精選語文周記高中錦集10篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的語文周記高中10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文周記高中 篇1
教學(xué)反思，是教學(xué)的一大進步。老師通過自己的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)方法，把知識更好地傳送給自己的學(xué)生。語文的學(xué)習(xí)到了高中，很多學(xué)生花在語文上的時間越來越少，甚至上課都不會聽。面對這樣的一些情況，作為語文老師該怎么做呢?
一、分析學(xué)生學(xué)習(xí)語文的誤區(qū)
1、漠視語文
學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時間就做，沒時間就不做甚或想做就做，不想做就不做。他們認為語文可學(xué)可不學(xué)，因為學(xué)得再認真，在高考中也考不到數(shù)理化那樣的高分，不認真學(xué)，分數(shù)也低不到哪兒去。
2、應(yīng)付老師，平衡自己
這些學(xué)生迫于高考和老師的壓力，對語文的態(tài)度比冷漠型要積極些，但也只是應(yīng)付，沒有明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時，有“我已認真學(xué)過了”的回答;捫心自問時，也可以“我已努力過了”聊以xxx。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識進行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。
3、擔憂焦慮卻不知所措
這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認識，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當?shù)仍�，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。
4、投機取巧
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認為高考語文不考課本，試題全部來自課外，抱著投機取巧的心理，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，今天一套資料，明天一套試題，見題就做，企圖能夠“碰”上高考試題，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。
二、解決方法
1多聽本學(xué)校各科教師的課，尤其語文教師的課，取長補短
2去外校參觀學(xué)習(xí)，聽那里的語文教師如何上課
3有條件的話，聽本省市的語文教師的課，尤其是名師的課
4自己專研教材，研究教法 、學(xué)法，自己多上公開課，讓語文同行給予指點。多寫教案、多做學(xué)案，多設(shè)計教學(xué)課件
5在網(wǎng)上看優(yōu)秀語文教師的視頻
成功的開始，往往是因為會學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
語文周記高中 篇2
看了胡適先生感人深摯的《我的母親》后，我深深地被偉大無私的母愛所感動。就在合上語文書的一刻，我想起了我的母親。
我的母親是一個開朗、活潑的人。如果要問我什么受母親的影響最大，我認為是我的樂觀。
“得就得，吾得就返順德!(廣州話，作文必要，請諒解)”這是我媽媽的口頭禪。無論遇到多大的困難、挫折，我從沒聽過我媽抱怨一句：年初一要值班，她說：“就當是做一會兒邊防戰(zhàn)士吧!”;寫的報告被退還，她說：“改一改就行了!準保他(領(lǐng)導(dǎo))滿意!”;“審計師資格考試”來了，她說：“怕什么!我們家咖啡多著呢!”……她樂觀、幽默，而且說到做到。
就談?wù)劇皩徲嫀熧Y格考試”吧。這個考試有全國幾萬審計人才參加，只競選出幾百個。因此，持有“審計師資格證”的人可謂是少之又少。除人數(shù)的壓力外，考試的難度也是不可忽略的。媽媽為了迎接這次考試，連續(xù)幾周復(fù)習(xí)到半夜。每天一回到家，喝口水就去看書，而煮飯的任務(wù)當然就交給我和爸爸啦!晚飯后，她洗個澡，又繼續(xù)窩到房間里了。我和爸爸也幫不上什么忙，只能減輕腳步聲，幫她倒倒水，其次就是在心里默默支持她罷了。有一次我忍不住問媽媽，“您這樣不累嗎?”她的回答是：“沒什么，熬一熬就過去了�！薄澳牵@樣埋頭苦干、廢寢忘食地復(fù)習(xí)，若到頭來考不上，豈不是白費力氣?我覺得您用不了這么執(zhí)著吧?”我撇著嘴巴說道。不料，這句“沒出息”的話竟惹怒了媽媽。“什么話呀!像你這么說，人人都怕失敗，就沒有人成功了。
付出了努力不一定會成功，但不付出就一定不會成功!!你的學(xué)習(xí)也是!要是不用功，無論多么微小的成功也得不到……”于是。媽媽又開始嘮叨了。盡管后面那些扯上我的學(xué)習(xí)的話我當時一句都沒聽進，但她之前所說的那句話，我將永遠銘記。哦!還有，我媽媽最終是一分耕耘一分收獲，獲得了“審計師資格證”，她得知消息我，竟激動得熱淚盈眶。我是第一次看見樂觀堅強的媽媽“哭”啊!她是“哭”得這么的開心，這么的激動……
這就是我的母親，一個樂觀堅強的人。
語文周記高中 篇3
