小學(xué)六年級(jí)周記600字（精選48篇）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，制定一篇周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)周記600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)周記 1
不知不覺(jué)，語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文，捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍(lán)，流入每個(gè)人的心靈深處，叮咚作響……
書籍，是傳遞語(yǔ)文的重要工具�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候，當(dāng)你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候，就會(huì)突然醒悟，原來(lái)，這就是語(yǔ)文啊。
自然，是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會(huì)有一些獨(dú)特的感覺(jué)，這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn)，描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。
生活，是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō)，寫作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時(shí)，生活中的一件小小的'事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語(yǔ)文。我們親近生活，生活就會(huì)像一位慈祥的老者，為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。
最后，我還想談?wù)勛值�，它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會(huì)說(shuō)話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識(shí)積累，就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深?yuàn)W古老的文字，這時(shí)就需要借助字典答疑解惑，來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文，只要你真正喜歡、熱愛(ài)它，就一定能學(xué)好。
小學(xué)六年級(jí)周記 2
往事一幕幕涌出心田，漾然聚合，化作晶瑩的瓔珞顆顆，夢(mèng)的幽絲將它們輕輕地串成五彩的珠子，將我擁入其中……我和她在上小學(xué)時(shí)是一對(duì)形影不離的好朋友。我難過(guò)時(shí)，她便會(huì)陪著我，分擔(dān)我的憂傷；我開心時(shí)，她便會(huì)伴著我，分享我的快樂(lè)。下課后，我們時(shí)常手牽著手，沐浴著陽(yáng)光，閑看庭前花開花落，漫賞天外云卷云舒。
然而好景不長(zhǎng)，有一天，她使勁兒的牽起我的手，生怕我跟她分開似的，將我領(lǐng)到操場(chǎng)上，無(wú)限感慨地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”
“是啊，時(shí)間如流水！”我也慨嘆道。
“馬上就要升初中了，你打算上哪個(gè)中學(xué)啊？”她若有所思的問(wèn)著。
“當(dāng)然是二中了！你呢？難道你要去四中嗎？”我反問(wèn)她。
“不是，我不上四中�！彼驼Z(yǔ)做答。
“那太好了！到初中，我們還能常在一起，多好啊�！蔽乙贿吪d奮地喊著，一邊看向她。我本以為她也會(huì)露出開心的笑容，可她卻眉頭緊鎖，一臉的失落。“你今天怎么了？”我急切地問(wèn)�！拔摇摇乙ァ彼q豫著要不要告訴我�！澳愕降自趺戳搜�？”我著急地再次詢問(wèn)她�！拔乙ゴ髴c讀初中了�！痹捯粑绰�，她已是淚眼婆娑了。她的手更緊地握著我的.手。大慶？那意味著什么？意味著我們將要分開，或許以后很難見(jiàn)面。為了不讓她更傷心，我忍住淚水，勉強(qiáng)地露出了笑容，對(duì)她說(shuō)：“別傷心，‘莫愁前路無(wú)知己’，像你這樣的女孩兒，到哪都惹人喜愛(ài)，到哪都會(huì)朋友遍天下的�！闭f(shuō)完，我跑開了，找個(gè)角落躲起來(lái)，我好想哭，但我暗示自己不能哭，可是這不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珠子，滾落腮邊。只是這一次，她沒(méi)有陪在我身邊。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那天她像一只孤獨(dú)的小鹿哭著跑回了家。
夢(mèng)里，我變成了小鳥，飛向了她所在的那座城市，從此，只有歡笑，不再有淚，和不老的時(shí)光一起，永恒了友情。
小學(xué)六年級(jí)周記 3
許多同學(xué)認(rèn)為教訓(xùn)就是被老師和父母給罵了一頓，而我的教訓(xùn)卻與眾不同，我受到的教訓(xùn)是自己騎自行成摔跤。
