精選小學(xué)周記集合9篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記 篇1
陽(yáng)春三月，風(fēng)清日暖，春光融融，我們?nèi)覝?zhǔn)備去離家不遠(yuǎn)的壩埂附近挖薺菜。
走在路上，我的心情格外興奮。剛露出尖尖腦袋的小草俏皮地向我眨著眼睛，溝里的水叮叮咚咚地唱著歡樂的歌，我的腳像踩了風(fēng)一樣輕快。
到了目的地，“總教頭”―爸爸先找出兩棵又大又壯的薺菜給我和媽媽作示范，然后才放心地叫我們分頭行動(dòng)，以便提高“戰(zhàn)斗”效率。在種類繁多的野菜中要準(zhǔn)確高效地找到薺菜，也不是件容易事。突然我的眼前一亮：我發(fā)現(xiàn)了一片薺菜群。在綠綠的草地上，點(diǎn)點(diǎn)散落的小白花猶如天上的星星一般耀眼，我高興得心都要飛出來了。綠油油、肥嫩嫩的薺菜一簇簇、一叢叢地和野草擠在一起。抓住戰(zhàn)機(jī)，立刻行動(dòng)，我先用小鏟鏟一下，然后用手捏住蕎菜的根部向上拔起，最后抖掉粘在一起的雜草。一棵，兩棵，三棵一鏟一下拔一棵，不一會(huì)兒我就挖了許多碧綠鮮嫩的薺菜。
不知什么時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了。媽媽邊給我擦汗邊說：“歇會(huì)兒吧�！蔽铱粗袄锏哪切┧j菜，大的好像在說：“您好，我們交個(gè)朋友吧！”那樣子底氣十足，像個(gè)英雄壯漢。小的薺菜則在一旁不吭聲，好似見了新朋友還有一些不好意思呢！
這時(shí)爸爸大喊一聲：“收工了！”我和蝴蝶、蜻蜓揮手告別，在鳥兒們清脆僚亮的歌聲中，我們?nèi)医Y(jié)束了今天的挖薺菜活動(dòng)。
小學(xué)周記 篇2
今天，我做了一件我從來沒做過得事，那就是我自己獨(dú)自一人去理發(fā)。
上午，媽媽叫我去理發(fā)，但我不敢去，爸爸說：“有什么害怕的，你很厲害的，這次肯定能�！�
中午吃過飯，爸爸給我十塊錢，我就向理發(fā)店進(jìn)軍了。我來到理發(fā)店，那里的人很多，理發(fā)師很忙。我就在旁邊的沙發(fā)上耐心地等。過了一會(huì)兒，一個(gè)男的說：“小孩，過來理吧�！蔽铱焖俚刈揭巫由�，那個(gè)男的給我圍上毛巾，拿著理發(fā)刀在我頭上左邊、右邊、前邊、后邊，理了一圈，再用剪刀把我那長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海剪短。他問我要不要洗頭，“要�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。一切弄好，我付了理發(fā)錢就回家了。
走在回家的路上，我看到今天的天格外的藍(lán)，我格外的輕松。
小學(xué)周記 篇3
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光;書，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風(fēng)靡全國(guó)的書——《十萬個(gè)為什么》。這但是我盼望很久的書了!我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來。當(dāng)我在書的世界里遨游時(shí)，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來，并笑瞇瞇地對(duì)我說：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過了3分鐘，媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說：“再不喝，以后就不買牛奶了�！�
我一只手拿著書，一只手端起牛奶。但是，意想不到的事發(fā)生了。我一不留意把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時(shí)，我的腦子里只有一個(gè)念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的`書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開了微波爐的開關(guān)。我自言自語(yǔ)：“幸好沒有把書糟蹋了�！蔽覔Q了一本書，又專心致志地看了起來。
不一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時(shí)我才想起了放在微波爐里的書。我連忙跑到廚房把書拿出來。“好燙!”我叫道。書已經(jīng)變形了，上面有十幾個(gè)小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛的書，眼淚奪眶而出。
