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初中周記

時(shí)間:2021-03-07 11:08:46 周記 我要投稿

精選初中周記合集九篇

  時(shí)間過得真快,一周又過去了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編為大家整理的初中周記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初中周記合集九篇

初中周記 篇1

  今天是大年三十,是兔年,我又長了一歲,我可高興了。

  早上,全家大掃除,把屋子打掃的干干凈凈的。媽媽準(zhǔn)備了餃子餡,有韭菜、有白菜,都是我愛吃的。我洗干凈手,也幫媽媽包餃子。一手拿皮,另一只手放餡。然后雙手捏緊面皮,不讓餡露出來。我們還在餃子里放硬幣,看誰能吃到。如果誰吃到,誰就在新的一年里有財(cái)運(yùn)和好運(yùn)。

  晚上,放完煙花,我們就吃餃子。第一口咬下去,我高興的跳了起來。哈哈,我先吃到了硬幣!妹妹看見也著急了,就把嘴巴塞的滿滿的。我和妹妹都吃了很多硬幣,非常高興。

  看完春節(jié)晚會(huì),伴著新年的鐘聲,我和妹妹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

初中周記 篇2

  人總是在失去了才知道珍惜,雖然已經(jīng)失去了,但這不是讓你學(xué)會(huì)珍惜了嗎?,所以說,得與失是并存的。

  塞翁失馬,焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬,有一天,馬不見了。鄉(xiāng)鄰都來安慰他,塞翁說:“馬不見了,不見得是壞事!边^了幾天,馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬,鄉(xiāng)鄰都來恭喜塞翁,塞翁卻說:“這未必是一件好事啊!庇诌^了幾天,塞翁的兒子從馬上摔下了,腿斷了。鄰里又來安慰塞翁,塞翁又說:“這未必不是好事啊!”一個(gè)星期后,國家征兵打仗,塞翁的兒子因?yàn)橥鹊膯栴},留了下來,得以避免得戰(zhàn)死沙場(chǎng)。塞翁用得失之心去對(duì)待事情,失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心,得到了不必太高興。因?yàn)閮烧呤窍嗷ゴ嬖诘摹?/p>

  我們身邊的事不也是這樣嗎?面對(duì)槽糕的成績,沒有了獎(jiǎng)狀的輝煌,卻多了一個(gè)反思的機(jī)會(huì);面對(duì)傷害你的人,雖然沒有的疼愛,卻讓我們多了一份堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)艱難的的高中生活,沒有了舒適的環(huán)境,美味的飯菜,卻讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這一切不正也是又得有失嗎?面對(duì)生活,我們要從失去尋找得的痕跡,如荒漠仲的這一點(diǎn)點(diǎn)綠洲,卻始終支撐這著我們。

  失了我們要尋找得,這么得到了我們?cè)撛鯓愚k,怎樣處理?

  西楚霸王項(xiàng)羽,成就了一番偉業(yè)后,就沾沾自喜。自認(rèn)為功高天下。不聽亞父的勸告,三次放過殺劉邦的機(jī)會(huì),最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時(shí)存在失去,他失去了做人原來的志氣,失去了別人的愛戴,所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”,必須從得中察覺失,不斷提升自己,更新自己。

  所以,當(dāng)你下次失去時(shí),不要落淚,因?yàn)榈迷谀愕蒙磉叺群颍灰裨,因(yàn)榈檬г谝荒钪g。

  得到了,要不要顧著自喜,因?yàn)槭б苍S在不知不覺中向你靠近。

  塞翁失馬,焉知非福,有得必有失,這就讓得失并存吧。

初中周記 篇3

  半夜,被噩夢(mèng)驚醒。一身虛汗,畏縮在床角,黑暗把我包圍,仿佛侵入了無底的深潭,壓迫得簡(jiǎn)直快要窒息。那樣的孤獨(dú),那樣的無助。

  我走出門去,再也受不了這可怕的壓抑。田間的小道上,見不到一丁點(diǎn)燈火,除了自己所站的小范圍,就望不出去了,平視前方,白日里的房屋都被這夜給吞噬了,空氣中彌漫著連呼吸的頻率都可以感覺到的靜,不是寧靜,也不是寂靜,是那種會(huì)令人恐懼的靜。如果是別人獨(dú)自置身在這里,或許連皮膚都會(huì)繃緊,心跳都會(huì)急促。可我,或許是累了吧,只知道是投進(jìn)了安謐的懷里。軀體只是一個(gè)外殼罷了,心早已帶著思想的翅膀飛走。

