有關開學周記四篇
時間過得真快，一周又過去了，一定有不少的收獲，是時候在周記中好好總結過去的成績了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編幫大家整理的開學周記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學周記 篇1
轉眼間，已經開學兩周了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。
上了高二，學習比較緊張了。在高中里，尤其是優(yōu)秀的高中，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的`壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了高二了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
開學周記 篇2
開學到現(xiàn)在已經過去一個星期了，我在這一周里過的很開心。
我又升了一個年級，我現(xiàn)在是四年級的學生了，又增加了一門電腦課。本來我們以為上電腦課可以玩電腦，大家都很興奮。結果老師只是給我們講了怎么開機和關機等理論知識，沒有進行實際操作。我們的老師還是原來的老師，只有品德老師換了新老師。開學的.第一天，我們發(fā)了新書。我最喜歡的是英語書。在這一周里我看了《開學第一課》電視節(jié)目，我很感動。特別是開大巴車的司機，他為了車上乘客的安全，在被車禍飛來的殘骸射中胸部時仍堅持做了一系列剎車的動作，在保證一車人的生命安全時，他不幸身亡。他的這種精神是值得我們學習的。我還看了《貓頭鷹王國》一系列的書，雖然現(xiàn)在還沒看完，但我很喜歡這套書。等我看完了，我也寫個讀后感。最讓我開心的是媽媽給我買了個SD敢達三國傳曹操的拼裝玩具，我用了半個小時的時間就拼好了。看著威武帥氣的曹操模型，我發(fā)自內心的感到高興。
在新的學期里，我要繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點，改掉我的缺點。做一個好學生，爭取考試考到前五名。給我們班集體爭光。加油！
開學周記 篇3
開學的前一天晚上，我的心有點緊張，暑假給我?guī)硖嗟目鞓�，還歷歷在目。到學校里我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在床上翻來覆去睡不著，腦子里想著開學的事：作業(yè)真的.做完了嗎？明天要帶什么東西？同學們長得怎么樣了？
早上，我吃了幾口飯，然后，我便背上了久違的書包，走上了那條熟悉又陌生的上學小路。一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。
到學校的第一件事就是去交作業(yè)。因為我在開門時看到有幾位同學正在忙碌的補作業(yè)。他們可真是早知今日，何必當初。
其他的同學們都在嘰嘰喳喳的說著，兩個月沒見了有好多話都要說。仿佛是在K啦OK里飚高音一樣，都快把屋頂掀翻了。這學期我們迎來了五名新同學，但是我的好朋友：劉昱轉走了。
同學們又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來翻去。語文第一課《師恩難忘》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛聽到了田老師那娓娓動聽的聲音。
新學期新目標，我要好好努力！
開學周記 篇4
與開學第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業(yè)格式等點滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來：因為上周沒有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個巨大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問號有增無減，老師還專門發(fā)短信，提醒家長關注孩子作業(yè)質量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現(xiàn)在哪里，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎么能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業(yè)要求。老師很耐心地進行指導，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的'一個學習態(tài)度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關系苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！
關于數(shù)學：孩子之前預習只顧著完成習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看數(shù)學鄭老發(fā)的博客“數(shù)學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子。
關于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。
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