周記高中

時間：2021-09-22 19:11:24 周記我要投稿

精選周記高中模板匯編8篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的周記高中10篇，希望對大家有所幫助。

精選周記高中模板匯編8篇

周記高中篇1

　　轟轟烈烈的，是高二年的列車已經(jīng)嘶鳴著駛來。我的高中生涯，已經(jīng)過了完整的三分之二。

　　在鬧哄哄的教室里，當我可以很安靜的坐下來，托著腮幫，尋思著一逝去的三分之一。有點訝異，帶點歡喜，還有那么一點黯然。有時候會暗自思忖著生活利的這些有點。

　　幾近每天，獨來獨往的穿梭于人流中。早晨準時6點起床，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書。要么《泰戈爾詩選》要么就是語文課本或是英語課本。徑直的就奔往一片草地。這里可是早上讀書的大本營。我自以為是讀得不小聲的。這是從后來我近旁的幾位同我一樣早期來此地早讀的學(xué)姐們在后來逐漸轉(zhuǎn)移站點得到的結(jié)論。

　　而后，又在距離早自修僅剩20分鐘的時刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個饅頭喝一瓶豆?jié){，匆匆撿個座位坐下。

　　中午放學(xué)后，食堂買菜瘡口攢動的身影里也難以尋覓到我。我這是在教室里寫上午的作業(yè)了。節(jié)省下時間等會兒可以自由的看心愛的詩集。

　　一天的時間里，要屬下午的時間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔與的風(fēng)，帶點微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園里每顆梧桐樹的把章魚巴掌之間的空隙，抵達，是輕柔的愛撫。歡喜下午的這樣一片與風(fēng)中，用被人們定義為憂傷的角度，站在面朝西向的圖書館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽西下時與晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之后，帶著心頭的一汪有點波瀾的寧靜，蹭著白帆布鞋，聽著那輕微的“沙沙”聲，獨步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢升華。

　　心中的溫暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜里，深深陷入張愛玲那只剝落了朱漆的口琴，吹奏一個凄美蒼涼的手勢所要演繹的一場天荒地老，longlongago……longlongago……我尋找那個凄美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個黑暗的角落，不完全黑暗，會有半片午后的陽關(guān)打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮著的心上。遙望遠方，那個更遠的地方，海子有著不可觸摸的遠方的幸福，那遠方的幸福卻是多少痛苦。

　　周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續(xù)續(xù)的行人斷斷續(xù)續(xù)的三言兩語，不是被頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇割據(jù)得更加零碎。夏天尾巴的風(fēng)，一陣陣拂面而來，還是依舊帶著這個南方城市特有的濕熱。陽臺上的鋁合金護欄曬著中午的陽光耀著有點躲在臂彎里的眼。終于安靜了點，終于安靜了下來……

　　當整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個抱著《孩子的詩》的女生，短短的碎發(fā)被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚在晨曦的馨微中。那女生突然有點詫異的駐足，旋即在嘴角揚起一個上揚的弧度，她看到腳尖旁一個露珠睡在昨夜里飄落花瓣的瓢凹里，正咧開著嘴對著她清朗的問早，她也輕聲說了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個彩色的黎明里，又是一次新的揚帆啟航。

周記高中篇2

　　看了這么多三毛的故事，一直想寫，文思泉涌的時候卻總是沒有時間。現(xiàn)在的我十分平靜，沒有一絲波瀾，卻拿起筆來，夢想著三毛的故事！故事里的真真切切！《外水千山走遍》我早已讀完，那是我第一次在書里尋找到了精神食糧。幾經(jīng)跋涉的山路，緊登高原的壓迫，駐停外國農(nóng)家和城市的感慨與欣然這個系列的話我都不知道寫過多少遍，但每一次提筆都忍不住再寫一遍，每次的落筆都如人生若只如初見的渲染。三毛的旅行記甚是真切，每一次有意思的游歷都充實著對人生的感悟，而這些感悟又常常一筆帶過，看熱鬧的人只圖一個新鮮，快時速的瀏覽，從不會駐足，也不會回首！一次看不懂就跳過，殊不知，這條過的是一次人性的升華，一份滿載的意義。錯過一個轉(zhuǎn)身，亦不在乎千千萬萬次的回眸。錯過了，放下了，失去了，遺憾了，這也是人生。

