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精選語(yǔ)文周記集錦9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文周記9篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文周記 篇1
提及語(yǔ)文二字，或許多數(shù)人會(huì)想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老師似乎也并不少見，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴(yán)肅的神情。而我的語(yǔ)文老師卻遠(yuǎn)不如此。
我那位小學(xué)三年級(jí)的李老師瘦瘦高高的，沒有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。你若是在上語(yǔ)文課時(shí)從我們的教室走過(guò)，聽見陣陣歡笑聲你會(huì)覺得這是在上音樂課。的`確，李老師的課堂沒有太多的規(guī)矩，因此，學(xué)生們可以不必害怕，李老師也不時(shí)會(huì)和我們娛樂一下。
那一次語(yǔ)文課，李老師給我們出了一個(gè)小迷語(yǔ)：什么動(dòng)物最生男輕女？同學(xué)們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯(cuò)誤的，李老師看到每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著一個(gè)大大的問號(hào)，終于公布了正確答案：驢。我們百思不得其解，李老師說(shuō)：“當(dāng)然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過(guò)它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。
李老師說(shuō)話也很風(fēng)趣，動(dòng)不動(dòng)就帶些個(gè)“之乎者也”什么的�！按送瑢W(xué)者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學(xué)便答：“賀知章也�！蓖瑢W(xué)叢中又是一陣哄笑。
不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試前，她為我們加油鼓勁：“同學(xué)們，這次的期末考試大家一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取拿得第1名！”
李老師者，吾良師也。我永遠(yuǎn)忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
語(yǔ)文周記 篇2
語(yǔ)文的期末考試我考得不好，沒有達(dá)到期中考試前制定的目標(biāo)。我知道父母對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。
仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)題考的慘不忍睹，老師說(shuō)36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到，看來(lái)我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎(chǔ)題的成績(jī)提高到40分以上。我的基礎(chǔ)知識(shí)部分主要是字詞掌握不好，說(shuō)明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。
分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在期末考的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。 經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，有這樣的.結(jié)果是我 在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，每天讀書半小時(shí)，我會(huì)每天認(rèn)真完成一篇閱讀，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的語(yǔ)文
知識(shí)，今后要自己努力，才有可能超越自己。
語(yǔ)文周記 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！辈唤�(jīng)意間，暑假又來(lái)到了。兩個(gè)月，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，是我們難得的空閑時(shí)間。在暑假不上學(xué)，但有很多事要做，有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹。
我的老家住在一個(gè)大院子里。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹蔭，足有一個(gè)排球場(chǎng)那么多。那棵桂花樹碩大無(wú)比，我們表姐妹幾個(gè)拉起手來(lái)才能圍住。我們?cè)跇涫a下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的'游戲……，總之，那片樹蔭是我們的樂園，令我們開心!
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著小凳子，帶著小孩來(lái)到樹下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞著花香自由活動(dòng)，多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當(dāng)桂花開繁的時(shí)候，大人們就張羅著“打桂花”。大人們買來(lái)寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹下。大人們用棍子打著桂花樹的枝葉，桂花就像雨一樣落下來(lái)，大人們打著，我們小孩就喊著：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里，我一定要回老家看看那棵老桂花樹，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
