精選開學(xué)周記6篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的開學(xué)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)周記 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生了。開學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的書包，心情真是無(wú)比激動(dòng)啊!

　　“六年級(jí)”這個(gè)熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標(biāo)志著我的小學(xué)時(shí)代快要結(jié)束，還有一年就要離開培養(yǎng)了我?guī)啄甑男�學(xué)，向初中邁出新的一步……

　　開學(xué)第一天，我早早地來(lái)到了那所熟悉的學(xué)校，那間陌生的教室，找到一個(gè)座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級(jí)了，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。同時(shí)也為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。正想著，耳邊傳來(lái)了清脆的`上課鈴聲，于是我拿出書本等待著老師的到來(lái)。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，給我們上課的是一名女老師，名字叫方芳，大家都喊她方老師。方老師不高不矮，身材苗條，瓜子臉上一雙烏黑的眼睛，很漂亮。她正在給我們講“分?jǐn)?shù)乘法”呢!同學(xué)們被方老師口中所講的神氣的數(shù)學(xué)定律驚呆了，都不愿意下課。

　　語(yǔ)文課到了，語(yǔ)文老師是我最喜歡的一名女老師，她講陳淼的著作《桂林山水》時(shí)，那流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話和帶有磁性的聲音讓同學(xué)們佩服得五體投地。她留著短發(fā)，圓圓的臉，濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛，她就是同學(xué)們最愛(ài)的金曉玉老師

　　這就是我快樂(lè)的開學(xué)第一天，在這一天里，我認(rèn)識(shí)了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級(jí)不同于別的年級(jí)，在這一年里，我一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生涯。

開學(xué)周記 篇2

　　炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。愉快的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在周一，我們迎來(lái)了初二的開學(xué)第一周。經(jīng)過(guò)這一周，讓我們更加看清了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該去做的事。

　　在輕松的暑假中，我變的很懶散，但是開學(xué)就不能再這樣懶散了，應(yīng)該繃緊神經(jīng)來(lái)面對(duì)每天的學(xué)習(xí)。這才是初二學(xué)習(xí)的開始，所以更要好好的利用起時(shí)間來(lái)。

　　在開學(xué)的第一天，許多課程的老師都換了，這有點(diǎn)讓我們不適應(yīng)，也許就是因?yàn)椴贿m應(yīng)，才要努力的去適應(yīng)老師的教學(xué)方式，和自己的學(xué)習(xí)方法。

　　隨著年級(jí)的變化，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，例如地理，這一學(xué)期中既要學(xué)習(xí)上下冊(cè)的內(nèi)容，還要把上冊(cè)應(yīng)該考的內(nèi)容記好，這無(wú)形之中，相對(duì)有些壓力，但愿能夠在這一學(xué)期中，我能把這種壓力化為動(dòng)力，努力的.把地理學(xué)好。來(lái)彌補(bǔ)地理的不足之處。

　　也許，開學(xué)第一周就是新的路程，有許多未知的因素，能否度過(guò)這段路程，需要拼搏、努力！

　　與上學(xué)期相比我現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較主動(dòng)了，不再被動(dòng)了。中午能夠利用好時(shí)間，做一做課后題、做一做相應(yīng)的配套。這漸漸的讓我養(yǎng)成了這種習(xí)慣，在這個(gè)校園里，外面的世界也不足讓我好奇，沒(méi)有那么大的好奇心了，而是學(xué)會(huì)在課室里靜靜地學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)不會(huì)自己也會(huì)主動(dòng)的去講解，我自己下定目標(biāo)，一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)各科知識(shí)，盡自己最大的努力來(lái)讓自己的學(xué)習(xí)變的好些。

　　開學(xué)的第一周，讓我漸漸地再次熟悉了校園，熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備起航那條帆船，努力前進(jìn)！

開學(xué)周記 篇3

　　終于開學(xué)了，我高興極了！因?yàn)槲曳浅Ｏ肽罾蠋熍c同學(xué)們。

　　我又可以與我的小伙伴們快樂(lè)地玩耍，與同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習(xí)了。

　　但是，早上早早起床還真是有點(diǎn)不太習(xí)慣。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，相信適應(yīng)幾天就好了。

