【精品】初中周記模板集合6篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編整理的初中周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
一頭黑亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，紅紅的臉蛋，沒錯他就是我的弟弟。
我的弟弟非常調(diào)皮搗蛋，有時聰明伶俐，有時膽大包天，有時卻膽小如鼠。
記得他膽大包天那次：
“爺爺，我的東西哪去了？”瞧他那個大嗓門，就算離家100米處都能聽見他的聲音。有一次半夜他大叫起來，我也迷迷糊糊被吵醒了�！拔茵I了！”弟弟說。爺爺說：“已經(jīng)是半夜了，快睡覺明天再吃�！薄安宦�，我現(xiàn)在就要吃�！苯又鵂敔敽軣o奈，只好找來面包給他墊墊肚子。爸爸媽媽很早就強(qiáng)調(diào)晚上吃完飯后不準(zhǔn)吃零食，不然就打你。弟弟不聽，你說他是不是膽大包天��？
記得他膽小如鼠那次：
弟弟在樓下玩滑板車。他把車子放在門口一旁玩沙子去了。有一個小孩對滑板車很感興趣就隨手把滑板車拿去玩了。我弟弟雖然知道是那個小孩拿的卻不敢找他要回滑板車，他到好跑回家大哭了一頓，可依舊不去要回滑板車。他找奶奶去要，你說他是不是膽小如鼠�。�
他哭起來震天動地，叫起來驚天動地，玩起來花天酒地。你說我這個弟弟是不是很可愛？
初中周記 篇2
月下樹陰，影影綽綽。天上星光斑斕，如點點燈。星燈下又一片光芒，浮游在蘆葦之上。湖邊僅一方土地，老槐樹歪歪斜斜地生長著。
光點點在葦絮上，圍繞著湖面，螢火蟲淺淺地飛行。
老槐樹，兩道影子拉得細(xì)長。
“爸爸，螢火蟲為什么飛不高��？”
星火搖曳，影子也隨之?dāng)[動。風(fēng)吹動樹葉，沙沙作響。螢火蟲圍繞著，飛動著。在夜空是一張亮晶晶的光網(wǎng)。
“夜里，湖面上，還是這個世界，都它們所舍不得的東西�！�
哼哼著一支歌，環(huán)繞著湖面，月瀑瀉下，湖面波光粼粼。
《再見螢火蟲》
高大的影子背起矮的影子，矮的影子騎在高大的影子上。
螢火蟲飛啊飛。一點點光亮，照射著月光照不到的地方。夜里，一片和祥，螢火蟲靜靜，靜靜地。
“回家吧，很晚。媽媽已經(jīng)做好飯�！�
葉子悄悄落在水里，又激起一葉葉漣漪。青蛙受到波動，跳進(jìn)水里，又蕩起更大的漣漪。
“好吧！”
高大的影子背著矮的影子，遠(yuǎn)去……
老槐樹下又是一片空寂。
螢火蟲仍在水面上滑翔，點綴在蘆葦上。
再見，螢火蟲……
初中周記 篇3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎風(fēng)箏，這天正好有風(fēng)，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場放風(fēng)箏。
我們到了那里，便將風(fēng)箏組裝好，不一會兒老虎風(fēng)箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風(fēng)箏，然后奔跑起來，將風(fēng)箏猛的一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準(zhǔn)能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風(fēng)箏遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風(fēng)箏線拉長，然后再放出去。可是，他的技術(shù)也不怎么好，不一會又落下了。他面紅耳赤地說：“這風(fēng)箏肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對我們說：“這風(fēng)箏并沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把風(fēng)箏倒過來，而且還得順著風(fēng)向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺?shù)脑�，悟出了放風(fēng)箏的技巧，果然，不一會兒風(fēng)箏便騰空而起，空中的老虎風(fēng)箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。
我們要學(xué)會分享快樂，因為分享快樂是一種風(fēng)險，只有學(xué)會分享才會成為無私的人。
初中周記 篇4
今天，陽光明媚，天氣晴朗。天空像一張薄薄的藍(lán)色卡紙，天空中的朵朵白云像極了一只只可愛的小綿羊。
外公答應(yīng)我們下午要帶著我和哥哥一起去打籃球，他兌現(xiàn)了自己的諾言。所以吃過午飯，我們哥倆就各自騎上腳踏車，跟在外公的身后駛向了體育館。一路上拐了幾個彎，十分鐘的時間體育館就到了。我們把自行車停好，便開始打球了。我先發(fā)球，球果然妥妥滴到了我的手上，我一路左躲右閃，避過了哥哥的重重阻礙，終于到達(dá)了籃框周圍，突然哥哥沖了出來，想要劫我的'球，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，我靈活地一躲，終于躲過了一劫。這下再也不能錯過時機(jī)了，站在籃框的左側(cè)，我縱身一躍，雙手把球奮力向外投出，只見空中出現(xiàn)了一道美麗的拋物線，然后球就穩(wěn)穩(wěn)地落入了球框。我激動極了，目前的比分是2：0，接下來輪到哥哥發(fā)球了，我哥哥這個速度，真不是蓋的，我怎么攔都攔不住，三兩下就到了籃筐下，我的氣息還沒平穩(wěn)，哥哥的球卻已經(jīng)投了出去，幸運的是，由于哥哥的脾氣太急，用力又過猛，球打在了籃筐上，彈了出去�？吹綑C(jī)會來了，我立馬快步向前，接住了球，再一個反身彈跳拋球，投了一個漂亮的“空心球”。我開心的一蹦三尺高，現(xiàn)在的比分已經(jīng)上升到了四比零。這下可惹惱哥哥了，他個暴脾氣上來，誰都控制不住，直接就在發(fā)球的地方投了個三分球，驚的我目瞪口呆。
經(jīng)過了上下半場幾十分鐘的奮力廝殺，我已經(jīng)累得筋疲力盡，癱在了地上，最終的比分是53比60，哥哥以7分的微弱優(yōu)勢打敗了我。雖然落敗，但是今天的比賽過程還是讓人記憶深刻。眼看著太陽漸漸落下了，我們也依依不舍地離開了體育館。
初中周記 篇5
我最喜歡的人是我的媽媽，每一次跟媽媽在一起，都很愉快。
我的媽媽是四川人，她比較喜歡吃辣的，我也受了媽媽的影響，漸漸喜歡上了麻辣美食。我的媽媽還是一位美食家，她特別喜歡制作美味食品，喜歡大膽創(chuàng)新，而且媽媽一直鼓勵我勇于嘗試，不怕犯錯。在寒假期間，我和媽媽對制作面食產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們一起學(xué)包餃子，包包子，制作饅頭，面條，而且我比媽媽做的很要好呢。
我的媽媽還擅長布藝。一塊塊小碎布，對別人來說，可能沒有用處，可到了媽媽手里，一塊兒紅布可以做成小草莓；一塊兒綠布，可以做成一條小黃瓜；一塊兒橙色的布，媽媽可以把它做成南瓜，上面還爬滿了小娃娃，媽媽真的是心靈手巧。
我的媽媽還會用橡皮泥做玫瑰花，做豌豆。她甚至還能教會三歲的小妹妹在很短的時間里做出一朵非常美麗的玫瑰花。
媽媽真是一個心靈手巧，會生活的好媽媽。
初中周記 篇6
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
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龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個治學(xué)有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
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