反思周記

時(shí)間：2022-07-22 22:28:34 周記我要投稿

精選反思周記模板集合九篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編收集整理的反思周�?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選反思周記模板集合九篇

反思周記篇1

　　這次期末考試我考了全班第十七名，完全是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拉了分。數(shù)學(xué)我得了100分，語(yǔ)文得了96分，英語(yǔ)我得了92分，明顯可以看出來(lái)，英語(yǔ)比任何一門功課的分?jǐn)?shù)都差。

　　做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不敢馬虎，認(rèn)認(rèn)真真地答完卷子，然后又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，沒有檢查出半點(diǎn)錯(cuò)誤星子來(lái)，就認(rèn)為沒有錯(cuò)誤了，結(jié)果就白白等了半個(gè)小時(shí)。

　　考完數(shù)學(xué)我心中的大石頭就輕了半截，滿心自信的迎接下一場(chǎng)考試：語(yǔ)文。

　　考語(yǔ)文的時(shí)候了，雖然時(shí)間夠演一場(chǎng)電影，但我還是有點(diǎn)著急，因?yàn)檫€得寫作文，還得寫滿格，時(shí)間就可能不夠用。答卷的時(shí)候，我錯(cuò)了浸泡的浸和回憶的憶，浸中間的禿寶蓋我寫成了扁四，回憶我想成了回意。檢查還沒檢查出來(lái)，唉!這就是平時(shí)聽講不認(rèn)真聽，沒給浸和憶留個(gè)第一印象的結(jié)果呀！

　　下午，該考英語(yǔ)了，我心里是又緊張又放松呀！緊張，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)我平時(shí)學(xué)的最最差了，這次不知道能考幾分，放松，是因?yàn)榭纪赀@五十分鐘，就可以狂玩兩天了。英語(yǔ)開始了，第一題我就亂套了我第一個(gè)、第六個(gè)和第七個(gè)完全是蒙的。寫到讀句子，給小丑相應(yīng)的部位涂相應(yīng)的顏色的時(shí)候，我把胳膊讀成了頭，本來(lái)應(yīng)該是胳膊綠、頭紅、嘴黃、腳黑的，卻弄成了滿頭是綠，就嘴巴黃、胳膊紅的一個(gè)怪物，這就是上課不聽講，凈跟著亂起哄的結(jié)果呀！

　　雖然這次考了個(gè)第十七名，既不是倒數(shù)也不是正數(shù)，總體來(lái)說(shuō)還行，可這并不是我理想的分?jǐn)?shù)，我本來(lái)想考個(gè)三百分的.，可因?yàn)閷W(xué)的還不夠扎實(shí)，破壞了我的美好夢(mèng)想，所以我要從下學(xué)期開始，努力學(xué)習(xí)，一定要讓我的夢(mèng)想成真，不能再讓夢(mèng)想從我的眼皮子底下溜掉了。

反思周記篇2

　　這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍�，我卻有些輕敵，做完后沒有再次檢查，只拿到了82分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的.壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。

　　通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒看過的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

　　考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開小差了……

　　盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐耄俏蚁嘈抛约嚎梢酝黄谱晕�，在下一次月考中名列前茅，取得好的成�?jī)。

反思周記篇3

　　1、大多數(shù)老教師對(duì)新教材不適應(yīng)，教學(xué)方法不靈活。

　　新教材以嶄新的面目出現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，注重讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題。教學(xué)過程主要是幫助學(xué)生找到解決問題的途徑，重視學(xué)習(xí)的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果。這就需要教師的教學(xué)方法靈活多樣。通過各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生樂于參與探索過程。而我們的大部分教師對(duì)教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內(nèi)涵，不能靈活掌握教材。

　　2、教師觀念陳舊直接影響政治課有效順利的達(dá)到德育目的。

　　很多政治課老師，只注意到新教材的難度較過去降低了，而沒注意到知識(shí)的整合性更強(qiáng)、覆蓋面更廣，不善于挖掘新教材的內(nèi)涵。在政治課堂上，對(duì)于教材中的“探究園”“議一議”等教學(xué)內(nèi)容。只是一帶而過，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的看看圖片或者漫無(wú)目的讓學(xué)生進(jìn)行隨意的討論討論沒，便轉(zhuǎn)入“知識(shí)導(dǎo)航”的課程內(nèi)容。進(jìn)行知識(shí)的灌輸，隨后便是進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行大量的練習(xí)。未能按照課程編寫的意圖讓學(xué)生通過“探究園”感悟日常生活中的各種道德沖突現(xiàn)象，從而領(lǐng)悟本節(jié)課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。新課程中提出的“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)理念未能得到實(shí)施。我們的大部分老師都重復(fù)著前輩留下來(lái)的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)觀念很難適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教學(xué)提出的要求，很難是實(shí)現(xiàn)德育目的`。

