有關(guān)小學周記集錦8篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
這個星期的家庭作業(yè)有學包餃子，可我家一般都不吃餃子，只好來包抄手啦！反正包餃子與包抄手沒多大區(qū)別.
說起包抄手，我以前也包過.不過因為自己包了幾遍都沒包好，所以索性就不包了.現(xiàn)在想起來可真后悔��！
媽媽開始準備了。我看見媽媽在肉餡里加了一些蛋清、味精、鹽和胡椒，就開始攪拌了，攪拌均勻后，我們開始包抄手了。媽媽給我做了一個示范，先把抄手皮平放在手上，再把肉餡用筷子挑在皮的中間，然后粘一些水在抄手皮的角上，接著把抄手皮對折成三角形，最后把剩下的兩個角粘在一起就做好了。開始包抄手了。媽媽一邊包一邊給我講，我迫不及待地拿起抄手皮就學著媽媽的樣子包起來，我先把抄手皮攤在手心，接著用筷子夾一堆肉放在抄手皮中心，然后把向著指尖的一個角折向?qū)�，重疊起來，最后把另外兩個角劃過中指粘在一起。呀！我暗自慶幸自己畢竟有一些經(jīng)驗.終于做好一個了。可是那“咧嘴大笑”真難看。我不服，我還要做，不就是把餡放少一點吧。等我第二個還沒做好，第一個抄手都已經(jīng)展翅欲飛了，弄得我哭笑不得，真是“看起來容易做起來難呀！”：“包抄手的關(guān)鍵是一要肉餡合適，二要把抄手皮接頭處粘一點餡醬還捏緊�！庇谑俏揖陀指倪M方法去包，果然包出了一個和媽媽包的一模一樣的抄手�？粗@”美侖美奐”的抄手，我心里甭提多高興了.此時，我想到了一句話:真正的勇氣是:無所畏懼地接受上天給你的一切！我想:我大概都有這樣的勇氣了吧！
小學周記 篇2
清晨，我第一個來到教室，推開門，發(fā)現(xiàn)地上有10元錢，心里一陣高興，訂報紙剛好缺錢，真是老天有眼。我悄悄撿起來，放到衣袋里，像什么事也沒發(fā)生似的坐到座位上。
我剛坐下，門“砰”的一聲打開，大嗓門兒林玲進來了，大聲嚷道：“琦琦，今天怎么這么早呀？”我心里正美著，沒回過神兒來，不禁結(jié)結(jié)巴巴地說：“今天……起得早�！薄案蓡釃槼蛇@樣，是不是做了什么虧心事呀？”我感覺失態(tài)，急忙說：“你才做了虧心事呢。我……我才沒……”“你急什么急？還真有點像做了虧心事的樣子啊�！�
同學們陸續(xù)走進教室，誰看我一眼，或是像往常一樣拍拍我的肩膀，我的心都會坪坪跳個不停，仿佛撿錢的事被他們知道了似的。
上課了，同學們都在認真聽講，積極回答問題，可我老覺得有人盯著我，后背冷勝濺的，后腦勺也一陣陣發(fā)涼。我不時地摸摸衣袋，仿佛里面有個定時炸彈，隨時會爆炸。臨下課時，老師突然說，訂報紙的錢要交了，一共是14。4元……我又不禁倒吸了一口冷氣。
就這樣，整個上午我都暈暈乎乎的，好在沒人提丟錢的事。看來這錢不是我們班的人丟的，我便稍稍安心了些。
中午吃飯時，我跟媽媽提訂報紙要交錢的事，媽媽說：“不是交了嗎？前兩天我給了你十五元錢。還要訂別的報紙嗎？”我一聽想起來了，可錢放到哪了呢？我沖進房間，翻起書包來�？墒侨挝以趺捶�，只找到5元錢，另外的10元錢哪去了呢？
呀！莫非那撿到的10元錢……
小學周記 篇3
生活中，我們在一天天長大，懂得許多東西。可最令我難忘的，是我懂得尊嚴的事情……
那天，驕陽似炎。我在小賣部買一根冰棍，邊吃邊走……突然，一陣歌聲從前方傳過來。我沖上前，只見一個孤苦伶仃的老頭兒，坐在地上，旁邊還立著一塊木板，上面寫著：“我從小殘疾，雙腿不能走路，雙親已故，望有好心人相助……”大家一看，便紛紛掏出自己的錢包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并沒有去拾起，也沒有說謝謝。我一看，心里立刻明白八九分。我走上前去，把大家扔在地上的錢拾起，再加上自己的一元錢，小心地放在乞丐的碗中，這時，我聽到乞丐的一聲感謝……
每一個人都有尊嚴，乞丐亦是如此。我們不能因為他們貧窮，就不顧及他們的感受。試想，如果你是一個乞丐，見到別人這樣對你，你會怎么想呢？恐怕也不會好受吧。如果有朝一日，他們成功，而你成小乞丐，你覺得他們會同情你嗎？
小學周記 篇4
老爸的肥胖一直是我們家頭疼不已的問題。而體重的超標也為他帶來了許多的煩惱。你聽！老爸又開始嚷嚷了。
“熱死我啦！”老爸躺在躺椅上直叫喚。一到夏天老爸就熱得不行了。躺椅上濕漉漉的，電風扇狂吹，有時還有空調(diào)的“熱情幫助”，可老爸還是外甥提燈籠――照舊！
