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【精選】語文周記10篇
時間飛快,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家收集的語文周記10篇,希望對大家有所幫助。
語文周記 篇1
已是開學(xué)一個月了。我覺得上了初中一個月,我不僅長大了許多,還學(xué)到了很多的知識以及做人的道理。讓我受益匪淺。在新學(xué)期、新班級、新老師、新同學(xué)的新環(huán)境里,我已經(jīng)深知在小學(xué)里語文成績較好的我的.學(xué)習(xí)方法在中學(xué)已經(jīng)沒什么了,而我根據(jù)我這個一個月來的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果,做了兩份對我語文成績有幫助的學(xué)習(xí)的方法。
第一份是上課認(rèn)真聽講。老師講給我們的都是精華,我們一定要用心來聽,這樣有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義;還有練習(xí)也必不可少的,并且要一定的量。我們要通過聽課和一系列的同步練習(xí),將基礎(chǔ)知識牢牢的掌握。這樣的學(xué)習(xí)方法可以增加我們對基礎(chǔ)的掌握。
第二份是看書讀報(bào)。只要你鉆進(jìn)書的海洋暢游一番,你就會發(fā)現(xiàn)對成、詞語煩惱的你可以出口成章了。所以說想要讓語文學(xué)得好,就要加大閱讀量,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了。而且要準(zhǔn)備好紙筆,在看書后,精彩的詞句和語段。這樣不僅能增長我們的閱讀量還能提高寫作技巧,真是一舉兩得。
這就是我自己為我量身定做的學(xué)習(xí)方法。我決定這樣學(xué)語文,學(xué)好語文。
語文周記 篇2
20xx年X月X日 X天
窗外,深藍(lán)色的天如大幕布一般,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,似有光亮隱隱綽綽,似繁星,似燈光。在這安詳?shù)囊黄炖,白雪悄悄飛舞,款款而來,它靜謐空靈的身影,籠罩著這座城市,并向大地宣告:新春既至。
窗內(nèi),一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開放,淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上,優(yōu)雅動人。我盯著眼前的餃子,想象著它被我一口咬下,光滑的外表下包裹著美味香甜的內(nèi)餡,潤口的湯汁順著腸道緩緩到達(dá)肚內(nèi),溫暖全身。
我流著口水癡癡地想著,一邊手不自覺地向準(zhǔn)備下鍋的餃子伸去。
“別動!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下,“就是,還沒好呢!眿寢尭鴰颓唬贿叞褕A嘟嘟的餃子放入鍋內(nèi)。一會兒,餃子翻滾起來,媽媽用涼水將它澆滅;又一會兒,它們再次滾動,涼水有毫不猶豫的潑向鍋里!皨寢,他們餃子想上來,您就讓他們上來唄!”我拿著筷子敲著桌子,邊看春晚邊吃花生!肮睆N房傳來一陣笑聲。
終于,爸爸的聲音從廚房挪到桌前:“好啦好啦……”爸爸端著熱氣騰騰的'餃子,我“噌”的一下躥到桌前,瞪著餃子準(zhǔn)備下手開吃,心里正想著待會是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡萘料,還是以餓虎撲食之威面世時,爸爸的聲音再次傳來:“你媽和你弟還沒來,等等再吃……”
“我的天……”屋里再次傳來我的嘆息,“哈哈哈……”廚房卻有著笑聲。
新年鐘聲即將敲響……
語文周記 篇3
我的語文老師姓賈,瘦瘦的,中等個子,人很隨和又親切。對我們這群調(diào)皮古怪各種各樣的學(xué)生,老師的口頭禪是:“不怕犯錯誤,就怕故意犯!
老師天天教我們學(xué)習(xí),站在講臺上一節(jié)課,一直不停的'說話。下了課,老師回到辦公室開始判我們的作業(yè),語文練習(xí)冊、作文、生字,全班四五十個同學(xué),老師一本本細(xì)心的查看,我媽媽沒有看到的錯字、標(biāo)點(diǎn),老師看到了。
老師還給我們講許多課外知識,讓我們多長見識,她會就一個話題,讓我們各自講述自己的觀點(diǎn),這時候我才知道,原來思想可以這樣放飛的。當(dāng)我犯了錯,老師會讓我盡快改錯。在家里媽媽是我的老師,在學(xué)校老師是我的老師媽媽。老師天天很辛苦,在老師節(jié)里,我要送老師很多好吃的。
語文周記 篇4
今天,我看到一則令人震驚的新聞。新聞內(nèi)容是這樣的:20xx年3月27日,肇慶市端州區(qū)出頭三年級學(xué)生,年僅9歲的蘇耀強(qiáng)與同學(xué)劉志超徒步上學(xué),途經(jīng)伴月湖公園湖心亭附近,被兩個身穿衣服的大男孩勒索要錢,當(dāng)兩人說沒有錢時,兩個大男孩便把手上的煙頭向他們?nèi)尤。劉志超拔腿就跑,蘇耀強(qiáng)卻被他們捉住。兩大男孩見一無所獲,竟反綁蘇耀強(qiáng)的`雙手,將他按倒在地,然后拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蘇耀強(qiáng)的褲子。后來蘇耀強(qiáng)被送到醫(yī)院搶救,雖然脫離了危險(xiǎn),但腿部被燒成重傷
讀到這里,引起了我的深思:我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全防范知識。在上學(xué)或放學(xué)的路上不要走偏僻的小路,應(yīng)走大路;如果發(fā)生危險(xiǎn),想辦法撲滅火苗;外出不要帶貴重物品,以免引起不法分子,惹禍上身。只要我們懂得自我保護(hù),就可以避免再有類似的悲劇發(fā)生。讓我們共同努力,把犯罪分子繩之以法,為悲劇敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為一個和諧的社會!