書伴著我成長(zhǎng)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書陪伴著我;在我郁悶的時(shí)候，書為我解憂;在我失去自信的時(shí)候，是書重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細(xì)細(xì)品書，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。
小學(xué)周記 篇4
“ 書是人類進(jìn)步的階梯”。是�。侵R(shí)的海洋，我們就像一只只活潑的小魚在知識(shí)的海洋中嬉戲。
我是一個(gè)愛看書的孩子，也常常去圖書館借書。一個(gè)星期二中午，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，校園里的鳥兒在枝頭歌唱，花兒競(jìng)相開放。我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的閱覽室門口。
當(dāng)我來到閱覽室的門前，只覺得這安靜得出奇，一開始我還以為閱覽室里沒人，當(dāng)我推開圖書館綠色的大門一看，原來這里有很多同學(xué)正坐在綠色的桌子旁聚精會(huì)神地看書。我環(huán)視了一下四周，只見閱覽室里有一排排整潔漂亮的書架，上面整整齊齊地?cái)[放著各類圖書，有軍事類、有科學(xué)類、有名著類、還有童話類……在這其中我驚奇地發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨的作品專題欄，我飛奔到那里，隨便翻了幾本，覺得都很好，一時(shí)不知該選哪一本好，這時(shí)一本叫《神秘的女老師》的書印入我的眼簾，我覺得很奇怪，老師就是老師嗎，有什么可神秘的呢？我決定看個(gè)究竟，于是我從書架中輕輕取下這本書，來到圖書管理員南老師的桌前，辦理了圖書借閱手續(xù)。
我捧著這本心愛的書，高高興興地回班了，只見天空中的太陽(yáng)在向我微笑，鳥兒也在為我唱歌。
小學(xué)周記 篇5
今天，我看了一篇漫畫，名字叫《看起來容易做起來難》。故事情節(jié)是這樣的：
一個(gè)老頭，正在烙餅。他身穿西裝，脖子上還系了個(gè)蝴蝶結(jié)，嘴里叼著煙斗，右手拿著鍋，左手插兜，一副自我陶醉的樣子。一看就是個(gè)外行，肯定是今天老婆沒在家，自己迫不得已才下廚房。嘴里還興奮地說：“這味道真香！”
他越做越得意，心想：“我咋覺得自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)烹飪天才呢！”他情不自禁地把鍋掂了起來：“嘿！讓我來一個(gè)掂餅絕功！”他把餅掂了起來。
可是，當(dāng)他再看鍋里時(shí)，發(fā)現(xiàn)餅沒了！老頭驚訝極了，眼珠子瞪得老大“餅難道被鍋吃了？”他小聲說道。“��？”他的目光落到了手上，“怎么落到了手上？”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來，還沉浸在前一分鐘……
過了一會(huì)兒，他覺得手上燙燙的，才反應(yīng)過來：他拋開鍋，連餅和煙斗也不顧了，奮力跳了起來，喊道：“媽呀，燙死我了！”
這幅漫畫真有趣，但它的教育意義也很明顯：那就是有些事看起來簡(jiǎn)單做起來卻很難，我也有這樣的經(jīng)歷：
有一次，美術(shù)老師讓我們用紙卷捆綁做成塔，我心想：“一個(gè)塔有什么難的？”便沒大注意。之后，我寫完作業(yè)，玩兒到8點(diǎn)半才開始做。卷紙卷就十分費(fèi)勁兒，卷完一個(gè)就十分鐘。到了九點(diǎn)半，我把條都卷好了，心想：“捆綁應(yīng)該比卷?xiàng)l容易吧！”但并非如此，我好不容易綁上了底層，塔就因?yàn)樯戏讲焕喂潭�，我嘆了口氣，“重來！”我又重新做了一次，很成功，但已經(jīng)到了11點(diǎn)。我疲憊極了，剛想熄燈，只聽“咣”一聲，塔德一面塌了，我沒有完成美術(shù)老師的任務(wù)，被罵了一頓。
小朋友，你們可不要學(xué)畫中的老頭哦！
小學(xué)周記 篇6
國(guó)慶假期天天都過得興高采烈，我們?nèi)ブ苓呁媪撕猛娴�，吃了好吃的東西，看了美麗的風(fēng)景。
可最讓我難忘的是和哥哥在湖邊捕蝴蝶，我們每人手拿一張捕蝴蝶的網(wǎng)子，五顏六色的蝴蝶在草叢中飛舞，我追著蝴蝶跑，跑的滿頭大汗，好不容易捕到一只黃色的美麗蝴蝶，累的我氣喘吁吁�；氐郊依�，我把蝴蝶做成了標(biāo)本夾在書里，每次看到它，心里美滋滋的。
