語文周記

時(shí)間：2022-08-04 12:05:37 周記我要投稿

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【精選】語文周記7篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編精心整理的語文周記7篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】語文周記7篇

語文周記篇1

　　語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了十個(gè)多年頭，與我密不可分。

　　語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩與散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。

　　古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心。 “夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的'思鄉(xiāng)愁緒。

　　說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。

　　語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。

語文周記篇2

　　步入初中，校園是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，書本也是新的……

　　上了幾節(jié)課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數(shù)學(xué)老師。

　　這篇作文我要寫的是語文老師。

　　大家一定會(huì)說：“語文老師是班主任，你當(dāng)然寫她了�！�

　　其實(shí)，我的班主任老師是歷史老師。

　　我很喜歡語文老師。

　　語文老師的頭發(fā)有點(diǎn)兒像爆炸頭，不過，這并不影響我對(duì)語文老師的欣賞。

　　語文老師的課，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得死板，一點(diǎn)兒生趣都沒有。語文老師上課時(shí)，借用投影機(jī)把要上的東西弄得活靈活現(xiàn)，令人興趣盎然。

　　語文老師對(duì)我們特別好。以前，語文老師根本不會(huì)教我們?nèi)绾巫龉P記，只是叫我們以為的不管重點(diǎn)難點(diǎn)都記下來。而，現(xiàn)在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個(gè)好老師！

　　老師給我上了兩節(jié)課，我印象最深的是這樣一句話：語文的'魅力，在于語言的抑揚(yáng)頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動(dòng)優(yōu)美。

　　我覺得語文老師就做到了這幾點(diǎn)，而且語文老師上課非常幽默風(fēng)趣。所以，我很喜歡上她的課。

　　語文老師真好！

語文周記篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中，成為了一名合格的中學(xué)生。當(dāng)然，老師也會(huì)變的。

　　我的初中語文老師胖胖的，笑起來，那雙本來都不太大的眼睛立刻就瞇成了一條線了。

　　在我的腦海里，對(duì)劉老師記憶最深刻的就是那兩件事情了。

　　升入初中后，我有幸成為班長(zhǎng)，班里大大小小的事情就由我來做了。可是由于閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，第一次收錢就出現(xiàn)了差錯(cuò)，少收了許多錢。是您，教我如何收錢，怎樣才能收而不漏，快而精確。后來我再也沒有出現(xiàn)過失誤，并且做事的效率比以前快多了。

　　因?yàn)槲疫€要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，班上有人說話，擾亂課堂，我必須要盡班長(zhǎng)的義務(wù)去批評(píng)他。由于非常多人不理解我的做法，同學(xué)慢慢疏遠(yuǎn)了我，朋友也越來越少了。我變得越來越孤獨(dú)。我的煩惱被您看透了，您心平氣和的教導(dǎo)我說：“你既然身為班長(zhǎng)，就要為班級(jí)考慮，為班級(jí)著想。跟同學(xué)不愉快是難免的事情，但是只要你能公平公正，你就沒有錯(cuò)，你就是正確的。你的同學(xué)現(xiàn)在沒法理解你，但他們總是會(huì)明白的�！甭犃四腵話，我再也沒有因?yàn)榘嗉?jí)上的事情而煩惱了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理班上的非常多事情了。Thankyouverymuch！您是我人生路上的指路人，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

語文周記篇4

　　一直以來，有一件事始終讓我難以忘懷，它讓我徹徹底底改變了對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　一個(gè)碧空如洗的早晨，我開開心心地走向我學(xué)校。哇！多么優(yōu)美動(dòng)聽的聲音啊，同學(xué)們響亮整齊的讀書聲傳來，我的心情似乎沉浸在一個(gè)金色音樂廳里無比享受。

　　“砰砰砰”，咦，什么聲音�。俊悵肾巍愀陕�！我哭著說，原來陳澤鑫在我的桌子上使勁地垂了幾下。什么干嘛？我又沒有干嘛！陳澤鑫嬉皮笑臉地狡辯道。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，下課了。楊老師喊破了嗓子似地叫道：“下課、下課、下課”。但是，我毫不理會(huì)楊老師。我哭著，似乎要噴血的兩眼直直地瞪著同桌陳澤鑫，恨不得把陳澤鑫“千刀萬剮”。我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是“怒不可遏”、“暴跳如雷”。

　　放學(xué)了，回到家后，我靜靜地想著。如果中午我回到學(xué)校進(jìn)了班級(jí)后，楊老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？會(huì)不會(huì)很生氣呢？會(huì)不會(huì)很傷心呢？也許，我應(yīng)該去和楊老師道歉，但是……我說不出口，也不敢說？。哎，這也是我活該，是我自作自受。嗨，早知道就不要在楊老師的課堂上搗亂了，現(xiàn)在可麻煩了！