　　3、應(yīng)試教育”成為中學(xué)政治課教學(xué)的指揮棒。

　　新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變知識(shí)傳授者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、組織者。但不少學(xué)校依然沒有跳出原有的評(píng)價(jià)思維，仍然用“分?jǐn)?shù)”、“成績(jī)”、“質(zhì)量”限制教師角色轉(zhuǎn)變的評(píng)價(jià)理念來(lái)考核教師。評(píng)價(jià)方案還是“應(yīng)試教育”模式下的考核模式，考核制度依然未變。學(xué)校還是熱衷于把學(xué)生成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)尺。在“應(yīng)試教育”考核制度指揮下，教師們不得不沿襲著傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。

　　針對(duì)以上原因，我們每個(gè)政治課教師可以根據(jù)自身的水平和學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地去把握爭(zhēng)取把每一節(jié)課上好。

反思周記篇4

　　上回我們考了奧數(shù)，明天就要考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。

　　上次我們的考的奧數(shù)一點(diǎn)一也好，原來(lái)我們都可以考第一名，這次因?yàn)槲覀儧]有考好，連錢3名都沒有進(jìn)去，連第五也沒有考進(jìn)去，考了第7名，我對(duì)奧數(shù)有很多很多的反思，第一我有很多的.題都不回，還有算角，我明明會(huì)學(xué)，就因?yàn)榇中�，投了我六分，因�(yàn)橐娺^這樣的題，我就沒有讀題，那個(gè)題目多不多都行，可老師說(shuō)：“什么題目都要讀�！笨晌覜]有讀，投了我6分，還有我明明想對(duì)了，就因?yàn)樗沐e(cuò)了數(shù)，就整整一個(gè)題沒有對(duì)，可有的題沒有講，那為什末任宗期和左萬(wàn)鑫就可以考四十五分以上，就是因?yàn)槿思壹?xì)心，多讀一讀題，沒準(zhǔn)兒，我這樣多讀幾遍，也可以考個(gè)高分那，可以因?yàn)榈拇中目剂巳帧?/p>

　　我要在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)當(dāng)中，改掉我的錯(cuò)誤，明天我的英語(yǔ)，一定要考90分以上，如果有單詞不會(huì)，就先空著，然后在短文中找出來(lái)，然后在學(xué)上，不要不學(xué)，給忘了。

　　在數(shù)學(xué)中，我一定要考好，一定好考80分以上，在數(shù)學(xué)中，我要是會(huì)的一定要寫對(duì)，不要不細(xì)心，寫錯(cuò)，這是我最大的缺點(diǎn)。

　　我一定要考好。

反思周記篇5

　　一直以來(lái)，我放學(xué)回家后，總是把玩樂放在前面，不管媽媽怎么要求，我總是在她三催四請(qǐng)下，在睡覺前一刻才匆忙完成。但自從這件事以后，我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　今天，作業(yè)很多，我還是積習(xí)不改地玩樂，媽媽也是如常的叨念，我仍然心不在焉慢慢寫。到了睡覺時(shí)間，數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完，媽媽終于忍無(wú)可忍大發(fā)雷霆，我很害怕又很難過�？匆妺寢屵@么生氣，我想起弟子規(guī)“父母呼，應(yīng)勿緩”，媽媽平時(shí)辛苦照顧我，我卻如此不聽話，真是不應(yīng)該。

　　我決心從今天起，我要盡量要求自己，回到家優(yōu)先把功課完成，雖然還沒有盡善盡美，想起媽媽曾經(jīng)那么傷心難過，我一定會(huì)把孝順這門功課完成。

反思周記篇6

　　20xx年X月X日 X天

　　時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

　　然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的'題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

　　知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

　　學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!