經(jīng)過幾天的冥思苦想，我終于想出了一個前無古人，后無來者的辦法――超級減肥計劃。爸爸聽了，舉雙手贊同，我光榮的被聘為“項目經(jīng)理”，媽媽為“監(jiān)督員”。
減肥的第一天，任務是做仰臥起坐。爸爸把自己“肥碩”的身體一點一點用力地往上抬。啊，快一個啦！“撲通”爸爸又倒下去了。好不容易做滿了三十個，汗珠順著爸爸漲紅的臉往下流，地板上已經(jīng)濕了一大片。
終于到了吃午飯的時間了，老爸迫不及待的沖過去，夾起大塊的紅燒肉就往嘴里塞。我看見了，連忙和媽媽一起搶了下來，并警告老爸，爸爸才極不情愿地吃起了自己最不喜歡的青菜。晚上，我正暗暗得意：照今天這樣，不用多久老爸就會瘦一圈。這時，“監(jiān)督員”開口了：“經(jīng)理，項目人在房間里不肯出來，按計劃還有20個俯臥撐�！蔽易叩椒壳�，喊道：“爸爸，快出來�！薄俺跻�，就等一會兒。”老爸哀求道。我心軟了，就放了他一馬�？傻攘撕荛L時間，爸爸還沒出來，我和媽媽打開門一看：爸爸睡的正香哩！口水流在嘴邊，還打著呼嚕。
幾個月的魔鬼減肥訓練過去了，爸爸體重不但沒有減少，反而增加了不少。我和媽媽都傻眼了。
老爸喊減肥，真是越減越肥吶！每想到這件事，我們不禁哈哈大笑。
小學周記 篇5
今天是大年初一，我非常高興，因為我有長了一歲，不過今年跟去年不大一樣。
因為我身邊多了一個活撥可愛的小妹妹，她叫翟怡然，是在阜陽工作的大姑的女兒，她今年兩周了，每天跟在我身后，姐姐長姐姐短的喊著我，非�？蓯�。吃過餃子后，我來到爺爺奶奶面前說：“祝爺爺奶奶新年快樂！身體健康！長命百歲！”，我說著就跪下來去給爺爺、奶奶磕頭，奶奶看著我要去磕頭，一把把我拉到她懷里，在我的臉蛋上親了又親，說：“乖孩子，爺爺、奶奶也祝你新年愉快！新的一年學習進步，越長越漂亮！”，說著就拿出一個紅包給我，我說：“謝謝爺爺、奶奶！”。小怡然看著我給爺爺、奶奶拜年，她也學著我的樣子去給姥爺、姥姥磕頭，由于她年齡小，又加上棉衣穿的厚，還沒有彎下腰呢，就先趴下了，惹的大家一陣歡笑。我于是依次給爸爸、媽媽、大姑、二姑、叔叔還有小姑拜年祝他們“工作順利！萬事如意！鼠年吉祥！”，他們各自給我發(fā)了紅包。小妹妹也學著我，嘴里還說著一一啞啞誰也聽不懂的話去給他們拜年。
拜完年我們照了一張全家照，作為紀念。
小學周記 篇6
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓日，我們會放煙花、放鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、吃年夜飯……
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上，媽媽忙著準備團圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來。
夜晚終于來了，我和爸爸抬著煙花和花炮來到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長長的花炮放完之后，我們就放煙花，把引線點燃后，煙花就開出了花兒，那時的天空全部被花兒遮住了，漂亮極了。煙花一個一個放完了，我們就心滿意足的進屋，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人其樂融融！
過年真開心呀！要是天天都像過年一樣就好了！
小學周記 篇7
周二，我們學校舉行了校運會。這天，籃球架上彩旗飄揚，風一吹，彩旗就手舞足蹈起來，就像在為我們加油打氣。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長龍�；▔械幕ú菀彩菗u來搖去，好像在撒著嬌也要參加比賽。
如果要我說什么項目最精彩，那就要數(shù)踢毽子和仰臥起坐了。
踢毽子比賽前，有的同學很緊張，東張西望，不知如何是好；有的同學很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說自己一定能行；還有的同學似乎沒怎么在意，當成了平時練習似的。比賽開始了�？矗∥覀儼嗟臈畛杏矶嗝促u力呀！他邊踢邊冒汗，卻很冷靜。他的毽子不太聽話，楊承禹一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，后來又踢又跳，又跳又踢……這可忙壞了楊承禹！
