初中敘事周記
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的初中敘事周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中敘事周記1
午夜時(shí)分，我拿著那似曾相識的筆獨(dú)自坐在書桌前，窗外冷風(fēng)颼颼地襲來。一只黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發(fā)出一陣凄慘的叫聲，門前的樹在黑暗中搖曳著，我抬頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去。
“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，我不覺為之一振，我想：“不對呀！媽媽今晚夜班，不可能回來的，爸爸到內(nèi)蒙古出差了，飛也飛不回來呀！”我腦海中浮現(xiàn)出了鬼故事書中的情境，可我還是壯起膽子，走到了門口，我大聲問道：“你……你是誰？”門外傳來一片寂靜，接著便又是“咚咚”幾聲，我嚇得退了幾步，聲音顫抖著問道：“你……你…到底是誰呀？”可傳來的是更響的“咚咚聲”
我這時(shí)才想起來看貓眼，可外面黑漆漆的還下著大雨，什么也看不見，這太恐怖了；我從旁邊拿起一根大棒子，如果是壞人，我就一棒子劈下去，保準(zhǔn)他腦袋開花，我猛地將門拽開，一個大爺沖了進(jìn)來，他渾身都是水，我仔細(xì)一看。原來是學(xué)�？撮T的啞巴大爺。他手里拿著一把自動傘，朝我比劃比劃，指指傘，又指指我，原來我的傘丟在了學(xué)校，我說了感謝，他便走了。
我坐回座位，看著窗外，仿佛又看見了一個黑影騎著自行車，將同學(xué)們丟失的物品送入他們手中。
初中敘事周記2
星期四這天，天氣大好，雖說驕陽似火，但是還是出門的大好時(shí)機(jī)，所以我們選擇了既有樹蔭，又可以散步的植物園。
在植物園外，我們停好了車子，在規(guī)劃展覽館前觀賞了噴泉，雖說淋了一身水，但是我們的快樂之火并沒有被澆滅。我們快樂的跑著，跳著，不知不覺走到了一片小樹林里，于是我們就坐到了其中一個椅子上，聽著小鳥唱歌，風(fēng)吹著樹葉做伴奏，我們不知坐了多久，卻總也坐不夠，因?yàn)橄襁@樣的大自然的聲音，總是極難聽到的。我們拿出了準(zhǔn)備好的面包，火腿和大蔥煎餅，吃了一頓原始風(fēng)味。再去采集一些樹葉，制成標(biāo)本夾在書中，拿出來似乎真能體會到現(xiàn)在這種清爽愉快的感覺。可是終于，時(shí)間的脅迫下使我們不得不離開這個地方，走在回去的小路，頂著炎炎烈日，卻發(fā)現(xiàn)原來在花朵包圍的小路上也別有一番情趣，我們可以采一朵花，插在頭上，也可以再移栽在旁邊的泥土里；找一朵蒲公英，把它吹散了再跑去追尋。這一切都讓人的心情倍感愉快。
雖然最后離開了植物園，可是在那里快樂的時(shí)光我們還歷歷在目，下次我們還一定要到這里來玩。
初中敘事周記3
一年一度的運(yùn)動會就在明天了，今晚我激動的睡不著覺。期待著明天我的表現(xiàn)……
第二天
我早早的.來到學(xué)校，同學(xué)們也早已到了學(xué)校。老師站在講臺上，分發(fā)著號碼牌，一想到下午即將要比賽的我，我的心情久久不能平靜。領(lǐng)取了自己的號碼牌坐在位子上，等待著比賽的開始。不過隨著時(shí)間的推移，眼看馬上就要到下午，我的內(nèi)心也開始逐漸緊張了起來。
下午
下午果然是如期而至，而我參加的項(xiàng)目也即將開始，操場上聚集的人也越來越多。給參賽運(yùn)動員的加油聲也越來越大。
我站在自己的跑道上，做好起跑姿勢，等著槍響�！芭椤钡囊宦�，我似箭一般沖了出去。沖到了前三，我一定要堅(jiān)持跑完。風(fēng)在耳邊呼呼吹過，兩條腿也不知道怎么了，逐漸慢了下來，體力也漸漸跟不上了。可就快到終點(diǎn)了，但我真的撐不住了�！凹佑�！”耳邊傳來了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，仿佛全身又充滿了力量，拼勁全力向前跑，我咬著牙，沖過了終點(diǎn)。癱坐在地上，大口的喘著氣。
做任何事，先要堅(jiān)持，然后再做到最好。
初中敘事周記4
我因做了個小手術(shù)，住進(jìn)了中心醫(yī)院。
