【精選】周記初中生模板匯總5篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的周記初中生5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

周記初中生 篇1

　　暑假，我和媽媽回到外婆家，而這時外婆也正要去看望她的媽媽——我的太外婆。于是，每天傍晚給菜地澆水的擔(dān)子就落在了我和表弟、媽媽的身上了。

　　傍晚，我們?nèi)ゲ说亟o菜澆水。來到菜地一看，嘿，腳下的土經(jīng)過一天的暴曬，已經(jīng)變得干巴巴;菜苗因為缺水，都無精打采地垂著頭。我們趕忙拎起水壺，到水塘裝水�？刹辉嚥恢�道，看似很輕的水壺一拎竟然這么重！我和表弟都傻眼了：沒裝水都這么重，裝了水豈不是……但做還是要做的。我們鼓起勇氣，拎上沉沉的水壺澆水。但我們剛走到菜地前就覺得自己的.手完全報廢了。于是，我們把水壺放在地上，喘息一會，繼續(xù)拎上水壺去澆菜。我將水壺傾斜過來，看著水珠從壺里灑落，在夕陽的余光照耀下發(fā)出璀燦的光。當(dāng)水珠落到菜苗上時，菜苗仿佛在向我們點頭致謝。我們看看對方，開心地笑了。

　　澆完菜，我們向家走去，但我還在回味剛剛澆菜的樂趣。

周記初中生 篇2

　　在山東濟南，令我回憶最深的是那趵突泉。

　　那兒有種古香古色的味道，去了，實在讓人留連忘返呀!初次去趵突泉，是在暑假的時候。走到趵突泉旁，一股清涼的風(fēng)一陣又一陣地吹來，漫步在堅硬的石板橋上，心里十分舒暢。突然，隊伍停了下來，我感到十分奇怪，看見大家都朝橋底下看，發(fā)出嘖嘖贊嘆，我也情不自禁地的低下頭望去。哇，一潭清澈的泉水呀，看得見底下五顏六色的石頭，均勻地鋪在了水里，我在心里默默地贊嘆著。這時，幾串珍珠似的泡泡慢悠悠地升了上來，搖搖晃晃的，好像剛學(xué)會走路的嬰兒，太可愛了!他們成群結(jié)隊地漂上來，在水面炸掉了，成了無數(shù)看不見的小水珠，濺到了水面，我看得眼睛都瞪大了，慶幸我有這樣的機會，能看到這樣美麗的自然景觀。

　　“金魚，金魚!”只聽見一個小女孩的聲音大叫道。我的眼(作文：關(guān)于周記的作文)睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，正在尋找金魚。找到了，這些美麗的金魚擺著大尾巴，在水中游動，有的'浮上水面吃餅干屑;有的三五成群地在水里東游西逛;還有的圍著游來游去，像是在和同伴玩捉迷藏的游戲，這些五彩繽紛的小精靈們，太美了。

　　隨著隊伍的緩緩前行，我依然凝視著水泡和金魚們，陽光照下來，水面波光粼粼的，金魚們伴著水泡，顯得那么美麗。

周記初中生 篇3

　　一個月的寒假，竟會如此的短暫，一眼就過去了，可我還在回味那一件件令人難忘的事。

　　一天，我的鄰居俊紅約我一起去爬山。可媽媽吩咐我做的家務(wù)事還沒做完，我猶豫了一下，對他說：“我去不了，我得幫媽媽做些家務(wù)�！边@時，媽媽說：“去吧，孩子，你已經(jīng)很久沒有爬山了�！笨鬃釉唬骸叭收邩飞�，智者樂水”我確實應(yīng)該去登登山，放松放松了。

　　于是我倆就趕快準(zhǔn)備行裝。吃過早飯，我穿上那舒適的運動鞋，背上背包出發(fā)了；路上我看到了郁郁蔥蔥的松樹，一陣陣風(fēng)兒拂過，新鮮的空氣夾帶著山林的氣息和泥土的芬芳，真是沁人心脾啊！我頓時精神抖擻，感覺渾身是勁，我恨不得一步跨上山頂。

　　可是越往上爬山坡越陡，在這怪石嶙峋，凹凸不平的山路上，我一邊越過石塊，一邊喘著粗氣，不一會兒就爬到了半山腰，這時我已經(jīng)汗流浹背了�？〖t對我說：“休息一會兒吧。”說著我們就在山路邊的樹蔭下休息了一會兒，接著我們繼續(xù)前進(jìn)，這時我的'體力恢復(fù)了許多，自然走路也有勁。沒過多久，我再抬頭看山，覺得山比原來更高了，我又變得垂頭喪氣，俊紅鼓勵我要堅持，不能放棄。

