精選高二周記模板集錦十篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的高二周記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高二周記 篇1
生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動(dòng)，也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天，大家都說(shuō)這天如果有人出去的話，會(huì)立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說(shuō)，大冷的天，干嘛要跑步��！爸爸無(wú)奈的說(shuō)了一句，那好吧，我自己去啦，一會(huì)兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽(tīng)零食說(shuō)，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時(shí)隱隱約約看見(jiàn)有個(gè)人站在馬路上，我和爸爸跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的'老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車?yán)�，又艱難地彎下腰，我驚訝地問(wèn)老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說(shuō)，我只是覺(jué)得地上的垃圾太多了，會(huì)給過(guò)路的人帶來(lái)不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候，我真佩服他，他為了讓路人過(guò)路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當(dāng)我和爸爸跑完步回來(lái)的時(shí)候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影，真想再見(jiàn)到他！
當(dāng)我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒，堅(jiān)持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報(bào)，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報(bào)答他，感激他。
他真令我敬佩！
高二周記 篇2
失敗，是每個(gè)人都不愿面對(duì)的，也是每個(gè)人都必須面對(duì)的。當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)怎樣面對(duì)?應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)?應(yīng)怎樣看待這些失敗?
我們不能避免失敗，但面對(duì)失敗，我們要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，化失敗為動(dòng)力;面對(duì)失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗，我們不能任性抱怨，而要坦然面對(duì)。有句老話說(shuō)得好“失敗是成功之母”。成功是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，我們面對(duì)了失敗，實(shí)際上是離成功更近了一步。
當(dāng)我們面對(duì)失敗，最重要的要數(shù)心態(tài)。如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗后一蹶不振，那么我們?nèi)绾稳〉贸晒?而如果我們以平常心面對(duì)，笑對(duì)失敗，也許我們的成功就在前方。
著名的科學(xué)家諾貝爾為了研制炸藥，曾做過(guò)數(shù)百次危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，這期間他遇到許多令人沮喪的失敗和生命的考驗(yàn)。在一次試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室爆炸，他的弟弟和四名助手當(dāng)場(chǎng)被炸死，但他沒(méi)有退縮，傷未痊愈就又一次投入危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)中。一次次的失敗與打擊，都沒(méi)能打倒他。
林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個(gè)從種種不幸、失敗中走出來(lái)的`堅(jiān)強(qiáng)的人。如果不是因?yàn)榫哂心欠N面對(duì)苦難，堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)的精神，他就不會(huì)在經(jīng)歷了如此多的打擊之后，還能進(jìn)駐白宮。他的成功就是在不斷地摔倒、爬起、再摔倒、再爬起來(lái)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
就像傅雷家書中說(shuō)的“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如似水一般�！薄爸灰叱辈贿^(guò)分使您緊張，低潮不過(guò)分使您頹廢，就好了。”這兩句話就是告訴我們，人生的起伏是家常便飯，沒(méi)有幾個(gè)人的生活中沒(méi)有失敗，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，喬布斯創(chuàng)業(yè)，劉翔獲得奧運(yùn)金牌……哪個(gè)不是經(jīng)歷了失敗、挫折之后才取得成功的?但他們笑對(duì)失敗，終于取得了舉世矚目的成就。
在我們以后的生活中，我們也要學(xué)會(huì)笑對(duì)失敗，坦然面對(duì)。只有不斷的付出，才能走向最終的勝利!
