數(shù)學(xué)周記（通用22篇）
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一定有不少的收獲，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)周記 篇1
許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老師問：“這道題誰(shuí)會(huì)解答？”我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的'解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題�！崩蠋熣f：“那你說一說你的解法�！蔽艺f：“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老師笑著說：“對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�。
我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的“風(fēng)景”真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧！
數(shù)學(xué)周記 篇2
今天曉甜彩跟著那位數(shù)學(xué)不好的叔叔去釣魚了，曉甜彩真的好激動(dòng)，因?yàn)樗�從來(lái)沒有釣過魚!
叔叔挑了一個(gè)池塘，這里風(fēng)清云淡，水清魚肥。曉甜彩驚呆了，除了花田還有這么美麗的'地方。曉甜彩不愧是天才，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，而且還釣了不少魚呢!叔叔強(qiáng)烈邀請(qǐng)曉甜彩到家里吃烤魚，曉甜彩只好接受了�；氐郊遥迨宓膬鹤訂栆还册灹硕嗌亵~。曉甜彩笑了笑：“我來(lái)考考你，叔叔釣的魚剛好是我的3倍。叔叔比我多釣18條。你來(lái)算算好了!”叔叔的兒子，頭搖來(lái)晃去，嘿嘿兩聲笑：“一共36條魚。因?yàn)槟汜灥聂~可以看作是1份，那么我爸爸釣的魚就有3份了，爸爸比你多3-1=2(份)。而爸爸又比你多釣了18條魚。所以2份就是18條魚，1份就有18/2=9(條)。這樣你就釣了9條。爸爸就掉了9*3=27(條)，兩人一共釣了9+27=36(條)�！�
“兒子真聰明，跟姐姐好好學(xué)學(xué)!”“行!”
數(shù)學(xué)周記 篇3
上星期，老師上著數(shù)學(xué)課，我在下面漫不經(jīng)心的聽著，突然聽見傳來(lái)“同學(xué)們，我們明天用兩節(jié)課做一個(gè)測(cè)試�！苯又謧鱽�(lái)“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來(lái)，腦子還回憶著老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節(jié)我學(xué)得一點(diǎn)也不好�！痹趺崔k？怎么辦？我那個(gè)汗��！比熱鍋上的`螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在說。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的考試開始了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡(jiǎn)單，我做到第三大題，怎么這么難�。靠煜抡n了，怎么辦？算了，先寫后面的吧！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。下課了，怎么辦，算了，先寫后面的吧！我急得汗流浹背，終于又寫完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來(lái)了。
時(shí)間過的飛快，問了問旁邊的同學(xué)還有多長(zhǎng)時(shí)間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問自己怎么辦？怎么辦？可念又想還是快點(diǎn)寫吧！能寫多少寫多少。
又是那熟悉的聲音“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”下課了，我正慌里慌張的寫著，突然耳中傳來(lái)“不要急，慢慢寫，延長(zhǎng)20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點(diǎn)，慢慢寫，可是，時(shí)間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧！
試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。
這次考試真是又可悲又驚險(xiǎn)，唉，那一題空白真是丟臉！
數(shù)學(xué)周記 篇4
今天，我看了一本名叫〈〈生活離不開數(shù)學(xué)〉〉的書。該書向我們講述了一個(gè)個(gè)故事，故事中告訴我們一些數(shù)學(xué)運(yùn)算方法，以及一些題目，但又不乏詼諧有趣，讓諸位立刻迷上數(shù)學(xué)。下面，就讓我講述幾個(gè)最有意思的故事吧！
從前，浙江紹興有個(gè)叫孔乙己的窮秀才，一天他看到街上的點(diǎn)心店門口的招牌上寫著“一文錢一個(gè)元宵”，他的口袋里正好只有小小的一文錢，但是一個(gè)元宵怎么能吃的飽呢？他靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在招牌上的“一”字加了一筆，變成了一文錢十個(gè)元宵。店伙計(jì)看看招牌，信以為真，二話不說，就給他盛了十個(gè)元宵。后來(lái)，店老板知道了，火冒三丈，要孔乙己賠錢，孔乙己卻笑瞇瞇地說：“如果我把“一”字改成“千”字，你不是就虧得更大了嗎？”老板只好自讓倒霉，所以以后記賬、簽合同、開發(fā)票時(shí)，都用繁體字“壹、貳、叁”了。所以，數(shù)學(xué)在生活中，它還能如此多才多藝呢！
