關(guān)于小學(xué)周記匯總八篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，偶爾天空中飄來(lái)幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥(niǎo)覓食飛過(guò)時(shí)，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。
他，天之驕子－屈原。
負(fù)手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長(zhǎng)袍，那高盤的白發(fā)已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺(jué)得感慨萬(wàn)分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那沒(méi)有一絲波動(dòng)的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的小鳥(niǎo)也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉(zhuǎn)悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著身邊的書(shū)簡(jiǎn)。口中不停地嚷嚷而道：《離騷》，《桔頌》，《天問(wèn)》，你們這些無(wú)用的死物，不能救國(guó)，留下又有合用？說(shuō)完便把這些書(shū)簡(jiǎn)統(tǒng)統(tǒng)扔到了湖中，頓時(shí)驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細(xì)小的東西照理應(yīng)不會(huì)引起多大的波動(dòng)，但此時(shí)那經(jīng)典著作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著這一切的發(fā)生在眼前的異象，也是木若呆鳥(niǎo)，一句話也不曾說(shuō)出口，原來(lái)已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現(xiàn)在臉頰上。
夕陽(yáng)的陽(yáng)光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長(zhǎng)的影子，淡黃的陽(yáng)光給他蒙上了一層滄桑無(wú)力的感覺(jué)，似乎是正在捉弄著他。他雙目似閉半睜，無(wú)神的雙球沒(méi)有一點(diǎn)氣息，口開(kāi)半分，雙手自然而垂�？v使那貴氣的頭緞也不能將他現(xiàn)今頹棄的氣息掩蓋半分。
鳥(niǎo)鳴悅耳，一把將他驚醒，只見(jiàn)他無(wú)力的站立起來(lái)。挪步半分，然后駐立半響，接著才有挪步半分，也是駐立半響……原來(lái)瞬間即到的岸頭，他竟走了整整三個(gè)時(shí)辰。但是又有誰(shuí)知，他這一段路里充滿了多大的悲傷，多大的絕望？
終于，他望著離自己腳尖不到一分的湖水時(shí)，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒(méi)驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過(guò)。
這湖水，靜謐異常，但內(nèi)在卻又像屈原內(nèi)心的那團(tuán)烈火，日月可鑒。
湖水，屈原也。
小學(xué)周記 篇2
周四下午，老師組織我們進(jìn)行了一次釣魚(yú)比賽。老師選出裁判后，就宣布比賽開(kāi)始，比賽時(shí)間是一分鐘。
比賽開(kāi)始了，我緊張地走上講臺(tái)，拿起魚(yú)竿準(zhǔn)備釣魚(yú)。剛開(kāi)始，我很緊張，不知道怎么操作。但是掌握了技巧之后，就變得自信滿滿了。我拿起魚(yú)竿用釣魚(yú)線上的小磁石對(duì)準(zhǔn)魚(yú)嘴上的小吸鐵石，一靠近，一條小魚(yú)就被我釣上來(lái)了。
看到自己釣到了一條小魚(yú)，我按捺不住自己激動(dòng)的心情，悄悄地打了一個(gè)勝利的手勢(shì)。比賽激烈地進(jìn)行著，在時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，看到別的同學(xué)比我釣得少，才釣了兩條，我心里別提有多高興了�！皶r(shí)間到！”裁判員一聲令下，我依依不舍地放下魚(yú)竿。裁判員宣布比賽結(jié)果，我們隊(duì)釣了四條，另外一隊(duì)釣了三條，我們隊(duì)獲勝。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們隊(duì)的人都不禁歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次釣魚(yú)比賽，我懂得了一個(gè)道理：輸贏不重要，重要的是努力的過(guò)程。
