【精選】小學(xué)周記五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
我的特長(zhǎng)一個(gè)人的特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。誠(chéng)然，別人的特長(zhǎng)是我所無(wú)法比擬的，但我也有我的特長(zhǎng)�？v然我的特長(zhǎng)不如他們那樣精巧；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣“十年磨一劍“�？墒俏蚁矚g我的特長(zhǎng)，我欣賞我的特長(zhǎng)，我熱愛(ài)我的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)就是—寫(xiě)作。自從二年級(jí)時(shí)第一篇作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我感覺(jué)我找到了我的特長(zhǎng)，找到了我的天地！從此，我更加奮力地學(xué)好習(xí)作。后來(lái)，每次作文都被老師夸獎(jiǎng)，但我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。終于，我找到了不足，那就是—內(nèi)容和題目不一樣。既然找到了不足，那我就要改！經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我的第一篇作文見(jiàn)報(bào)了，我心里美滋滋的。當(dāng)作文再見(jiàn)報(bào)紙，當(dāng)奮力變?yōu)槌晒�，�?dāng)老師不停地夸我，當(dāng)同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光——我總會(huì)感到驕傲和自豪，這我的特長(zhǎng)�。√亻L(zhǎng)就像春天里播種的種子，春種秋收。
春天時(shí)，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會(huì)有意想不到的收獲。特長(zhǎng)像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長(zhǎng)的收獲就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財(cái)富。
小學(xué)周記 篇2
今天，媽媽許諾要帶我和表哥去見(jiàn)識(shí)一下家鄉(xiāng)的白事風(fēng)俗。 我們的交通工具是一輛藍(lán)色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開(kāi)到殷莊接小姨，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的地。
我們?cè)谀抢镉龅搅吮砀绲募胰恕业腵大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天上，我和表哥口干舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼著薯片，喝著雪碧，甭提有多美啦！
媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，托我們帶著調(diào)皮可愛(ài)的表妹。只見(jiàn)他們都是身披白色布條，頭上也系著白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說(shuō)：“天仙下凡啦！”，結(jié)果吃了我大舅一個(gè)超大“爆栗”，只好吐著舌頭乖乖站到一邊去了。
敲鑼打鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，我以前也送過(guò)湯，知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳?zāi)骨埃膸讉�(gè)頭，然后回去。 可是，這么簡(jiǎn)單的行程，媽媽卻半個(gè)小時(shí)候后都沒(méi)回來(lái)。我急了，掏出手機(jī)撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽(tīng)了。
原來(lái)媽媽現(xiàn)在才到姥姥的墳?zāi)�，我只好繼續(xù)陪表妹玩，表哥從兔籠里抓出了一只兔子，正在逗它呢！ 不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，舅媽和大舅回來(lái)了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。 終于，遠(yuǎn)處傳來(lái)的嗩吶聲越來(lái)越近，不一會(huì)兒，一群身披白布條兒的人就出現(xiàn)在我的視線中。
媽媽和小姨站在隊(duì)伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦著汗一邊說(shuō)：“我們先去上禮，上完禮就走�！蔽液捅砀绫愀@些大人，稀里糊涂的上完禮，上了車(chē)。
先把小姨送回殷莊，然后媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過(guò)兩天。 我先在另一個(gè)大舅媽家吃了晚飯，然后去了姑姑家睡覺(jué)，一天的奔波勞累，我很快就睡著了。
小學(xué)周記 篇3
盼望著，盼望著，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了。吃過(guò)早飯，我們站著整整齊齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐來(lái)到初中操場(chǎng)。隨著精彩的開(kāi)幕式的結(jié)束，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。
首先是最扣人心弦的110米欄。只聽(tīng)“砰”的一聲響，一個(gè)同學(xué)如離弦之箭、決堤之水向前沖去。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗麉群暗臅r(shí)候，可能他由于用力過(guò)猛，再加上姿勢(shì)不當(dāng)，把一個(gè)欄板從中間踢斷了。我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)，還有一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“他去過(guò)少林寺，練過(guò)武功�！�
最引人注目的是師生同跑1500米，以前教我們的胡老師也參加了比賽，當(dāng)他跑到我們面前時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站了起來(lái)，高喊：“胡老師，加油！胡老師，加油！”胡老師熱情的向我們招手，跑得更快了。我在心里默默地祝愿胡老師能跑個(gè)好成績(jī)。
別出心裁的倒退跑開(kāi)始了，一位老師想先練習(xí)一下，不知怎么回事，竟然摔倒在地上，又惹得我們一陣大笑。更有意思的是有一名老師倒退跑了幾步后，可能是不習(xí)慣吧，竟然退出了比賽，我感到有點(diǎn)惋惜。但有一名都老師卻跑得特別快，只見(jiàn)他腳尖著地，迅速地倒退著，那樣子簡(jiǎn)直跟正著跑沒(méi)什么兩樣，自然他奪得了第一名，這時(shí)只聽(tīng)旁邊的一位老師說(shuō)：“他早晨經(jīng)常這樣跑�！编�，我明白了，這就是熟能生巧呀！
跳遠(yuǎn)，跳高場(chǎng)地也不時(shí)傳來(lái)一陣陣喝彩聲。這肯定是又有同學(xué)賽出了好成績(jī)。
不知不覺(jué)，所能的比賽結(jié)束了，當(dāng)聽(tīng)到孫老師宣布中心小學(xué)第一名的好成績(jī)時(shí)，我們高興地歡呼起來(lái)。但我知道，這成績(jī)是同學(xué)樣苦練的結(jié)果。同時(shí)，我也懂得了，做任何事情，要想取得成功，就必須付出汗水。
我們依依不舍地走在回校的路上，真想明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)早日到來(lái)。
小學(xué)周記 篇4
我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽�，總是盼望著過(guò)暑假，想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè)，沒(méi)有……，假如暑假是天空，我就是小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;假如暑假是大海，我就是魚(yú)兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū)，更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家，在書(shū)籍的海洋暢游了。
我還很愛(ài)游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫(xiě)作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每日都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴�，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開(kāi)了那似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情，暑假真的非常好!
小學(xué)周記 篇5
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。我有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)說(shuō)不出的傷感。我開(kāi)心的原因是“又可以和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活和做游戲了”；我傷感的原因是“時(shí)間過(guò)得好快啊，我還沒(méi)玩兒夠呢。”
這種奇怪而又矛盾的感受在我走進(jìn)校門(mén)的那一刻就消失了，取而代之是激動(dòng)和喜悅。學(xué)校的老師們和同學(xué)們?cè)俅巫屛腋惺艿搅思乙粯拥臏嘏?/p>
剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的和我打招呼。班主任譚老師甜美的聲音也傳來(lái)了：“寶貝兒，把你在假期中做的手抄報(bào)給我欣賞一下吧。”“哦！我忘了！”我緊張而又驚訝的說(shuō)�？粗瑢W(xué)們手里都拿著精美的手抄報(bào)，我不好意思的低下頭。靜了一會(huì)兒后，譚老師拍拍我的背，親切的說(shuō)“下來(lái)把手抄報(bào)補(bǔ)上吧，這次老師原諒你，不過(guò)像這樣不好的習(xí)慣要及時(shí)改正哦�！甭�(tīng)著譚老師依然溫和的話，我心里感覺(jué)比被她罵一頓還難受。于是，我悄悄的下定決心“這學(xué)期我一定要改正懶散的壞習(xí)慣，更加勤奮的學(xué)習(xí)�！�
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