諸位，一定都聽過龜兔賽跑這個(gè)寓言吧？在看的時(shí)候，你有沒有想過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問題，如果兔子沒睡多久，在烏龜還沒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，兔子已經(jīng)醒了。它發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超越他了，大驚失色，便開始追趕烏龜。這時(shí)烏龜已經(jīng)在兔子前面200米了，如果兔子跑的速度是每分鐘12米，烏龜爬行的速度只有每分鐘２米，那么兔子要多少時(shí)間才能追趕上烏龜呢？諸位認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，兔子每分鐘的速度比烏龜每分鐘的速度快１２－２＝１０米，２００÷１０＝２０分鐘，所以兔子只用２０分鐘，就可以追上烏龜了。這就是數(shù)學(xué)中著名的追及問題：有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，相距一定的`距離，速度快的在后面，速度慢的在前面，速度快的追速度慢的。對(duì)于這種問題，只需求出兩個(gè)問題速度之差，再讓相距的路程除以速度差，就可以得到需要的追及時(shí)間了。原來(lái)數(shù)學(xué)在寓言中也可以用上��！
這本書中還有很多有趣的故事呢！看完這本書后，你就一定會(huì)贊嘆不已：原來(lái)生活也離不開數(shù)學(xué)，而且處處需要數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)周記 篇5
星期四早上的電腦課，我和彥彤、靈兒一起去幫陳老師批改數(shù)學(xué)試卷。我們帶著紅筆，懷著緊張的心情奔向陳老師辦公室。
進(jìn)入陳老師辦公室，陳老師先把我們?nèi)说脑嚲沓槌鰜?lái)批改，再讓我們照著批改其他同學(xué)的試卷。當(dāng)老師在批改我們?nèi)说?試卷時(shí)，我們的心都怦怦直跳，生怕考不好。
我們都屏息凝視，看著陳老師那紅筆頭是打“×”還是打“√”，我們的臉上似乎還冒出了冷汗。最終，我們的成績(jī)出來(lái)了，我考了100分。
我松了口氣，高興得手舞足蹈。而彥彤和靈兒都考了99分，她們都顯得有些垂頭喪氣。陳老師把54張卷子平均分配給我們?nèi)耍医舆^一疊試卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。
我龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，神采奕奕地勾勾畫畫，這疊試卷不是計(jì)算錯(cuò)就是畫圖錯(cuò)，都被我用“火眼金睛”找了出來(lái)。
我把試卷批改完后，陳老師給了我一顆棒棒糖。
今天，我舔著陳老師給我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：這是我用勞動(dòng)換來(lái)的，也是我用好成績(jī)換來(lái)的！
數(shù)學(xué)周記 篇6
今天上午，數(shù)學(xué)老師說第三節(jié)要去電教室上課，同學(xué)先是大吃一驚，然后變得喜出望外，更令我們意外的是這次由史校長(zhǎng)為我們上課。下面一片騷動(dòng)，大家竊竊私語(yǔ)，迫不及待的等著、盼著。第二節(jié)課的下課鈴剛響，我就心不在焉了，滿腦子都在想第三節(jié)課的內(nèi)容。終于挨到了上課，我端端正正的坐下，聚精會(huì)神的盯著老師，生怕他逃離我的`視線。
上課了，我清清楚楚的看見大屏幕上“雞兔同籠”這四個(gè)字。我認(rèn)真地聽老師講課，積極回答老師的問題，臺(tái)上老師也面帶微笑，生動(dòng)形象的講解了這個(gè)問題的由來(lái)和計(jì)算方法，講的是栩栩如生，出口成章。
不知不覺間，“籠子里的我”聽到了熟悉的下課鈴，我們依依不舍的告別了這里，回了班不知何時(shí)才能再和史校長(zhǎng)歡聚一堂，討論有趣的數(shù)學(xué)問題，一起去探索其中的奧妙��！
數(shù)學(xué)周記 篇7
今天下午，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個(gè)大瓶的.可口可樂，我饞的不得了！可口可樂是4.90元。然后又買了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了！”我們一共花了10.9元。
數(shù)學(xué)周記 篇8
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，母親就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”母親又問�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8。”母親說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了母親�？赡赣H隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。母親讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。母親就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)母親給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的'特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了母親，母親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
數(shù)學(xué)周記 篇9