一天早晨，我早早的爬起來(lái)開始做運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備去騎自行車。這事說(shuō)來(lái)也太巧合了，我該騎著自行車出了門，老媽就爬起來(lái)了，她用兇狠的眼神盯著我，眼睛里釋放出了怒火，好像馬上就要噴出來(lái)似的，我見(jiàn)狀立馬拿著自行車放了回去，可在我去放自行車的一小段路上，老媽截住了我，對(duì)我說(shuō)了一大通教訓(xùn)的話，說(shuō)：“不許騎自行車！”然后又回去睡覺(jué)了。
兩個(gè)小時(shí)后，老媽去工作了，我趁機(jī)騎著自行車來(lái)到了樓下。我一出大門，一股暖氣流遍全身，我不禁把車停到了一邊，隨后伸了一個(gè)懶腰，我想：好愜意啊！然后便騎著自行車走了。
當(dāng)我騎到一個(gè)陡峭的路上時(shí)，腳不小心沒(méi)才準(zhǔn)踏板，然后后腳跟被踏板攪了個(gè)“大窟窿”——肉被攪下來(lái)了一塊！說(shuō)著也奇怪，我剛受傷的`時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)，但當(dāng)我扶著自行車一瘸一拐的來(lái)到旁邊藥店消毒的時(shí)候，一股劇痛迅速傳遍整的身體，我用手使勁掐著傷口旁邊的肉才感覺(jué)好一些，但如果掐得稍微為輕一點(diǎn)，就痛。
上完藥，我謝完醫(yī)生回家去了。
回到家我先開始拉小提琴。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老媽回來(lái)了，讓我去洗澡，我只好服從“圣旨”便去洗澡了。當(dāng)我把褲子脫了走向浴室的時(shí)候，老媽看見(jiàn)了我腳后跟的那個(gè)傷口，便對(duì)我吼道：“你哪來(lái)的傷口！”“我···我騎自行車摔的···”“��！不是跟你講了不去騎了你怎么還去？耳朵聾了是吧！”“不是。”“你先去洗澡待會(huì)兒再來(lái)跟你講�！崩蠇屨f(shuō)道，我慢慢吞吞地走進(jìn)了浴室。
洗完澡，媽媽跟我講了一大對(duì)話，說(shuō)要聽(tīng)話什么的。然后幫我倒了一杯茶，如果我一要去上洗手間什么的，老媽都扶我，邊扶還邊叮囑道，多呆在床上，這樣傷才會(huì)養(yǎng)好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽看著我，笑了······
從這次教訓(xùn)中，我雖然受了皮肉之苦，但是我得到了媽媽的關(guān)心與體貼，我覺(jué)得我十分的開心。
小學(xué)六年級(jí)周記 4
我是一個(gè)喜歡音樂(lè)的男孩，我聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)多的是數(shù)不勝數(shù)，有的是童謠，有的是民歌，有的是紅遍全球的大歌星唱的流行歌曲。如果你想問(wèn)我最喜歡的歌是哪一首？我會(huì)毫不猶豫地回答你：”《隱形的翅膀》！“因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那是羽毛球比賽，我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我才加了那次比賽，可是卻輸給了張?zhí)煜�！我十分傷心，把自己鎖在了書店里，打開音樂(lè)聽(tīng)，想讓音樂(lè)把我心中不快逐走，不一會(huì)，我的耳畔想起了一個(gè)甜美的聲音：”每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……！“這首歌仿佛知道我的煩惱與痛苦。仿佛在安慰我。我一看歌名：”哦，原來(lái)是《隱形的翅膀》啊！“我想得到了保證是的，立刻打開的網(wǎng)頁(yè)搜索這首歌，然后看著它的歌詞，跟著唱了起來(lái)1”我終于看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕人歌聲多嘹亮……“這一刻，我覺(jué)得這首歌就像是為我而寫的。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛感到了我在一片遼闊的花田里，身旁有許多五顏六色的花，我背上還長(zhǎng)出了一雙美麗的翅膀，慢慢地，我飛了起來(lái)，田上的花像一群小精靈是似的跟著我飛向了天空，我和這些花朵們一同飛過(guò)了許多的`山谷、深溝……一直飛到了一個(gè)公園，我俯視下方，發(fā)現(xiàn)有一群青年在一起嬉戲、大腦，他們還在不停地笑，不停地唱歌！我又不斷地飛，飛到了一個(gè)孤兒院，孤兒院的孩子們都在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍！臉上掛著一副天真的笑臉！
不知過(guò)了多久，我又重新回到了書房，我輕輕關(guān)掉電腦，心中不再沮喪，我下定決心從此變得堅(jiān)強(qiáng)，不能讓生活一點(diǎn)小小的挫折折斷自己飛翔的翅膀，我開始不斷訓(xùn)練球技，再后來(lái)的一次比賽中，我終于把張?zhí)煜璐驍×�！我深知，這樣的收獲是音樂(lè)帶給我的，正如歌詞所說(shuō)：”每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化。“我想每天的我也會(huì)有新成長(zhǎng)，從此以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難，我就會(huì)調(diào)出它來(lái)聽(tīng)。
小學(xué)六年級(jí)周記 5
學(xué)校舉行了一次”小歌手“比賽，我也從中對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，特別是那一首歌，使人聽(tīng)后念念不忘。
