精選四年級(jí)周記模板集錦7篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少的收獲，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)周記 篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　今天一早，太陽(yáng)猛熱地炙烤著香噴噴的土地，我趕緊跑到我們家鄉(xiāng)的避暑勝地——公園。

　　一進(jìn)公園的大門，一陣涼爽的清風(fēng)迎面撲來(lái)。一條小石子路映入眼簾。小石子路真有趣啊，幫我小腳按摩;小石子路真優(yōu)雅啊，一個(gè)個(gè)石子凹凹凸凸;小石子路真美啊，像一條銀蛇蜿蜒在得上。兩旁的柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭發(fā)在空中飛舞。數(shù)下的五彩繽紛的野花探著頭，觀察著世界。

　　沿著石子路走，就來(lái)到了一個(gè)玩玩的供橋，小橋的'扶手上有兩排石頭獅子好像正在守著公園。湖水倒影著小巧的生影和小橋形成小圓圈。湖底幾只小魚正在“玩鯉魚跳龍門”的游戲呢!

　　走過(guò)小橋，爬上小上坡，就來(lái)到了涼亭，亭內(nèi)有許多人有的說(shuō)話，有的玩耍，還有欣賞美景......站在涼亭內(nèi)，放眼望去公園的美景盡收眼底。眼前的湖水真綠啊，綠得像一塊碧綠的翡翠;湖水真美啊，美得像一幅優(yōu)美的畫。遠(yuǎn)處的荷花有的亭亭玉立，有的長(zhǎng)出了蓮蓬。露珠在荷葉上滾動(dòng)�！皳渫ā鼻嗤苓\(yùn)動(dòng)員正在比賽呢!小魚們?cè)诤�水里嬉戲。蜻蜓正在湖水上飛舞，幾只蜻蜓在湖面上伸出尾巴點(diǎn)著水面。左側(cè)的樹叢又密又綠，密的看不到一點(diǎn)空隙;綠的都能和翡翠相提并論。

　　家鄉(xiāng)的夏天的公園，既可以感覺(jué)到秋天的涼爽，又可以看到春天的美景。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的公園。

四年級(jí)周記 篇2

　　爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要做一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一件事，讓我一直記憶猶新。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真的答卷，教室里一片沙沙的寫字聲，很快，有些同學(xué)答完了，已交了卷。突然，有個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我清楚地聽(tīng)到有兩個(gè)已交卷的`同學(xué)正在議論答案，按照他們說(shuō)的答案，我仔細(xì)地檢查著我的試卷，哎呀！有一道題錯(cuò)了。改，我腦子里立刻閃出這一念頭。這道題8分呢，不改太可惜了。我剛拿起筆，手卻抖動(dòng)起來(lái)，“改，還是不改”，正在我猶豫時(shí)，下課鈴響了，我放下手中的筆，走上了講臺(tái)，把試卷交給了老師。

　　這次考試我雖然只得了92分，但是我很高興，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗�是我真�?shí)的成績(jī)。通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能自欺欺人。

四年級(jí)周記 篇3

　　清晨，我已經(jīng)整裝待發(fā)，等著號(hào)令員媽媽的一聲號(hào)令。

　　“出發(fā)！”只聽(tīng)媽媽說(shuō)到。我想飛一樣沖出家門，飛奔下樓梯，到達(dá)了集合地——我家后院。

　　只見(jiàn)我的朋友從四面八方趕來(lái)，到達(dá)了集合地。我清點(diǎn)了一下人數(shù)，我看人全到齊了，便大聲說(shuō)道：“我們今天的目的地是半山，而我們要從半山走到虎山公園。我們現(xiàn)在出發(fā)了！”

　　我們陸續(xù)上了車。一路上的細(xì)雨敲打著車床，微風(fēng)吹拂著綠葉，這是多么美呀！

　　我們很快得到了半山腳下。放眼望去，山上霧蒙蒙的，綠油油的，一片春意盎然的景象。我們一上山就看見(jiàn)了好多野花，有紅的.、白的、紫的等等。非常漂亮！我們踏著石階，一邊說(shuō)笑，一邊照相，很快就到達(dá)了半山的山頂。從山頂往下看，真是毛骨悚然�。〉�是我們的路程還沒(méi)結(jié)束，因?yàn)槲覀兊哪康牡厥腔⑸焦珗@一邊走，一邊唱，這愉快的心情是描述不出來(lái)的。我們很快地到達(dá)了虎山公園。

　　山腳下有一眼清澈的、碧綠的泉水。他老是流個(gè)不停，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲。這幾個(gè)連起來(lái)的清泉中間是個(gè)小瀑布，非常美麗！

　　真是一路行走，一路綠。一路行走，一路花啊！這太美了！

四年級(jí)周記 篇4

　　稀奇，稀奇，真稀奇！一個(gè)脆弱的雞蛋連“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就趕快到我們四(1)班來(lái)吧！

　　今天，老師一進(jìn)教室，就從口袋里掏出一個(gè)雞蛋①：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目就是捏雞蛋。首先把一個(gè)雞蛋放在手心，再把手指放在雞蛋上，手放得要均勻，不能重疊，現(xiàn)在，有誰(shuí)愿意上來(lái)捏雞蛋？”老師的話音剛落，同學(xué)們就刷刷刷地舉起手來(lái)，教室里成了一片小樹林。老師千挑萬(wàn)選，終于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力氣雖然很小，可是這個(gè)小小的雞蛋，誰(shuí)都會(huì)捏破，李雪嫦肯定能捏破。

