【精選】小學(xué)周記集錦5篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的小學(xué)周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
星期五，上午有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課。
好不容易盼到上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁氘?huà)完我未完成的畫(huà)兒。這節(jié)課的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一套你喜歡的衣服，我設(shè)計(jì)的是一條連衣裙，還差一點(diǎn)就完工了。發(fā)下來(lái)本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準(zhǔn) 備“全力以赴”的畫(huà)畫(huà)。打開(kāi)那一頁(yè)，我用勾線(xiàn)筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫(huà)，再用鮮艷的水彩筆涂上顏色，大功告成了！
老師給我的評(píng)價(jià)是畫(huà)得非常好，值得表?yè)P(yáng)！
小學(xué)周記 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，在媽媽的一再催促下，我面前睜開(kāi)了疲憊的雙眼，揉揉干澀的眼皮，鐘表竟然已是7時(shí)。我快速套上校服，登上鞋子，洗了三下臉，連牙都沒(méi)顧的刷就幾步躥到了餐桌旁。飛快的扒了幾口飯，奶奶還笑著說(shuō)：“燦燦，你不用嚼，囫圇地咽啦？”我只笑不答，就這樣喝了半碗飯，吃了點(diǎn)菜，早飯就OK了。
我緊趕慢趕總算來(lái)到了學(xué)校。哇塞！校園景色煥然一新，新刷的教學(xué)樓，干凈的地面，連人影都能照出來(lái)，校園的小樹(shù)也都精神得不得了。
開(kāi)學(xué)典禮是少不了的第一件大事，伴著熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們雄赳赳氣昂昂排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。舞臺(tái)上，一位穿著大方、華貴的主持人老師已經(jīng)在臺(tái)上準(zhǔn)備了，一個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員，衣著整齊的站在主持人身后。升旗儀式開(kāi)始，“出旗”“敬禮”“禮畢”環(huán)顧四周，個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一。韓校長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表都一一講話(huà)。今天我知道了那么多勤勉的、珍惜時(shí)間的`詞語(yǔ)詞語(yǔ)，知道了20xx年的春天，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，在的秋天，在這個(gè)收獲的季節(jié)我們會(huì)收獲更多。
走進(jìn)教室，老同學(xué)新面貌，新課本，新教室，新環(huán)境……一切都是新的，相信在新學(xué)期，帶著這份好的憧憬，懷著這份好的夢(mèng)想，我們會(huì)更棒！
今天的生活雖然緊張了些，但我心里依然很高興。因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)了，我又可以上學(xué)和小朋友一起玩，一起學(xué)習(xí)了。
小學(xué)周記 篇3
今天，教我們語(yǔ)文的馬老師組織我們召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論大會(huì)。辯論的主題是：小學(xué)作文中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長(zhǎng)共八人，反方以樊星為組長(zhǎng)共八人。
經(jīng)過(guò)半天的準(zhǔn)備，下午，激烈的辯論開(kāi)始了。首先是樊星發(fā)言，只見(jiàn)他理直氣壯的說(shuō)：“作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。”我先對(duì)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解”進(jìn)行反駁，我認(rèn)為作文中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定是耳熟能詳?shù)模瑒e人不僅不會(huì)誤解，反而會(huì)產(chǎn)生一種好奇，同時(shí)對(duì)我們小學(xué)生的知識(shí)面和能力能刮目相看。
辯論會(huì)還在緊張的進(jìn)行著，下面的觀眾已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學(xué)安靜。
接著我們組的楊雨露又講到：“打開(kāi)電腦，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充斥著我們的眼睛，尤其在給朋友的來(lái)信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學(xué)開(kāi)始贊同我們的觀點(diǎn)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
最后馬老師作了精辟的總結(jié)：“作文中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以偶爾使用，但一定要用的恰當(dāng)。”
辯論會(huì)結(jié)束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待著下一次辯論會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)周記 篇4
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，木老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，木老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”木老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……木老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣。”那是什么辦法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著木老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。木老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，木老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。木老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？木老師告訴我們，原來(lái)是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了。原來(lái)是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)周記 篇5
下午我和爸爸，姑姑和表弟。我們一起來(lái)到了大雁塔北廣場(chǎng)，離音樂(lè)噴泉演出還有一段時(shí)間，我們就一起逛了秦漢唐商業(yè)文化廣場(chǎng)，看到了天幕大彩屏，屏幕上有飛船·隕石·白云·藍(lán)天·海洋·春，夏，秋，冬四季的風(fēng)景……真是美極了！
爸爸還給我和表弟買(mǎi)了會(huì)發(fā)亮的頭飾玩具，我的是可愛(ài)的小白兔頭飾，表弟的是兇悍的牛角頭飾。我們?cè)趶V場(chǎng)玩了一會(huì)兒，看時(shí)間音樂(lè)噴泉演出快要到了，就急匆匆的去了北廣場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看音樂(lè)噴泉。
我期待已久的演出終于開(kāi)始了，這里人山人海，我好不容易找到一個(gè)空隙鉆到了前面。美妙的音樂(lè)伴著噴泉仿佛把我?guī)肓她R天大圣的水簾洞，場(chǎng)景壯觀極了！水柱忽高忽低，起伏不斷，時(shí)而變成了花形，時(shí)而又變成了孔雀尾巴的形狀，有時(shí)仿佛是天女散花，有時(shí)又好像是彩虹島，五彩繽紛的，真是漂亮呀！半個(gè)小時(shí)的演出時(shí)間很快結(jié)束了。
我戀戀不舍的離開(kāi)了，有時(shí)間我還會(huì)再去玩的。這一天我很開(kāi)心的渡過(guò)了。
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