有關(guān)小學(xué)周記集合六篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
雖然我已經(jīng)十一歲了，但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的小孩子。其實(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！
昨天晚上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想：會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕推開(kāi)門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤！我趕忙回到書(shū)桌前，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想：爸爸媽媽正不開(kāi)心，這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇，我一定要去制止他們。
可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行，何不如……“對(duì)了！”我?guī)缀跻饋?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的畫(huà)紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫(huà)紙上整齊地寫(xiě)道：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們別生氣了，親熱點(diǎn)，好嗎？”然后我又在下面畫(huà)了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng)，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。
我拿著這兩張相同的畫(huà)紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因?yàn)槲矣X(jué)得這做法是正確的。我悄悄地走過(guò)去，深深地吸了口氣，推開(kāi)門走進(jìn)去，爸爸媽媽奇怪地都睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認(rèn)真看了一遍，用驚奇的神態(tài)看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”
小學(xué)周記 篇2
現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說(shuō)的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴�？不，它還有一個(gè)更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒(méi)看，揮筆把答案都寫(xiě)上了，這次她又是99分，但沒(méi)有獨(dú)占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己！
她去找經(jīng)理，經(jīng)理說(shuō)：“我們很欣賞你的考分，但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力�！�
考試另一方面的意義，就是讓我們?cè)诳荚嚭筮M(jìn)行反思。這一次次考試真的好像一面面鏡子，它是用來(lái)照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的�？荚嚥⒉皇前卓嫉模逊此己蟮慕�(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值�？荚�，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思！
小學(xué)周記 篇3
有一天，我和媽媽一起去書(shū)店里看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)各種各樣，琳瑯滿目的書(shū)分門別類地放在書(shū)架上，有偵探小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、科幻小說(shuō)、童話書(shū)等。我左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒這本書(shū)里的科學(xué)知識(shí)深深地讓我著迷，一會(huì)兒那本書(shū)里的漫畫(huà)逗得我哈哈大笑�？晌移贿x中了一款叫“軍用悍馬”的組合拼裝玩具，興致勃勃的帶回家。
一到家，我就急不可待開(kāi)始拼裝它，可一開(kāi)始就難倒了我，我一會(huì)兒功夫拼好了前面，后面卻無(wú)從下手，想了許多辦法拼好了后面，前面又突然散架了，我真是丈二和尚摸不著頭。媽媽在一旁看見(jiàn)我的“滑嵇表演”，樂(lè)得哈哈大笑，深情地告訴我，做事不要靠蠻干，必須要細(xì)心，細(xì)致。最后，我一股作氣，卸了這里，裝那里，這兒錯(cuò)了，重新再撤再拼，終于拼好了。瞧，我這威武的“悍馬”，原來(lái)是一部身著綠軍裝，弛騁沙場(chǎng)的“JEEP”,頂上面還有挺威武的機(jī)關(guān)槍呢！
“喔，媽媽，長(zhǎng)大后我要用真正的悍馬，來(lái)接你邀游世界。”我無(wú)比自豪地說(shuō)，媽媽開(kāi)心地笑了。從這一件事中，我明白了做事情要腳踏實(shí)地，一步一步地認(rèn)真做好，才能走向成功。這一件事中，我也感悟了成功的樂(lè)趣，真是受益無(wú)窮。
拼“軍用悍馬”的確是一件有趣的事情。
今天，我到姑姑家，表弟和我一起出去玩。冬去春來(lái)，河里的冰融化了。表弟隨手拾起一塊瓦片向河面上甩，只見(jiàn)瓦片擦著河面向?qū)Π讹w去，河面上立即濺起水花，竟有七八朵呢！表弟的這一手，我認(rèn)為沒(méi)什么了不起。于是，我也順手拿起一塊瓦片，學(xué)著他的樣子，向河面丟去。誰(shuí)知我丟出的瓦片卻像塊廢鐵一樣，“咚”地一聲沉了下去。一連幾次都是如此。 就這樣，我這個(gè)大兩歲的表哥可敗在小表弟的手下了。表弟故意歪著腦袋向我做鬼臉。我心里很是不舒服。我暗下決心，不打出水漂來(lái)決不罷休！
這時(shí)候，表弟還在不住地打他的水漂。我偷偷地觀察他的架勢(shì)。只見(jiàn)表弟稍稍蹲下身子，手往下面伸，朝河面平行的地方熟練地把瓦片一甩，眼見(jiàn)那瓦片飛旋著，沿著水面向?qū)Π恫寥ィS了好幾下才慢慢地沉入水底，河面上立即開(kāi)了一串水花。我也學(xué)著表弟的樣子，甩出了一塊瓦片，出乎我的意料，這瓦片一接觸到水面就跳躍起來(lái)，竟打出像表弟那樣的水漂來(lái)，雖然水花不多，但是也在河面上飛躍了好幾下呢！
這下，我嘗到了成功的甜頭。我馬上照著這個(gè)樣子連扔了好幾下，每次都取得了成績(jī)。頓時(shí)，我高興得手舞足蹈，真是開(kāi)心極了。 看來(lái)，凡事只要認(rèn)真、虛心地學(xué)，就會(huì)取得成功。
小學(xué)周記 篇4
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談；或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨；或許，我們?cè)卩l(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們?cè)谛@嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……
我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂(lè)的。
