四年級年級數(shù)學(xué)周記匯總8篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編精心整理的四年級年級數(shù)學(xué)周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇1
20xx年X月X日 X天
今天早上,老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來,我一看,“怎么錯了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說。又仔細(xì)一看,原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想,20400米應(yīng)該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原來是 20.4千米,我便把20.4千米填了上去給老師批,老師看了說:“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米,而不是千米。”我看了看,原來是上面一個算式的'單位寫錯了。我又改了,這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次,以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生,所以我以前在楊市是中上等。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇2
“χ”這個數(shù)長得很有特別,它長得很像“X”。
有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等幾個數(shù)字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出現(xiàn)在它們面前,說:“你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手!”“1”說:“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道,還敢來這里和我們比賽。哼,真是自不量力的家伙!”
“χ”非常不服氣,就跳到“1”的`面前,大聲說“我才是最大的:“χ—1=9,χ=9+1,χ=10,看,我比9還大!”
“0”在洞里聽見了,就滾了出來,拉著數(shù)字“1”,跑到“χ”的旁邊,說:“χ×1=0,χ=0÷1,χ=0,這不,比誰都小!
“χ”聽了“0”的話,從此就不再驕傲了。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇3
有一天,許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊,還沒等問為什么吵架,只見直線拉過來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧! 線段們恍然大悟,可剛反應(yīng)過來,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對直線說:“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣,又拉過來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對射線說:“現(xiàn)在我比你高了!鄙渚覺得不公平:你有兩條線段,我卻只有一條線段,太不公平了。于是,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對直線說:“現(xiàn)在我還是比你高!本瓦@樣,三種線不停地比,連續(xù)比了三天三夜,還沒比出誰最長,三種線累壞了,可還沒比完。這有什么辦法呢,因?yàn)橹本和射線可以無限延伸,無限長,沒有阻礙它們的'兩個端點(diǎn)。今天,我跟媽媽玩了一個數(shù)學(xué)游戲,叫做“加減乘除等于二十四”。就是:你用4個數(shù)字,用加減乘除算出來等于24,誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了,分別是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?這時候,媽媽已經(jīng)想出來了,10-7-1=2,212=24,哎呀,媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快!我只好認(rèn)輸。該第二局了,數(shù)字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,38=24,耶!我贏了!我歡呼起來!第三局,這可要分勝負(fù)了,誰要是贏了,誰就吃雪糕。所以,我一定要贏!
開始了,是8、4、9、10?匆娏8,就要找3,耶!我這一局贏定了!我說出了我的想法,10-9=1,4-1=3,83=24,我開始?xì)g呼了,耶!耶!耶!……數(shù)學(xué)游戲真好玩!
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇4
小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學(xué)過,那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來,我們復(fù)習(xí)一下以前的知識,小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的,我們?nèi)昙夁學(xué)了怎樣比較大小,比較大小時先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分,小數(shù)部分從十分位比起。大家會問,十分位是哪一位啊,這就是我們新學(xué)的知識:小數(shù)數(shù)位順序表,小數(shù)點(diǎn)向右邊數(shù),第一位是十分位,計(jì)數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。
我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì),小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目,一個是化簡,一個是改寫;喚褪侨サ裟┪驳0,改寫是去掉末尾的`0或添上0,看看題目要求寫幾位小數(shù)。
我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫,小數(shù)的乘除法,小數(shù)的乘除法就是一個小數(shù)縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數(shù)點(diǎn)分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點(diǎn)分別向右移動一位、兩位、三位......
我們還學(xué)了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克。
這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇5
酒瓶中的數(shù)學(xué)
今天,爺爺去買了一箱啤酒來,準(zhǔn)備招待客人。晚上,客人們來了,爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子,他們坐在一起有說有笑的。開飯了,我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒,有的喝老酒,小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯,客人們走了,我發(fā)現(xiàn)爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的,每排6瓶,共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶,現(xiàn)在箱子里還有18瓶,那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數(shù)了數(shù),果然是6個。
買書
今天,我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去,一連選了好幾本,一看書背后的`標(biāo)價都是5.00元。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后,我就興沖沖地往家里跑。一到家,媽媽問我買了幾本書,我說我還剩20元錢,買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽,馬上回答道:“你買了6本書,對吧?”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好!