語(yǔ)文周記 篇4
每個(gè)人小時(shí)候都見過(guò)的，一個(gè)從小學(xué)、初中、高中，甚至碩士時(shí)都有他陪伴的身影。讓無(wú)數(shù)學(xué)生急得滿頭大汗。抓耳撓腮。抓狂。卻仍然不能寫出正確答案。但是它卻能使許多同學(xué)的課外知識(shí)�？吹竭@里你們應(yīng)該知道它是誰(shuí)了，它，就是語(yǔ)文。它能夠在小小的一本書里匯聚中外名家的著作。里面的一個(gè)個(gè)故事、散文里面暗含的道理讓人受益匪淺；小詩(shī)、詞，唯美的意境讓人感同身受；有時(shí)還能得到不同的感悟。
還記得小時(shí)候，第一眼見到你語(yǔ)文便被你上面密密麻麻的`漢字嚇到了。從此便患上了“語(yǔ)文恐懼癥”。每次見到你便兩腿發(fā)軟像面條一樣，并且不停的在地上發(fā)抖。
惹到了三年級(jí)，我更是被語(yǔ)文的鐵哥們作文給嚇到了。從此以后一見語(yǔ)文、兩眼發(fā)呆、做題是三思不解，之后是四肢無(wú)力、五臟俱焚，六神無(wú)主、心里七上八下的。應(yīng)為他不像數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)只不過(guò)頭腦靈活點(diǎn)、計(jì)算快點(diǎn)、做題快點(diǎn)就可以了，而他們呢、不只是要多做題，更是要多背文章、多背詩(shī)、還要擴(kuò)大課外閱讀面、增加課外知識(shí)面。不僅如此，就連想寫好作文，都要多記日記、多記下自己看到的好詞好句和什么歇后語(yǔ)、什么成語(yǔ)、什么好開頭、好結(jié)尾、好段等等，就算有了這些一二不行。還要多看、多參考別人寫的文章，還要列提綱、打草稿。
初中后我慢慢深入了解了語(yǔ)文，從此語(yǔ)文知識(shí)被我用的得心應(yīng)手，各種學(xué)過(guò)的知識(shí)都是隨叫隨到、隨到隨用，一點(diǎn)難度也沒有。語(yǔ)文恐懼癥也消失了一大半，只剩下其中的一個(gè)小小的作文恐懼癥了，可作文恐懼癥卻加深了，從此我一見到寫作文用的空白作文紙大腦翁的一聲就一片空白什么也想不起來(lái)了。
現(xiàn)在每當(dāng)想起我的未來(lái)時(shí)間中要與作文一起度過(guò)大約十年的光景，我便情不自禁的祈禱："上帝保佑我，千萬(wàn)別讓作文出意外��！"
語(yǔ)文周記 篇5
她，長(zhǎng)得不高也不矮，長(zhǎng)著一頭黑黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像一臺(tái)掃描儀，來(lái)去，臉蛋像紅蘋果，長(zhǎng)著橙子臉，靈巧的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，穿著粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。
我的語(yǔ)文老師特別能干，工作特別負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們要上課的時(shí)候，老師就及時(shí)準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容。當(dāng)有的同學(xué)做小動(dòng)作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當(dāng)有人扒欄桿的時(shí)候，老師過(guò)去阻止。有的同學(xué)不會(huì)寫字的'時(shí)候，老師就在黑板寫個(gè)不會(huì)寫的字。當(dāng)有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候，老師就把那位同學(xué)送回家。
我的語(yǔ)文老師特別會(huì)朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽，她時(shí)而輕輕地朗讀著，像河流在嘩嘩地流著，像唱歌一樣，像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田；她時(shí)而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊著我的心窩；她時(shí)而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個(gè)動(dòng)人的故事 …… 同學(xué)們都聽得入迷了，都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。
我們的語(yǔ)文老師既像相聲大師，又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語(yǔ)文課里，我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。
我的語(yǔ)文老師對(duì)我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂器比賽，老師遞給我一個(gè)橘子，說(shuō)“趕快吃完，馬上要上課！”我感動(dòng)得真想哭。還有一次，我跳高時(shí)褲子裂開一個(gè)大口子，老師忙拿來(lái)針線，為我重新補(bǔ)好。
我的語(yǔ)文老師特別能干，特別會(huì)朗讀。對(duì)我特別好 …… 我喜歡我的語(yǔ)文老師！我非常喜歡上語(yǔ)文課！
語(yǔ)文周記 篇6
我希望得到大人們的.理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過(guò)。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。
上次，我到奶奶家去玩，大人們因?yàn)槊�，叫我照看弟弟妹妹。面�?duì)兩個(gè)小鬼，我先來(lái)了個(gè)下馬威：“今天要聽話，千萬(wàn)不要出亂子。不然，害我挨打，你們曉得！”
剛開始，他們還算聽話。可沒一會(huì)，麻煩就來(lái)了�！案绺�，我要買東西吃�！薄拔覜]錢�！薄安晃揖褪且 钡艿芩Ｆ鹳�，妹妹也跟著來(lái)。我花好了這個(gè)，那個(gè)哭個(gè)沒完，剛把那個(gè)安撫好，這個(gè)又哭了。最后，干脆兩人大哭起來(lái)。