”同學(xué)們，很快，我們學(xué)校就要舉行一個(gè)‘小歌手’希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。“老師在課堂上嚴(yán)肅地說(shuō)著。下課后，老師把我叫到她身旁，并且找來(lái)兩個(gè)女同學(xué)。她對(duì)我們說(shuō)，想讓我們參加”小歌手“比賽，比賽歌曲是《外婆的澎湖灣》。
回家后，我迫不及待地打開電腦查找這首歌。鼠標(biāo)”噠“的一聲，音樂(lè)響了起來(lái)。”晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……“很快，悅耳的音樂(lè)結(jié)束了。它猶如向我施了魔法吸引著我，我又重復(fù)地聽(tīng)了一次。忽然，我來(lái)到了海邊。晚霞下輕風(fēng)拂著海面，一個(gè)個(gè)小小的浪花在岸邊拍打著。這時(shí)，一位老婆婆與一個(gè)小孩在沙灘走著。她們溫馨地挨在一起，朝著晚霞走去。晚霞照耀在沙灘上，兩人的.影子映在了沙灘上，睡著老人和孩子向前走去他們邊走邊聊天，”婆婆婆婆，快看！鯨魚把太陽(yáng)給吃掉了�！靶『⑻煺娴膶�(duì)婆婆說(shuō)�！鄙岛⒆樱魈焯�(yáng)就會(huì)出來(lái)的。呵呵！“婆婆邊說(shuō)邊笑。天色已黑，沙灘上的影子，都被黑夜吞沒(méi)掉了。老人與小孩仍在回家的路上。忽然，海上的小浪漸漸變大，猛地拍打著岸邊，濺起雪白的浪花。海上還有一艘船，船上的老船長(zhǎng)臨危不懼，把船穩(wěn)穩(wěn)地開回到岸邊，并向我招手……
音樂(lè)結(jié)束了，我仍陶醉當(dāng)中，不久后，我才蘇醒過(guò)來(lái)。本來(lái)我還為表演時(shí)需要的舞蹈而煩惱，可聽(tīng)了這首歌之后我突然開竅了，把這事情解決了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就來(lái)到了比賽那天。演出時(shí)也挺順利，大家也十分自信。雖然到最后也沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但這是我第一次上臺(tái)演唱，這一種感覺(jué)很特別。
音樂(lè)是給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)靈感，給人帶來(lái)快樂(lè)……
小學(xué)六年級(jí)周記 6
那目光至始未離開過(guò)，他在看什么呢？從我注意到他起，似乎眼睛不成眨過(guò)，雖然這僅僅是一個(gè)七歲的小男孩的目光。
那目光閃動(dòng)著，焦急、迫切、緊張。憂慮相擁而至。忽的一下，那目光轉(zhuǎn)向了前方，緊接著，眼睛一跳，像被什么刺了似的，她睜大了眼，使勁向前望去。像再次確認(rèn)一樣，這下他變得更急切，目光又轉(zhuǎn)向了窗外。
已經(jīng)五點(diǎn)二十了，離發(fā)車時(shí)間還有十分鐘，我不停地望著前方的鐘表，期待著快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)去看望外婆，送上中秋。今天是中秋節(jié)，我又可以和外婆團(tuán)聚了，心中不由得涌上一股甜甜的味道，比月餅還甜，正樂(lè)著，突然那一注目光又閃爍了起來(lái)，在我的余角處。
他一直向窗外看著，哦，是那位婦女，他應(yīng)該在看那位正在購(gòu)買葡萄的的婦女吧！那是他的母親嗎？想必應(yīng)該是的，不然他為何一直看著她。
終于，司機(jī)上車了，馬上就要出發(fā)啰，發(fā)動(dòng)機(jī)剛響起，只聽(tīng)那小男孩大叫了一聲：”等等，請(qǐng)等等�！八s緊跑到前方的`窗口處向外叫著：”媽媽，快點(diǎn)啊，要走了�！啊眮�(lái)了，來(lái)了�！按巴鈩偛拍俏粙D女答道，便趕緊奔向這里了。
車上，大家都在等著那位婦女，奇怪，怎么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，我向窗外望去，只見(jiàn)那婦女一瘸一拐地向這里走來(lái)，看得出那婦女很著急，她開始大步的跑起來(lái)，但每邁一步，卻還要去顧慮那不聽(tīng)使喚的后腿，車?yán)锏娜�，有的看�?jiàn)了這一切，而有的卻沒(méi)看見(jiàn)，則在那抱怨著，終于，那婦女跟了上來(lái)，男孩見(jiàn)了那婦女，招著手，叫道：”媽，這兒，我給你留的位�！澳菋D女便做到了那位上，男孩也就站到了婦女的身旁，扶著椅背，緊接著，那婦女遞給了他一袋東西，好像是一些零碎的葡萄，是剛才在外面買的吧！男孩接過(guò)葡萄，嘗了一個(gè)�！焙贸詥�？“婦女問(wèn)，”嗯，好吃�！澳泻㈤_心的答道，男孩的目光中沒(méi)有了焦慮、急切，只是充滿了歡笑，是呀！其實(shí)那葡萄應(yīng)該是不好吃的吧！但男孩依舊嘗出了幸福的味道，甜甜的，就像月餅一樣。
這一天，讓我銘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)眼睛會(huì)笑的小男孩。
小學(xué)六年級(jí)周記 7
語(yǔ)文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語(yǔ)文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣�？傊钐幪幱姓Z(yǔ)文，語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什么這么說(shuō)嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