　　我愁眉苦臉、提心吊膽地向?qū)W校走去，啊，快到四（3）了,我心里忐忑不安，生怕楊老師會(huì)罵我�！盎菝瑁^來�！边祝钦l呀？我轉(zhuǎn)過頭去。“楊老師，你……你——好�！蔽夷樕l(fā)白，心里想，慘了，楊老師可能是要我過去打電話給爸爸媽媽。“今天早上是怎么了？來，跟老師說說吧！”楊老師和藹地說。我心想：咦，楊老師竟然沒有罵我。我的鼻子一陣酸，真想立馬撲在楊老師胸前號(hào)啕大哭起來�！谑俏衣掏贪堰@件事的`來龍去脈都說了一遍。我擔(dān)心我講完以后楊老師會(huì)大聲罵我，但楊老師卻和諧地說：“惠描，如果以后在發(fā)生這樣的事，你可以下課來告訴楊老師，楊老師一定會(huì)公平的處理這件事的�！本瓦@么簡(jiǎn)單？我含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到了座位，心想，天啊，我還以為楊老師會(huì)責(zé)怪我呢，原來這只是我的假想而已。

　　于是，我便下定決心一定要學(xué)好語文。上課一定要好好聽講，專心一點(diǎn)。果然，果然通過我這幾星期的努力，終于我語文每次的考試都可以拿到八十幾分。雖然不算很厲害，但我覺得這對(duì)于自己來說，是個(gè)進(jìn)步和飛躍。因?yàn)樵谶€沒有發(fā)生這件事之前，我特別討厭上語文課，每次考試考得都不怎么理想，僅僅七十幾分而已。而現(xiàn)在，我漸漸地喜歡上了語文。每次只要我看到我那最心愛的語文書，我便會(huì)覺得好像有一股力量一直在激發(fā)著我。它就好像一把鑰匙，知識(shí)的鑰匙，在引導(dǎo)著我走向知識(shí)的彼岸，力量的高峰。這是我以前從來都沒有過的感覺。

　　正是件事讓我徹徹底底改變語文的態(tài)度，而這件事一直的保存在我的記憶之中，就像是被封住的盒子一樣，緊緊地封著這個(gè)記憶，讓我始終難忘。

語文周記篇5

　　說起語文，我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！

　　汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對(duì)祖國(guó)的豪情卻無處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來，有多少名人志士抱著報(bào)國(guó)無門的憤恨而仰天長(zhǎng)嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫未來的凱歌！然而在歷史長(zhǎng)河的無數(shù)一幕中，我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的怒吼！

　　廬山上，云霧飄渺，只見三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的'感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！

　　戰(zhàn)場(chǎng)上，群馬奔騰！踏過那一條條清澈的小溪，走過那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國(guó)”，在戰(zhàn)場(chǎng)上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場(chǎng)上的史詩，史詩中的絕唱，終將有語文來承接，終會(huì)被刻記在每一個(gè)愛國(guó)志士的心里！

　　玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無恥！古往今來，無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國(guó)，才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂愁也卻在語文中停留！

　　生活中處處有語文，一首首史詩也終被語文所傳承，人們用語文點(diǎn)綴生活，但語文與史詩的情誼，早已跨過了千年！

語文周記篇6

　　今天是九月十日教師節(jié)，在學(xué)校里我們?nèi)熒黄饸g慶這個(gè)美好的節(jié)日。

　　清晨，我剛到學(xué)校就看到校園里五顏六色的鮮花和美麗的氣球把學(xué)校打扮得很漂亮，我快步走進(jìn)教室，看見王老師就說：“老師，節(jié)日快樂！”老師開心地說：“謝謝！”

　　下午活動(dòng)開始啦，我們每個(gè)班都準(zhǔn)備了節(jié)目：有詩歌朗誦《燭光》；有歌曲《老師，我們愛你》；還有舞蹈表演，非常熱鬧。最后老師們一起唱了一首歌，一邊看表演我一邊想：老師您辛苦了，您像一顆紅燭，燃燒自己，照亮我們美好的前程！老師您辛苦了，當(dāng)您生病了還伏案為我們批改作業(yè)！老師您辛苦啦，是您讓我們成為自信的，能超越自己的`人，你用事實(shí)證明學(xué)習(xí)是快樂的，是通向我們未來天地的鑰匙。當(dāng)我生病歸來，是您一遍又一遍講解我落下的課程，像媽媽一般愛護(hù)我關(guān)心我！

　　一陣掌聲響起，我已熱淚盈眶，此時(shí)我只想說一句，我愛我的老師！