【精選】語文周記匯編七篇
時間過得真快，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的語文周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文周記 篇1
開學已經一個多星期了，最近發(fā)生了許許多多有趣的事情，我不再是曾經那個帶紅領巾的小學生了，我也過完了最后一個兒童節(jié)，從此以后，我便成為了一名中學生了，我們進入了新的求學階段，迎來新的挑戰(zhàn)和困難；迎來了新老師、新同學，一切的一切，都是嶄新的開始！
這不，看雪的第一堂課就是我最愛的語文課，我們滿懷期待地盼望新語文老師的'到來�！岸ｂ忊彙苯K于上課了，瞄了一眼課程表，哦！語文課，準備好語文書、筆記本、尺子……嗯，一切準備就緒，接下來就期待著語文老師快點到來啦！
咦？那是我們的新語文老師嗎？歐耶！新語文老師終于來了！緊接著就是老師自我介紹了。哦，原來我們的新語文老師姓高��！高老師，好親切�。∷拖裎覀兊哪赣H，那樣溫柔、那樣慈祥。
高老師講課是那樣的詳細，幾乎每個細節(jié)、重點、難點都講遍了，而且還時不時地問：“同學們，老師講的你們聽懂了嗎？沒聽懂的話老師再換個方式講一遍�！蓖瑢W們一個勁兒的點頭：“嗯嗯，我們聽懂了！”
高老師在講題的時候總是一道題一道題仔仔細細的講，還生怕我們聽不懂，而且問她題，她也會認真地為你講解，而且她還講的那么清楚、仔細，不像其他老師，你去問他題，他就直接把答案告訴你，從來不去講解題的方法，到了考試，依然不會寫。而高老師就不一樣了，她會認真的講解題的方法，還送了我們一套“萬能解題法”，主要用于求句子的表達效果和這句話表達了什么、有什么作用……
總而言之，言而總之，高老師是一個好老師！
語文周記 篇2
新的學期開始了，過了一會兒，我們的班主任過來了，說：“我們那個語文老師掉走了，又來了一個新的.語文老師�！蔽乙宦�，就迫不及待的想見一見新的語文老師。
我們新的語文老師長的細高的個子，明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑的。我們的語文老師愛好是看書。語文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會兒，她介紹完了，然后我們的新語文老師給我們上了一節(jié)課，我也認認真真的聽了這一節(jié)課。她講的很生動，內容很豐富。
我非常喜歡我們的新語文老師。
語文周記 篇3
提及語文二字，或許多數(shù)人會想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老師似乎也并不少見，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴肅的神情。而我的語文老師卻遠不如此。
我那位小學三年級的李老師瘦瘦高高的，沒有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。你若是在上語文課時從我們的教室走過，聽見陣陣歡笑聲你會覺得這是在上音樂課。的確，李老師的.課堂沒有太多的規(guī)矩，因此，學生們可以不必害怕，李老師也不時會和我們娛樂一下。
那一次語文課，李老師給我們出了一個小迷語：什么動物最生男輕女？同學們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯誤的，李老師看到每個同學的臉上都掛著一個大大的問號，終于公布了正確答案：驢。我們百思不得其解，李老師說：“當然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。
李老師說話也很風趣，動不動就帶些個“之乎者也”什么的�！按送瑢W者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學便答：“賀知章也。”同學叢中又是一陣哄笑。
不止如此，李老師還經常鼓勵我們，考試前，她為我們加油鼓勁：“同學們，這次的期末考試大家一定要認真，爭取拿得第1名！”
李老師者，吾良師也。我永遠忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會了我們如何做人！
語文周記 篇4
瞧，這位穿著一條裙子，身材小巧的人是誰呢？她就是我們新學期是語文老師-肖老師。
肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱ν瑢W們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的`題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
肖老師常常給我們講故事呀，唱歌呀，等等。肖老師從不占下課時間，從不占副科老師的課。所以，我們大家都喜歡肖老師，喜歡語文。
語文周記 篇5
小朋友們，我們知道團隊合作是非常的重要的哦，只有合作的好才能夠把一件事情順利的完成，下面我們就一起來欣賞一下這篇日記是怎樣寫的吧。
【哈，哈，哈】操場上傳來了一陣陣歡樂的笑聲。這是一節(jié)特殊的.語文課，因為今天我們要寫一篇關于【合作最快樂】的作文，于是老師把我們帶到操場上做一個體現(xiàn)合作精神的游戲——二人三足。