名字，是語(yǔ)文在生活中的第一個(gè)“落腳點(diǎn)”。大部分人的名字都有一些含義，比如說(shuō)我的名字，既包含了春秋時(shí)期偉大思想家孟子的姓；又有現(xiàn)代大作家吳晗的名，怎么樣，我的名字有意思吧？
雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比如張哲，是因?yàn)樗职窒ＭL(zhǎng)大后成為哲學(xué)家；比如王文豪，是因?yàn)樗募议L(zhǎng)希望他長(zhǎng)大是個(gè)大文豪……看來(lái)，我們的名字里都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長(zhǎng)們的期望付之東流呀。
廣告，是語(yǔ)文在生活中的第二個(gè)“落腳點(diǎn)”。好的廣告能讓觀眾過(guò)目不忘。比如李寧運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——飛一般的感覺(jué)。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬(wàn)年；某烤雞店的.廣告——雞不可失，等等。這些廣告風(fēng)趣新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費(fèi)者記憶深刻。
店名，是語(yǔ)文在生活中的第三個(gè)“落腳點(diǎn)”。有一個(gè)好店名甚至比有一個(gè)好廣告更重要。比如“四海書店”，象征著該書店種類齊全，內(nèi)容豐富；“星海文具店”，表示去他店里的人會(huì)像星星之海一樣多。再比如 “喜樂(lè)佳”超市，讓人一看就感覺(jué)高興，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這么繁榮。
不用說(shuō)，最最充滿語(yǔ)文趣味的是對(duì)聯(lián)。當(dāng)你剛搬進(jìn)新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂(lè)業(yè)，喜慶中華國(guó)泰民安”的對(duì)聯(lián)，那感覺(jué)真是再好不過(guò)了。
可以說(shuō)，生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣，你是否也這樣認(rèn)為呢？
小學(xué)六年級(jí)周記 8
淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悔恨，或悲傷……——題記當(dāng)你從一個(gè)嬰兒呱呱落地的第一聲啼哭起，在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有過(guò)無(wú)數(shù)次的哭泣。從小，我就不喜歡哭，陪伴我的更多的是歡聲笑語(yǔ)，媽媽總說(shuō)我是她的開心果。而開心果也有傷心地時(shí)候，那次，我哭了……那是一節(jié)美術(shù)課，課前，我和胡曉丹說(shuō)好了要互相換個(gè)位置，讓她和華淑琳坐，我和葉吳潔坐。可是到了快上課時(shí)，她卻反悔了，說(shuō)：“如果你把我的桌子弄臟了怎么辦？”我毫不猶豫地說(shuō)：“如果臟了，我一定會(huì)擦干凈的，保證還你一張干凈整潔的桌子，ok？”胡曉丹又說(shuō)：“我不相信你說(shuō)得話，快回到你的座位上去！”那口氣就像是一個(gè)主人對(duì)仆人的.命令，同時(shí)，又帶著濃濃的不信任，我有點(diǎn)反感，心里挺不是滋味的。要知道，我在家里是個(gè)“小公主”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，爸爸更是把我捧在手心里，呵護(hù)備至，就算在媽媽批評(píng)我的時(shí)候，爸爸也會(huì)挺身而出，做我的“擋箭牌”。
這時(shí)，葉吳潔說(shuō)：“你放心，如果高旖點(diǎn)沒(méi)有擦的話，你可以告訴老師�！笨墒牵鷷缘み叞櫭碱^，邊不耐煩地說(shuō)：“我就是不讓她做我的位子，怎么啦！”聽(tīng)了這句話，我滿眼眶都是淚水，心里委屈極了：“我們是好朋友啊，好朋友不是應(yīng)該相互信任，相互理解的嗎？不是應(yīng)該好好說(shuō)話的嗎？為什么這么點(diǎn)小事就會(huì)產(chǎn)生矛盾呢？”我強(qiáng)忍著傷心，回到自己的座位上，一坐下，眼淚便奪眶而出，心里冒出一個(gè)念頭：“我再也不要和胡曉丹做好朋友了！”
鈴聲響了，美術(shù)老師出現(xiàn)在我的視線里，我趕緊擦干眼淚，拿出美術(shù)用品，準(zhǔn)備上課……那一天，我和胡曉丹沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話……朋友是什么？我想：朋友就是相互信任，相互包容，有困難時(shí)伸出溫暖的雙手，真誠(chéng)相待吧！當(dāng)然，朋友之間也會(huì)有矛盾，會(huì)有摩擦，就像我和胡曉丹一樣，但是過(guò)后，只要互相理解，我們又會(huì)是一對(duì)好朋友！
“風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹……”無(wú)論是同學(xué)之間，師生之間，親人之間，我們都要相互珍惜！
讓純潔的友誼之花永遠(yuǎn)開在505班每個(gè)人的心中！——后記
小學(xué)六年級(jí)周記 9