　　我想著，李雪嫦已經(jīng)走上臺(tái)了，她信心十足地做好了手勢(shì)，準(zhǔn)備捏雞蛋。只見(jiàn)她用力一捏，都可以看見(jiàn)手背上的青筋突起，可是雞蛋還毫發(fā)未傷。她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，李雪嫦頹喪地走下去了。這到底是為什么呢？我產(chǎn)生了疑惑。

　　于是，我舉起手來(lái)，想去試試?yán)蠋熃辛宋�，我走上臺(tái)，看見(jiàn)一個(gè)帶有淡棕色的小雞蛋包在一個(gè)袋子里，我伸出手，用盡了全身的力氣來(lái)捏雞蛋，可是即使我把吃奶的勁兒都用上了，可雞蛋還是安然無(wú)恙，我垂頭喪氣地下，接下來(lái)，老師又叫了周增譽(yù)，因?yàn)樗�曾�?jīng)是鉛球，壘球的冠軍獲得者，他摩拳擦掌，允分地準(zhǔn)備好了以后，他就開(kāi)始捏雞蛋了，他的'眼睛和眉毛都快要擠到一塊了，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我似乎聽(tīng)見(jiàn)雞蛋在嘲笑我們：“哈哈哈哈……·我們雞蛋也有打勝仗的時(shí)候啊，真是不可思議。你們的力氣真小，連這么弱小的我們都捏不破，哈哈哈……·看了周增譽(yù)這等大力士都捏不破，我更加感到不可思議了。周增譽(yù)又試了一次，這下，他把全身的力氣都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂擋車——自不量力啊！”老師又叫了陳金優(yōu)子。陳金優(yōu)子用力一捏，臉都脹紅了，甚至比蘋果還要紅，可還是紋絲不動(dòng)。

　　最后老師告訴我們了我才知道。原來(lái)把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人使出的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個(gè)“雞蛋”捏不破的原因。我們恍然大悟。

　　只要大家留心觀察，身邊處處有科學(xué)。

四年級(jí)周記 篇5

　　童年是一段快樂(lè)、美好的時(shí)光。一件件事，一個(gè)個(gè)人，都是一份美好的回憶，伴你一生。童年的小伙伴，也會(huì)令人難忘。

　　在那個(gè)美麗的童年里，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，在那其中，李昊旸是我最親的好伙伴。

　　在我心中，他是一個(gè)快樂(lè)、活潑，幽默的小男孩。課上課下總會(huì)看到他積極的身影，聰明能干，被大家稱為咱班的“智多星”。因?yàn)橹救は嗤�，我們成了一�?duì)親密的好朋友。

　　他為人幽默，熱情。做任何事都是積極主動(dòng)。但也跟我一樣——馬虎，誰(shuí)讓我們是兄弟呢！雖說(shuō)粗心，但也付出了不少的汗水和努力，把氣氛引向了高潮。處處能見(jiàn)他忙碌的身影；編排節(jié)目；準(zhǔn)備臺(tái)詞；布置教室……忙得不可開(kāi)交，終于辦好了一次出色的聯(lián)歡。

　　今年開(kāi)學(xué)，他和我又榮幸的當(dāng)選了我們的副班長(zhǎng)，雖然干得不怎么樣，但在任職期間，他也是極力的管理著班上的事務(wù)，出了不少力，每天鈴聲敲響，他總是挺著身板，盡顯威風(fēng)之氣的站在講臺(tái)前，學(xué)著判官的樣子，大拍“驚堂術(shù)”從那“胖胖的”身影中，顯出了他的那股認(rèn)真勁。雖然他如今“任期已滿”，可還是有些同學(xué)親切的稱呼他“班長(zhǎng)”。

　　就是這樣一個(gè)認(rèn)真中略帶幾分馬虎、熱情、幽默的.好伙伴，給我留下了深刻的印象。在嚴(yán)肅的課堂上，不時(shí)的，班上還會(huì)因他爆發(fā)出陣陣歡笑。

　　這就是我的童年好伙伴，我的好兄弟。

四年級(jí)周記 篇6

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，我們都跑到了樓下來(lái)捉蝸牛，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，很多蝸牛常常出來(lái)“透氣”。

　　來(lái)到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只……有五只蝸牛，“快來(lái)看呀，這兒有一個(gè)蝸牛窩！”我叫著劉騏逢。他過(guò)來(lái)一看，也很驚訝，這時(shí)我聽(tīng)他說(shuō)：“我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個(gè)”小洞“里，有沒(méi)有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始和我一起找蝸牛……我們找累了，他提議：我們來(lái)玩”蝸牛大比拼“吧？”“好啊！”我答道。我們先開(kāi)始做檢查，一、二、三、四……一共有二十八個(gè)活的三個(gè)死的`，真沒(méi)想到有這么多的蝸牛。

　　“蝸牛大比拼”第一項(xiàng)跑步比賽準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始！我的蝸牛領(lǐng)先一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會(huì)兒又相互吸到了一起。這時(shí)我在想，也許蝸牛天生爬的慢，本來(lái)就不喜歡比賽吧！

　　后來(lái)我們又進(jìn)行第二項(xiàng)“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開(kāi)始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒(méi)有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態(tài)可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來(lái)。

　　這時(shí)，睡覺(jué)鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺(jué)的時(shí)間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現(xiàn)。