語文周記 篇5
我愛變幻多姿的文字,我愛意味深長的古詩,我愛栩栩如生的人物,我也愛精煉優(yōu)美的詩歌……他們都是語文,是語文這個大家庭的一員。
語文是開啟知識的金鑰匙,她讓我明白了"三人行必有我?guī)熝?;讓我明白了"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰";讓我明白了"工欲善其事,必先利其器";也讓我明白了"幾所不欲,勿施于人"……這意味深長的句子告訴我們道德之美,學(xué)習(xí)之美,愛人之美,生活之美!讓我陷入了無限的遐想,讓我似乎明白了人之常情。
語文是一幅優(yōu)美的畫卷。它讓我們欣賞到豪放的`毛筆字,讓我們欣賞到板正的隸書,讓我們欣賞到形象的甲骨文,也讓我們欣賞到剛健的楷書……一幅又一幅的視覺盛宴,不知不覺呈現(xiàn)在眼前,讓我們嘆為觀止!
語文是栩栩如生的連環(huán)畫。他為我們刻畫了七十二變的孫悟空,一百零八位梁山好漢,多愁善感的林黛玉,武藝高強(qiáng)的張飛……她帶我們觀看了斗爭的場面,帶我門看了神奇的變身魔術(shù),帶我們領(lǐng)略了浪漫的愛情故事。
語文也是人們心中的開心果。他用他獨(dú)特的魅力,戲弄了人們,讓人們把"紅鯉魚與綠鯉魚"傻傻分不清。他為我們講述了令人忍俊不禁的幽默笑話,也為我們展現(xiàn)了一句又一句錯誤百出的病句……讓人們在語文中收獲了快樂。
語文帶我走進(jìn)了一個快樂的世界,一個感人的世界,一個美麗的世界。在這個世界里,沒有喧囂,沒有污染,沒有人與人之間的糾紛矛盾,只帶給人們美的享受!
看這就是我最愛的語文,這就是我向往的語文,這就是我內(nèi)心深處的語文!
語文周記 篇6
雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí),由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情,其中讓我印象最為深刻的有兩件事,第一是我必須七點(diǎn)二十分到校,協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口,協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺風(fēng)的影響,風(fēng)雨很大,但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù),所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生,所幸有我們的.堅(jiān)持,因?yàn)檫是有少數(shù)的家長真的趕時間,必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校,做簡單的舉牌事情,除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外,也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán),否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會,這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任,然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外,而是先利用投影的方式,將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上,讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等,這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象,使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長,故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!
