貝殼引發(fā)的思考周記
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的貝殼引發(fā)的思考周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
周四那天，太陽(yáng)大大的，風(fēng)輕輕的，連媽媽做的飯都格外的香，楊老師外出學(xué)習(xí)回來(lái)了，一二班的同學(xué)們都沉浸在開(kāi)心之中。
第二節(jié)課就是語(yǔ)文課，楊老師走進(jìn)教室，臉上帶著熟悉的笑容，手里還拎了一個(gè)大袋子，里面還不時(shí)的發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)們議論紛紛，都在猜測(cè)里面裝的會(huì)是什么。楊老師直接攤牌，是貝殼，歡呼中我們每個(gè)人都獲得了一個(gè)屬于自己的禮物，愛(ài)不釋手。
課后看著貝殼，我陷入了沉思：貝殼在沒(méi)被楊老師拾起之前，甚至是沒(méi)有被沖到海岸上時(shí)，它承載著一個(gè)鮮活的生命，但因?yàn)槟承┚壒适顾辉倥c生命體一起生活，而是任由海浪把它沖到岸上沙灘，此時(shí)，它的價(jià)值就發(fā)生了變化，變成供人觀賞的物品。
人的生命亦是如此，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)生命都應(yīng)創(chuàng)造價(jià)值，讓自己活得更有意義。有些人貢獻(xiàn)大，價(jià)值高，如孫中山先生一生都在為革命事業(yè)而奔波。早年創(chuàng)立興中會(huì)，中國(guó)同盟會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)了各種大大小小的起義，雖歷經(jīng)挫折但從未放棄，最終他領(lǐng)導(dǎo)的.辛亥革命成功推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。還有一些人在歷史的測(cè)卷中一閃而過(guò)，比如科研人員，他們用青春年華來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，只為中國(guó)更強(qiáng)大。每當(dāng)有一項(xiàng)新成果誕生時(shí)，他們的名字就成了記憶，但他們?nèi)杂眯袆?dòng)詮釋愛(ài)崗敬業(yè)。再比如說(shuō)老師，他們都在默默的付出，盡自己所能守護(hù)每一朵花的綻放。
無(wú)論是偉大的人還是平凡的人，都在盡職盡責(zé)，用行動(dòng)詮釋生命的意義。作為新時(shí)代主人的我們，應(yīng)接好歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極探索，勇站時(shí)代潮頭，做合格的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)擔(dān)負(fù)起歷史的重任，讓青春綻放出絢麗的光彩，創(chuàng)造生命的價(jià)值。
梁起超說(shuō)：“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年�！眲�(chuàng)造生命價(jià)值的方法有很多，盡自己的責(zé)任，做好自己的事，就是在創(chuàng)造生命的價(jià)值。我相信“少年奮斗盡責(zé)則國(guó)富強(qiáng)發(fā)達(dá)，少年斗志昂揚(yáng)則中華復(fù)興指日可待”。
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