小學(xué)周記 篇3
今天是一個(gè)美好的一天，是因?yàn)槲覀円患胰硕荚诶牙鸭�。我十分的高興：首先我們?cè)诶牙鸭页燥溩�，餃子有素餡的，有肉餡的，十分好吃�。∫�?yàn)檫@都是我們一起做的！然后，是我們一起玩猜人游戲，我們玩得可開(kāi)心了，先是猜海里的人，然后我們一起猜大山里的人，又是動(dòng)物園里的各式各樣，千變?nèi)f化的`.這個(gè)游戲就是笑聲里結(jié)束了.我想把這些寫下來(lái)，讓大家一起跟我分享快樂(lè)，希望你們跟我一樣永遠(yuǎn)的快樂(lè)起來(lái)，好嗎？
小學(xué)周記 篇4
今天吃面條，由我來(lái)?yè)v蒜。
我先剝蒜，可我剝了兩三分鐘了，還沒(méi)剝好一個(gè)蒜瓣，我開(kāi)始有些不耐煩了。“媽媽，這個(gè)蒜怎么這么難剝��！”媽媽笑著說(shuō)：“你把蒜瓣剝下來(lái)，拿刀把它拍扁，就好剝了。”“是嗎？我試一下�！蔽液闷娴恼f(shuō)。我把蒜瓣都剝了下來(lái)，把它們一個(gè)個(gè)的擺到案板上，拿刀用力一拍，蒜瓣就變成了扁扁的，有的皮甚至自己掉了下來(lái)，嘿！有門，媽媽的辦法還真是高明啊！
該搗蒜了，我拿出刷好的蒜臼，把剝好的蒜瓣放進(jìn)去，又加了一點(diǎn)鹽，偉大的“搗蒜工程”就開(kāi)工了。我拿起木錘一下一下的搗起來(lái)，可是，過(guò)了十分鐘了，蒜還是沒(méi)有搗碎，我很疑惑的問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么搗不碎呢？”媽媽看了看我搗蒜的樣子，說(shuō)：“當(dāng)然了，你直上直下的搗，把蒜都搗到邊上去了，當(dāng)然搗不碎了，看看我是怎么搗的�！敝灰�(jiàn)媽媽一手扶蒜臼，一手拿木錘，微微斜著木錘，一邊搗還一邊轉(zhuǎn)著蒜臼。我學(xué)著媽媽的樣子，不出兩分鐘就搗好了。這時(shí)，爸爸也做好了飯，我們一家吃上了香噴噴的面條，我吃了三碗呢！
原來(lái)，搗蒜也有那么多的技巧��！
小學(xué)周記 篇5
今天，我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》，但我看不太懂。
看完電影后，媽媽給我講了大概齊的意思：一個(gè)鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服，這件衣服含很多高科技的東西，但后來(lái)鋼鐵俠又把這件衣服收回去了，說(shuō)他沒(méi)有資格擁有，因?yàn)橹挥凶约河斜绢I(lǐng)的人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。
后來(lái)，Peter經(jīng)過(guò)了磨練，終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時(shí)候鋼鐵俠出現(xiàn)了，說(shuō)Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了，可這時(shí)的Peter居然放棄了。這部電影告訴我們：外在的東西不重要，最重要的是自己擁有強(qiáng)大的本領(lǐng)。
聽(tīng)了媽媽的介紹，我有點(diǎn)明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧，那些電影看得懂！
小學(xué)周記 篇6
十歲的我，已經(jīng)長(zhǎng)大，不像以往的任性、幼稚。童年時(shí)代，已經(jīng)成為了過(guò)去，在媽媽的懷抱里撒個(gè)嬌，和小哥哥、小姐姐玩過(guò)家家……
童年里，我躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽哼著搖籃曲漸漸入睡；因?yàn)閶寢尣毁I玩具而生氣；看見(jiàn)別人有好吃的而嘴饞。
十歲的我，已經(jīng)懂事，不像以往那樣毫無(wú)拘束。童年時(shí)當(dāng)有客人來(lái)時(shí)，故意大吵大鬧，使家人跟客人無(wú)法交談；當(dāng)面問(wèn)不該問(wèn)的問(wèn)題，使人尷尬；毫無(wú)制止狂叫，使全家人都為之羞愧。
十歲的我，已經(jīng)進(jìn)入奮斗的人生旅途，不再是那個(gè)天真、活潑又可愛(ài)的“假小子”了。童年時(shí)代，毫無(wú)拘束地玩，毫無(wú)擔(dān)心的提問(wèn)，毫無(wú)悲傷地笑。