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)！讓我進(jìn)去！”“別叫，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)！”于是便回到座位上專心讀書。忽見(jiàn)書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的.，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看看課程表，又對(duì)對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M人，根本找不到位置。
小學(xué)六年級(jí)周記 10
今天放學(xué)回來(lái)，媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的.讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來(lái)穿去，好像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在很多偉大或杰出的人物身上，總有很多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但是不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類的一份精品。
小學(xué)六年級(jí)周記 11
從前，有兩只小燕子，它們的家就是綠樹成陰，生活很快樂(lè)。有一天，一只小燕子說(shuō)：“我們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟�！”另一只小燕子爽快地答�?yīng)道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。原先就是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每一天都排放著超多的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下�！�
于就是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你們?cè)鯓恿�？怎樣都變得那么枯黃了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的人類，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了�！边@時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不就是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的.笑臉了呢？”太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我十分難受，怎樣能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一起，一只小燕子說(shuō)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們務(wù)必要告訴人類，必須要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球”
小學(xué)六年級(jí)周記 12
聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。
小時(shí)候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的`關(guān)懷下長(zhǎng)出了“羽毛”，然而，我并沒(méi)有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂(lè)自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來(lái)到一望無(wú)際的大草坪上，在這里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會(huì)相約。放牛的時(shí)候，我們心情愉快，我們會(huì)一起引吭高歌，一起在藍(lán)天下奔跑，在小河里梳頭發(fā)，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過(guò)去了，我們都到了上小學(xué)的時(shí)候了，但很幸運(yùn)，我們分在了同一個(gè)班，我們之間的友誼越來(lái)越深了。上學(xué)的時(shí)候，每天早上我們都會(huì)一起去上學(xué)，下午放學(xué)一起，回家，然后去放牛�？珊镁安婚L(zhǎng)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會(huì)把我們緊緊相連的！
黃莉雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我每天晚上都會(huì)打電話和她一起聊天，把我的情況和她說(shuō)說(shuō)，了解一下她的情況�？珊髞�(lái)聽(tīng)說(shuō)她又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，從此，我們就失去聯(lián)絡(luò)了，但我還是把她當(dāng)作我的朋友。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。是�。⊥晔遣屎�，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。
小學(xué)六年級(jí)周記 13