和我住同一個病房的兩個小病友，他們的爸爸和奶奶都說家鄉(xiāng)話，我就對他們說：“請你們不要說家鄉(xiāng)話，要講普通話。我給你們講關(guān)于有人講家鄉(xiāng)話鬧的笑話吧�！蔽揖椭v了下面這個故事：
一天，南方有一個城市開大會，主持人本來想說：同志們，鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在請縣長講話。結(jié)果說成了“兔子們，蝦米們，咸菜請香腸醬瓜�！比缓罂h長講話，他想說：“今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧�！苯Y(jié)果，他用家鄉(xiāng)話一說，說成了下面這段話：“今天的飯狗吃了，大家都是大王八�！�
大家聽了哈哈大笑說我講的好。那位叔叔和奶奶也意識到了講普通話的重要性，也學(xué)著說普通話了。
通過這件事，我懂得了推廣普通話的意義，推廣普通話，方便你我他。說普通話，要從我做起，
初中敘事周記5
第一次聽到“網(wǎng)格”這個字眼還是在三年級的時(shí)候，后來通過看電視、聽宣傳終于明白了“網(wǎng)格”其實(shí)就是把我們居民劃分成若干個單元網(wǎng)格，組建相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的每一個人都有一個好聽的名字，那就是“網(wǎng)格員”，每一名網(wǎng)格員都有一個共同的目標(biāo)，就是更多更好地服務(wù)群眾。
一次偶然的事件竟然讓我和網(wǎng)格也有了不解之緣。
那是去年寒假的一個早上，我剛剛出門，便聞到一股惡心的臭氣，一看，好呀！不知哪個缺德鬼在我們單元門口倒了一大堆垃圾，草坪地上、水泥路上到處都是。我捏著鼻子想：這可不行，得想個辦法把垃圾清理掉。于是，我從家里拿出一次性口罩，又從車棚間拿出垃圾畚斗，再向門崗大爺借了一把大掃帚，哼著歌掃起地來。費(fèi)了九牛二虎之力之力，終于將垃圾清掃完畢。
這時(shí)，路過的鄰居都交口稱贊，夸我懂事。當(dāng)我向門崗大爺還回掃帚時(shí)，門崗大爺竟翹著大拇指夸我是一名小小網(wǎng)格員！��？原來這樣就能當(dāng)網(wǎng)格員�。∧俏疫@小小網(wǎng)格員就當(dāng)定啦！
我們的網(wǎng)格化管理讓鄰里更加和睦；讓社區(qū)的聯(lián)系更加方便；讓社區(qū)的景色更加美麗……網(wǎng)格化管理是新區(qū)建設(shè)的起步，我也是其中的一員，愿社區(qū)更加和諧，愿城市更加美好！
初中敘事周記6
時(shí)間過得真快，平凡的一周又過去了。仔細(xì)的回想起來，這周我又做了什么了呢?想想事情發(fā)生的真多！星期一至五認(rèn)真地學(xué)習(xí)；星期六晚上同學(xué)的生日會；還有星期天早上的鋼琴考級……
不過，最讓我值得一提的是我那鋼琴考級。
早上，起床后，經(jīng)過一番忙碌，我來到了深圳藝術(shù)學(xué)院來參加考級，一想到這么多個月的努力，就要在今天被測試，我的心就被高高懸起。緊張使我的臉漲的通紅，使我的腦子一片空白，也是我的心情變得很糟糕。
在別人考試的時(shí)候，我一遍又一遍的回憶起老師告訴我如何彈好的方法和曲子……
��！終于到我了！我的心跳加速，渾身發(fā)熱……“降Ｂ大調(diào)”隨著考官一聲令下，我開始彈奏……我緊張得手都變得僵硬，彈著彈著我碰錯了一個音，我變得更緊張了，我匆匆地彈完后面的曲子，謝過考官就走了。
我出來后不停地猜想我自己的成績，是好是壞？是優(yōu)是差？
但是，我也知道，即使再怎樣猜，真實(shí)的成績也只能在成績出來的那一天才可以知道。
初中敘事周記7
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”書對我來說就不僅是營養(yǎng)液，更是我生活的一部分，因?yàn)殚L期閱讀，我和書之間建立起很深厚的友誼。
冬日的一個夜晚，因?yàn)榘滋旌苊β�，沒有時(shí)間看書，因此我決定在夜里看。窗外有皎潔的月光，房內(nèi)我的父母已漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我慢慢爬下了床，輕輕地踮著腳，一點(diǎn)點(diǎn)摸索過去，終于手電筒和書到手了，我的心里一陣竊喜。盡管此時(shí)手腳有些冰冷。但我心中卻溫暖極了!