吃“上好佳”
今天,我正想拆了吃,媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開,就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是,我用乘法很快就計(jì)算出來:2×8=16(包)一共有16包。媽媽說我這樣計(jì)算是完全對的。我正要吃,爸爸卻說:“我再考考你,怎樣?”我也不甘示弱,連聲說:“好,好。”爸爸馬上出題了:“如果每袋里面裝7包,那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說了出來:“不就是求2個7包嘛!用乘法計(jì)算:2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說:“對,我女兒真聰明!”我聽了爸爸的夸獎,自言自語地說:“那我以后做作業(yè)也要多想幾個如果,那就一定會越來越聰明。”
買書
今天,我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去,一連選了好幾本,一看書背后的標(biāo)價都是5.00元。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后,我就興沖沖地往家里跑。一到家,媽媽問我買了幾本書,我說我還剩20元錢,買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽,馬上回答道:“你買了6本書,對吧?”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好!
東西
今天下午,我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個大瓶的可
口可樂,我饞的不得了!可口可樂是4.90元。然后又買了三斤糖果,一斤是2元共6元。我一看心想:“又可以吃好吃的了!”我們一共花了10.9元。
寫作業(yè)
今天早上,吃完飯后,我開始寫作業(yè)。我從11:00開始寫,20分鐘寫完一篇日記,15分鐘讀完一篇故事,10分鐘做了口算,我寫完后,媽問我一共用了多少分鐘?計(jì)算是:201510=45(分)我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇6
孩子上中學(xué)后,只喊作業(yè)多,忙不贏。我說寫日記隨便幾句話都可以呀,她說哪里有時間哦。我本來想每天吃飯時讓她說說學(xué)校的事情,我給她錄下來,然后給她整理出來,也算是為她的成長做一個記錄。可是我的時間比她的更少,忙的程度比她更甚。所以開學(xué)這兩周來,孩子的日記算是滯留下來了。因?yàn)榻裉焐衔缫獙W(xué)二胡,明天上午7點(diǎn)半開始要學(xué)英語,所以昨晚上她寫作業(yè)到快11點(diǎn)鐘,今天寫周記又到了11點(diǎn)半才不得不睡覺。今天白天學(xué)了二胡以后,她就一直在做美術(shù)作業(yè),稍微玩了一會兒,然后吃晚飯,給她洗頭發(fā)。再和她一起去上街,買了些日用品,給她買了兩件特價短袖;貋頃r已經(jīng)21點(diǎn)多了,我叫她睡,她卻說要寫周記。沒辦法,我就想了個辦法,她來說我來打,就這樣,我們搞到11點(diǎn)半才完成了這篇周記。
燕老師,今天我第一次寫周記,想跟您談?wù)勅䶮┬氖,您能幫助我?自從開學(xué)以來,這三件事情一直困擾著我,讓我左右為難,不知如何是好,請您幫我出出主意吧!這三件事情是:剪頭發(fā),讀寄宿,學(xué)英語。
一、關(guān)于剪頭發(fā)。
我的頭發(fā)太長了!都到我屁股邊了。媽媽一會兒要我剪頭發(fā),一會兒說“莫剪了”,真不知她是什么心思。我呢,也是有點(diǎn)想剪,又不想剪。想剪的原因是:剪了以后睡覺自由自在,不用擔(dān)心把頭發(fā)睡亂,也不用浪費(fèi)那么多時間扎辮子啦;也不用因?yàn)轭^發(fā)扎得緊而頭皮疼了;我的頭發(fā)這么長,還可以賣百來塊錢呢!聽人說,頭發(fā)剪了以后還可以長高,對我這個長得不高的人來說,這是多大的誘-惑呀!我看我不用問老師了,被我這么一說,剪頭發(fā)好像盡是好處沒有壞處啦。當(dāng)然嘍,留長發(fā)也有留長發(fā)的'好處。頭發(fā)長長的,扎起辮子來就好漂亮,演節(jié)目的時候有長頭發(fā),想怎么扎就怎么扎,化妝就很方便了。有一回,就是開學(xué)前的那個集日,我遇到一個買頭發(fā)的。外婆說快去把頭發(fā)賣了,我就趕緊跑去談價。那個人給我出100元,這時候,我覺得100元好像有點(diǎn)少,因?yàn)槔钗那俚念^發(fā)賣了120元呢!我又想起留長頭發(fā)的各種好處來,特別是我以前剪過短頭發(fā),那時候照的相片丑死了。猶豫了好久,外婆說:“你不剪誰給你
梳頭,誰給你洗頭?”媽媽接過來說:“我給你梳,我給你洗!”就這樣,我越發(fā)舍不得了,就還是留了下來。我終于想到一個最大的麻煩:那就是天天晚上睡覺都擔(dān)心把頭發(fā)搞壞,我用手枕著頭來睡,我保護(hù)頭發(fā)比保護(hù)國家一級保護(hù)動物還厲害。唉,怎么辦呢?不過我還是覺得,剪短發(fā)比留長發(fā)的優(yōu)點(diǎn)更多些,對我的誘-惑更大一些。我愿意聽老師的,現(xiàn)在您讓我剪我就剪,您讓我留我就留。
二、關(guān)于讀寄宿。
這件事情其實(shí)我反反復(fù)復(fù)都考慮過了。我想住在家里,也想住在學(xué)校。要是我讀寄宿,就不用天天跑回來,走這么遠(yuǎn)的路了。但是住在學(xué)校我又會害怕。我有一個舅外公在學(xué)校住,我們家要是住在舅外公家里多好啊!