  躺在田野里,親近泥土,是涼涼的,這舒服的感覺沁透每一寸皮膚,驅(qū)走了太陽留下的'熱量。這樣躺著,睜開眼便能望見天空,于是那漫天的星星就闖入了我的瞳孔。月亮這個(gè)調(diào)皮的孩子打翻了裝滿漂亮玻璃珠子的瓶吧,怕挨罵,自己悄悄躲起來了。夜越是漆黑,那些散亂的珠子就越是璀璨,原來夜色吞噬萬物,就是要給這些精靈一個(gè)舞臺(tái)啊。想不到在人們眼中肅穆的夜也有這樣柔情的一面。

  沉醉在夜里,不知不覺山的那邊已經(jīng)露出了白肚,這才起身。正準(zhǔn)備拍拍身上的泥,忽然又覺得是褻瀆了什么,于是就這樣走在通往家的田埂上!

初中周記 篇4

  溫暖的春天剛剛過去,火熱的夏天又來了。

  天氣變得越來越熱了,太陽火辣辣地照在大地上,好像在說:“我很厲害,萬物都不是我的對(duì)手。哈哈哈!”白云也許也被太陽曬得躲了起來。只有到了傍晚,風(fēng)吹在身上才會(huì)感覺有了一絲絲的涼爽。小鳥躲進(jìn)了鳥窩里,狗兒躲在陰涼的地方吐著舌頭,大樹也被曬得裂開了皮。樹上的知了不停地叫著:“夏天真熱!知了!知了!”池塘里開滿了好看的荷花,有白色的、有粉紅色的,在綠色的荷葉襯托下,分處的妖嬈。蜻蜓在水面上飛來飛去,有的捉害蟲,有的嬉戲打鬧著,偶爾也會(huì)停在荷葉上休息會(huì)兒?蓯鄣男∏嗤苡械脑诿χ轿米,還有的則坐在荷葉上呱呱叫。

  夏天的游泳池可真熱鬧啊!人們穿著美麗的游泳衣,在游泳池里快樂的的撥著水花,擊出一道道浪花,我也參加進(jìn)去了,讓游泳池里的水帶走了夏天的炎熱。

  夏天的水果也很豐富,有荔枝、西瓜、水蜜桃,還有火龍果。但我最喜歡吃荔枝了。聽爸爸媽媽說古時(shí)候荔枝是很名貴的,一般的老百姓是吃不到的,而現(xiàn)在荔枝已走入千家萬戶了,所以夏天我總是會(huì)吃到很多很多新鮮甜美的荔枝。

  夏天雖然很熱,但也給我?guī)砹撕芏嗫鞓,因此,我十分喜歡夏天!

初中周記 篇5

  親情是什么味道?享受了這么多親情,如果還不知道親情是什么味道,真有點(diǎn)可笑。

  親情,就像一瓶清涼的薄何水,那涼涼的味道最適合在夏天享用了。去年夏天,我和奶奶到山坡上去采野花,我一不小心踩了一個(gè)空,跌了下來,腳出血了。奶奶忙才采了一朵止血功效的野花,搓?duì)抹在我的傷口上;丶液,奶奶又給我消毒,包扎傷口,還時(shí)時(shí)“監(jiān)督”我,不讓我的傷口沾水。擦上藥水的傷口,我卻一點(diǎn)也不在意。奶奶的關(guān)心和耐心就像一瓶薄荷水,將夏天的炎熱和受傷的郁悶西的干干凈凈。

  親情,是一碗濃濃的中藥,它苦苦的味道,它苦苦的味道,總是讓我刻骨銘心。三年級(jí)時(shí),我的成績不粗,人也很驕傲,覺得自已是一個(gè)天才。漸漸地,我開始偷懶,成績也慢慢下滑了。爸爸很著急,開始每天晚上檢查我餓作業(yè),發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤,就要罰我重做10遍。我真是受不了了,便把怒氣發(fā)泄到媽媽身上。爸爸知道后,狠狠地打我一頓,那時(shí)我真狠他。直到后來,我的成績滿滿的又上去,我才明白爸爸的苦心。這份親情雖然苦卻讓我回味無窮!