　　她放下了很多，卻銘記了更多，失去隨波逐流的追求，又在我行我素的個性里找尋希望。她輪回了一個世界，選擇了撒哈拉；荷西追逐了七年，最終也在這個沙洋塵埃落定。青春短短幾年，流連其中，她大有見地，想必她的人生超越了世俗的判定，做到張弛有度，才不會被人限定為瘋子。誰會頂著難熬的高原病，繼續(xù)問津更高的村落？誰會僅憑一時的想法，伏案到七天七夜不食不眠，一停筆就直接被送到了醫(yī)院？誰會把前世的事聯(lián)想的如此細膩深刻，仿佛這真的存在過，而于三毛而言，確實存在著！即便著的是瘋子，那也是一個為愛癡狂的瘋子，也無法阻止我對她心靈世界的向往。那深切的想象與獨到的見解，是源于他那股超凡脫俗，與生俱來的創(chuàng)造力，更源于她對生命的不懈向往與熱愛。她不做假惺惺的慈悲，不為消極的心緒掩飾，想的壞與否，對與錯，三毛都毫無保留的，真真切切的寫出來，她用日記繪制一系列書籍，用書籍倒映著人生。她書中所暗含的人生的大起大落是一個突然的轉(zhuǎn)折，無論是熱愛還是悲慟都來得擲地有聲，既沖動又至情至理。年輪將她推上了兩個人生高峰，無論是明媚還是刺骨，她都受著了，真真切切的承受，真真切切的選擇。愛情的過往詮釋著她生命的變幻，親情的駐足寄托著她人生的歸程。她以游子的身份，思親思國；借漂泊的路程，思夫思人。她的生命好大，大到整個世界都難以將她囊括，她的生命好小，一句話亦能詮釋得透徹：真性情里這永遠的三毛！

周記高中篇3

　　“時光如水，生命如歌�！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個暑假。

　　“從今天開始放假了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了!放假了�！崩蠋熯€說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔回家中。我可是十八般“武藝”個個俱全：打游戲、上網(wǎng)、聊天、qsq、psp 、NDS……，那是玩的不亦樂乎也。

　　快樂總是這樣的短暫，飛翔在天上的小鳥總要回到母親翅膀下�？刹唬以趯W(xué)校里踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃竄在外的不做作業(yè)犯—蝦米，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家里走。同學(xué)用同情的眼光看著我，可沒有一個人上來“劫”走我。

　　回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書包里的所有暑假作業(yè)，“這個暑假你要自己制定的計劃使暑假更充實，打發(fā)無聊的時間，珍惜青春年少的時間，讓你的計時器從分變到以秒計時吧!”我仔細一看，天哪，這簡直是傷害兒童，老師非人哉，布置這么多作業(yè)：作文8篇、14頁摘抄、53篇閱讀分析(爺爺要求認真仔細的閱讀，要基本上全對 )25篇古文閱讀分析;40頁的數(shù)學(xué)，150題左右;英語暑假學(xué)程，72頁、SSP選擇62頁;外加暑期綜合作業(yè)本40頁。

　　看了這么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽媽媽的話，訂好了暑期計劃……每天老老實實的開始做暑假作業(yè)。

　　暑期已過半，收獲還真不少!學(xué)習(xí)上的充電讓我感到了滿足。數(shù)學(xué)方面我復(fù)習(xí)讓我自信滿滿;至于作文, 通過親身體驗, 使我的情感更投入，語言更豐富了。暑期作業(yè)已完成3/2左右。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說不出的充實和安寧，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了。

　　辛勤勞動換來暴玩的權(quán)利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰(zhàn)斗”：泳池里身手矯健的我，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時的享受;乒乓房里揮汗如雨的我，沉浸于運動之中;電腦前的我玩的不亦樂乎。這時我才體會到“有所失必有所得”的道理。

周記高中篇4

　　20xx年4月9日星期五李老師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長過程。今天是周六，早晨起床后我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園里有一個靜雅園，里邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

　　那一條條細長的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動，有時掠過水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我還要來這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美景。20xx年4月16日星期六“該起床了!我們一會要去公園啦�！痹绯亢茉缥揖蛯议L說。