上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。
那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋��！有的含苞欲放，有的爭(zhēng)相開(kāi)放，像正在舉行選美比賽。
看遠(yuǎn)處的梔子花，開(kāi)的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無(wú)上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無(wú)可侵犯、無(wú)可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有。又看它對(duì)面那玉樹(shù)臨風(fēng)的竹子，活像一個(gè)王子，正保護(hù)著它美麗的公主，在那長(zhǎng)滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。
對(duì)面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂(lè)歌。正當(dāng)我聽(tīng)入迷時(shí)，傾盆大雨咆哮而來(lái)，將世界徹底洗禮了一番。
雨水過(guò)后的鵝嶺公園在陽(yáng)光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里異常激動(dòng)：我們一定要好好學(xué)習(xí)，確定自己永恒的那一個(gè)目標(biāo)，為著自己的理想努力去奮斗。
看著雨中那一棵棵蒼柏我覺(jué)得我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了家人、朋友的希望。
我的一天過(guò)得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要努力學(xué)習(xí)，確定堅(jiān)定的目標(biāo)，報(bào)效祖國(guó)！
小學(xué)周記 篇5
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著做文章本進(jìn)來(lái)了，我以為這節(jié)課要寫(xiě)習(xí)作�？删褪牵蠋焻s莫名其妙的問(wèn)了我們一些問(wèn)題，正在同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦之際，裴老師讓同學(xué)們寫(xiě)出自己心目中最重要的五個(gè)人。我提起筆在本子上鄭重的寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個(gè)人。這時(shí)候，老師又我們劃去其中的一個(gè)人，經(jīng)過(guò)再三考慮之后，我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經(jīng)帶給了我許多快樂(lè)，但就是她和我卻很少見(jiàn)面，劃去姐姐的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，裴老師又讓我們劃去第二個(gè)人，還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)？我不由自主的確張大嘴巴，我不知裴老師葫蘆里賣的`什么藥。我猶豫了，我的手顫抖著從寫(xiě)著“姥姥”的那格里畫(huà)了條斜線，我的心里有一種舍不得的感覺(jué)。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣，那每一針每一線都包含著姥姥對(duì)我的愛(ài)，我心里好難過(guò)。此時(shí)此刻，我的心情千百言萬(wàn)語(yǔ)就是難以言表的。
可就是，老師又要我們劃第三個(gè)，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了，每當(dāng)劃去一個(gè)，我就心如刀割。現(xiàn)在，我又要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，可就是，這三個(gè)人我一個(gè)也不能分開(kāi)呀，但我最終還就是選擇了奶奶，奶奶平時(shí)很疼愛(ài)我，有一次，她的身體不好，但還就是堅(jiān)持給我做好吃的-------。想到這，我的眼淚就像斷線的珠子一樣掉下來(lái)。很多同學(xué)也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽，在我的生活中，他們就像陽(yáng)光一樣溫暖著我，溫暖著我的心，如果我和爸爸、媽媽分離了，那我的生活就會(huì)變得灰暗無(wú)比，生活就像掉進(jìn)了深淵一樣，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了�？删褪�，老師讓我們?cè)僖淮蝿?dòng)筆劃掉一個(gè)的時(shí)候，我沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)椋覑?ài)爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對(duì)爸爸、媽媽的愛(ài)！
這真就是一堂淚水相伴的語(yǔ)文課！盡管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶，但卻抹不掉我對(duì)他們的愛(ài)！
小學(xué)周記 篇6
一個(gè)星期天，我在家看電視。突然，媽媽叫我進(jìn)廚房，我依依不舍地關(guān)了電視，走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“什么事啊？”原來(lái)媽媽想教我學(xué)炒雞蛋。我想：學(xué)炒雞蛋肯定很有趣。于是，我跟媽媽學(xué)起了炒雞蛋。
首先，我從冰箱里拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼后，把里面的雞蛋倒進(jìn)碗里。媽媽說(shuō)：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里，炒一炒，下一些調(diào)味料，再炒一炒，就行了�！蔽衣�(tīng)了，把瓶子里的油往鍋里一倒，這時(shí)鍋里有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的手上，燙得我直喊痛。媽媽說(shuō)：“該放雞蛋了！”我聽(tīng)了，拿起碗，把里面的雞蛋全都倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋里濺了出來(lái)。
等我再看看鍋里的雞蛋時(shí)，雞蛋早就燒焦了，成了一個(gè)“黑”雞蛋了。媽媽急了，對(duì)我說(shuō)：“快翻一翻雞蛋��！”我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒(méi)有完全燒焦。這時(shí)，我心里開(kāi)始打退堂鼓了，對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，炒雞蛋真難！我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，我相信你能行！”我想了一會(huì)兒，終于決定學(xué)下去。該下調(diào)味料了，我倒了一些醬油進(jìn)鍋里，再炒一會(huì)兒，就大功告成了。我嘗著自己做的“怪味”雞蛋，心里十分高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。
所以說(shuō)，做事不能半途而廢。
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