高二周記 篇3
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長(zhǎng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。
學(xué)校愛(ài)我們。我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
我國(guó)加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，已與世界經(jīng)濟(jì)融為一體，建設(shè)國(guó)家需要高素質(zhì)的人才，作為建設(shè)祖國(guó)的下一代，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，在老師的正確引導(dǎo)下，以誠(chéng)懇老實(shí)的態(tài)度，循序漸進(jìn)，持之以恒，日有所學(xué)。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情；在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
當(dāng)一群不諳世事的孩子們第一次走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，學(xué)校啊！
您可曾因?yàn)樗麄優(yōu)槟⑷肓诵碌幕盍Χ械叫牢�？�?dāng)年幼的.孩子們成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年們，學(xué)成畢業(yè)，滿懷希望離開(kāi)母校時(shí)，母校��！
您可是否為他們的成長(zhǎng)而驕傲！
曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛(ài)的母校！
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁進(jìn)了學(xué)校的大門。
高二周記 篇4
當(dāng)午夜的風(fēng)吹過(guò)窗前，你聽(tīng)到了嗎?悅耳而又動(dòng)聽(tīng)。那是午夜的精靈，來(lái)慰藉我寂寞的心靈，那是寂寂深夜精靈，在黑暗的夜幕中穿梭。顫抖著它的翅膀，在歡樂(lè)與寂寞之間來(lái)回徘徊，在荒涼與繁華間來(lái)回?fù)u曳。
心中總會(huì)有絲絲的'眷戀，總會(huì)有點(diǎn)小小的期盼。只是會(huì)像風(fēng)一樣，總是會(huì)感到絲絲的涼意。
不能否認(rèn)，自己就是一個(gè)多愁善感的人，對(duì)人生，對(duì)已流失的歲月，總會(huì)有一種難言的遺憾。常常喜歡斟一杯苦丁茶，捧一本書，聽(tīng)一首傷感的音樂(lè)，靜靜地坐在那里，感傷自己的心情，感悟自己已逝去的歲月。
阻止不了時(shí)光的流逝，阻擋不了年華的老去。我也知道，自己自始至終，自己也將會(huì)被困在內(nèi)心的這座城，圍墻太高，城門太固，無(wú)法掙脫，無(wú)法邁出，只好，任命于此城。這就是我一生堅(jiān)固的牢籠，我只能在此被囚禁一生。
七月，本不該熱情似火么，為何這暖風(fēng)也不能令我感到溫暖。也許是心太冷，也許心已太傷。怎么會(huì)覺(jué)得這夜晚變得如此漫長(zhǎng)，怎會(huì)覺(jué)得這夜晚的風(fēng)變得好冷，冷的滲入骨髓，冷的滲入心間，冷的令我心疼。終究，這只是我一個(gè)人的寂寞孤城，終究只有我一個(gè)人在這孤城里默默獨(dú)自行走。
高二周記 篇5
縱然今天的天氣不是特別好，但同學(xué)們的熱情是無(wú)法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學(xué)子都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)甬江職高進(jìn)行為期一天的職業(yè)體驗(yàn)。
我所選擇的是飾品設(shè)計(jì)，于是一到校我就來(lái)到了崇德樓的502教室，等待老師的到來(lái)。
在八點(diǎn)半的時(shí)候，老師準(zhǔn)時(shí)上課。首先，老師發(fā)給我們一人一份手工材料，講解了相關(guān)內(nèi)容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個(gè)鑰匙圈的設(shè)計(jì)，這東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，等真正上手以后，才發(fā)現(xiàn)它真的很難完成。因?yàn)樗婕傲撕芏喾矫娴纳罴寄�，比如穿針引線，縫補(bǔ)，粘合……在完成第一個(gè)鑰匙圈的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過(guò)線等等，這導(dǎo)致我心情很浮躁，于是我的第一個(gè)成品并不是特別美觀。而在制作第二個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我總結(jié)了一下之前的經(jīng)驗(yàn)，改善了方法，于是我的第二個(gè)成品算是真正完成了。而在創(chuàng)作第三個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我的技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越熟練了。最后的一個(gè)成品是我最滿意的一個(gè)。
經(jīng)過(guò)這次的飾品設(shè)計(jì)，我感悟到飾品的`設(shè)計(jì)創(chuàng)作與加工制作就是一個(gè)修行的過(guò)程，要耐得住寂寞，沉得下心來(lái)。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質(zhì)，但是不同材質(zhì)特性的恰當(dāng)利用、巧妙組合與制作工藝特長(zhǎng)的充分發(fā)揮合自由運(yùn)用，卻能產(chǎn)生工藝品所特有的美感和風(fēng)格，哪怕它只是一個(gè)小小的鑰匙圈。