可是十歲的我，一點(diǎn)也沒(méi)有自由感。整天面對(duì)考題，我沉默了。聽(tīng)?wèi)T了媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)十歲了，不是小孩子了”。是呀，我十歲了，這意味著我要跟童年說(shuō)再見(jiàn)了。周記大全
十歲的我，不再任性。如果受了委屈我會(huì)找個(gè)角落抹眼淚；十歲的我，懂事了，能做一些力所能及的家務(wù)活了；十歲的我，文靜了，找個(gè)被人遺忘的角落看書(shū)；十歲的我，害羞了，見(jiàn)了客人不打招呼，別人夸兩句，就臉紅了。
我發(fā)覺(jué)，我真的長(zhǎng)大了。我不會(huì)無(wú)理取鬧了，不會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，學(xué)會(huì)了安撫人，學(xué)會(huì)了忍耐。
十歲的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)思考，什么事情都有了主見(jiàn)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再依靠別人，不再讓父母操心，急不可待的探索書(shū)中的奧秘……
十歲的我，不再無(wú)知。十歲的我，有著夢(mèng)想的天地；有著幻想的境界；十歲的我，完全有一個(gè)屬于自己的世界。
小學(xué)周記 篇7
時(shí)間好快，兩周的時(shí)間就這樣過(guò)去了。首先表?yè)P(yáng)下自己，除了實(shí)習(xí)的第一天由于不知道公交車的早班時(shí)間，我們集體遲到了20分鐘，后來(lái)的日子就再也沒(méi)有遲到過(guò)。早上5點(diǎn)50的鬧鐘想起，就迅速的從上鋪翻跳下來(lái)，關(guān)掉響鈴，瞇著眼冷水刷牙，然后就知道不是在夢(mèng)游，是真實(shí)的起床了。其實(shí)并不早，只是這個(gè)年紀(jì)，有時(shí)候會(huì)累了，想休息，夢(mèng)里沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，隨便你想什么美事，或者可以期待下未來(lái)的生活，醒來(lái)后照著那個(gè)方向努力。意念的力量是神奇的，很多小夢(mèng)想我都是在夢(mèng)里更加堅(jiān)定的。
每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進(jìn)班級(jí)里，把窗戶打開(kāi)通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進(jìn)教室就不會(huì)覺(jué)得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險(xiǎn)，雖然那會(huì)還沒(méi)有人，看到桌椅板凳還是會(huì)覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心，然后走到教導(dǎo)處———也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口，等著值班老師把門打開(kāi)。有時(shí)等的久了，就把書(shū)拿出來(lái)讀上幾句，要么就繼續(xù)公交上的差事————美美的單曲循環(huán)幾首旋律唯美的歌，小資一下，荒廢下人群中看書(shū)的美好時(shí)光，也緩解些睡眼惺忪的狀態(tài)，更快的亢奮起來(lái)。然后就開(kāi)始一天的工作。
辦公室里的顧老師 ，我的學(xué)科指導(dǎo)老師，有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課很有一套，對(duì)于學(xué)生的教育上也是松緊得當(dāng)，很多學(xué)生是有愛(ài)有敬。因?yàn)樵诮虅?wù)處，她工作很忙，除了教學(xué)，還有很多類似寫報(bào)道通訊，安排活動(dòng)等雜事，因此，從我來(lái)以后，所有的作業(yè)幾乎是我包攬下來(lái)，她會(huì)先批個(gè)樣本，然后我自己再琢磨，有不規(guī)范的地方她會(huì)及時(shí)提醒我，她對(duì)我很好，看我忙的時(shí)候她會(huì)問(wèn)候我一下，說(shuō)我來(lái)了，幫了她不少忙，有時(shí)還會(huì)給我巧克力啥的吃，我們閑聊時(shí)也會(huì)開(kāi)玩笑，但是工作起來(lái)也很認(rèn)真嚴(yán)肅，跟著她確實(shí)學(xué)到不少。辦公室里的俞老師，
