初中周記

時(shí)間：2020-11-01 11:37:27 周記我要投稿

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【精華】初中周記匯總四篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的初中周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】初中周記匯總四篇

初中周記篇1

　　我因做了個(gè)小手術(shù)，住進(jìn)了中心醫(yī)院。

　　和我住同一個(gè)病房的兩個(gè)小病友，他們的爸爸和奶奶都說家鄉(xiāng)話，我就對(duì)他們說：“請(qǐng)你們不要說家鄉(xiāng)話，要講普通話。我給你們講關(guān)于有人講家鄉(xiāng)話鬧的笑話吧�！蔽揖椭v了下面這個(gè)故事：

　　一天，南方有一個(gè)城市開大會(huì)，主持人本來想說：同志們，鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在請(qǐng)縣長講話。結(jié)果說成了“兔子們，蝦米們，咸菜請(qǐng)香腸醬瓜�！比缓罂h長講話，他想說：“今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧。”結(jié)果，他用家鄉(xiāng)話一說，說成了下面這段話：“今天的飯狗吃了，大家都是大王八�！�

　　大家聽了哈哈大笑說我講的好。那位叔叔和奶奶也意識(shí)到了講普通話的重要性，也學(xué)著說普通話了。

　　通過這件事，我懂得了推廣普通話的意義，推廣普通話，方便你我他。說普通話，要從我做起，

初中周記篇2

　　“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側(cè)耳傾聽，腦海里不由自主的蹦出兩個(gè)字：忐忑

　　忐忑，它是困難背后的隱形敵人，成功身前的隱晦提醒。而在我的成長路上，它則是巨大的心理挑戰(zhàn)……

　　在小學(xué)的時(shí)候，我雖品學(xué)兼優(yōu)，但有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是厭惡與人交流。老師是看在眼里急在心里啊。終于有一天，老師找到我說：“下星期的演講比賽，你和xxx參加。”話落，我的心猛地一跳。

　　“流程和內(nèi)容我都知道，可是那么多人在下面聽，萬一出錯(cuò)，真是丟死人了。我該怎么辦呢？”忐忑的心情無時(shí)無刻不籠罩著我。第二天演練的結(jié)果也可想而知——搞砸了。

　　灰色的陰霾籠罩著我，但書頁上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅(qū)散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量。“這次演講既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢的邁出這一步�！彪S著勇氣蔓延上心頭，我的忐忑和恐懼消失無蹤。演講的結(jié)果也皆大歡喜。

　　這次成功的經(jīng)歷讓我的忐忑暫時(shí)沉寂。但另一件事，卻又讓它彌漫上我的心頭。

　　也許是我的演講很成功，老師便大手一揮，給了我一次主持的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)雖然很難得，但剛剛克服恐懼心理的我卻一點(diǎn)也不想擁有。

　　“怎么辦？怎么辦！”無奈，只好找好友傾訴了。

　　至理名言果然不一般！傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習(xí)，自信洋溢在我的心頭，成功指日可待。

　　這一次次獨(dú)特的經(jīng)歷，是忐忑賦予我的。正是因?yàn)殪�，我才能突破自己。忐忑——你是我成長路上的動(dòng)力。

初中周記篇3

　　雖然初春已經(jīng)來臨，但依然掩蓋不了冬天那寒冷的身影。

　　早晨，我被媽媽甜蜜而又溫柔的聲音叫醒，我很不情愿地睜開眼睛，揉了揉，然后起來穿衣服，離開了溫暖的被窩，只有一個(gè)字可以形容：那就是“冷”！在媽媽武裝包裹下，我變成了一個(gè)胖娃娃。外面的風(fēng)很大，吹在手上就像刀割的一樣，調(diào)皮的風(fēng)兒鉆進(jìn)我的衣服里，使我打了一個(gè)冷戰(zhàn)。

　　到了學(xué)校，走進(jìn)教室，突然，一陣風(fēng)把小樹吹得搖搖晃晃，小雪花們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。剛落到地面上時(shí)，小雪花變成了一滴水。過了一會(huì)兒，太陽出來了，陽光普照大地，可是雪花還在下。太陽出來的時(shí)間是多么短暫，瞧，雪花又飄落下來，小樹被吹得直不起腰。

　　看呀，春天的天氣真是千變?nèi)f化��！

初中周記篇4

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的'一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏。此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感，果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!

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