【必備】小學(xué)周記范文集錦8篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
今天，我媽媽不在家，我和姐姐一起在家打掃衛(wèi)生。
我們從大廳開始，鋼琴被我們擦得一塵不染。沙發(fā)上面的東西都像施了魔法一樣回去了，被我們整理得好整齊。我們又澆了花，有玉樹、蘆薈，亮晶晶得真好看�。】粗参锟鞓�(lè)地“喝著水”，我和姐姐都笑了。
我們還拖了地，我拖了我媽媽的房間，姐姐拖了我的房間，我們每一個(gè)角落都仔細(xì)得拖了一遍，地板上的每一粒灰塵都不放過(guò)。我們還擦了床頭柜，書房里的書桌。我們瞬間把家變得一塵不染，煥然一新。
我和姐姐今天做了許多家務(wù)，爺爺奶奶都夸我們變懂事了，做家務(wù)真快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇2
小學(xué)二年級(jí)周記（1）
今天，發(fā)期末考試成績(jī)了，我很緊張又很怕，因?yàn)�，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語(yǔ)文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！
唉，我這次的語(yǔ)文成績(jī)好差呀！
小學(xué)二年級(jí)周記（2）
今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。
來(lái)到辦公室，臨來(lái)時(shí)安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請(qǐng)我們吃雪糕。
文老師說(shuō)明天下午還來(lái)幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
小學(xué)二年級(jí)周記（3）
今天晚上，我和媽媽一起去逛街。
街上人山人海，非常多人，連過(guò)路的地方也有很多人！媽媽正在一個(gè)小攤子那兒挑衣服，又看了看四周，小聲的對(duì)我說(shuō)：“剛才有人想搶我的錢包！”我害怕了，抓緊媽媽的袋子，警（謹(jǐn)）慎起來(lái)！
媽媽在“禮加誠(chéng)”買了一大袋果凍，又在外面買了袋石榴。
我們有來(lái)到惠萬(wàn)家門口，發(fā)現(xiàn)有一家“冰粥”店，就在這兒要了一碗“冰粥”，媽媽說(shuō)要買手電筒，讓我在這里邊吃邊等她，我吃得只剩下一點(diǎn)冰水了，媽媽才出來(lái)，我們高高興興的回家了！
小學(xué)二年級(jí)周記（4）
今天，爸爸的朋友請(qǐng)我們一家人去吃自助餐（朋友的那一家人也一起去），我聽了，別提有多高興！
來(lái)到一個(gè)名叫巴喜·陽(yáng)光這個(gè)餐廳里。好不容易到時(shí)間了！我拿了一個(gè)大碟子去拿東西吃，我拿了薄餅、烘餅、薯?xiàng)l和壽司，回到位置上開心的吃起來(lái)！
后來(lái)我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果！
過(guò)了不久，我們大家都高高興興的回家了！
小學(xué)二年級(jí)周記（5）
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，而且，很長(zhǎng)！
我夢(mèng)到了：我家住在一座大公寓里，由于不熟悉，連出口也不知道在哪兒了，后來(lái)還是問(wèn)了鄰居才找到了出口！
我又來(lái)到一個(gè)很大很大的商場(chǎng)參觀，這個(gè)商場(chǎng)一共有六百層！商場(chǎng)太大了，我又迷路了，怎么辦呢？前面有一個(gè)運(yùn)貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！
我終于回到了家，夢(mèng)也已經(jīng)結(jié)束了！
小學(xué)周記 篇3
那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)，特別喜歡到爸爸單位玩，因?yàn)槟抢锏氖迨灏⒁虒?duì)我非常好，喜歡逗我玩，跟我開玩笑，時(shí)間長(zhǎng)了，他們都叫我“小人精”。
爸爸每天都按時(shí)下班，按時(shí)到家�？墒牵恢獜氖裁磿r(shí)候開始，他回家總是八九點(diǎn)鐘了，我們都感到奇怪。一問(wèn)爸爸，他說(shuō)是在開會(huì)。媽媽和姐姐沒(méi)當(dāng)回事，可我卻有點(diǎn)懷疑，怎么天天開會(huì)呢？于是，我決定弄個(gè)水落石出，便走到爸爸房間，問(wèn)：“爸，你明天開不開會(huì)？”“開，當(dāng)然開！”聽了爸爸的話，我已有了主意了。
第二天，我五點(diǎn)多到家，看見家里沒(méi)有人，就裝著若無(wú)其事的樣子來(lái)到爸爸單位。剛到辦公室門前，就聽到嘩啦曄啦的聲音，偶爾還傳來(lái)“三餅”、“二萬(wàn)”的吆喝。我頓時(shí)明白了。我生氣地把門用力一推，眼前出現(xiàn)的是這樣一個(gè)場(chǎng)面：在騰騰煙霧中，一桌人在打麻將，還有不少圍觀者，爸爸自然也在其中。聽到門響，里面十幾個(gè)人大眼對(duì)小眼地瞪著我。過(guò)了一會(huì)兒，全哈哈大笑起來(lái)，可我卻沒(méi)有笑，只是盯著爸爸，諷刺地說(shuō)：“你們?cè)陂_會(huì)呀！對(duì)不起，打擾了�！彼麄冇悬c(diǎn)不好意思，特別是爸爸。
晚上，我躺在床上久久不能入睡，眼前時(shí)時(shí)出現(xiàn)他們“開會(huì)”的情景，我想：這種社會(huì)風(fēng)氣很不好，如果人人上班打麻將，那么社會(huì)將變成怎樣呢？如果農(nóng)民不種地，那我們吃什么？如果警察叔叔不站崗，哪有千家萬(wàn)戶的安寧？如果清潔工人不辛勤勞動(dòng)，怎么會(huì)有清潔干凈的馬路……不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見單位派爸爸去上海學(xué)習(xí)，定好是4點(diǎn)鐘的飛機(jī)，可爸爸因?yàn)椤伴_會(huì)”而誤了登機(jī)的時(shí)間，急得滿頭大汗，嘴里不停地說(shuō)：“再也不‘開會(huì)’了，再也不‘開會(huì)’了……”