　　說真的，自從上周來公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹的資料，在中國的北方，在初春常見的樹木中，要數(shù)柳樹抽青最早。詩圣杜甫把柳樹稱為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時間過去了，當我到公園再看柳樹的時候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長大了一點顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

　　一陣微風(fēng)吹過，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預(yù)示著夏天的到來。20xx年4月23日星期六一周的時間過的可真快啊，早上我又來到公園的湖邊看柳樹�，F(xiàn)在應(yīng)該是初夏了，前幾天夜里又下了一場小雨，遠遠的我就看見那岸邊的垂柳又長了不少，柳樹的枝葉長得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，狹長的葉子都交錯著排在軟軟的枝條上，那長長的枝條像個披著漂亮長發(fā)的美少女，可美了!有的柳樹枝條已快拖到了水面上，像在盼望著用湖水梳洗著它那長長的秀發(fā)??

　　此情此景，除了用一個“美”字形容，還能用什么呢?

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，同學(xué)們擦亮你的眼睛，發(fā)現(xiàn)高中生活中有意思的故事，他們將伴你度過漫長的高中三年，是你三年枯燥生活的調(diào)味劑。

周記高中篇5

　　清晨，踏著第一縷晨光，帶著幾分新奇，幾分陌生，我跨入了中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生。新校園、新班級、新老師、新同學(xué)，給我?guī)砹诵碌南Ｍ⑿碌你裤�、新�?目標。

　　初入新班級，面對新的環(huán)境及周圍那一張張陌生的面孔，我的心中充滿了忐忑與緊張；我不知道自己是否可以和同學(xué)相處融洽，是否可以適應(yīng)初中的生活。但很快，我的顧慮都被打消了，因為我發(fā)現(xiàn)，這個大家庭是那么溫暖，同學(xué)是那么熱情開朗，老師是那么和藹可親。我已經(jīng)漸漸地融入了這個大家庭之中。

　　在初中的學(xué)習(xí)生活中，我準備努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，摸索新的學(xué)習(xí)方式，在不斷嘗試的努力過程中，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。同樣，我也要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者；課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，從整體上提高自己的學(xué)習(xí)效率；當然，我還要練一手好字，因為寫字可以表現(xiàn)一個人的性格、修養(yǎng)，能寫一手好字，可以讓人賞心悅目，稱羨不已。

　　在初中生活中，我不僅要努力學(xué)習(xí)，而且還要與同學(xué)和諧相處，不再像上小學(xué)時，常常因為一點雞毛蒜皮的小事和同學(xué)們爭吵不休。因為俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。

　　在陶淵明的詩篇中有這樣一句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。在初中生活里，我會把這句話當做座右銘，好好學(xué)習(xí)，為自己的新目標而努力。作文

　　新學(xué)年開學(xué)已經(jīng)一個星期了，天氣雖然慢慢地熱起來了，可冷空氣還不時眷顧我們，來得快去得也快，這不，前天還是二十七八度，今天就只有七八度了，還真不好穿衣，穿多了吧，太熱，穿少了吧，象這種天氣就有得受了。一個星期來，各方面，我都已經(jīng)進入了狀態(tài)，雖然我的成績在班里不是拔尖的，但我各項學(xué)習(xí)科目都是均衡發(fā)展，特別是這三個學(xué)期以來全部都是優(yōu)秀，三個學(xué)期都被評為全優(yōu)生。

　　藝術(shù)學(xué)校里的期末評比，既有全優(yōu)生，又有三好生，還有各單項的，藝術(shù)不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生，成績不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生，也就是所各方面都得優(yōu)秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績優(yōu)秀，品質(zhì)優(yōu)秀，體育優(yōu)秀。上個學(xué)期我有兩門課考了百分呢，一是數(shù)學(xué)，一是英語，語文也不錯得了95分，藝術(shù)在二胡班里是第一名。有人就會說是不是照顧的呀。這可不是吹的，學(xué)習(xí)成績試卷是實驗小學(xué)的試卷，改卷的時候嚴格按標準來的，不知道是哪個班哪個學(xué)生的。二胡的考核是請外面的老師來的，自己的老師都不知道是哪位來監(jiān)考，肯定是公平公正的。我也為自己有這么好的成績高興，但我不驕傲。相信在新的學(xué)期里，看我的吧。

