲硬煌ò�！一天下來，整個(gè)校園都變成了“醋溜土豆”，放學(xué)的時(shí)候，仍然聽到咳嗽聲，這感冒病毒真討厭，害得人……

　　“啊啊啊……啊趄！”連我也逃不過感冒的手掌心，我全身發(fā)軟，兩腿無力，頭昏忽忽的，如果下樓梯，每下一個(gè)臺階，全身都在發(fā)顫。直到現(xiàn)在都是。剛才去找陳玩的時(shí)候，她在上網(wǎng)，我就陪她。這時(shí)候我頭更昏了，好想睡覺��！我昏昏沉沉地來到家里，躺下就動不了，稍微好一點(diǎn)就艱難地爬了起來，精神恍恍惚惚地，看東西的時(shí)候感覺頭很昏，很不舒服，好象要倒下一樣。不，我的手受不了了，休息一下，身子好沉，頭就像千斤巨石一般，走起路來晃晃悠悠。

　　哎喲喂，我快要受不了感冒的折磨了，希望我早日康復(fù)吧！

周記高中篇6

　　這天，收拾柜子的時(shí)候，看到上學(xué)期，和班主任的周記。忍不住打開從第一頁看到了最后一頁!

　　那學(xué)期，我們無話不說，你也說過我就是一個(gè)安靜到不能安靜的女孩!你說過我就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會在你的身邊炸開，你要就是不多多關(guān)心我怎樣能行呢你說過我的心你真的真的捉摸不透，你真的真的走不進(jìn)我的心，到底有誰能走進(jìn)我的心!你說過我既然選取了這個(gè)學(xué)校，那么就要堅(jiān)持走下去!你說過，我的眼淚流的很多，你要我不要輕易讓眼淚掉下，你說過，眼淚流多了就沒有價(jià)值了!你說過，能認(rèn)識我，能認(rèn)識我們班，真的很幸運(yùn)!你說過，叫我放假的時(shí)候不要太想你!

　　那學(xué)期，那樣關(guān)心我的你，那學(xué)期，那樣想了解我的你，那學(xué)期，那樣鼓勵(lì)我的你，那時(shí)候，那樣珍惜我們的你!我期望你永遠(yuǎn)不變!期望下學(xué)期還能有你跟班!理由只有一個(gè)，那也就是你常說的，呆久了，總會有感情!

周記高中篇7

　　一個(gè)漫長而又快樂的假期過去了，迎來了新學(xué)期的到來。開學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

　　周五王老師總結(jié)了這個(gè)周同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:XX、XX、XX……那時(shí)，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

　　當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過的經(jīng)歷!

　　開學(xué)第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，老媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想:可惡的老媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評我。但是回頭一想，老媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵老媽呢?

　　學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活里也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。周四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我非常生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到王老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

　　悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

　　終于我們倆站到了王老師面前，王老師詢問了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽了王老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來。

　　開學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

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