閱讀似乎是我與生俱來(lái)的東西。我喜歡讀書，因?yàn)槲矣浀眯r(shí)候，我讀了所有我感興趣的東西。如果我是一棵小樹，那本書就是燦爛的太陽(yáng)，它照耀著我，讓我健康地成長(zhǎng)；如果我是一只鳥，那本書就是我飛翔的天空，讓我自由地翱翔；如果我是一條小魚，那么這本書就是一條我可以在其中游泳的河流，這樣我就可以享受自己。
我喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。我喜歡讀書。隨著時(shí)間的流逝，我日復(fù)一日地長(zhǎng)大，一本書已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)好伙伴。在“水滸傳”中，我遇到了以真誠(chéng)待人的宋江；在“三國(guó)演義”中，我認(rèn)識(shí)了神明的`諸葛亮；在“魯濱遜漂流記”中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆永不放棄的心。
今年夏天，我讀“沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大”，它描述了UPS和學(xué)生之間經(jīng)歷了起伏，也非常適合于我們的現(xiàn)實(shí)生活，雖然他們是更世俗的小事情，但我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的校園生活中，朋友之間的友誼。從書中，我不僅學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的友誼，也看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲所帶來(lái)的后果。像這樣的接近實(shí)際的書，讓我在他們淹死，所以我學(xué)到了很多東西。
我從讀書中得到精神上的豐富和幸福，從中我明白了生命的真諦。愿好書永遠(yuǎn)與我同在！
小學(xué)六年級(jí)周記 14
這周，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭�。以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾?解決辦法：一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習(xí)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾?
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒(méi)什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來(lái)，例如書上的“盒子中有45立方厘米的'水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法，把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來(lái)，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎(chǔ)中，我們要注意要找準(zhǔn)單位“1”，找準(zhǔn)后，這道題你就正確了一半了。
“老朋友”百分?jǐn)?shù)又回來(lái)了，我們將再次探索這一位“老朋友”。
小學(xué)六年級(jí)周記 15
地球母親就像就是生命的搖籃，人類就像就是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無(wú)所獲。完美的生存環(huán)境就是我們賴以生活的基礎(chǔ)，但就是此刻，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄了。雖然，大家都明白保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺(jué)的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。
在我們周圍的那些餐館中隨處能夠看到，老板為了到達(dá)“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺(jué)的超多使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)就是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛(ài)的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅僅森林沒(méi)有了，而動(dòng)物也就是不放過(guò)。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛(ài)的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛(ài)的小猴子無(wú)辜的死去，卻還就是無(wú)動(dòng)于衷，這就是多么令人發(fā)指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜此刻的.一切，那這完美的環(huán)境必須會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們就應(yīng)做到主人就應(yīng)做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo(hù)壞境，就就是保護(hù)將來(lái)的人類。
小學(xué)六年級(jí)周記 16