第二天早上，起床后，我決定找爸爸談?wù)�，告訴他我做的夢(mèng)，告訴他這樣的“會(huì)”不能再開了！
小學(xué)周記 篇4
生活，宛如一部情景曲折的電視劇，在這電視劇的背后隱藏了許多平凡的小鏡頭。
記得那是一個(gè)周末，我獨(dú)個(gè)兒坐公交車，剛坐了幾站路，座位就滿了，而這時(shí)又上來(lái)了一位中學(xué)生。只見他手里拿著一本厚厚的書本，背著沉重的書包，站著扶著扶手。后面幾站路路面坑坑洼洼極為不 平，車子顛簸的很厲害，有點(diǎn)像過(guò)山車的味道。這時(shí)這位中學(xué)生可能有點(diǎn)暈車，臉色漸漸變得蒼白，汗珠不停地從額頭上滾了下來(lái)。這一幕，被一位年邁的老奶奶看到了，老奶奶站了起來(lái)，說(shuō)：“孩子 ，你坐吧！我下站就到了。”中學(xué)生聽了。搖搖頭：“不行！您年紀(jì)大了，應(yīng)該您坐！”可是還是被老奶奶推著坐上了座位。下一站很快就到了，可是老奶奶還是沒(méi)有下車……直到最后一站路才與我一 起下車。
這件事好像說(shuō)明了什么，到底是什么呢？
小學(xué)周記 篇5
我曾經(jīng)到許多地方旅游過(guò)，飽覽過(guò)祖國(guó)的大好河山，各地的美景至今讓我歷歷在目，趣味無(wú)窮。
我游歷過(guò)清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖；細(xì)膩柔軟的海南沙灘，美麗清澈的無(wú)錫太湖……旅游開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的閱歷，使我受益匪淺。
是啊，“讀萬(wàn)卷書，行千里路”。旅游不僅能開闊眼界，還能從中獲取許多知識(shí)。游覽了海南熱帶植物園，讓我更好地理解生物的多樣性。游歷了杭州西湖邊的岳王廟，知曉了岳飛的精忠報(bào)國(guó)之心，親眼看到了“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”這副著名的對(duì)聯(lián)，使我愛國(guó)之情油然而生。在海邊，觀日出，太陽(yáng)升起前那浩瀚的星空，讓我得到了 巴金先生在《繁星》中的的體驗(yàn)……
旅游讓我獲得了前所未有的體驗(yàn)。最讓我記憶猶新的是在海南連山峽谷上進(jìn)行的“高空滑索”。那一天，毒辣的驕陽(yáng)吐著熾熱的火舌肆無(wú)忌憚地炙烤著大地，我們一行人頂著似火的烈日去登山。山上草木茂盛，遮天蔽日，十分陰涼，我們紛紛贊嘆不虛此行�？墒菦](méi)過(guò)多久，我的腿開始打軟了，像是綁著千斤重的巨石似的。我咬著牙走著，細(xì)想：我決不能放棄！不一會(huì)兒，我們終于登上了山頂。清涼的風(fēng)從我的耳邊輕輕拂過(guò)，真是舒服極了！我遠(yuǎn)眺城市，心想：這是多么愉快的一次旅程��！在我還為此飄飄然時(shí)，導(dǎo)游的話給我當(dāng)頭一擊�！笆裁矗ジ呖栈�？”我想被迫了一頭冷水，心一下子就涼透了。我盡力使心情平靜下來(lái)，努力說(shuō)服自己，但是恐懼的陰影卻無(wú)時(shí)不刻地籠罩著我。我想：我一定要去試試，我一定要克服恐懼！說(shuō)著說(shuō)著，我便向檢票口走去。只見兩岸相隔兩百多米，峽谷下面是深不見底的熱帶叢林，看上去陰森森的。我在工作人員的幫助下，我系上安全帶。我閉上眼，縱身一躍。只聽見風(fēng)聲從兩邊呼呼劃過(guò)，好似“乘奔御風(fēng)”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就到達(dá)了對(duì)岸�！拔页晒�！”我欣喜若狂地叫道。這真是一大樂(lè)趣啊！
旅游，不僅是游歷大千世界，而且讓我樂(lè)趣無(wú)窮！我愛旅游！
小學(xué)周記 篇6
期六，我在同學(xué)家里玩，黃昏時(shí)才從同學(xué)家里出來(lái)，要自己回家。
在回家的路上，我看見一位老爺爺拿著一張紙看，臉上一副焦急的樣子。他看到我就急忙問(wèn)：“同學(xué)，到盟城怎么走�。俊蔽衣犃撕�，心想：“到盟城還遠(yuǎn)著呢，天快黑了，這老爺爺怎么回去��！”
就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，路還遠(yuǎn)著呢�！崩蠣敔敽苤钡卣f(shuō)：“天都快要黑了，這可怎么辦��！”看到老爺爺著急的樣子，我連忙說(shuō)：“老爺爺，你不用急，我會(huì)給您帶路的，放心吧�！弊吡藢⒔粋�(gè)小時(shí)，我終于把老爺爺送回了盟城，找到老爺爺兒子的家。老爺爺一家人都很感激，他兒子激動(dòng)的說(shuō)：“同學(xué)，非常感謝你！”我搖搖手說(shuō)：“不客氣，我也要趕緊回家了。再見！”
看到老爺爺高興的回到了家，我也很高興。這時(shí)天已經(jīng)黑了，怎么辦？我還沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)這么遠(yuǎn)的.路呢，沒(méi)有辦法只好一個(gè)人走了。我開始往家跑，一邊跑一邊鼓勵(lì)自己說(shuō)：“我不怕，我不怕�！�
終于跑到家了。媽媽給我開門看到我跑的上氣不接下氣，連忙問(wèn)我怎么回事。我把送老爺爺回家的事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“我的開泰真的長(zhǎng)大了，是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子了�！甭犃藡寢尩脑捨易院赖匦α�。
小學(xué)周記 篇7