作為數(shù)學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。 頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的`環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬(wàn)事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。 雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
數(shù)學(xué)周記 篇10
今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意�！彼�表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。
幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。 通過這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。 本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的'人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
數(shù)學(xué)周記 篇11
作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻�(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的'把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。
自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。 通過這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境！
數(shù)學(xué)周記 篇12
時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。 聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。 也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的`發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！ 實(shí)習(xí)周記三 這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！
最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。 最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程了。
數(shù)學(xué)周記 篇13
經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。
直到把一節(jié)課要講的`內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。
在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的……
數(shù)學(xué)周記 篇14
上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個(gè)認(rèn)真的!我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故啊!
試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿分的也沒有!教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的.試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!
考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時(shí)，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想!快做完了，要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒有寫等于符號(hào)，白白的丟掉了0.5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因?yàn)槲倚募保讯x忘記了;因?yàn)槲倚募�，畫錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募保瑳]有寫等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!
我覺得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因?yàn)槭∈浅晒χ�，所以，以后我們還能是全年級(jí)第一!在這么多的老師之中，要數(shù)誰(shuí)是最搞笑，誰(shuí)是令我們整天笑哈哈的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師葉老師了。葉老師，他個(gè)子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點(diǎn)高，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。整天笑哈哈的，簡(jiǎn)直就像不大的小天使。