課堂上老師對我們講清了游戲的規(guī)則，即：將全班56名同學分成7組，每組8個人。這8名同學自由組合，兩人【一隊】，將他們相鄰的兩條腿用紅領巾綁在一起，七個小組的每名同學都要參與游戲，每組選擇一隊同學參加比賽，這隊同學到達指定位置再折回來，第二隊同學才能出發(fā)，最終要看哪一組的速度最快，哪組獲勝。由此可見，這個游戲不僅要看各個【小隊】同學的速度，還要看全組同學的團隊意識。
緊張激烈的比賽開始了，每組先派出【一隊】實力最強的同學代表自己小組前來比賽。只見張家瑞和高卓實兩個人跌跌撞撞地艱難前行；李博文和孫洪超齊聲喊著口號【一、二，一、二】。他們兩人可能事先商量好了，喊【一】的時候邁綁著的那條腿，喊【二】時邁沒綁的那條腿，他們步調一致，速度均勻，很快便到達了終點。由于他們的遙遙領先，為他們組后面的同學節(jié)省了很多時間，所以他們組輕而易舉地取得了此次比賽的勝利。
通過這次比賽，我明白了一個道理：無論是在學習中，還是在生活中，我們都要與別人精誠團結，互相合作，這樣才能使我們的生活更加精彩。同時，我也希望像這樣的語文課，今后我們能夠多上幾節(jié)。
語文周記 篇6
三月四日，又是一個特殊的日子。那就是我們的沙洲小學又拉開了一年一度愛心義賣活動的序幕！
前兩天，同學們就聽說了義賣活動的事兒，都紛紛準備起來。有的生意精希望這次有個好收成；有的買賣家趕緊忙活起來（尋找東西）；有的拜金者為了多賺并提前收到錢便早就開始與其他同學進行“私下交易”了……而我呢？當然和同學們差不多，在家里翻箱倒柜，將能賣的東西都拿了出來……
等啊，盼��！愛心義賣活動終于到來了。我們班第一個來到操場，以迅雷不及掩耳之勢將所有的商品上架。我和另外兩位好友站在柜臺前，等待著我們的第一批客戶。
看，原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛來到了真正的跳蚤市場的'現(xiàn)場。原來是他們——一年級的小男孩、小女孩打破了寂靜，我們可不敢怠慢，趕緊推銷產品。趁著其他班的人還沒下來，我們就獲利不少。
不一會兒，我們的競爭對手都來了。一個個醒目的招牌拔地而起，一聲聲響亮的叫賣映入耳畔。瞧，五（2）班的招牌：“走過路過不要錯過！”“快來看啊，絕對超值！”那邊的人也吆喝起來。我們班也拿出絕招——兩位男高音，在柜臺前試了試嗓子：“跳樓價！大甩賣！機會難得！快來買啊快來買��！”果然，又吸引了一大堆客戶。再加上我們的第二分區(qū)套圈區(qū)，沒多久，一大箱子的二手商品被掃得精光。
大家忙來忙去，可真是不亦樂乎！正到高潮時，我一摸口來，糟糕！我好不容易賺來的50元竟神不知鬼不覺地消失了！我垂頭喪氣、心如刀割，不過還有一線希望，便趕緊到我去過的地方仔仔細細地查了個遍。可是還是不見它的蹤影，我徹底絕望了。50元�。∧阍绮幌�，晚不消失，偏偏現(xiàn)在消失。最后，我回到教室，想跟老師說明此事。老師一下子笑了，她說：“張高平撿到50元，交給了我，壓在電腦下面呢！”我驚喜萬分，激動地沒話說了。這次小小的風波讓我也明白自己的財務要妥善管理好。
時間像流水一樣，來得快去得也快，美好的時光又要與我們說再見了，操場又恢復了以往的寧靜。
語文周記 篇7
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——段晶鳳。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。
我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當她走進教室時，看見她路走不穩(wěn)，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。當我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結束了。
您像一支紅燭。為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神�？梢杂脙蓚�字就是‘燃燒’！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您。花園才這般艷麗。大地才充滿春意！老師�？焱崎_窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的'峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋硪院罄蠋熯�沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應該……”她又嚴肅地說：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續(xù)努力�！甭犃诉@些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我?guī)椭�。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。
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