　　每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃。我的`計(jì)劃是上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家第一件事就是完成作業(yè)，然后再玩。我要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能等媽媽說(shuō)再學(xué)習(xí)。但是，有些時(shí)候媽媽總是不放心我自己做。其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，媽媽不用那么操心了。

　　我希望期末考試的時(shí)候我能打300分，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)品了！我可不是只為了要獎(jiǎng)品，我是要讓媽媽知道“我能行”。

開學(xué)周記 篇4

　　今天，是學(xué)校里舉行開學(xué)典禮的大日子，大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門后，盡快適應(yīng)生活，讓自己的成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭�下提高�?/p>

　　晚上，回到家，抬頭，墻上好好努力四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹在風(fēng)中搖擺著自己的`枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經(jīng)意間，我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好，害怕、惶恐、緊張。晚上，我寫完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，初一啦，要努力了！我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開始努力，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著，總會(huì)步入成功的大門。

開學(xué)周記 篇5

　　一眨眼的工夫，假期就過(guò)去。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去。哎！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

　　現(xiàn)在，我都不敢看日歷，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著星期一的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周一，因?yàn)橹芤?很不情愿地寫下這個(gè)日子)就要開學(xué)。

　　在假期里，我就像一匹脫韁繩的“野馬”，在遼闊的草原上奔跑，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。可最終還是要被拴回“馬圈”里去……

　　快要開學(xué)，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見(jiàn)我的同學(xué)，甭提我心里有多高興。發(fā)愁的是我又要回到星期一至星期五有老師，星期六至星期天有媽媽的生活中。

　　這個(gè)假期令我非常難忘，要開學(xué)，我雖然人沒(méi)到校，可是我的心還在學(xué)校里面。但我相信自己只要真的開學(xué)，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)完全地回到學(xué)校，學(xué)習(xí)，才是我現(xiàn)在唯一的`目標(biāo)。雖然我在上學(xué)期沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。

　　快開學(xué)，我又升一級(jí)。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)老師及家人對(duì)我的期望和我自己的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，我就一心一意盼著開學(xué)啦！

開學(xué)周記 篇6

　　軍訓(xùn)結(jié)束以后，我們就開始了開學(xué)以來(lái)第一節(jié)課——因?yàn)橹星锕?jié)放假緣故，從星期二開始上課，而星期二第一節(jié)課就是語(yǔ)文課了。

　　晨讀過(guò)后，就開始正式上課了。我們做完了課前準(zhǔn)備，一位和藹可親的女老師進(jìn)入了教室。根據(jù)她的自我介紹，她就是我們的新語(yǔ)文老師。我心想：“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中了，語(yǔ)文的課程會(huì)不會(huì)有什么跟小學(xué)的課程完全不一樣的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便讓我們看了一個(gè)有關(guān)于語(yǔ)文幻燈片，并講了小學(xué)語(yǔ)文和初中語(yǔ)文的不同。之后，讓我們?cè)谝粡埣埳蠈憽俺踔小钡摹俺酢弊�。我�?dāng)時(shí)想：“不就是寫個(gè)“初中”的`“初”字嗎？這有什么難的！”于是，我便寫了。等我們都寫完了之后，她在黑板上寫了兩個(gè)“初”字：一個(gè)是“衣”字旁，一個(gè)是我寫的那個(gè)（左邊一個(gè)“示”字旁，右邊一個(gè)“刀”），并問(wèn)我們寫的是哪一個(gè)，之后讓寫第二個(gè)“初”字的同學(xué)舉手。她看了同學(xué)的舉手情況之后，公布了正確答案：第一個(gè)是正確的。并說(shuō)明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以應(yīng)該是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意義就完全不一樣了；因?yàn)椤耙隆弊峙允桥c衣服有關(guān)，而“示”字旁是與神有關(guān)。我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些字，比如“社會(huì)”的“社”字，似乎與神一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，我上網(wǎng)查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點(diǎn)之類的。之后，她讓那些寫錯(cuò)的同學(xué)，把“初”再重寫了一遍，糾正了我們那些同學(xué)的錯(cuò)誤。

　　上過(guò)了那節(jié)課之后，我不禁心想：“原來(lái)，漢字是那么有趣呀！”

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