人的一生路漫漫長，在路上會有許許多多的未知。每一個明天和未來都是未知的，這使我們對生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會遇到什么，這都是未知的，而這扇未知的大門等待著你去打開。
未知讓生活充滿了挑戰(zhàn)性，比起按時到達的快樂，我更喜歡突如其來的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，面對挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾說的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅持，這的確是件很考驗人的事情”。的確如此，未知會給你帶來驚或喜，會讓你欣喜若狂也會讓你傷心欲絕或者會讓你喜極而泣，這是都是不可預(yù)料到的。你也只能去接受它，挑戰(zhàn)它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會有鮮花和掌聲，或者會有猛虎或野獸的出沒，但是你莫害怕，這些都是你不能預(yù)料到的，而你需要做的是，冷靜下來，用你的理智去判斷，開動腦筋思考，想出一個好的方法并勇敢地去做。也許未知會讓你感到猝不及防，也許你會滿心歡喜，也許會讓滿懷期待的你愿望落空……
但這都無需害怕，無需緊張，感受一下這場暴風(fēng)雨給你帶來的快樂和清爽，換個角度去思考，去對待這些未知，也會讓你享受其中，勇敢地去面對每一個未知，珍惜每一個今天。
語文周記高中 篇4
“陽光總在風(fēng)雨后�！背Ｂ犚娪腥吮г棺约簤毫Υ�，可他們殊不知，有時超負荷反而會激發(fā)人的潛能，迸發(fā)出一種更為強大的力量。
經(jīng)常長跑的人一定都有過這種經(jīng)歷吧！通常跑到某一個位置時，會累得氣喘吁吁，感覺腿像灌滿了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺得已經(jīng)超負荷，到達自身體能的極限了，于是往往便有人在這時停歇了。其實不然，這個時候才是激發(fā)你潛能的最佳時機。你只要繼續(xù)堅持，突破極限點，之前那些沉重的感覺便會煙消云散，取而代之的是輕松以及滿滿的活力。這，便是超負荷后所迸發(fā)出的無限能量。
曾經(jīng)聽過一個故事，也是與負荷有關(guān)的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕著一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風(fēng)呼嘯而過，原本風(fēng)平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹葉般渺小。眼看著船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆著。這時父親像想起了什么似的，大喊道：“快往船艙里灌水！”說也奇怪，當船艙里的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個故事也說明了：當達到一定負荷時，會出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，收獲意想不到的驚喜。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”不要習(xí)慣于抱怨壓力大，而要學(xué)會堅持一下，再堅持一下，當達到一定時間、一定程度時，成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。
“沒有壓力，何來動力？”有時，超負荷能夠迸發(fā)出無限能量，就看我們是否能堅持了。
語文周記高中 篇5
暖的花開驅(qū)趕冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為我們拉開嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，我們開學(xué)。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！
在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。
除知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我?guī)椭粚ι咸旄卸�，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
語文周記高中 篇6
幸福到底是什么？是錢？還是勢力？幸福是什么？這個讓我百思不得其解的問題纏繞著我的每個夜晚讓我久久不能入睡。
一天下午，我聽見爸爸在跟爺爺通電話，電話的大概內(nèi)容是“爺爺今天去集市買了兩只雞，說今晚叫我們?nèi)コ噪u肉，雖然現(xiàn)在雞肉對于我們已經(jīng)不再感到稀罕，但媽媽又懶于做晚飯，只好全家到爺爺家湊合一頓。
來到爺爺家，大伯、二伯、全家都在，再加上我們?nèi)宜闶菭敔斴呄碌牡囊淮蠹易訙慅R了。雖然只有兩只雞，再加上一點青菜炒出來的并不多，每個人只能分到兩三塊雞肉，但大家都吃著、笑著，心里感到無比的快樂。