黃教導(dǎo)，也是很友好很活潑的老師，很有活力，很幽默，也都很照顧我，指導(dǎo)我，有事情讓我?guī)兔Γ肋h(yuǎn)不會(huì)忘記很熱情的說(shuō)句謝謝，那時(shí)候，很溫暖，因?yàn)楸蛔鹬刂�，因�(yàn)檫@群可愛(ài)的老師不會(huì)覺(jué)得我們幫他們做事理所當(dāng)然，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我覺(jué)得，生活的細(xì)節(jié)真的很重要，尊重別人，不把任何索取和付出當(dāng)作理所當(dāng)然，懂得感恩，是有素質(zhì)的表現(xiàn)，不是只有高尚的神才可以做得到，心里有別人，理解他人的人就是那群溫暖的凡人。
晨會(huì)課上，楊老師展示了班級(jí)兩個(gè)小朋友的繪畫作品，關(guān)于未來(lái)交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓勵(lì)其他的小朋友。這樣的方式真好，不放棄任何一個(gè)。
今天同樣是周一，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。升旗手又換了一批人，國(guó)旗下的講話也換了小朋友，原來(lái)，這個(gè)是輪流的。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套， 我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。我當(dāng)時(shí)就被感動(dòng)了一下，或許有人覺(jué)得老師太較真，但是我覺(jué)得這才是真正的教育，和孩子們一起在小的時(shí)候就養(yǎng)成好習(xí)慣懂規(guī)矩。唱國(guó)歌依然很響亮，所有的嘴巴都在動(dòng)，有些事情，<蓮山>他們沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是認(rèn)認(rèn)真真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。我不知道現(xiàn)在除了小學(xué)生和政府領(lǐng)導(dǎo)人，還有多少人會(huì)完整的唱我們的國(guó)歌。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會(huì)在體育課上開(kāi)心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂(lè)翻天，簡(jiǎn)單的接力跑都會(huì)聲嘶力竭的吶喊。多可貴。
小學(xué)周記 篇8
在今天下午的時(shí)候，我和爸爸一起到公園里的山上去挖竹筍。
我和爸爸來(lái)到山上之后，就看到眼前出現(xiàn)一片碧綠，那些小鳥(niǎo)都在枝頭上自由的歡唱，就好像在告訴人們春姑娘來(lái)了。
爸爸對(duì)我說(shuō)我們只有先找到竹筍，然后才有能筍挖。找筍時(shí)我們要仔細(xì)地在地上查找，我學(xué)著爸爸的樣子，努力地尋找，突然，我看見(jiàn)地上枯草叢中有一些綠色的小芽，這小芽就像綠頭發(fā)一樣豎著，才露出地面一點(diǎn)點(diǎn)，我想：這可能就是筍長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)吧，我趕緊用手揪住綠頭發(fā)，怕它溜走，大喊爸爸快來(lái)。爸爸看了看說(shuō)：“文文，你真聰明，這就是筍長(zhǎng)出來(lái)的筍尖，我們把它挖出來(lái)�！闭f(shuō)干就干，我們從包里拿出必備工具，開(kāi)始挖了起來(lái)。我們先把兩邊的枯草扒天，然后再用小鐵鍬挖土，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“你把筍周圍的土挖松，我把土給挖掉，好嗎？”爸爸很爽快地答應(yīng)了，爸爸把土弄松，我挖土�！�
哇，這一根筍的根可真是深啊，挖到最后實(shí)在不能挖下去的時(shí)候，爸爸找來(lái)一根竹棒，把竹棒插到筍的根部，然后用力一撬，筍就被連根拔起了。就這樣，我們挖了兩根據(jù)20厘米長(zhǎng)的筍，我高興得一蹦三尺高。
這挖竹筍可真不是一件太容易的事情��！今天我和爸爸挖竹筍挖的手上都起了泡，但是我們都從中體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
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