初中周記

時(shí)間：2020-12-18 08:11:15 周記我要投稿

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【精選】初中周記范文集錦5篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的初中周記5篇，希望對大家有所幫助。

【精選】初中周記范文集錦5篇

初中周記篇1

　　我只是個(gè)孩子而已，一些事情，一些東西，或許不會(huì)順我的意。抑郁的那些情感，那些思緒。都烙印在記憶里，不可磨滅。父母的那些要求，像天涯的星星，可望不可及，留下的只有迷茫、困惑。

　　我還只是個(gè)孩子而已，在人群中裝著一張合群的臉，強(qiáng)撐著歡笑，內(nèi)心的空虛敲打著意志。生活越來越迷茫越不知所措。大家為所謂的將來忙碌的忘乎一切。我也知道這是應(yīng)該的，但是那些純潔的友誼、思緒、情感已被遺忘，或許現(xiàn)在的生活就是這樣的吧。

　　我還僅是個(gè)孩子而已，每天的書，似乎永遠(yuǎn)看不完。一張張?jiān)嚲礓佁焐w地，生活失去陽光，一個(gè)個(gè)成所謂的“四眼田雞”。我也知道這是為我好，可是，想要輕松的學(xué)習(xí)，有錯(cuò)么?我也不想讓人失望，也不想讓人傷心，我只想盡我最大的努力去做，不行么?

　　我僅僅是個(gè)孩子而已，陽光的我倔強(qiáng)的不肯留下眼淚，可是忍不的心，使臉上不知不覺出現(xiàn)兩道淚痕，在陽光的映照下顯的格外清晰。

初中周記篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的.，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨(dú)一無二!”

初中周記篇3

　　本周星期四，我們學(xué)校將舉行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，同學(xué)們都去得很早，開幕式后，大家都到指定的地點(diǎn)坐好了。

　　這天安排的是個(gè)人比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，參賽的同學(xué)在賽場努力拼搏；而那些沒有參加比賽的同學(xué)，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊著“加油”，還有的把自己制作的橫幅高高地舉起來，上面寫著“十一如龍，氣勢如虹；凌云賽場，樹我雄風(fēng)�！笔鶄€(gè)大字。

　　200米跑的比賽又開始了，我們班的袁倩參加了這項(xiàng)比賽，裁判員"啪"的一聲槍響，袁倩起跑慢了，我們?yōu)樵荒罅艘话押梗芰艘话朐坏哪_好像綁了沙袋一樣，跑得越來越慢，譚老師說："袁倩加油"。于是袁倩加快速度。當(dāng)她像豹子一樣第一個(gè)沖向終點(diǎn)的時(shí)候，袁倩氣喘吁吁地說："譚老師我來了"。譚老師用攝象機(jī)拍下了袁倩精彩的沖刺鏡頭。

　　在800米賽跑時(shí)，鐘莎同學(xué)因跑得過快而不舒服，同學(xué)們都很關(guān)心她，扶著她回到了我們班就做的地方，還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個(gè)人比賽中取得了良好的成績，最后成敗與否就在于星期五的接力賽了。當(dāng)天中午，接力的同學(xué)都在家里練習(xí)跑步，為下午的比賽做準(zhǔn)備。

　　終于到了下午，大家的積極性空前高漲，早早地來到了操場。比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊：“十一班加油，十一班必勝�！�

　　經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

初中周記篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　前些日子去市場買菜，一時(shí)興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識(shí)的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實(shí)在太小了吧，我忍不住抱怨�，F(xiàn)在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養(yǎng)大呢?您傻了吧，我不賣別人也會(huì)賣的，攤販也是一臉的委屈。

　　我自然是說不下去了，隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤，經(jīng)商逐利，天經(jīng)地義，我又有什么資格指責(zé)他們呢?況且，我也確實(shí)缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時(shí)常奢侈，這些“小物”都不可否認(rèn)都是我所樂食的，甚至我們還想過，以后自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。

　　等等，打住!我似乎嗅到了一種危險(xiǎn)的味道，一種與賣仔魚一樣的危險(xiǎn)味道……說不定將來我孩子的命運(yùn)將與那些魚仿佛!

　　或許沒那么糟糕吧……我安慰這自己，無論如何，我對孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會(huì)中，激烈的競爭是主導(dǎo)，豈能讓孩子輸在起跑線上?

　　語文、數(shù)學(xué)、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養(yǎng)孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標(biāo)。

　　孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線上便戰(zhàn)勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因?yàn)槲疫@一切都是為他好，我是毫無私心的。

　　這些真的毫無私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓(xùn)費(fèi)恐怕便是其中的證明。一面打著素質(zhì)教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負(fù)擔(dān)，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個(gè)個(gè)的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚有區(qū)別么?

　　或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長，還是提早捕撈上市場——我不得而知……

　　古人云：“疑則問卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭?shù)貙⒁捉?jīng)丟在了地上。

　　一陣風(fēng)吹過，地上的書翻了頁，露出了另一條卦辭。

　　20xx年X月X日 X天

　　一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

　　先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

　　后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

　　時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里�！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里�！卑譀]吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

　　而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

初中周記篇5

　　考試終于結(jié)束了，我始終沒有告訴家里人，本以為周五開家長會(huì)，他們會(huì)知道，但沒想到的是沒有下通知，可我周五回家時(shí)，我爸媽就已經(jīng)知道了，沒想到他們的消息還蠻靈通的。

　　我自認(rèn)為從開學(xué)到現(xiàn)在這倆個(gè)多月來，我有點(diǎn)作，表現(xiàn)的不咋地，也沒給老師留下好印象，在家里也備受數(shù)落，我也覺得我從初二到現(xiàn)在有所改變，變得更大膽，更不知自己有幾斤幾兩了，從開學(xué)到現(xiàn)在，我連我犯得錯(cuò)誤有多少都不知道，恐怕十個(gè)指頭都數(shù)不過來。

　　我也知道我逃不過家長會(huì)了，也知道老師肯定會(huì)找我家長談話，而我媽最不愿意老師找她，我還知道老師會(huì)把我所犯的錯(cuò)誤告訴我家長，但我無話可說，我做的就只是靜靜地等候家長會(huì)后我媽對我的處置，等待我媽把我封閉起來，不給我自由，等待我媽給我一頓打罵，等待我媽強(qiáng)逼著我學(xué)習(xí)……這些處置在初一的時(shí)候就不對我實(shí)施了，因?yàn)槟莻z年我過的還算老實(shí)，沒有惹事，沒有叫家長，可這次，我應(yīng)該親手把我自己載在這里頭了。

　　哎，初三這年，作不起，玩不起啊！時(shí)間寶貴，好好做自己吧，再也不折騰了，希望我所犯得錯(cuò)誤老師能原諒，也可以給我一次機(jī)會(huì)，讓我好好表現(xiàn)，也希望今后如果我不小心犯了錯(cuò)，老師也能寬容些，我會(huì)用我的行動(dòng)來好好表現(xiàn)我在初三的自己。

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