爺爺、奶奶今年已經(jīng)六十多歲了，每當家里有點什么好吃的、好喝的還是干農(nóng)活要用的好農(nóng)具都要分給他們的孩子，他們吃著、看著自己的孫子、孫女，有的成家了，有的.正在求學(xué)，嘴里吃著香噴噴的雞肉，心里樂滋滋的笑著，他們是幸福的。吃過晚飯后大人們在再說今年的莊稼收成什么的，嘴角時不時的抿起，有時還發(fā)出哈哈的大笑聲，他們也是幸福的。而我們則在討論學(xué)習(xí)、暢想未來，心里充滿了對未來的美好憧憬，我們更是幸福的。
原來幸福并不是錢、不是勢力。而是一張張笑臉，幸福是一大家子在一起吃喝；是心里彼此的牽掛；更是大人們看著自己的孩子一天天快樂長大，而自己慢慢的老去。
幸福不需感天動地，而需彼此快樂。
語文周記高中 篇7
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮？也許吧，開學(xué)后就是初二，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過幾天，開學(xué)的日子終于到。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班，我們初二。黑板不一樣，由傳統(tǒng)的黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面墻有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。
同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長高許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩�？墒钦f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！
語文周記高中 篇8
我們……15歲了……在別人看來，是多么羨慕。有著絢麗的花季，別樣的雨季。
每次都是習(xí)慣的一個人邊走邊聽著MP3，靜靜地望著天空發(fā)呆。手里拿著語文書，卻不知是第幾課�？达h然落下的樹葉，心里想著生命是如此不公……
內(nèi)心卻多么渴望熱鬧，可偏偏是那么孤獨。
回到家，發(fā)現(xiàn)自己與每人都格格不入，自己仿佛是只刺猬。身邊的人屢次被我刺痛。久而久之，家里籠罩著父母的責(zé)罵聲，團團圍住，壓得我喘不過氣。
偶爾在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于向日葵的文章，覺得他們好頑強，是多么燦爛。它們似乎新鮮空氣，是派來解救奄奄一息的我！
頓時，我復(fù)活了！我重生了！我的生命變得有趣，光明，不再灰暗。不再壓抑自己，讓它自由綻放！
望著伸向遠方的小路，路面有太多的坑坑洼洼需要我填平。
但我不怕，因為我才15歲！
語文周記高中 篇9
生活無處沒有語文，有語文的地方，就是一個充滿花香的世界，他能讓你沉浸在那個世界里。
語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能放你發(fā)揮無限的力量，就能看見你的前途所在。當然，只有愛語文、懂語文的人，才能用他的“魔法”把這扇門打開。
生活處處有語文，語文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險的時候救你。語文就像人們的食物，他能在你饑餓的時候，給你充饑。語文就想衣服，他能在你寒冷的時候給你溫暖。語文能讓你一個幼小無知的孩子長大成人，從無知走向有知。
語文是空中的雷雨，給旱民們帶來濕潤，語文是話，給無色的世界帶來色彩。語文是鳥兒，給空中帶來色彩。語文是春天的萬物，給春姑娘打扮，語文是夏日的夕陽，給結(jié)伴到老的夫妻帶來喜悅。語文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語文是冬日的雪人，給孩子門帶來歡笑。
總之，生活中無處沒有語文，語文能讓一個盲孩子，也能看見光明。
語文周記高中 篇10
隨著開學(xué)的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習(xí)壓力大……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風(fēng)來的消息，再放幾的假。我邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒有接到臺風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導(dǎo)，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁進入夢鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來到學(xué)校。同學(xué)們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)�！边@時，校長的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來一個新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興，”不知誰咕噥一句，“新學(xué)期校長可以收學(xué)費�！薄笆前∈前�。”大學(xué)都附和。
不過，既然開學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標而努力奮斗。
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