關(guān)于初三周記4篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的初三周記4篇，歡迎大家分享。

初三周記 篇1

　　忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。

　　冬日的天空陰沉沉的，陽(yáng)光總是那么羸弱，費(fèi)盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無(wú)日的游蕩著，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過(guò)層層人海。寒冷的風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識(shí)的裹緊了衣服，穿梭在人群中。

　　到了機(jī)場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍(lán)色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——?dú)q月無(wú)情。

　　老人手里拿著一把深藍(lán)色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的.聲音。

　　我熟練的拉開(kāi)背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對(duì)我微微一笑，雙手握住了我的手，對(duì)我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說(shuō)，她是來(lái)這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒(méi)回來(lái)看一次，只是偶爾打電話報(bào)平安，昨天打了個(gè)電話回來(lái)，說(shuō)今天回來(lái)，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤(rùn)了，我握著老人的手更緊了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游回來(lái)了，看到了椅子上的我說(shuō)：“買到票了，不過(guò)天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)今天那方會(huì)下雨，你帶傘或是雨衣沒(méi)？”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說(shuō)：“那要不要我去幫你買一把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說(shuō)：“不用去買了，我這不就有一把嗎？孩子，你拿去吧�！崩先苏f(shuō)完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見(jiàn)老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

　　我只好接過(guò)傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

　　在這寒冷的冬季，這位老人的愛(ài)就像一杯暖暖的咖啡。

　　雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。、

初三周記 篇2

　　今天，當(dāng)我再次回想起童年，我卻覺(jué)得我好像什么事都沒(méi)做過(guò)，就呆呆地看著日子一點(diǎn)一點(diǎn)地流走了。沒(méi)有辛酸苦辣，只是像淡淡的一杯水，但是正是這杯水，滋潤(rùn)了童年如花的時(shí)光。

　　不過(guò)在童年，這是一杯多變的水，擁有著神奇的魔力。但是現(xiàn)在，我感覺(jué)這些魔力好像減小了，童年也要溜走了，令人不禁感嘆。幼兒園的水特別甜，好像加了糖似的，是因?yàn)樗臍q時(shí)的糖葫蘆，把水泡甜了。幼兒園老師是位活潑、歡快的女老師，她總是會(huì)用各種各樣的方式教導(dǎo)我們，印象最深的.是老師教我們做糖葫蘆。孩子們多愛(ài)吃糖啊！光看著擺放好的水果和蜂蜜就忍不住流口水，才剛串上幾個(gè)水果就忙著涂上蜂蜜吃起來(lái)，我真懷疑自己上輩子是不是一只“吃不飽的烏蒼蠅”，吃起來(lái)和餓死鬼投胎一樣，結(jié)果長(zhǎng)了一身肥膘，減也減不掉。

　　七歲的水是酸苦的，因?yàn)槲业男愿窈投始�。首先因�(yàn)槲覂?nèi)向，不敢主動(dòng)交朋友、不敢打招呼，也不敢和陌生的人說(shuō)話，和不常見(jiàn)的親人說(shuō)話也小聲而害羞。雖然也有朋友吧，但不多。直到后來(lái)還是因?yàn)閶寢尩脑挷呕�解開(kāi)的，她說(shuō)她和爸爸以前也很內(nèi)向，喜歡不聲不響地把自己藏在一個(gè)角落里，但是要在社會(huì)上生活就必須學(xué)會(huì)與人交流，現(xiàn)在我們倆都覺(jué)得好笑：為什么我們家的人在社會(huì)上生活還要過(guò)別人看起來(lái)微不足道的這一關(guān)。那時(shí)的水好酸，不過(guò)我知道，過(guò)了這個(gè)時(shí)段后水就會(huì)變甜。

　　然后是妒忌，妒忌一個(gè)沒(méi)和我有什么關(guān)系的女生、后來(lái)是一位朋友，不過(guò)我不會(huì)像電視上那樣做什么事害她，但是我就是妒忌，妒忌她為什么學(xué)習(xí)比我好（當(dāng)然，有些學(xué)科我也比她好）。一開(kāi)始沒(méi)什么，也沒(méi)有和她吵過(guò)什么架，反而是從做朋友開(kāi)始妒忌的。那時(shí)的水里有苦、也有甜，甜和苦加在一起，真不知道是什么感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的水變淡了，不是因?yàn)樗�有的感覺(jué)消失了，而是因?yàn)樗麄兿嗷サ窒�了，酸甜苦辣出現(xiàn)的越來(lái)越多而相互融合、消弭了。不過(guò)，即使是淡淡的水，也有它的味道

　　一杯水，是什么味道的？有人說(shuō)是甜的，有人說(shuō)是酸的，還有人說(shuō)它沒(méi)有味道。但是，它真的有沒(méi)有味道呢？或許，全靠你自己去慢慢品

初三周記 篇3

　　從初一到初三，這短短的三年時(shí)間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時(shí)候還在和別人一起一起玩一些小學(xué)時(shí)玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒(méi)人什么人玩了，大家都開(kāi)始在一起聊一些有關(guān)大家感興趣的話題。不像初一的時(shí)候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業(yè)，但是沒(méi)有了像初一時(shí)的一下課就打鬧的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在已經(jīng)初三了，不再是剛上初一的那個(gè)幼稚的小同學(xué)了。也不會(huì)再像小學(xué)時(shí)左手拿著十幾張圓卡，和同學(xué)在地上啪啪的打卡了。也不會(huì)一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開(kāi)始變得緊張了，大家開(kāi)始在課間聊一些國(guó)家大事的新聞。不再像初一的時(shí)候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話題了。初一初二的時(shí)候一有時(shí)間就會(huì)用電腦玩游戲，但是現(xiàn)在，有時(shí)間大家都會(huì)約出去玩，而不是，自己一個(gè)人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會(huì)像以前一樣只要有一臺(tái)電腦我就可以不用擁有一個(gè)朋友的想法了。現(xiàn)在一有時(shí)間大家都會(huì)聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的.。

　　初中三年轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上了初三，大家都開(kāi)始成熟了。都知道了升學(xué)的壓力。初一的時(shí)候一見(jiàn)面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現(xiàn)在是“你想要考哪所高中？”這就足以說(shuō)明我們都變得開(kāi)始成熟。初一時(shí)的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲，而現(xiàn)在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。

　　初中三年我們已經(jīng)上了初三，這時(shí)的我們要比初一的時(shí)候成熟了許多。

初三周記 篇4

　　那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

　　古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！庇衷疲骸皠窬�更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗�能將曾�?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。

　　和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài)，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的'感召——離別是感動(dòng)的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們?nèi)�年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

　　那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

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