老師曾經(jīng)說過一句話：“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的，人一定要在困難和挫折中成長(zhǎng)�！边@句話使我想起了小學(xué)時(shí)候我是多么的懶惰，一放學(xué)就回家看電視，一看就是幾個(gè)鐘頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法�！碑�(dāng)我上了中學(xué)了，葉老師他說過我們要獨(dú)立、自立才能成長(zhǎng)。葉老師他在班會(huì)上曾經(jīng)給我們說過這個(gè)故事；在他教初二 的時(shí)候，他班上有位女同學(xué)很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級(jí)的女同學(xué)說她是膽小鬼，是個(gè)死八婆小膽鬼，說誰(shuí)生你出來(lái)就是誰(shuí)倒霉了。后來(lái)者個(gè)女同學(xué)終于忍無(wú)可忍了打她一頓，然后大聲說：“我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學(xué)習(xí)中成績(jī)也很好。老師說：“人膽小怕鬼是永遠(yuǎn)會(huì)被人歧視的、被人看不起的。
在上周，老師我去級(jí)室對(duì)我說：“你要大膽、要獨(dú)立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨(dú)立中成長(zhǎng)的。老師你是一位偉大無(wú)私的園丁，是我們學(xué)生的好老師，葉老師是你給我的啟發(fā)。
葉老師就是整天笑哈哈給一種無(wú)憂無(wú)慮、開開心心的感覺。
數(shù)學(xué)周記 篇15
以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的'事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方�！睜敔斅犃宋业脑�，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士’也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車�！睜敔斅犃�，夸我：“答案正確！100分�！币÷犃藸敔�?shù)脑�。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
數(shù)學(xué)周記 篇16
孩子上中學(xué)后，只喊作業(yè)多，忙不贏。我說寫日記隨便幾句話都可以呀，她說哪里有時(shí)間哦。我本來(lái)想每天吃飯時(shí)讓她說說學(xué)校的事情，我給她錄下來(lái)，然后給她整理出來(lái)，也算是為她的成長(zhǎng)做一個(gè)記錄。可是我的.時(shí)間比她的更少，忙的程度比她更甚。所以開學(xué)這兩周來(lái)，孩子的日記算是滯留下來(lái)了。因?yàn)榻裉焐衔缫獙W(xué)二胡，明天上午7點(diǎn)半開始要學(xué)英語(yǔ)，所以昨晚上她寫作業(yè)到快11點(diǎn)鐘，今天寫周記又到了11點(diǎn)半才不得不睡覺。今天白天學(xué)了二胡以后，她就一直在做美術(shù)作業(yè)，稍微玩了一會(huì)兒，然后吃晚飯，給她洗頭發(fā)。再和她一起去上街，買了些日用品，給她買了兩件特價(jià)短袖。回來(lái)時(shí)已經(jīng)21點(diǎn)多了，我叫她睡，她卻說要寫周記。沒辦法，我就想了個(gè)辦法，她來(lái)說我來(lái)打，就這樣，我們搞到11點(diǎn)半才完成了這篇周記。
燕老師，今天我第一次寫周記，想跟您談?wù)勅䶮┬氖�，您能幫助我�?自從開學(xué)以來(lái)，這三件事情一直困擾著我，讓我左右為難，不知如何是好，請(qǐng)您幫我出出主意吧!這三件事情是：剪頭發(fā)，讀寄宿，學(xué)英語(yǔ)。
數(shù)學(xué)周記 篇17
我的頭發(fā)太長(zhǎng)了!都到我屁股邊了。媽媽一會(huì)兒要我剪頭發(fā)，一會(huì)兒說“莫剪了”，真不知她是什么心思。我呢，也是有點(diǎn)想剪，又不想剪。想剪的原因是：剪了以后睡覺自由自在，不用擔(dān)心把頭發(fā)睡亂，也不用浪費(fèi)那么多時(shí)間扎辮子啦;也不用因?yàn)轭^發(fā)扎得緊而頭皮疼了;我的頭發(fā)這么長(zhǎng)，還可以賣百來(lái)塊錢呢!聽人說，頭發(fā)剪了以后還可以長(zhǎng)高，對(duì)我這個(gè)長(zhǎng)得不高的`人來(lái)說，這是多大的誘惑呀!我看我不用問老師了，被我這么一說，剪頭發(fā)好像盡是好處沒有壞處啦。當(dāng)然嘍，留長(zhǎng)發(fā)也有留長(zhǎng)發(fā)的好處。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎起辮子來(lái)就好漂亮，演節(jié)目的時(shí)候有長(zhǎng)頭發(fā)，想怎么扎就怎么扎，化妝就很方便了。有一回，就是開學(xué)前的那個(gè)集日，我遇到一個(gè)買頭發(fā)的。外婆說快去把頭發(fā)賣了，我就趕緊跑去談價(jià)。那個(gè)人給我出100元，這時(shí)候，我覺得100元好像有點(diǎn)少，因?yàn)槔钗那俚念^發(fā)賣了120元呢!我又想起留長(zhǎng)頭發(fā)的各種好處來(lái)，特別是我以前剪過短頭發(fā)，那時(shí)候照的相片丑死了。猶豫了好久，外婆說：“你不剪誰(shuí)給你
梳頭，誰(shuí)給你洗頭?”媽媽接過來(lái)說：“我給你梳，我給你洗!”就這樣，我越發(fā)舍不得了，就還是留了下來(lái)。我終于想到一個(gè)最大的麻煩：那就是天天晚上睡覺都擔(dān)心把頭發(fā)搞壞，我用手枕著頭來(lái)睡，我保護(hù)頭發(fā)比保護(hù)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物還厲害。唉，怎么辦呢?不過我還是覺得，剪短發(fā)比留長(zhǎng)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)更多些，對(duì)我的誘惑更大一些。我愿意聽老師的，現(xiàn)在您讓我剪我就剪，您讓我留我就留。
數(shù)學(xué)周記 篇18
這件事情其實(shí)我反反復(fù)復(fù)都考慮過了。我想住在家里，也想住在學(xué)校。要是我讀寄宿，就不用天天跑回來(lái)，走這么遠(yuǎn)的路了。但是住在學(xué)校我又會(huì)害怕。我有一個(gè)舅外公在學(xué)校住，我們家要是住在舅外公家里多好啊!