飾品設(shè)計(jì)創(chuàng)作和加工的過(guò)程，充盈著未知的期待、無(wú)限的可能和動(dòng)人的細(xì)節(jié)，真叫人流連忘返，樂(lè)在其中。
高二周記 篇6
我出生在北京，對(duì)北京的小吃比較感興趣。前幾年來(lái)，爸爸經(jīng)常騎著自行車帶我逛胡同，經(jīng)常會(huì)看到小吃店。
今天，我進(jìn)了一家小吃店，許多老北京的泥人，重現(xiàn)了大街上東西的情景。有的人在賣炸糕，有的人在賣冰糖葫蘆，還有的人在賣茶湯的，好像回到了過(guò)去。我走到了柜臺(tái)前，看見(jiàn)了許多小吃， 有驢打滾、有糖火燒、有艾窩窩、有面茶、有豆面丸子湯、還有芝麻火燒。我們要的是：糖火燒、豆面丸子湯和芝麻火燒。
糖火燒看起來(lái)是圓形的，沒(méi)有什么特別之處。我咬上一口， 會(huì)感覺(jué)到特別甜，像是吃了一口蜜一樣。再咬上一口，就更甜了，像是泡在蜜罐了一樣。糖火燒還有一段來(lái)歷呢？相傳遠(yuǎn)在明朝年間，有個(gè)叫 劉大順的回民，來(lái)到了通州開(kāi)了一個(gè)店，然后用料也特別講究，油要通州的小磨香油，桂花要天津的甜桂花。我看到了這段來(lái)歷知道了糖火燒為什么那么甜了。因?yàn)樗挠昧隙际巧系鹊?，所以這么甜。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)豆面丸子湯。豆面丸子湯的丸子也是圓的，可咬上一口，你就會(huì)清楚的看到里面有粉條，吃在嘴里滑滑的。再放上點(diǎn)韭菜，醬豆腐湯和麻醬，我感覺(jué)味道會(huì)更好。這時(shí)候，再咬上一口，會(huì)感覺(jué) 比以前更入味了。接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)豆面丸子湯怎么做？首先泡粉條，不要泡的太軟，然后把粉條和豆面拌在一起，再加上適量的水?dāng)嚢杈鶆�，再把面做成丸子的形狀炸，就開(kāi)始煮，直到煮成奶白色為止。
最后來(lái)說(shuō)芝麻燒餅。芝麻燒餅也是圓的，咬上一口特別柔軟，再吃上一口芝麻那么香。我感覺(jué)這就是一種享受，心里特別舒服。
從小吃上看，老北京人的手怎么這樣巧，做出了這么可口的小吃。我愛(ài)家鄉(xiāng)北京！
高二周記 篇7
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的，是純真的、是天真無(wú)邪的。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的屈老師了。
屈老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理。屈老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。屈老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您?
屈老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；屈老師在我犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)我的聲音雖小，但份量卻很重，我知道這是在給一棵小樹(shù)苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長(zhǎng)；屈老師在與我談心的時(shí)候，我從她的眼神里看出了她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和失望；每當(dāng)屈老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵(lì)。啊!屈老師，你是無(wú)私的。啊!老師，你是偉大可敬的。
從早自習(xí)到課間的十分鐘直至放學(xué)，屈老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，她的奉獻(xiàn)說(shuō)不完，她的付出道不盡。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)屈老師的付出，把這當(dāng)作學(xué)生們對(duì)老師的'一份非常重要的禮物獻(xiàn)給可敬的老師。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
屈老師的關(guān)愛(ài)永無(wú)止盡，從我們剛剛進(jìn)入校園大門的那一刻起，我的身旁就多了一份無(wú)盡愛(ài)。屈老師的愛(ài)像母親的手撫摸著我的頭；屈老師的愛(ài)像溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰；老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
屈老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長(zhǎng)；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽(yáng)，用陽(yáng)光沐浴著我長(zhǎng)大。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恢＞氲貫槲页ㄩ_(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國(guó)。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
屈老師我要感謝您，感謝您給我的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝!