  親情,是一杯牛奶,它甜而不厭,堪稱最佳飲品。那個(gè)國興節(jié),媽媽要加班,不能帶我去玩,為了這件事,我跟媽媽生了好幾天悶氣。我無精打采的樣子讓媽媽心痛,最終,她還是向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假。為此,媽媽失去了國興節(jié)豐厚的加班工資。這一切,都只是為了滿足我這個(gè)小孩子的愿望。媽媽的同事都說媽媽沒頭腦,掙錢最要緊?蓩寢屩牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)很辛苦,好不容易才盼來了一個(gè)國興節(jié),她不忍心破壞我的快樂。這份甜甜的愛新,就是我童年最美的味道!

初中周記 篇6

  20xx年X月X日 X天

  每一分每一秒,時(shí)間總是如此匆匆,而這個(gè)校園里時(shí)時(shí)都充滿了無限樂趣,一個(gè)個(gè)續(xù)寫扉頁的童話無時(shí)無刻都在這個(gè)校園里發(fā)生著。呵,這些人,那些事。

  隨著一聲悅耳的鈴聲,語文老師依然站在講臺(tái)上不停講著今天的所學(xué)的知識(shí)。因?yàn)槭巧衔缱詈笠惶谜n了,中午的音樂已經(jīng)響起,同學(xué)都在底下竊竊私語不禁責(zé)怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起,我們的慣性思維已經(jīng)開始轉(zhuǎn)了。同學(xué)們總是伴隨著老師那一聲:“請(qǐng)聽下回分解!”高歌一片然后沸沸揚(yáng)揚(yáng)的沖出教室,這一切都成為了我們的一件趣事啦!

  生活是有趣的,可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂趣卻都在一個(gè)叫做校園的地方。

  校園里無處不傳趣,連食堂里也常是樂趣呢!一天A同學(xué)一進(jìn)食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿,一高興錯(cuò)將湯水當(dāng)成飯盛入碗中,旁邊的同學(xué)一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之,而雞腿卻不幸“光榮犧牲”,眾人大笑而過也,獨(dú)留小A“空守獨(dú)樓”。

  校園里的長椅之上,單單我獨(dú)自一人,我在尋找,夢(mèng)卻在校園里追憶著,那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中,品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶,靜靜賞著櫻花中可愛的你――校園。再回首,透過誘惑的荊棘和紛亂,偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍(lán)天。

  三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語;ㄏ掠肋h(yuǎn)存留的是不滅的歡聲笑語,我們?cè)谶@里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天,它永遠(yuǎn)明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

  夏雨又飄起來了,我用記憶撐起一把孤獨(dú)的雨傘,獨(dú)步雨中,讀著讀得懂又讀不懂的生活,尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細(xì)細(xì)品味,在這里原來還有一種樂趣是:這些人,那些事。

初中周記 篇7

  花靜靜的開,花輕輕的落,一切如季節(jié)般交替,開成朵朵艷麗落成一地爛漫!

  花開有一種微妙的聲音,在鋪滿馨香的還未來的及枯黃的落花上面踩出一串串咯吱的聲音,九月天也許某個(gè)地方還會(huì)開著花,我真想能去欣賞!

  花就這樣走進(jìn)了我的世界,開成一朵朵如青春般絢麗的色彩,時(shí)間長了,便成了一個(gè)五彩繽紛的花園,她們花枝招展,但沒有爭(zhēng)奇斗艷,她們都緊緊的抱成一團(tuán)靜靜的綻放一天,兩天,三天,開如滿天星辰,我沒有對(duì)別人說我有一個(gè)美麗的小花園咧!因?yàn)樗粚儆谖,是為我開放的花園。

  花開是一種幸福,花園是幸福滋長的延續(xù)。

  花開使人喜,花落使人愁,我是一個(gè)喜歡看花開又喜歡看花落的人,靜里觀花看花翩然而致,悟花凋零飄飛游走在夏的盡頭,追尋歸宿的那種凄美絕倫,花落多少人兒陶醉,花落又撩起多少人兒的情愁,如果說花開是為了愛花的人開,那花落呢花落誰家