老師說，讀寄宿可以鍛煉自己，將來(lái)讀高中了都要讀寄宿的，現(xiàn)在不熟悉熟悉不行�，F(xiàn)在讀寄宿還只是一周不回家，將來(lái)讀高中就是一個(gè)月不回家呢!本來(lái)這次讀中學(xué)，奶奶是要我到文昌去讀的，可是媽媽不同意。媽媽說我讀高中之前一定要跟著媽媽，她要時(shí)時(shí)刻刻管著我�？墒羌偃缥易⌒５腵話，她就看不到我，也了解不到我的情況了。唉，這件事情，不聽媽媽的呢，又不行，聽媽媽的呢，我卻是有點(diǎn)想讀寄宿。住在學(xué)校里有很多好處呀：跟同學(xué)在一起吃飯睡覺，不知道是什么滋味兒呢!不過聽同學(xué)講，讀寄宿吃飯、洗澡、洗衣服等這些事情只能用一個(gè)鐘頭來(lái)做，做不贏呢。我還想過，如果讀了寄宿，我就包一周的衣服到學(xué)校去，星期五再全部帶回來(lái)讓外婆洗�？墒菋寢屨f那樣衣服會(huì)發(fā)霉的。還有，很多同學(xué)在學(xué)校里想媽媽想得哭，那時(shí)候雙杰、夢(mèng)玲、梅卉她們哭了好久，現(xiàn)在童小千、張什么同學(xué)，也是想得哭啊!我從來(lái)沒有讀過寄宿，不知道會(huì)不會(huì)也想媽媽呢?呵呵，不知道哇。我想來(lái)想去，還是天天回家睡覺吧。老師您說呢?
數(shù)學(xué)周記 篇19
在放學(xué)回家的路上，我問爸爸：“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢？爸爸大聲說：”數(shù)學(xué)的作用可大啦！比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時(shí)鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了！哈哈！我們開心的笑了。
記得有一次，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園，門牌上寫著：“個(gè)人票每張5元，10人一張的'團(tuán)體票每張30元，購(gòu)買5張以上的團(tuán)體票可以優(yōu)惠百分之十。我們有37人，怎樣買最合算呢？媽媽問我說：“當(dāng)然買團(tuán)體票合算啰！個(gè)人票每張票要5元，而團(tuán)體票每人只要3元！我們可以買3張團(tuán)體票再買7張個(gè)人票！媽媽說：”不對(duì)！買4張團(tuán)體票更合算，只花30×4＝120元！而你的要花3×30﹢5×7＝125元！爸爸說。我靈機(jī)一動(dòng)說：”我們可以請(qǐng)其他的幾位游客一起來(lái)買票呀！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元�！皩�(duì)呀！”爸爸說著便請(qǐng)了13位游客，一起買了票。開開心心的玩了公園。
還有一次，我們?nèi)乙黄鹄语灣裕?塊，一人一個(gè)，：”爸爸，我們最少要多長(zhǎng)時(shí)間才能烙完3塊餅?zāi)兀棵繅K餅要烙2分鐘�！鞍职肿砸詾槭堑恼f：”當(dāng)然是6分鐘啰！這是難不到我的！“是嗎？”媽媽說：”應(yīng)該是3分鐘吧！怎么可能？2×3＝6分�！蔽掖蠼��！安恍牛遗o你看！”只見媽媽先放進(jìn)二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成！媽媽大聲歡呼。只見3個(gè)金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇！“好吃！我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂的海洋中了。
經(jīng)過了這幾件事后，我更加熱愛數(shù)學(xué)了，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的快樂就展現(xiàn)在你的眼前！
