【必備】小學(xué)四年級(jí)周記范文匯編八篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇1
今天是清明節(jié)，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，去平泉烈士陵園掃墓。
一進(jìn)入陵園大門，就見寬寬的道路兩旁不滿的郁郁青松，就如同當(dāng)日那些剛正勇敢的英烈。時(shí)有微風(fēng)拂來(lái)，兩旁的松柏就隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在悄悄為烈士們默哀，又好像在守衛(wèi)著長(zhǎng)眠于地下的烈士，一切都顯得那么平靜。
晴空萬(wàn)里，白云依依，鮮艷的隊(duì)旗，閃光的火炬。我們申請(qǐng)的注視著少先隊(duì)旗，右手舉過(guò)了頭頂，行著莊嚴(yán)的隊(duì)禮……
悼念儀式開始了，隨著老師“默哀一分鐘”的話音落下，禮樂隊(duì)同學(xué)們奏起了哀樂。隨著樂曲，我們仿佛穿越時(shí)空回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，看著英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵，為了全中國(guó)人民的利益而都爭(zhēng)著，他們拋頭顱、灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活，我不禁心潮澎湃為這些勇敢的人感動(dòng)著。暗自發(fā)誓：一定好好念書長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)！
默哀完畢，該獻(xiàn)白花了，我輕輕地走到一個(gè)戰(zhàn)士的墓碑前，鄭重的行了一個(gè)隊(duì)禮然后把白花放到墓碑前。
掃墓完畢了，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力投身與祖國(guó)的建設(shè)中，將來(lái)繼承這些先烈們未完成的事業(yè)，將他們?nèi)ニ婪瞰I(xiàn)的崇高精神傳承下去。
哨聲打斷了我的沉思，我默默地向烈士敬禮告別。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇2
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把＂啟示＂送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)＂啟示＂。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇3
前幾天，爸爸媽媽帶我去江心洲玩，也就是去農(nóng)家樂，摘葡萄，看大江。我們九點(diǎn)多就從家里走了，大概開了三十分鐘左右的車就到了江心洲。我們下車一看，哇！怎么全是賣葡萄？媽媽說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)地方了？或者那個(gè)地方搬了？”原來(lái)啊，這個(gè)地方有農(nóng)趣館，大江，鐵人磨坊等……可現(xiàn)在，唉！“沒有關(guān)系，我們問問人吧！”爸爸說(shuō)。終于找了個(gè)人，問清楚了，我們又繼續(xù)前進(jìn)。開著開著，找到了個(gè)地方一看，哇！真的是媽媽所說(shuō)的地方。我們先去大江邊玩玩，在大江邊，我和爸爸、媽媽嬉戲打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開心。我們又到了農(nóng)趣館，哇！真大呀！我和茶店的店小二（假人）照了一張相，又和里面的'客人合了影。照完相我們就開始玩了。踩高蹺，蹺蹺板，木樁，蕩秋千……哈哈，真是豐富多彩啊！
最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了—采葡萄。江心洲最有名的就是葡萄了，來(lái)到葡萄田，我真有一點(diǎn)不知所措。但我一聽說(shuō)很簡(jiǎn)單，立刻又開心起來(lái)，我們挑了幾串非常漂亮的葡萄，我用手托著葡萄的“下巴”，用剪刀一剪就下來(lái)了，真的很輕松。
于是剪了好多了，看天色不早了，我們就回家了。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇4
盼啊，盼啊，終于盼到期中考試了，好興奮啊，但在興奮的同時(shí)，又有點(diǎn)兒緊張。
“叮鈴鈴”，隨著一聲清脆的鈴響監(jiān)考老師拿著卷子進(jìn)來(lái)了。只見她一臉嚴(yán)肅的樣子，一看就知道對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，那么，一定要好好答卷了，加油!
我朝卷子上瞅了瞅，哇!都不難嘛!一聲鈴響過(guò)后，老師大喊一聲：“開始答卷!”同學(xué)們都“奮筆疾書”起來(lái)。教室里很安靜，一點(diǎn)說(shuō)話聲都沒有，只能聽見“沙沙”的寫字聲。
瞧!有的同學(xué)拿著筆在卷子上飛快地寫著，毫不猶豫;而有的同學(xué)卻手托下巴，側(cè)著腦袋，咬著筆桿，苦苦沉思著�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們都很認(rèn)真，對(duì)待這場(chǎng)考試一絲不茍。你看，同學(xué)們都在“奮斗”呢!
