數(shù)學(xué)周記

時間：2022-07-05 22:34:45 周記我要投稿

精選數(shù)學(xué)周記集錦七篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選數(shù)學(xué)周記集錦七篇

數(shù)學(xué)周記篇1

　　在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

　　下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也是第一種好，小學(xué)二年級作文《生活中的數(shù)學(xué)》�！�

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的.7元錢高高興興地回家了。

　　晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，可以平均分；如果來三個人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它！

數(shù)學(xué)周記篇2

　　新學(xué)期到了，我的英語數(shù)學(xué)老師都被換走了，這次教我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任。

　　數(shù)學(xué)老師身穿著西裝，帶著眼鏡，衣服的上面每天都有流汗的痕跡，穿著皮鞋，還算肥胖吧，有些高，在小學(xué)教了已經(jīng)近6年多了，身子還算比較帥，每上幾分鐘就會拿起自己隨身帶著的毛巾擦一下臉上的.汗水。

　　每到數(shù)學(xué)課，我們的同學(xué)就端正的坐在椅子上，不敢有絲毫不文明的行為，人人都怕數(shù)學(xué)老師扣他們的文明班分，為班級爭光。

　　老師走進(jìn)教室的時候更要是莊嚴(yán)，沒有一個人敢說話，沒有人敢開小差，真是一位厲害的老師呀！

　　老師的教學(xué)方法非常的好，但是，我總是覺得他應(yīng)當(dāng)去教幼兒園，因為每次上課的時候，老師都會用奇怪的方法來教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有時候，把兩位數(shù)乘以多位數(shù)讀成了兩位數(shù)乘以都位數(shù)。

　　大家說，這個老師因不應(yīng)該去教幼兒園。

數(shù)學(xué)周記篇3

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在初中生活中，占據(jù)著很重要的一塊位置。相信許多同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都有許多的迷惑，但我所以我今天來給大家講究一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道。

　　數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學(xué)活用，數(shù)學(xué)更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時間進(jìn)行一個公示，便覺得自己掌握的`全部其實并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！

　　數(shù)學(xué)有一個和其他學(xué)習(xí)最重要的地方，就是一定要多加練習(xí)，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習(xí)，才能將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準(zhǔn)確率，從而達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做�？嫉念}，做有代表性的典型題目！

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的�！庇袀€詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習(xí)，而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對考試中的風(fēng)雨而巍然不動，以不變應(yīng)萬變，最終取得理想的分?jǐn)?shù)。

　　其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學(xué)知識在生活中應(yīng)用越來越廣泛，也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在生活中一展宏圖，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能更接近理想和目標(biāo)。

數(shù)學(xué)周記篇4

　　今天，老師教我們面積。

　　面積的意思是：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的`面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。

　　通過學(xué)習(xí)面積，我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個同學(xué)。4個同學(xué)手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同，1厘米是用來量長度的，而1平方厘米是用來量大小的。

　　我知道了這么多，那你們知道了嗎？

數(shù)學(xué)周記篇5

　　有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧�！� 線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了�！鄙渚€覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。

　　于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高�！本瓦@樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因為直線和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個端點(diǎn)。今天，我跟媽媽玩了一個數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的`腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！

　　開始了，是8、4、9、10�？匆娏�8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……數(shù)學(xué)游戲真好玩！

數(shù)學(xué)周記篇6

　　這周，我們學(xué)習(xí)了面積單位，分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

　　上午，我寫完作文，爸爸問我“李冉，這么快就寫完作業(yè)啦？我問你幾個數(shù)學(xué)問題吧�！蔽易孕诺卣f：“好！”“一塊黑板的面積約為400（）？”“一塊黑板的面積約為400平方分米�！薄澳且粋€操場的面積約是2500（）？”我傻眼了：“平方……分米�！卑治⑿Φ卣f：“再想一想�！蔽蚁肓艘幌拢阂豢旌诎寮s為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，一個操場怎么可能才有6個黑板那么大呢？“操場的.面積應(yīng)是2500平方米。”“不錯�！卑职治⑿Φ卣f，“那你是怎么知道的呢？”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯，那我再問你一個問題，課桌寬是45（）？”“課桌寬45厘米�！�

　　問題答完了，爸爸說“面積單位還沒怎么掌握好哦！”我慚愧地低下了頭。