南京力學(xué)小學(xué)四年級(jí):童安妮
數(shù)學(xué)周記 篇20
話說唐僧師徒四人一路風(fēng)塵，早已饑腸轆轆。貪吃的豬八戒急忙跑到化緣得來(lái)的食物前�！鞍�！”八戒高叫一聲，原來(lái)只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了。”聰明的悟空想送八戒個(gè)人情，“八戒，你一路辛苦，我們把三張餅平均分成四份，每人分三張餅的 ，也就是一張餅的 。給你 張餅，我們仨每人 ，如何？”“好主意！”八戒搶先地奪過自己的餅，囫圇吞棗大吃起來(lái)，偷著樂，不時(shí)看看別人手中的餅，怎么，別人都和自己同樣多，大呼上當(dāng)。
八戒又喊起餓來(lái)，“好悟空，我的大師兄，能不能用你的法術(shù)多變點(diǎn)，讓我們既能吃個(gè)夠，又能讓我一眼看出自己分多少不吃虧�！薄靶�。”悟空變出四張餅，每人分到一張餅�！鞍私�，這下滿意了吧？”。“還沒填飽肚皮呢，悟空，再變點(diǎn)�！痹捯魟偮洌蚩沼肿兂�9張大餅來(lái)，“八戒，這些餅由你來(lái)分，可要分公平，不得有半點(diǎn)私心。”這下可難住了不愛動(dòng)腦的八戒，他只得厚著臉皮請(qǐng)教沙僧，“我的好師弟，幫幫老哥�！睘槿颂拐\(chéng)的沙僧說“先把8張餅平均分給4個(gè)人，每人分到2張，剩下的`1張?jiān)倨骄纸o4個(gè)人，每人又分到 張，合起來(lái)不就是2又 張餅嗎?”“不就是 張餅嗎？”悟空嘲笑到�！爸x謝了。”八戒迫不及待地拿起一張餅就吃。
“且慢，八戒。從你三次分到餅的數(shù)量來(lái)看，都叫什么分?jǐn)?shù)？回答了這個(gè)問題再吃也不遲？”唐僧也想教育這個(gè)貪吃的徒弟。八戒撓撓頭，直哼哼，就是回答不上來(lái)�！暗谝淮畏值� 張餅， 的分子比分母小，叫真分?jǐn)?shù)。第二次分的 張餅（即1張餅）和第三次分的 張餅(即2又 張餅)的數(shù)量，即分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)都叫假分?jǐn)?shù)。”悟空看八戒半天答不上來(lái)，搶先答道。
聽到悟空的話，八戒的臉羞得無(wú)地自容，看來(lái)數(shù)學(xué)的用處可真大！于是暗下決心，我老豬一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)周記 篇21
春天到了，我來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家，那里風(fēng)景可美了，到處是鮮艷的野花，綠毯似的草地，茂盛的大樹、清澈的小溪，其中最引人注目的是外公外婆精心培育的那一片綠油油的菜地。
當(dāng)我正被這如詩(shī)如畫的景色迷住時(shí)，外婆走了過來(lái)，說道：“這是我和你外公最驕傲的地方，思嘉，你幫外婆算一算這塊菜地的面積吧！”我爽快地說：“嗯，好的`�！蔽夷脕�(lái)了卷尺，和外婆一起量了這塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)和寬。這塊菜地的長(zhǎng)是25米，寬是20米。我按照張老師教給我們的長(zhǎng)方形的面積公式：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，非常輕松地算出了長(zhǎng)方形菜地的面積就是25×20＝500平方米。我對(duì)外婆說，我還能算出這塊菜地中的白菜和蘿卜各有多少棵呢。我數(shù)了數(shù)，白菜共種了16行，每一行種了60棵，蘿卜共種了12行，每行種了90棵。數(shù)完以后，我不假思索，立即報(bào)出了白菜的棵數(shù)是60×16＝960棵，蘿卜的棵數(shù)是90×12＝1080棵。外婆對(duì)我的計(jì)算能力贊不絕口。