小學(xué)周記 篇7
放假了，大家肯定都很高興，因?yàn)椤皠趧?dòng)”了一個(gè)學(xué)期，終于可以放松了，但學(xué)習(xí)可不能放松，因?yàn)橄聦W(xué)期的學(xué)習(xí)重任，還是要搭在我們的肩上。
我打算在這個(gè)假期里，我要看一些四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)，大概的了解一下，下學(xué)期的內(nèi)容，然后大概的預(yù)習(xí)一下。
接著，我要抓緊時(shí)間，把寒假作業(yè)給寫完，這個(gè)寒假作業(yè)說多，也不多，說少，也不少，總之，我要抓緊時(shí)間寫完寒假作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)寒假不 只是光做作業(yè)。
然后，就是過好每寒假都有的——春節(jié)，春節(jié)是一年一度的，是喜氣洋洋的，是合家歡樂的，是團(tuán)團(tuán)圓圓的。在春節(jié)到來的那一天，家人、朋友，以及你身邊的人，都會(huì)給你送上甜甜蜜語(yǔ)和溫馨的祝福。
最后，就是春節(jié)過了，迎接新的學(xué)期，那時(shí)的我已是準(zhǔn)備充分——寒假作業(yè)——寫好了，大概的預(yù)習(xí)——預(yù)習(xí)好了，輕松的玩樂——玩了好了……用全新的面目去迎接新的學(xué)期。
小學(xué)周記 篇8
書是人類的朋友，我與書密不可分，書是人類進(jìn)步的階梯，書和我相隨相伴。它已是我生活中一部分，即豐富了我的知識(shí)，又提高了我的想像力。
聽媽媽說，在我二歲時(shí)，媽媽就給我買了許多書，我雖然不識(shí)字，可看著這些花花綠綠的書籍還挺有意思的。我經(jīng)常抓著書本，一張一張翻開來，東瞧西瞧的。媽媽一般會(huì)給我買些《格林童話》、《安徒生童話》之類的書。我也特別愛聽這些故事，每天臨睡時(shí)，我會(huì)吵著媽媽給我講故事。媽媽用心地講著，我便會(huì)聽得如癡如醉，跟著書中的人物喜怒哀樂。
后來，我上了幼兒園，開學(xué)時(shí)老師發(fā)給我們一些書，我總是第一個(gè)翻開發(fā)著淡淡油墨香的書，好奇地看起來�？墒悄切┖诤鹾醯奈淖郑趺纯匆部床欢�，我歪著小腦袋，把書翻了三百六十度大轉(zhuǎn)彎，這些文字便更怪了。這時(shí)，那些新奇的圖畫吸引了我的目光，我被這樣的圖畫給迷住了，不時(shí)地笑著拍手示好，從此，我便愛上了書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，漸漸地從“a o e ”認(rèn)識(shí)了許多漢字。直到現(xiàn)在，我可以閱讀各種深?yuàn)W的書藉了。我不停地從書店購(gòu)買各種各樣的書，瘋狂又貪婪地讀著。我在《安徒生童話》中認(rèn)識(shí)了純潔、善良的白雪公主；與好奇、勇敢的小美人魚一起去尋找她渴望已久的王子；一起同情可憐沒人要的丑小鴨；又一起贊嘆美麗、潔白的白天鵝。我在《三國(guó)演義》中和劉備、關(guān)羽、諸葛亮一起去攻打曹操；在《水滸傳》中了解了轟轟烈烈的梁山起義。在《紅樓夢(mèng)》中感嘆林黛玉與賈寶玉的凄涼愛情；在《西游記》中與唐僧一同去西天取經(jīng)，和孫悟空一起去打妖怪-------
慢慢的，書架上的書已滿足不了我看書的欲望，于是，我便把目光灑向了圖書館，我辦了一張借書卡，成天窩在書堆里，一頁(yè)一頁(yè)地讀著。在那里，我了解了許多天文知識(shí)，知道了外星人的行蹤，了解了人體的組成，我的視野變得更開闊了，我懂得了上天入地的奧妙所在。
書，陪伴著我，帶給了我無窮的樂趣。如果我是一只知了，那郁郁蔥蔥的蒼樹便是我的棲息之地，那兒就是書的源泉；如果我是一只蜜蜂，那五彩嬪紛的花朵便是我的采蜜之處，那兒就是書的根源。書就是我生命的一部分，沒有書，人生就沒有光彩，我愛讀書！
小學(xué)周記 篇9
時(shí)光飛逝，歲月如流，寒假生活在歡樂中結(jié)束了，新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我給自己制定了新學(xué)期的計(jì)劃，我新學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件跟做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記跟教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
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