小學(xué)四年級(jí)周記 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的東西—————小黑水杯。你們一定會(huì)問了：“水杯有什么神奇的地方啊？不就是可以用它來(lái)喝水或者做裝飾嗎？還能用它來(lái)干什么呢？為什么會(huì)說(shuō)水杯神奇呢？”這些問題讓我來(lái)為你們解答吧！這水杯的外表是黑色的（全身黑），可你千萬(wàn)別說(shuō)它丑哦！因?yàn)樗鼤?huì)變色哦，只要你倒一杯開水進(jìn)去它就會(huì)慢慢地變化，先變成白色，再變成兩個(gè)小相框，相框里的人也慢慢地變出來(lái)了。
相框的顏色是淡淡的青綠色，還有白色的小方格。另外相框上還有火紅的小花和深綠的小草。杯子上面寫著“兩個(gè)傻丫頭”幾個(gè)字。下面寫著“吃出味道來(lái)了嗎？”哦，對(duì)了，相框里的人是我和媽媽，都在吃東西，媽媽這張是夏天拍的，我這張是冬天拍的。我的是在吃雪，在我爺爺奶奶家拍的；媽媽是在吃海鮮，在福建旅行時(shí)拍的的照片。這兩張相比較起來(lái)，真是太不公平了，我吃雪，我媽媽吃海鮮，不公平！
如果倒冷水進(jìn)去，它就不會(huì)變色，水冷了的時(shí)候，它就會(huì)慢慢地消失，變成黑色哦！
這個(gè)杯子神奇吧！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇6
書，是我的精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財(cái)富，是她豐富了我、充實(shí)了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過(guò)了14多個(gè)春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時(shí)，是她給了我力量。她教會(huì)了我為人處事的哲學(xué)，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識(shí)畫面。是她，讓我變成了一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的學(xué)生。
爸爸從北京回來(lái)，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見它便愛不釋手地捧起它認(rèn)真地讀了起來(lái)，好象一個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的一個(gè)未曾相識(shí)，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒有特別華麗的句子、詞語(yǔ)，但給人的感覺就是：真棒！我真沒想到這樣的佳作竟出自一個(gè)中學(xué)生之手。我要是能寫這么好這該多好啊！”我心中暗暗地想。我知道，要想寫好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動(dòng)腦筋，用自己聰明的大腦思索問題，還要多從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書進(jìn)入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇7
在語(yǔ)文課上，我們讀了《遨游漢字王國(guó)》這一組文章，讓我了解了漢字的神秘和有趣，給我?guī)?lái)了不少的收獲。這組課文從幾個(gè)方面向我們介紹了漢字的趣味與奇妙。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引著我們。
平常，我總認(rèn)為漢字枯燥乏味，無(wú)聊死了。然而，在看了一些漢字的演變過(guò)程后，我對(duì)漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演變到如今漢字，這不得不讓我對(duì)創(chuàng)造這些漢字的祖先肅然起敬。現(xiàn)在這成千上萬(wàn)的漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費(fèi)苦心為我們創(chuàng)造了這些形體優(yōu)美的漢字，我們應(yīng)該珍惜。想到這里，我不禁心潮難平，浮想聯(lián)翩。王懿榮和倉(cāng)頡等祖先，真是我們中華民族的驕傲。
在書中呈現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)字中，我知道了不認(rèn)真學(xué)好漢字的壞處；在書法作品的欣賞中，我看到了漢字的美麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……
這次學(xué)習(xí)，讓我明白了漢字的神奇獨(dú)特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無(wú)窮。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇8
曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做一件好事容易，但一輩子做好事就難了�！倍@一輩子做好事，還是要靠生活中的一點(diǎn)一滴積累起來(lái)。
“叮……”放學(xué)鈴響了，我快樂地走出學(xué)校。乘上中巴，找了一個(gè)葦子舒舒服服的坐了下來(lái)。但是，一位老奶奶也上來(lái)了。她年過(guò)花甲，頭發(fā)像雪一樣白，臉上的皺紋仿佛見證了她的過(guò)去歲月，戴著一副老花眼鏡。由于車上的座位已經(jīng)坐滿了，老奶奶只好吃力地站著。我本想立刻站起來(lái)讓座，但又一想：站的滋味可不好受��！我還有好幾站才到家呢！到底要不要站起來(lái)呢？可是老師有經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的少先隊(duì)員……
正當(dāng)我的思想激烈斗爭(zhēng)時(shí)，我突然看見了脖子上的紅領(lǐng)巾，它是那么鮮艷，像一團(tuán)紅色的火，照亮了我的內(nèi)心�！澳闶欠裨撨@樣做？你還是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員嗎？”這些話，羞得我面紅耳赤。我毅然站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您快來(lái)坐吧！”“真是一個(gè)懂事的好小囡！”“是啊，真不愧是一個(gè)少先隊(duì)員！”此時(shí)此刻，我的心里有一股從未有過(guò)的溫暖。
下車后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：天，是那么的藍(lán)；花，是那么的美；陽(yáng)光，是那么的溫暖；紅領(lǐng)巾，是那么的鮮艷……
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