達標項目仰臥起坐要開始了，我也要上場了！預備――開始！同學們都很努力，有的同學面部表情很夸張，雙手肌肉很用力；有的同學在大口的.喘氣，而且速度也不快；還有的同學很冷靜，速度也很快，可是滿頭大汗。我也馬上開始做，1、2、3、4、5……10！“哎呀，有點難度！”我喘氣說。前幾個很順利，后面課真難倒我了！21、22、23、24、25――哎呀！第25個沒做好，我要加油、加油！27――28――29――30――！結(jié)束！哇！我正好做了30個！雖然不多，但我已經(jīng)努力了！
成績出來了，我們班雖然名次不佳，但我們收獲了比第一名更好的東西，那就是團結(jié)和經(jīng)驗，在下一次運動會中，我們班一定能拿第一名。
小學周記 篇8
這是我上星期布置的一篇周記，題目是《記班中的一件小事》。批改的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子用細膩的筆觸描寫了孩子發(fā)生在班級中的一件件小事，內(nèi)容是酸甜苦辣，樣樣都有。這些小事既有我知道的，也有我不知道的，看來通過這次周記的批改能讓我更了解這些孩子，更了解這個班級了。
然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。這篇周記這樣寫道：那一天，我永遠也忘不了，那件事我一想起來就想哭。因為，那并不是我的錯！那天您在上數(shù)學課，您叫我們抬起頭來，您要講一道題目。我那時把頭抬起來，也專心的聽著�！�
這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節(jié)數(shù)學課。那天我正在上課，剛在分析一道數(shù)學題，忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“專心致志”的看著窗外。當時我的第一反應，這位男生思想在開小差，心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認真，你卻如此地不認真。按以往我總是先看他幾眼，用眼光先提醒他一下。這次可能心里有些急，一下子直接點了這個孩子的名字。孩子站了起來，很顯然他心理上沒有準備，我接下去的提問也吱吱嗚嗚的回答不上來。因為一般情況上課堂對付思想開小差的孩子，我們老師總是用提問的形式來“為難”孩子，達到提醒的目的�？粗⒆踊卮鸩簧线@個我認為認真的聽課的孩子都應該能回答的問題，更肯定了這個孩子肯定剛才思想開小差了。又問：“你知道，俞老師為什么讓你站起來嗎？”孩子沉默了一下，吱嗚著說：“我不知道。”一聽這話，我當時火就有些上來了，更聯(lián)想到了這個孩子這個學期不斷下降的數(shù)學成績，脫口而出：“怪不得你這個學期的數(shù)學成績會沒有進步！”考慮到其它孩子還要聽課，我便讓他坐下去繼續(xù)聽課。下課了，一大群孩子圍著我改作業(yè)的訂正，我把這件事也就忘記了。
很顯然今天這個孩子通過這篇周記告訴了事情的真相。當時這個孩子有些牙痛，被我看到時候，剛好把頭轉(zhuǎn)向窗外，其實課是在認真聽的。而回答不出問題，是應該當然被老師叫起來后有些緊張，所以才沒有回答上來。看來我真的冤枉了他了，也深深傷害了這個孩子的心了。因為周記的最后寫著：這對您而言，是非常小的小事，可對我而言，這是一件大事。
這天放學后，我找了這個孩子。在辦公室里我鄭重其事的向這個孩子道了謙。孩子很寬容，也很大肚，說：俞老師，我也錯，如果我當時說明情況，事情就不會這樣了。后來我又和這個孩子聊了生活難免有被別人冤枉或錯怪的時候，當這個時候我們應該學會和別人進行溝通，通過溝通就能消除誤會。我們要學會溝通，善于與人溝通。
這件事情雖然過去了，但給我反思卻是深刻的。如果當時批評的更婉轉(zhuǎn)一些，孩子可能就不會這么傷心。如果我課后就及時找這個孩子談話，也許誤會早就消除了�？磥碜鳛橐粋�班主任的我更要學會溝通，更要學會用更寬容的心去看待孩子。
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