高二周記 篇8
每次在電視上看到那些挑戰(zhàn)極限的人，我都興奮不已，感覺(jué)非常刺激，我也一直很想學(xué)習(xí)攀巖，親自體驗(yàn)?zāi)且环菁?dòng)和刺激。
好不容易磨練的機(jī)會(huì)來(lái)了，周末，媽媽帶我到攀巖場(chǎng)一試身手。一走進(jìn)攀巖場(chǎng)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩座高高的攀巖塔，一座凹禿不平，一座平坦無(wú)比，我迫不及待的戴好護(hù)具扣上安全的鋼繩，鋼繩的拉力雖然不大，卻讓人會(huì)有一種無(wú)法回到地面上的恐懼感。
剛開(kāi)始的幾次攀爬都因?yàn)檎也坏绞^，或者是手太酸，沒(méi)辦法撐住，只好下來(lái)。最后一次，我記起以前的教訓(xùn)，用腳的力氣把自己往上推，再用手抓住石頭來(lái)支撐。中間有好幾次找不到石頭，都得想辦法奮力爬過(guò)去。
好不容易已經(jīng)接近頂端，在最高處有一個(gè)鈴，按下去就會(huì)發(fā)出很大的、像消防車的鈴聲。起初我還以為那是求救鈴，如果不想爬時(shí)可以按鈴求救。當(dāng)時(shí)我心中還納悶著：這鈴也未免放得太高了吧!后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那是給成功攀爬者按的;勝利的響鈴。
雖然按鈕已近在眼前，但是伸手卻按不到，石頭越來(lái)越少，甚至有些石頭都已經(jīng)掉了，已經(jīng)僵硬的雙手讓我?guī)缀跻艞�，心想直接沿著繩索從高處蕩下去算了。但是堅(jiān)忍的意志力卻不斷的`堅(jiān)持著，我一定要按到鈕。繼續(xù)往上爬，冰冷的手勉強(qiáng)抓住僅有的一個(gè)小石頭，將身體奮力向上伸展，瞬間用力去按下屬于我的勝利鈴聲。
當(dāng)我正沉醉在勝利的喜悅中時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)，除了雙腳踩著的小石外，這個(gè)按紐竟然是我唯一可以抓住用來(lái)支稱住身體的東西!這個(gè)階段最恐怖，下面的人看起來(lái)好小，傍晚陣陣襲來(lái)的冷風(fēng)，讓攀立在高處無(wú)法安穩(wěn)站著的我不斷的晃動(dòng)著，緊繃的肌肉、凍僵的雙手和直豎的汗毛讓攀巖變得更緊張刺激。
幸好身上扣著安全的繩索，稍微寬心后，小心的放開(kāi)雙手，然后腳一松開(kāi)，整個(gè)身體就像自由落體一樣往下掉。身上綁著的緩沖設(shè)備，減緩了下降的速度，但卻一直撞上凹凸不平的攀巖墻，我因?yàn)樘d奮，忘記用腳蹬墻，所以一直撞到墻壁。
攀巖給了我一些深刻的感受，讓我了解，有些事情并非做不到，只是需要更多的勇氣和毅力去克服困難。除此之外，還要記取教訓(xùn)，否則一犯再犯，不但達(dá)不到效果，反而是浪費(fèi)時(shí)間。
勇氣和毅力是一把勝利的鑰匙，不記取教訓(xùn)努力去做，豈能飽嘗勝利的果實(shí)。
高二周記 篇9
“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”同學(xué)們叫著喊著都在校園里尋找著春天。這也是老師布置的作業(yè)：讓我們都到教室外去尋找校園里的春天。我很認(rèn)真的在學(xué)校里找起春天來(lái)了。
清晨，當(dāng)我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我跑到操場(chǎng)的大樹(shù)下尋找，呀，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽苞；在公園里，我發(fā)現(xiàn)許多不知名的花漸漸地開(kāi)了，小草也探出了腦袋來(lái)；在小溪里，我發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪們地快活的游來(lái)游去。
在放學(xué)的`路上，我發(fā)現(xiàn)了美麗的天空中，飛來(lái)了幾只燕子，它們從遙遠(yuǎn)的北方向南方飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”；在小區(qū)的竹林里，我發(fā)現(xiàn)了小小的筍芽?jī)阂蔡匠隽诵∧X袋，它不知是什么時(shí)候從地里面鉆了出頭來(lái)。
高二周記 篇10
行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。
時(shí)間像流水般匆忙地滑過(guò)，我試圖抓住它，但是還是留不住，仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個(gè)高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之后每一個(gè)動(dòng)作的表現(xiàn)，所以高二是一個(gè)至關(guān)重要的一年。旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都需要在背后付出莫大的努力，說(shuō)不出來(lái)的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無(wú)懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢(mèng)想的腳步，在學(xué)習(xí)中勇攀高峰，越挫越勇，為未來(lái)的路上點(diǎn)上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。
保爾·柯察金曾說(shuō)：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時(shí)間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，把握時(shí)間，若不想愧于三年的時(shí)光，便從小事做起。積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。這樣如此，才能追逐上夢(mèng)的腳步。我們應(yīng)從小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，做好每一個(gè)筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會(huì)成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的'靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應(yīng)自己去拼搏。自己的未來(lái)，應(yīng)自己去創(chuàng)造。
我的高二，我的夢(mèng)。愿每日的我保持一顆堅(jiān)韌不拔，積極進(jìn)取的心與學(xué)習(xí)一同度過(guò)，即使前方有大風(fēng)大雨，也不能帶走我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。夢(mèng)中，幾度分雨，亦有彩虹。愿夢(mèng)醒，即是金榜題名時(shí)。
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