今天，媽媽讓我跟她學(xué)煎雞蛋。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，煎雞蛋可容易了我不用學(xué)就會(huì)了。”媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你以為很容易嗎？”我得意洋洋的說(shuō)：“不信，我來(lái)煎給你嘗嘗吧！”媽媽說(shuō)：“好！”
我和媽媽走進(jìn)了廚房。一切準(zhǔn)備好后我就開始煎起了雞蛋。我那起雞蛋就往鍋里打，然后我又拿油往鍋里倒了半鍋油。媽媽被我弄得哭笑不得，媽媽說(shuō)：“你太浪費(fèi)了，油不能倒太多，還有要先下油�！蔽倚ξ膶�(duì)媽媽說(shuō)：“我真把煎雞蛋看的太容易了，煎雞 蛋實(shí)在太難了我不學(xué)了�！眿寢寚�(yán)肅的說(shuō)：“做每件事都要做完為止，不能輕易放棄。”我聽了這句話后就下了決心一定要學(xué)會(huì)煎雞蛋。于是媽媽就繼續(xù)教我煎雞蛋。
媽媽說(shuō)：“先下油，在放雞蛋就可以了�！庇谑俏揖桶凑諎寢屨f(shuō)的步序，先下了合適的油，在下了雞蛋。于是我就成功的煎好了雞蛋。媽媽嘗了嘗說(shuō)：“不錯(cuò)！但還要加油哦！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
同學(xué)們，以后不能輕易就放棄去做件事哦！
小學(xué)周記 篇8
轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來(lái)到大瀝六聯(lián)小學(xué)，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。
回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來(lái)我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。
一.聽課
在實(shí)習(xí)一開始我便開始去聽課，在聽課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二.充分的備課
作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對(duì)是占主要地位。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生都是不同的，這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生，進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
三.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶。
四.作業(yè)的點(diǎn)評(píng)
一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點(diǎn)看法，因?yàn)槊總�(gè)孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn)，作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
五、班主任工作
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多東西。4年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。積累好管理班級(jí)的方法很重要，我的管理班級(jí)方法就是
1、選好班干部，明確班干部任務(wù)。
組織能力強(qiáng)、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的42班，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò)，但是還沒(méi)形成管理整體，沒(méi)有明確班干部的責(zé)任。
2、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在我的班里，一開始，沒(méi)有制定班規(guī)，班干部管理起來(lái)挫折多多，同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過(guò)執(zhí)行之后，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。
3、細(xì)心留心學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題。
學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤在所難免，作為師者，平時(shí)要多留心學(xué)生，及時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問(wèn)題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。
4、留給學(xué)生足夠自由處理問(wèn)題的空間
學(xué)生的潛力是無(wú)限的，作為班主任，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。
總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長(zhǎng)溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”爭(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)教師!
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