  花落,凋零美的讓人心痛,美的讓人窒息,花兒生命的死亡,結(jié)束,新生沒有人會(huì)明白,也沒有人想去了解的更深刻,淡淡的有一種憂傷盛滿心房,只想和她一齊消逝,只遺留下殘余的馨香,帶走塵世的煩惱,千百年前,有詩人為她流下了滄桑千年的眼淚,千百年后,又有多少人折服于她凄美的憂傷,有詩人云:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,也曾有詩人云:落花有意隨流水,流水無情戀落花,我堅(jiān)信花是有感情的,花和人一樣,花落盡,一個(gè)異樣的季節(jié),一個(gè)異樣的年華!

  我愛花開,我愛花落,我就是喜歡看她開,看著她落,花開花落我一樣會(huì)珍惜。

  人就是這樣,許多幸福的東西總會(huì)慢慢的忘記,許多悲哀的東西卻怎樣也忘不了。

初中周記 篇8

  我門一家還有爸爸的朋友們一起自駕到浙江奉化玩。

  我們?cè)诜罨瘽O民家租了一條漁船由漁民帶我們一起去捕魚。出海捕魚,過來一回漁民癮。由于每年這個(gè)時(shí)候是禁漁期,我們就租了兩條綁在一起的小漁船,在離港灣不遠(yuǎn)的地方捕魚。船工放下了網(wǎng),大約半小時(shí)后,網(wǎng)拉上來了,我就急匆匆地沖上去觀看戰(zhàn)果,我迫不及待地就上去撿梳子蟹,把蟹放在水盆了,然后交個(gè)船工,他們把蟹現(xiàn)煮給我們吃。見他們直接用海水洗手洗蟹,我想“多不衛(wèi)生啊,肯定不好吃!钡侵蠛煤螅覀円粐L味道卻非常鮮美。比我們?cè)诤ur店吃的味道強(qiáng)百倍,原汁原味、既鮮又香。蟹還沒吃完,第二網(wǎng)又拉上來了,這次比上一網(wǎng)更要豐富,多了一些外形包了一層殼,殼上還長滿了像刺一樣的小圓球。我滿臉疑惑地問船長:“這個(gè)是刺猬嗎?”船夫笑嘻嘻地回答說:“這是海膽,在城里你們沒見過吧!边@時(shí)我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心,他居然想看看躲在殼里的寄居蟹,高高地舉起一塊木板,猛地砸下去,第一次把它砸飛了,第二次因用力過猛砸碎了。第三網(wǎng),除了捕到梳子蟹外,還有滑溜溜的海鰻,也就是我們最大的收獲了……

  等船開到岸邊的時(shí)候,我們都吃飽喝足了,我還把這次出海捕魚的經(jīng)歷拍了許多照片,開學(xué)后跟同學(xué)們一起分享。

初中周記 篇9

  在教過我的眾多位老師當(dāng)中,我最愛曾老師上語文課了。

  曾老師上語文課和別的老師不一樣,因?yàn)樵蠋熒险n不強(qiáng)迫我們上課一定要預(yù)習(xí)、只是在上課里把課托得慢一些。所以,有時(shí)我上語文課不會(huì)很認(rèn)真地預(yù)習(xí),只是把課文看一篇,有時(shí)也參考一下參考書。在他的課堂里,我可以任由地發(fā)揮,我可以把我思考的答案大膽地說出來,根本就不會(huì)怕說錯(cuò)或者同學(xué)們笑,他上課我不預(yù)習(xí)只需認(rèn)真聽,我的語文成績也很好。相反,我很詳細(xì)、很認(rèn)真地預(yù)習(xí)、并把預(yù)習(xí)的寫在書本上或者筆記,我卻沒有不預(yù)習(xí)的效果好。所以,我常常不預(yù)習(xí),只是認(rèn)真看一下,并大概了解課文講什么。

  可是,現(xiàn)在可糟了,曾老師沒有教我們語文課了,天天老師都要我們?cè)敿?xì)地預(yù)習(xí),并把它寫在課本上,并檢查預(yù)習(xí)。真的很懷念曾老師給我們上課的日子,也是我最愛曾老師上語

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