中飯過后，我看見外公正仔細(xì)地端詳著那塊菜地，我走上前，問道：“外公，你怎么了？”外公愁眉苦臉地回答：“菜地里的菜總是被雞鴨糟蹋，所以我準(zhǔn)備圍上籬笆，可是我不知道要用多少米的木材呀？”聽了外公的話，我胸有成竹地說：“外公，包在我身上！”于是我一溜煙似的跑進(jìn)屋，拿出了筆和本子，當(dāng)我正準(zhǔn)備動(dòng)筆解答時(shí)，忽然記起菜地的一邊是靠墻的。我心想：既然菜地的一條長(zhǎng)邊是靠墻的，這條邊就不需要再裝籬笆，那么我就可以先算出菜地的周長(zhǎng)，再減掉靠著墻的那一邊吧！不一會(huì)兒，我就算好了。25×2+20×2－25＝65米。外公笑了，撫摸著我的頭，還使勁地夸我是個(gè)好孩子。我心里美滋滋的。
外婆的菜地給了我無(wú)限的樂趣，讓我不僅欣賞到了美麗的風(fēng)景，感受到了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，更能讓我的知識(shí)學(xué)以致用，解決了許多生活中的數(shù)學(xué)問題，真是受益無(wú)窮。
數(shù)學(xué)周記 篇22
今天一上數(shù)學(xué)課，老師就一人發(fā)了一張?jiān)嚲�，說：“這節(jié)課數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，都自己做自己的，別看別人的啊，把名兒，班級(jí)寫好，寫吧。”
聽了老師的話，我一下子緊張起來(lái)，心里就像懸了一塊千斤重的石頭�！昂昧�！開始作戰(zhàn)吧，到了發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了！”我心想。我腦海里的答案順著筆尖一道道地寫在試卷上：“這道題選A，這道題選C……”一路上暢通無(wú)阻，心里也輕快了許多，就像一匹靈活的'小馬，跳過了路上的坎坷，避開了纏繞的荊棘。但到了最后，我的眉頭又皺了起來(lái)，看著那么長(zhǎng)的算式，我心想：前面那么多艱難險(xiǎn)阻，我都闖過來(lái)了，可不能在最后一關(guān)敗下陣來(lái)呀！我皺著眉頭，仔細(xì)地想著但是時(shí)間卻和我過意不去，一分一秒的流逝了……
我坐在那里頭腦飛速的旋著，卻怎么也想不出來(lái)�！耙豢纯赐赖�？不行，就算空著也不能作弊，作弊得來(lái)的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)心里會(huì)覺得驕傲啊！”經(jīng)過了激烈的思想斗爭(zhēng)以后，我終于決定：采用最笨的方法去做。至少上面沒寫著必須用簡(jiǎn)便算法去做。
過了一天，考卷發(fā)下來(lái)了，看著同學(xué)們一一發(fā)下來(lái)的考卷，大部分得了一百分，我心里不由自主地有些羨慕他們。發(fā)考卷的同學(xué)離我越來(lái)越近了，我心里就像有一只小鹿在到處亂撞，我?guī)缀跗磷×撕粑劬o緊盯著發(fā)卷同學(xué)手里拿的考卷。就快到了，就快到了……我心里現(xiàn)在就像有一臺(tái)機(jī)器，齒輪的非�？�，仿佛快得都蹦出了火花……我?guī)缀醪蝗讨币暋话俜�！我考了一百分！真真正正的一百分！確確實(shí)實(shí)的一百分……
我高興地走下樓去，天仿佛更開闊了，云朵好像更加輕柔了，小草似乎更可愛了。但是，想想最后一道題，別的同學(xué)都用了簡(jiǎn)便算法，而我卻沒用，想到這，就覺得與別人差了一大截……
以后我要更加努力，改掉自己的不足，讓以后的一百分不再有瑕疵！
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