周記高中

時(shí)間：2021-08-17 12:49:12 周記我要投稿

【精選】周記高中四篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的周記高中4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】周記高中四篇

周記高中篇1

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著？

　　我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)…

　　因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。

　　科學(xué)家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng)造。

　　思想家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè)。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

　　篇四：生活選擇雙贏

　　追憶至幾千萬(wàn)年前，當(dāng)人類還不是自然界充滿智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無(wú)時(shí)無(wú)刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競(jìng)爭(zhēng)？

　　競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用，世界離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，自然界，動(dòng)植物會(huì)為了一點(diǎn)利益相互捕殺，偷掠，官場(chǎng)上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發(fā)達(dá)國(guó)家乃至發(fā)展中國(guó)家為打破一超多強(qiáng)格局在全國(guó)發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率，發(fā)現(xiàn)自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過(guò)：“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍�！睆倪@一面來(lái)看，或許，選擇競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)正確了。事情的兩面性不至?xí)绱�，�?jìng)爭(zhēng)的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競(jìng)爭(zhēng)的壓力和心理的防御是重要的，也許它會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器，在競(jìng)爭(zhēng)之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競(jìng)爭(zhēng)不能盲目斷行。

　　合作，是個(gè)人或群體間為達(dá)到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開(kāi)合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會(huì)采取合作保護(hù)群體的做法，官場(chǎng)里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時(shí)《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說(shuō)世界上正采取經(jīng)濟(jì)一體化的貿(mào)易，沒(méi)有合作，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府也為之垮臺(tái)，中國(guó)有句老話：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學(xué)士為了它贊嘆出千古名句，一個(gè)人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無(wú)比強(qiáng)大的，人們會(huì)說(shuō)：“這樣，選擇合作是正確了的吧。”我卻說(shuō)：“不。”合作的雙刃在于前者，競(jìng)爭(zhēng)是不可分開(kāi)的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結(jié)果，可能也不是永遠(yuǎn)的成功，所而言之，合作不可孤行。

　　那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒(méi)了答案，而去把競(jìng)爭(zhēng)與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關(guān)系，不就為雙贏了嗎？在合作中競(jìng)爭(zhēng)，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語(yǔ)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”是的，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現(xiàn)“雙贏”，也就選擇了“雙贏�！�

周記高中篇2

　　如果說(shuō)高中軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高中的第一堂課，那我要說(shuō)，這第一堂課可真夠折磨人的！軍訓(xùn)一周下來(lái)，我仿佛蛻了一層皮，成是成長(zhǎng)了，可也是真累、真苦。

　　不過(guò)或許也是因?yàn)檫^(guò)去從沒(méi)有過(guò)吃過(guò)這樣的苦，從沒(méi)有過(guò)這樣在太陽(yáng)里暴曬的經(jīng)歷，我才會(huì)覺(jué)得軍訓(xùn)可真折磨人吧！要是我以前吃過(guò)一些苦，準(zhǔn)保不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。聽(tīng)許多同學(xué)說(shuō)，軍訓(xùn)第一天就倒下的人，一定是家里的小公主。在軍訓(xùn)前聽(tīng)他們這么說(shuō)時(shí)，我還跟著偷偷笑，而當(dāng)我軍訓(xùn)第一天就因?yàn)榭釤犭y耐而中暑倒下時(shí)，我再也不敢笑了，我在家是小公主的事情，在我暴露無(wú)遺時(shí)，再也沒(méi)有任何優(yōu)越感可言了。

　　好在第一天的中暑倒下，并不是我就此倒下。軍訓(xùn)第二天，我又重新回到了戰(zhàn)場(chǎng)，和我的同學(xué)們一起，經(jīng)受教官接下來(lái)六天的考驗(yàn)。也因?yàn)橛辛说谝惶斓慕逃?xùn)，第二天再遇到任何情況，我都會(huì)首先嘗試著“忍耐”。當(dāng)炎炎烈日將我曬脫皮后，我會(huì)咬著牙忘卻那黑黝黝令我不再好看的皮膚；當(dāng)站軍姿時(shí)陸陸續(xù)續(xù)有人喊報(bào)告出列時(shí)，我會(huì)不斷地告訴自己堅(jiān)持；當(dāng)清晨時(shí)分的拉練讓我累到虛脫時(shí)，我會(huì)咬緊牙關(guān)告訴自己，快了快了，這一切很快就結(jié)束了。