我迫不及待地將手電筒安放好，吞下了一口唾沫。輕輕地翻開書頁，開始細(xì)細(xì)地品味。時(shí)間一分一秒地在流逝，全世界仿佛都安靜下來了，只剩下輕微的呼吸聲和我的翻頁聲，不知不覺中我看到了第六十七頁，我打了一個哈欠，伸了個懶腰，然后將手電筒關(guān)了，睡意漸濃的我揉揉眼睛，透了口氣，等緩過神后，將書歸回原處。一邊還沉浸在書的故事中，一邊就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)墜入了夢的海洋，臉上露出了滿意的笑容。盡管第二天早晨我擁有了一雙“熊貓眼”，但我還是覺得非常滿足。
周記就是記載一個星期里的事情所寫的記事本，類似于日記。讀書是我人生的一大樂事，我在書中體驗(yàn)快樂的滋味。
初中敘事周記8
午夜時(shí)分，我拿著那似曾相識的筆獨(dú)自坐在書桌前，窗外冷風(fēng)颼颼地襲來，一只黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發(fā)出一陣凄慘的叫聲，門前的樹在黑暗中搖曳著，我抬頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去。
“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，我不覺為之一振，我想：“不對呀！媽媽今晚夜班，不可能回來的，爸爸到內(nèi)蒙古出差了，飛也飛不回來呀！”我腦海中浮現(xiàn)出了鬼故事書中的情境，可我還是壯起膽子，走到了門口，我大聲問道：“你……你是誰？”門外傳來一片寂靜，接著便又是“咚咚”幾聲，我嚇得退了幾步，聲音顫抖著問道：“你……你…到底是誰呀？”可傳來的是更響的“咚咚聲”
我這時(shí)才想起來看貓眼，可外面黑漆漆的還下著大雨，什么也看不見，這太恐怖了。我從旁邊拿起一根大棒子，如果是壞人，我就一棒子劈下去，保準(zhǔn)他腦袋開花，我猛地將門拽開，一個大爺沖了進(jìn)來，他渾身都是水，我仔細(xì)一看，原來是學(xué)�？撮T的啞巴大爺。他手里拿著一把自動傘，朝我比劃比劃，指指傘，又指指我，原來我的傘丟在了學(xué)校，我說了感謝，他便走了。
我坐回座位，看著窗外，仿佛又看見了一個黑影騎著自行車，將同學(xué)們丟失的物品送入他們手中。
初中敘事周記9
外面的天氣陰沉沉的，突然這是下起了瓢潑大雨，外面的地面到處都是水坑。
我突然想起！媽媽早上說過的：“兒子��！今天天氣陰，正好你爸和我有空，我倆去地里看看去�！薄澳悄銈冊琰c(diǎn)回來！”媽媽笑著點(diǎn)著頭走了。
現(xiàn)在下起了雨，而爸爸和媽媽又沒帶雨傘，“我還是給他們送雨傘吧”我的心里突然有了這樣的念頭。我去媽媽那屋，那了雨傘，就去了地里。我出了門口看見到處都是水坑，我撐開雨傘，小心翼翼的向地里走去，“哎呦！”我一不小心摔了一跤，一下子就躺在了水坑里，我想我剛出來就摔起了水坑，那么爸爸媽媽干活是多么的辛苦��！我立刻起來，向地里走去。
眼前的一幕讓我驚呆了，爸爸和媽媽在地里面艱難的前行著，那雨水滴在他們的身上，我的心像針扎一樣痛，我立刻跑了過去，媽媽笑著說；“兒子給咱們送傘來了！”我哭著說：“咱們會家吧，先別干活了，回家明天再來好嗎？”“好，咱回家”媽媽說。了就這樣我們回家了。
到了家里，媽媽十分開心，她說：“我兒子給我送傘了，我兒子對我太好了�！倍衣牭竭@就話是我什么也沒說知道傷心的哭了。
初中敘事周記10
花兒也許會凋謝，誓言也許會被遺忘，但親情卻永駐人間。
我一直把那個從不叫我姐姐的弟弟，是為我生命中的奇跡，因?yàn)槲也恢朗郎嫌袔讉�讓淚水滑過臉頰后能留有淚痕。弟弟卻能！
在我小的時(shí)候我并不懂得怎樣做姐姐，也不清楚自己為什么能對弟弟揮舞皮鞭。小時(shí)候弟弟很頑皮，在家胡蹦亂跳，常常讓我心煩意亂。對此，我總是大聲呵斥弟弟，還不是威脅他，如果再不聽我的話，我就會打你。
可是弟弟根本就聽不進(jìn)去，依舊淘氣，還總是笑嘻嘻，對我，也許我根本配不上做姐姐吧，在無數(shù)次的呵斥無效的情況下，我真的舉起了皮鞭。
當(dāng)時(shí)，我一下抓起皮鞭，狠狠的看著弟弟一下子超弟弟抽了過去，皮鞭“啪”的一聲落到弟弟較弱的背上。然而弟弟沒有掉一滴眼淚，蜷縮在一個角落，用它那天真而又單純的眼睛盯著我絲毫沒有反抗的意思。
我懷疑自己是不是瘋了，居然打自己骨子里留著同樣學(xué)的弟弟。為什么？我的心也在隱隱作痛，我實(shí)在抽打自己嗎？
想到這我的眼淚奪眶而出，弟弟伸出他的小叔想為我擦眼淚。
那一年我七歲，弟弟六歲。
淚水劃過臉頰，會有痕跡嗎？