語文周記 篇7
羅老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她大約三十多歲,中等身材,披著一頭直發(fā),白皙的皮膚,炯炯有神的雙眼,看起來像一位很有學(xué)問的專家。
羅老師喜歡穿裙子,一穿裙子就顯得特別漂亮,像天上的'仙女一樣。
每次上課的時候,羅老師都帶著甜蜜的微笑走上三尺講臺,只要羅老師一講課,臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無聲,但羅老師常常用她的雙眼掃視著我們,使那些做小動作的人害怕,羅老師只要發(fā)現(xiàn)有人做小動作,就會走過去,給他們講道理。羅老師上課的時候很搞笑,經(jīng)常把我們逗樂,也使我們聽課聽得津津有味,我們都非常喜歡她。
羅老師就像我們的媽媽,她給了我們許許多多的愛,在這里,我要對您說一聲:“謝謝您,我一定會努力學(xué)習(xí),用好成績來報(bào)答您的一片苦心。”
語文周記 篇8
語文是一門必不可少的重要學(xué)科,我相信,也有不少人喜歡學(xué)語文,那么,怎樣才能學(xué)好語文呢?請聽聽我的觀點(diǎn)吧!語文豐富我們的語言,給我們以知識,教我們做人的道理,還告訴我們一些大自然的知識和其他國家的風(fēng)土人情。所以說,語文是很重要的學(xué)科,學(xué)好語文十分重要,我們中國人,漢語是我們的母語,所以,學(xué)好漢語更為重要。語文包括語言.文字.文學(xué),所謂語言就是指一個人的說話,要看一個人的說話怎樣,就知道這個人的語文學(xué)的怎樣。所謂文字,就是指我們每天寫的.字,我們中國的文字文化非常深奧,稍不注意,就會寫錯。所以說,寫好字,是一個民族的象征,文學(xué)是指課文中講的一些意思,一些道理。
學(xué)好語文,對我們來說尤為重要。想學(xué)好語文,不是一件容易的事情,不是一天兩天說成功就成功的。學(xué)好語文靠的是一天天的積累,堅(jiān)持不懈,一點(diǎn)點(diǎn)的收集,日積月累,堅(jiān)持不懈,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué),課上認(rèn)真聽老師講,課下認(rèn)真鞏固,遇到不懂的問題主動向老師請教,就像水滴滴石頭,滴的次數(shù)多了,石頭自然就穿了。還要像螞蟻啃骨頭,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢啃,直到消化為止,只有這樣才能學(xué)好語文,只有這樣,才是真正的中國人。學(xué)好語文不是一天兩天的興趣,而是靠日積月累,堅(jiān)持不懈,讓我們趁著這大好時光,抓住每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)吧!
語文周記 篇9
我的語文老師給我的印象是文章的寫作要求高,但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫作要求:開頭簡潔,直接入正題,不寫廢話。材料新穎,又要貼近生活,平凡普通的,立意正面,語句通順,內(nèi)容不能出現(xiàn)對話,要通過動作外貌事件突出人物形象,情節(jié)生動有波折,做到這些,你就差不多可以達(dá)到我語文老師的寫作要求了。
可是這些要求已經(jīng)不在我的寫作水平范圍之內(nèi)了,但他還是要求每一個人要認(rèn)真寫上去給他看,其實(shí)“認(rèn)真”二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了,如果真的要我寫上去,除非是寫的是一篇好文章才行(達(dá)到上文要求的),我想了很久,上網(wǎng)去抄一篇應(yīng)該能找到吧?可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了,也找不到能達(dá)到他要求的`。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了,一個老師對學(xué)生的要求高也不一定就是好的,但也不是說一個對學(xué)生一點(diǎn)要求也沒有的老師就是好老師。
語文周記 篇10
從我接手這個班級的那天起,給我印象最深的就是我一直馬不停蹄的追趕,這個班級有將近一個星期的時間沒有上語文課,其他的班級已經(jīng)拉這個班級太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,我必須把課文追上他們,這是次要的`,更重要的是讓這個班級的學(xué)生學(xué)一課掌握一課,真正在素質(zhì)上跟上他們,而且甚至超過他們。根據(jù)著一點(diǎn),我想要做好以下幾點(diǎn):
1、要讓學(xué)生溫故而知新,及時的布置家庭作業(yè),要積少而成多。注重學(xué)生平時的積累,而且每天都要讓學(xué)生作好復(fù)習(xí)。于是我們課上設(shè)計(jì)了聽寫活動,每天布置完家庭作業(yè),我都要進(jìn)行聽寫考試,對表現(xiàn)好的同學(xué)及時給予鼓勵。比如發(fā)給他一朵小紅花,在班內(nèi)通報(bào)公開表揚(yáng)等形式,真正調(diào)動了學(xué)生的積極性。
2、及時與家長溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良反映或表現(xiàn)不好的行為、成績下降等及時與家長溝通了解情況。前一段時間,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)趙俊杰的成績一路下滑,于是我與家長進(jìn)行了一次談話。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來一直在利用下午放學(xué)的時間去體育場練習(xí)武術(shù)。“強(qiáng)身健體”自然是一件好事,但是要保證給孩子充足的學(xué)習(xí)時間,而趙俊杰卻顧此失彼了。于是我和家長達(dá)成了共識,如果他的成績總是這樣,就取消他的武術(shù)活動,而一門心思的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想從這以后,他一定會取得好成績,獲得進(jìn)步的。
3、后進(jìn)生要多加關(guān)注,不能放任自流。后進(jìn)生的問題是班內(nèi)的一個大問題,也是讓老師頭疼的問題。沒有辦法,人與人之間總是存在著個體差異,十個手指還不一般齊呢!后進(jìn)生自理能力差、貪玩,教師要進(jìn)行個別指導(dǎo),多給他們時間,對于難掌握的地方要重點(diǎn)指導(dǎo),利用放學(xué)后的半個小時進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),使其共同進(jìn)步!
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