　　的`確，在軍訓(xùn)讓我蛻了一層皮，也讓我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持、吃苦耐勞等一系列美好的品質(zhì)后，它終于結(jié)束了。我們高中的第一堂課，它的確讓我學(xué)會(huì)了一系列美好的品質(zhì)，但我還是想發(fā)自肺腑地說(shuō)：“軍訓(xùn)可真夠累人的��！”但愿經(jīng)歷了高中這一次的軍訓(xùn)之后，以后我上大學(xué)了的那次軍訓(xùn)不會(huì)再讓我有這么深刻的感觸，不然我真不知道自己是在安慰自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還是安慰自己學(xué)會(huì)了忍耐了。

周記高中篇3

　　不知不覺(jué)，夏天走了，秋天來(lái)了。秋天的天氣變涼爽了，秋風(fēng)瑟瑟，天高云淡。

　　人們穿的衣服變厚了。馬術(shù)俱樂(lè)部的柿子成熟了，紅紅的掛在樹(shù)上像許多小燈籠。銀杏樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、楓樹(shù)等樹(shù)的葉子好像都便成了五顏六色的蜻蜓，隨風(fēng)慢慢飄落，落在地上像一幅美麗的畫(huà)兒。秋天那些地上的小草也慢慢變黃了，它們回到了大地媽媽的懷抱。冰糖葫蘆、烤紅薯等等北京的風(fēng)味小吃都新鮮出爐了！空氣中彌漫著絲絲甜意。我愛(ài)北京的秋天，北京的秋天是最美麗的季節(jié)。

周記高中篇4

　　昨天，我和爸爸媽媽商量好，今天由我當(dāng)家。早上，我早早的起了床，心想：今天由我來(lái)當(dāng)家，我要讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。

　　我學(xué)著媽媽的樣子煎了三個(gè)雞蛋，又出去買(mǎi)了三杯豆?jié){，我們就吃了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的的早飯。

　　然后，我把家里的地板用掃帚掃了一遍，接著又拿起沉甸甸的濕拖把一遍又一遍地拖著，好不容易把地給拖干凈，我已經(jīng)累的大汗淋漓。自言自語(yǔ)道：“原來(lái)媽媽干家務(wù)活真辛苦呀！”

　　拖完地這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我稍微休息了一會(huì)兒，又快到吃午飯的時(shí)間了，我立刻拿上了一些錢(qián)，跑到了旁邊的菜市場(chǎng)里，買(mǎi)了：西紅柿、雞蛋和土豆······準(zhǔn)備來(lái)做午飯。我先把米泡上，然后盛一碗水倒到鍋里，過(guò)了一會(huì)兒放到微波爐里一蒸就行了，這是媽媽平時(shí)教我的。這時(shí)，我想：我又不會(huì)做菜，只能請(qǐng)教媽媽了。媽媽笑著說(shuō)：“你離開(kāi)了家長(zhǎng)，真是不行呀！”我不好意思的撓撓頭。媽媽在旁邊指點(diǎn)，我在干著。我先做了素炒土豆絲，然后倒入了食用油再放入蔥、姜，放入切好的土豆，并加上適量的鹽，第一道菜就做好了。我又做了第二道菜——西紅柿炒雞蛋。我先打了五個(gè) 雞蛋到碗里，攪拌了一會(huì)兒，放了點(diǎn)鹽，然后又把西紅柿洗凈切成片，往鍋里倒入食用油燒熱，再把雞蛋倒入鍋里，炒散，差不多的時(shí)候出鍋；放入鹽、十三香第二道菜也出鍋了。

　　下午，我又把衣服洗了洗，晚上，又請(qǐng)媽媽爸爸吃了大餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“王芷琪真是長(zhǎng)大了，會(huì)當(dāng)家了�！�

　　這一次當(dāng)家真不容易，也體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。我也想過(guò)：如果沒(méi)有酸苦辣，何時(shí)來(lái)的甜？

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