老師說,讀寄宿可以鍛煉自己,將來讀高中了都要讀寄宿的,現(xiàn)在不熟悉熟悉不行,F(xiàn)在讀寄宿還只是一周不回家,將來讀高中就是一個月不回家呢!本來這次讀中學(xué),奶奶是要我到文昌去讀的,可是媽媽不同意。媽媽說我讀高中之前一定要跟著媽媽,她要時時刻刻管著我?墒羌偃缥易⌒5脑,她就看不到我,也了解不到我的情況了。唉,這件事情,不聽媽媽的呢,又不行,聽媽媽的呢,我卻是有點(diǎn)想讀寄宿。住在學(xué)校里有很多好處呀:跟同學(xué)在一起吃飯睡覺,不知道是什么滋味兒呢!不過聽同學(xué)講,讀寄宿吃飯、洗澡、洗衣服等這些事情只能用一個鐘頭來做,做不贏呢。我還想過,如果讀了寄宿,我就包一周的衣服到學(xué)校去,星期五再全部帶回來讓外婆洗?墒菋寢屨f那樣衣服會發(fā)霉的。還有,很多同學(xué)在學(xué)校里想媽媽想得哭,那時候雙杰、夢玲、梅卉她們哭了好久,現(xiàn)在童小千、張什么同學(xué),也是想得哭啊!我從來沒有讀過寄宿,不知道會不會也想媽媽呢?呵呵,不知道哇。我想來想去,還是天天回家睡覺吧。老師您說呢?
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇7
我是一個“數(shù)學(xué)白癡”,可同時我也是一個小小數(shù)學(xué)迷。在日常生活中我們每天都會遇到數(shù)學(xué)問題,今天我又遇到數(shù)學(xué)問題了。
今天早上,我們?nèi)叶汲詪寢尷拥娘,我要?張餅,爸爸要吃3張餅,媽媽要吃2張餅,妹妹只需要1張。這時媽媽開口問我怎樣才能盡快吃到餅?zāi)?需要幾分鐘呢?我立馬想到的就是一張一張的烙,但是烙一張餅的一面大約需要花3分鐘,我得等到啥時候才能吃到我想要的餅呀?我又想啊,媽媽買的'那個平底鍋那么大,一次只烙一個餅,真是太浪費(fèi)平底鍋的空間了,倒不如一次多烙幾個餅來得更快些!皨寢,一個平底鍋?zhàn)疃嗄芾訋讉餅?”媽媽回答說“最多只能烙2個餅”。
聽到媽媽這么說我就開始放心地開始計(jì)算了。一次烙兩張餅的一面需要3分鐘,烙2面就需要6分鐘了,總共需要烙8張餅,8張餅可以分為4個的2張餅,所以可以用兩張餅同時烙所需要的時間6分鐘乘以4就等于24分鐘了。全部的算式是:2×3=6(分鐘),8÷2=4(個),4×6=24(分鐘)。我把我的想法告訴了媽媽,在一旁的爸爸也聽到了,與媽媽一起說:“算對了,太棒了”!我也高興地
笑了。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在,這使我深深的喜歡上了數(shù)學(xué)。它散發(fā)出迷人的魅力,讓我為之癡迷。
四年級年級數(shù)學(xué)周記 篇8
地點(diǎn):符號王國
人物;=、÷、×、+、-、( )
=:我叫等于號,你看我把兩條辮子梳得多整齊。
÷:我叫除號,雖然我長得不怎么好看,可是我的用處可大了!
×:我叫乘號,我的樣子很想錯,可千萬不要把我寫錯了!
+:我叫加號,我的'樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!
-:我叫減號,跟一一樣,多美,多整齊!
一天,符號姑娘們在符號王國吵鬧著。
書:我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:
3 3 3 3=6
符號們都站好了,而且也沒有站錯!
。 ):幸好,沒有那個難看的東西÷號,不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號一亂,就都變成丑小鴨了。
÷號聽了( )的話,低下了頭。
÷:難道我的兩個黑球就這么討厭嗎?
書:+你怎么可以這樣說÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!
符號們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?
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