反思周記篇7

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的學(xué)習(xí)等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有將小話，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　上課時(shí)，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的'重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依铮呀裉炖蠋熤v過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

　　我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。

反思周記篇8

　　大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己。其實(shí)不如靜下心來(lái)，好好反思下自己，使自己的人生之路更完美一些。

　　大多數(shù)時(shí)候，我們都期待自己能夠得到外界更多的回報(bào)。期待身邊的事情能夠更加的順心；期待身邊的朋友對(duì)自己多一份友愛；期待自己的學(xué)習(xí)能夠始終名列前茅；期待自己的將來(lái)會(huì)更加的美好……

　　但是當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，往往會(huì)因各種不如意而變得失落、消極。但是通過反思，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切的原因，都是因?yàn)樽约旱哪撤矫鏇]做好而造成的。

　　有時(shí)候，在考完試的時(shí)候，看成績(jī)時(shí)總是怨天尤人，抱怨著。其實(shí)，細(xì)細(xì)的反思之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不還是自己沒有掌握好知識(shí)點(diǎn)造成的么。如果考試前把這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了的話，考完試也就不會(huì)再這般浮躁了。

　　有時(shí)候，我在寫作業(yè)的時(shí)候都希望能夠快一點(diǎn)寫完，而忽略了質(zhì)量。偶爾有一次我決定放慢寫字的速度，保證下質(zhì)量。最終我發(fā)現(xiàn)之前的寫作業(yè)方法與現(xiàn)在的'在用時(shí)上相差很小。雖然只有短短十幾分鐘，但是對(duì)比作業(yè)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)兩者之間簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　有些人，想要改變世界，卻發(fā)現(xiàn)很難；于是決定開始改變自己的國(guó)家，但依舊很難；又小到只改變自己周圍的人，不過還是很難；最后他靜下心來(lái)反思時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)改變了自己時(shí)，自己周圍的人也會(huì)有受到影響受到改變，繼而影響國(guó)家，影響世界。

　　其實(shí)這一切，都是因?yàn)橥ㄟ^反思，對(duì)自己查缺補(bǔ)漏，改正缺點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的。在生活中，我們要經(jīng)常反思自己，使自己的人生之路更加完美，更加充實(shí)。

反思周記篇9

　　星期五下午第一節(jié)是音樂課。當(dāng)預(yù)備鈴打響后，班長(zhǎng)洪雨晨在黑板上寫了這樣一句話：通知：這一屆音樂課在教室里上。當(dāng)這幾個(gè)字印入我的眼簾時(shí)，我感到非常奇怪，因?yàn)椋@節(jié)課是本周的第二節(jié)音樂課，是要練習(xí)口風(fēng)琴的。但是，如果在班里八十二個(gè)同學(xué)一起吹的話，聲音會(huì)非常大，影響其它班上課。

　　上課鈴響了。我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員——張劉鋼老師走進(jìn)教室，大家都非常奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“咦？怎么是張老師，這節(jié)課不是音樂課嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧！難道我們的`音樂老師換成張老師了？”我對(duì)我的同桌，非常愛看書，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——?jiǎng)?rùn)澤說(shuō)：“你看，這節(jié)課換音樂老師了！”他趕忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師站在門口說(shuō)：“音樂老師今天下午有事，這節(jié)音樂課你們自己寫作業(yè)或看書。違犯紀(jì)律的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一篇最長(zhǎng)的課文�！睆埨蠋熣f(shuō)話可真是太幽默了，把我們同學(xué)都逗得哈哈大笑。

　　過了一會(huì)兒，張老師讓我們班的臧家祥到講臺(tái)上看紀(jì)律，又讓姜云澤把臧家祥點(diǎn)到的名字寫到一張紙上，說(shuō)：“臧家祥一會(huì)兒點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國(guó)旗之前交給我�！�

　　我等張老師說(shuō)完話，便拿出《三國(guó)演義》津津有味的看起來(lái)。過了好一會(huì)兒，臧家祥點(diǎn)了第一個(gè)人，就是我的好朋友。張老師轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把語(yǔ)文書拿出來(lái)抄第二課�！彼懿环䴕獾哪贸稣Z(yǔ)文書，開始抄第二課。又過了好一會(huì)兒，臧家祥又點(diǎn)了一個(gè)男生的名字。張老師說(shuō)：“你也一樣，開始工作吧�！�

　　下課了，同學(xué)們興奮的跑出教室。我想，張老師真好��！因?yàn)椋矣X得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張老師多給我們上幾節(jié)這樣的課。

【反思周記】相關(guān)文章：

月考反思周記11-07

教學(xué)反思周記07-24

【實(shí)用】反思周記28篇01-14