周記高中篇6

　　說沒有失望都是騙人的，怎么可能不失望呢。心想著默默一遍一遍地說“我竟然輸給一位高中生”。咳!真悲哀。但我不希望它帶來的黑影成為我的絆腳石，它會是我后日的加油站。

　　笑一笑都過了。瞇一下眼，那一天已經(jīng)過了。它已經(jīng)是我的簡歷。

　　20xx年05月11日，我參加了建國大學(xué)舉辦的漢語演講比賽。那一天剛好也是母親節(jié)，所以我對自己的期望很高。本來都打算好了，想把獎金送給媽媽當成母親節(jié)禮物，遺憾的是我挑戰(zhàn)失敗了。

　　當時在公布得獎?wù)叩臅r候，我自己已經(jīng)心有數(shù)了。最小最小的奢望我能得第三名，如果第三名不是我，那就沒有了。名額都公布出來的時候，我發(fā)現(xiàn)我松了一口氣，好像什么壓力都沒有了。當時我也沒有哭，本來以為我一定會大哭一場，既然沒有我的名字誒。只是……覺得很對不起媽媽，在那么美好的節(jié)日卻讓她失望了，當時我痛恨自己!

　　有時越想贏反而它離我越遠，越不想讓別人失望反而越不能做好，物極必反真的存在生活中。壓力就是一種很可怕的心理病，有了它事情都不能按照原來的規(guī)劃執(zhí)行。我現(xiàn)在要做的就是消滅它!

　　當我真心為別人鼓掌的時候我就明白了，我長大了。高中的時候習(xí)慣了聽別人給我鼓掌，這次為別人鼓掌，我既沒有嫉妒也沒有自卑�？偛荒苡肋h當主角，換了角色來平衡生活的彩色。

　　我只希望大家能看到我對漢語的熱愛!這次比賽輸了，但我沒有氣餒。因為我知道山有山的高度;水有水的深度，外面有很多人比我厲害比我強，比賽就是各拼本事。不用攀比。每個人都有自己的特殊，找到了自己的特殊就用心去澆它，讓它綻放，成為從未凋謝的花兒!

周記高中篇7

　　北岸公園在瓜渚湖的北面，與南岸公園相對，所以稱它為北岸公園。北岸公園是前年開始創(chuàng)建的，一直到今年夏天才竣工。

　　在今年春天的時候，我跟著爸媽去踏青，剛種的幾棵柳樹抽出了嫩芽，幾個廣告牌上涂上了新的油漆，在雜草叢中放著幾只卡通形象的垃圾桶，在大門口附近的一間大玻璃房里面正在搞裝修……雖然看上去很漂亮，但里面的清新空氣都被這一股濃濃的油漆味給污染了。在平日里，這里幾乎是荒無人煙。

　　在夏天的時候，這里已好似熱鬧非凡的步行街了。一走進公園，五彩斑斕的燈光在路旁閃耀著，前面的路中央圍著一群人，他們在干嗎呢？哦！原來是在跳啊！他們把跳舞當成一種健身的方式，每晚都在這兒跳，我想幾個星期下來，一定可以減肥好幾斤了吧。

　　秋天到了，天氣也漸漸變涼，出來散步的人也在漸漸的減少，但去北岸公園的人還是不少，愛跳舞的人們又在老地方翩翩起舞了，他們中的大多數(shù)是從外面吃好飯，為了消化的更好些，到這里來溜達一圈。有時我也情不自禁地跟著跳起舞來。

　　北岸公園最吸引人的是浙江之最高音樂噴泉，每當周末時，音樂噴泉按時開始播放，噴泉的舞姿隨著音樂的節(jié)奏飄渺不定，變化萬千，在五彩燈光的照射下更是無比婀娜多姿……

　　我眼中的北岸公園是個熱鬧、繁華的公園，是個讓人放松、心情愉悅的好去處，更是我心中引以為傲的北岸公園。雖然冬天還沒有來臨，我期盼北岸公園的冬天更加獨具風(fēng)格。

周記高中篇8

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每一天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

　　每個同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自我生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自我“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種簡單感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自我，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自我一次;如果完成的不好時可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會感到在進步。一段時間后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自我不能堅持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自我意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，必須要堅持實行自我的計劃”。

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