這時(shí)，姑姑回來(lái)了，見兩個(gè)小家伙在哭，上來(lái)就是一陣責(zé)罵。那時(shí)，我委屈極了。心里不停地抱屈：“為什么大人不能多聽聽孩子的解釋呢？”
語(yǔ)文周記 篇7
在我心中最柔軟的地方，有一個(gè)人，有一個(gè)溫柔，沉穩(wěn)的人，他當(dāng)然就是——我的劉老師。
語(yǔ)文老師有一個(gè)幸福的象征——啤酒肚。他還有一雙明亮的眼睛，配上一副眼鏡，顯得富有書香氣息，更加哲思。語(yǔ)文老師的嗓音雄渾敦厚，他的朗誦常常使人身臨其境。
我們班主任采用的是“放養(yǎng)式”。這個(gè)方法好是好，可終歸是用的太早了，所以我們班常常亂糟糟的，而出現(xiàn)在我們班窗戶旁的一定不是我們的老班而是我們的語(yǔ)文老師。久而久之，語(yǔ)文老師跟老班相比，威懾力真是有過(guò)而無(wú)不及啊！
我們學(xué)校秉承的`是先育人后教書，可育人畢竟是育人，教書畢竟是教書，中考又不考人的品行道德，所以很多老師都無(wú)法做到先育人再教書，教書永遠(yuǎn)要比育人重要得多�？晌覀冞@位語(yǔ)文老師可真正做到了先育人再教書——他曾在快要期末考試的前一周浪費(fèi)一節(jié)課來(lái)教育我們“任何人都要對(duì)自己做過(guò)的每一件事甚至每一句話負(fù)責(zé)”，因?yàn)閷?lái)我們長(zhǎng)大了步入社會(huì)了，是沒有人會(huì)處處遷就我們、替我們做事的，我們要為自己說(shuō)過(guò)的話買單！”這句話我一直牢記于心，不知道您還記得您曾經(jīng)教過(guò)我們的道理嗎？
語(yǔ)文老師，您是我精神上的導(dǎo)師；人生路上的引路人；黑暗中的一抹陽(yáng)光。我以您為目標(biāo)一步步向著您前行，從未放棄，我會(huì)為我曾經(jīng)的誓言買單。我希望您會(huì)永遠(yuǎn)佇立在那里永不倒下，我會(huì)永遠(yuǎn)追隨著您直至老去，我親愛的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
語(yǔ)文周記 篇8
寒假終于到了，又可以去東錢湖、普陀山等地方玩了，我高興極樂，認(rèn)為這還會(huì)是一個(gè)有趣的寒假。
寒假的第二天中午，我想出去玩，可是一只鞋子還沒穿上，就被媽媽拉進(jìn)了房間�！跋葘懲曜鳂I(yè)再去玩�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)到。“為什么！”我喊了出來(lái)，“寒假的第二天你就不讓我出去玩�！眿寢尣宦犖艺f(shuō)，關(guān)上門出去了�！鞍Γ“俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”我邊默寫古詩(shī)邊念�！叭绻郎蠜]有古詩(shī)的話那該多好啊，我也就不用默了。唉！就知道做作業(yè)真無(wú)聊。”
終于，經(jīng)過(guò)十幾天的努力，作業(yè)做完了。在作業(yè)做完的一瞬間我再次沖向了鞋柜，拿出些穿上，打開了門�？墒菋寢層纸凶×宋艺f(shuō)：“別光顧著玩，走，我跟你去打羽毛球。”“唉！還不能玩，真無(wú)聊。”
春節(jié)到了，我們坐在電視前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)�？粗粗覞u漸覺得無(wú)聊了，于是我說(shuō)了一句我去打電腦了。就走進(jìn)了書房可是，插頭還沒插上，媽媽又把我拉到電視前說(shuō)：“你看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)多好看啊，打什么電腦啊�！薄鞍Γ荒芸措娨�，真無(wú)聊�！�
寒假的'最后一天——元宵節(jié)到了。吃完了晚飯，我坐在椅子上等待游行的開始。六點(diǎn)半終于到了，我穿上鞋子準(zhǔn)備出去�？蓩寢層终f(shuō)：“人家游行，關(guān)你什么事，明天就要上課了，還不趕緊去預(yù)習(xí)新課�！蔽抑缓霉怨缘娜ヮA(yù)習(xí)新課了�！鞍�，寒假的最后一天也不讓我玩何況還是元宵節(jié)呢，真無(wú)聊。”
這次是我過(guò)的最無(wú)聊的寒假。
語(yǔ)文周記 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中，成為了一名合格的中學(xué)生。當(dāng)然，老師也會(huì)變的。
我的初中語(yǔ)文老師胖胖的，笑起來(lái)，那雙本來(lái)都不太大的眼睛立刻就瞇成了一條線了。
在我的腦海里，對(duì)劉老師記憶最深刻的就是那兩件事情了。
升入初中后，我有幸成為班長(zhǎng)，班里大大小小的事情就由我來(lái)做了。可是由于閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，第一次收錢就出現(xiàn)了差錯(cuò)，少收了許多錢。是您，教我如何收錢，怎樣才能收而不漏，快而精確。后來(lái)我再也沒有出現(xiàn)過(guò)失誤，并且做事的效率比以前快多了。
因?yàn)槲疫�要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，班上有人說(shuō)話，擾亂課堂，我必須要盡班長(zhǎng)的義務(wù)去批評(píng)他。由于很多人不理解我的做法，同學(xué)慢慢疏遠(yuǎn)了我，朋友也越來(lái)越少了。我變得越來(lái)越孤獨(dú)。我的煩惱被您看透了，您心平氣和的`教導(dǎo)我說(shuō)：“你既然身為班長(zhǎng)，就要為班級(jí)考慮，為班級(jí)著想。跟同學(xué)不愉快是難免的事情，但是只要你能公平公正，你就沒有錯(cuò)，你就是正確的。你的同學(xué)現(xiàn)在沒法理解你，但他們總是會(huì)明白的。”聽了您的話，我再也沒有因?yàn)榘嗉?jí)上的事情而煩惱了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理班上的很多事情了。Thank you very much！您是我人生路上的指路人，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
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