　　我心里想：是啊，我一定要堅持，不能放棄，這樣才能看到那些美麗的風(fēng)景��！杜甫詩中不是說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！眴嵯氲竭@我的腳步變得有力，目光變得執(zhí)著，勇敢地堅決地向前行進(jìn)。一步一臺階，頂峰離我，已不再遙遠(yuǎn)。經(jīng)過我們不懈地努力，我們終于登上了山頂，我高興極了。我站在山頂上，向遠(yuǎn)處眺望：整個村落、山川，盡收眼底。我忍不住高呼：“大山，我來了，你好嗎”聲音久久回蕩在山谷里。

　　如果我不聽俊紅的話，半途而廢我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話說得很好，成功不可能一蹴而就，人總要歷經(jīng)磨難和挫折，才能變得更堅強，才能最終取得輝煌和成功！

周記初中生 篇4

　　從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數(shù)。語文、數(shù)學(xué)、英語……甚至是體育�？蛇@一次，卻是特別的一堂光榮課。

　　給我們上課的是其他學(xué)校的老師，看見黑板上寫著“心理健康教育課”。我心里產(chǎn)生了疑惑：這到底是一節(jié)怎樣的課呢？

　　“你們認(rèn)為合作是什么呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學(xué)們紛紛回答。隨后，我們做了一個游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設(shè)我們的前面是洪水，每一張凳子就相當(dāng)于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕松松就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要動一下腦筋，也還是能夠過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過許多種方法無法到達(dá)對岸。就在這時，張琳美對我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應(yīng)了�？稍诘首拥臄[放上我們發(fā)生了爭執(zhí)，男生認(rèn)為橫著放比較好，女生認(rèn)為豎著放比較好�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我們各退了一步。第一張和最后一張凳子橫著放，這樣比較穩(wěn)定；中間兩張凳子豎著放，能夠讓我們更好的銜接。

　　游戲結(jié)束了，在即將永遠(yuǎn)逝去的.小學(xué)生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是臟的，但坐在上面能夠感受到同學(xué)之間美好而又純真的友誼……

周記初中生 篇5

　　試卷發(fā)下來了，老師批著一個鮮紅的89對我說，回家去給你家長簽字。這可是我第一次考這么差，我的心里想，這回肯定要挨“竹筍炒肉”了。我一個人獨自回了家，家里沒人。我正準(zhǔn)備提起筆來做作業(yè)，可是手中的筆仿佛有千斤重，完全下不了筆，家里異常的安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時，我趴在寫字臺上，想像著媽媽跟爸爸是怎樣罵我的樣子。這時門鈴?fù)蝗豁懥�，叮鈴的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我的身體頓時一下子軟了，以為是媽媽回來，生怕媽媽把我給打一頓或罵一頓，門鈴又響了一聲，我只能硬著頭皮去給跟按門鈴的人們，我懷著沉重的心情打開了門，原來是煤氣公司送煤氣的要我?guī)退�開個門。呀，我長長的吁了一口氣，給他開門。

　　就以這樣的心情熬到媽媽跟爸爸回來，我吃過晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉色有點不好，就問：“沒有什么事吧，村村？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“噢――噢――沒有什么――事”，然后連忙走進(jìn)了房里，過了一會兒，我準(zhǔn)備拿著卷子出來給爸爸簽字，爸爸正在看報紙，那一大張報紙遮住了他一向嚴(yán)肅的臉，我還是有點擔(dān)心的走過去對爸爸說：“你能給我閉著眼睛簽字嗎？如果行，我拜你為師�！彼�順口答應(yīng)了一句“這有什么不行的'？爸爸就給你閉著眼睛簽字�！庇谑前职帜眠^卷子，放在大腿上，他剛一簽字，我就一下子把卷子給抽了過來，跑進(jìn)了我自己的房間里，長長地吁了一口氣。就這樣，時間慢慢地流逝，一直熬到晚上睡覺。我躺在床上似乎總有一個聲音在對我說這樣隱瞞考的不好的成績，怎能算是個好學(xué)生呢？你這一個中隊委配不配當(dāng)呀？我嚇得出了一聲冷汗，準(zhǔn)備第二天就把卷子給爸爸重新簽字。

　　到了第二天早晨，我早早地起了床，把卷子拿給了爸爸，爸爸看了先是一驚，然后微笑著對我說：“知錯就改的孩子，就是好孩子�！彼�又重新給我簽了字，我臉上露出了燦爛的笑容。

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