我母親對(duì)我很好，但有時(shí)也太嚴(yán)厲了，做什么都跟“催命”似的，上次我差點(diǎn)叫她“黑白無(wú)�！绷�。
早上6點(diǎn)，我還在做著美夢(mèng)，“起床了！快點(diǎn)穿衣服！”一聲巨吼把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。我睡眼朦朧地伸了個(gè)懶腰，腦子還沉浸在剛才沒(méi)做完的美夢(mèng)中，又是一陣霹靂：“還不快點(diǎn)兒，要什么時(shí)候才好啊！”我不禁一陣哆嗦，剛才的美夢(mèng)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。哎，我的“催命”老媽！
我抓起衣服手忙腳亂地往身上穿。母親的聲音又急促地響起來(lái)：“起床慢吞吞，多長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)好！”
母親端上可口的早餐，可是太燙了，我只好拿著筷子挑來(lái)挑去。這時(shí)我耳旁又刮起了龍卷風(fēng)：“快點(diǎn)兒，你干嘛呢！”
我底氣不足地說(shuō)：“太燙了，我想涼涼再吃，再說(shuō)，這不才7點(diǎn)。”“你再吵！”母親大聲說(shuō)。
在我家這樣的'事天天都上演，就連暑假也是。好不容易放假了，不用上學(xué)，我不用擔(dān)心遲到了。我想老媽也不會(huì)“催命”了，就可以輕松一下。可老媽一如既往，我的作息時(shí)間一點(diǎn)兒沒(méi)變，照例是起床、鍛煉、讀英語(yǔ)、做作業(yè)。哎，我的催命老媽！
星期天，我只顧玩電腦，母親會(huì)不顧一切的罵我一頓；吃飯慢了，也會(huì)說(shuō)一大堆。想想現(xiàn)在，我唯一沒(méi)有被罵過(guò)的只有學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。
哎，我的“催命”老媽，我知道你是為我好，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道該怎么做了。所以你以后就少罵幾句。
小學(xué)六年級(jí)周記 17
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朋友看著天氣晴朗，決定去打羽毛球。
我拿好球拍下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友們?cè)缭跇窍碌任伊�，我向他們笑了笑說(shuō)：“不好意思！”我們拉開球網(wǎng)，開始了雙打，第一局的時(shí)候我們開球，我用力地把球打了過(guò)去，對(duì)方趕緊向我反拍，我們的隊(duì)員趕緊撲上去補(bǔ)救可是補(bǔ)救的球卻打在網(wǎng)上，“嘀——”裁判除吹響了哨子，：“對(duì)方得分”我心里開始了小聲抱怨，可是抱怨歸抱怨還是得認(rèn)真打球，我再一次發(fā)出了快球，可是對(duì)方隊(duì)員好像知道球落在哪里，他穩(wěn)穩(wěn)的'接住了球，又向我方打了過(guò)來(lái)，同隊(duì)隊(duì)員一個(gè)馬步?jīng)_了上去，空中把球拍揮來(lái)?yè)]去，讓我沒(méi)想到的是他居然把球往我這打了過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去想補(bǔ)救可是球已經(jīng)打出了邊界。我沖我方隊(duì)員說(shuō)：“你可真厲害��！球居然往后飛！”在落后兩球下我的心情十分煩躁，第三球開出后，我默默地說(shuō)：“不能在失分了”當(dāng)對(duì)方打過(guò)來(lái)時(shí)我沖上了前沿開始擊球，對(duì)方死死地打了過(guò)來(lái)，我再打了回去，就這樣我們連續(xù)打了十多次，最后一次擊過(guò)來(lái)是同隊(duì)隊(duì)員把球擊了過(guò)來(lái)我一個(gè)大扣球使我們的了一分，漸漸我們配合了起來(lái)，分?jǐn)?shù)你追我趕，終于打了平手，裁判說(shuō)：“最后一球”我不經(jīng)緊張了起來(lái)，可是對(duì)方卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的失誤我們贏得了比賽。
這個(gè)比賽使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理！
小學(xué)六年級(jí)周記 18
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我和爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲液蜖敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路�，猛然發(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的'技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
小學(xué)六年級(jí)周記 19
我最喜歡的一本書是媽媽給我買的《綠野仙蹤》。我的到它時(shí)，心里甜滋滋的，我捧著它和媽媽回了家。一回家，我就把《綠野仙蹤》打開，津津有味地看了起來(lái)，連飯也顧不上吃一小口。媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“孩子，快吃飯吧。”我說(shuō)：“看完這一本書，我就吃，”可是，我看到了7點(diǎn)，也沒(méi)吃一口飯，一直看到快9點(diǎn)了，我大聲對(duì)沉睡的'媽媽說(shuō)：
“媽，我看完了，您瞧，一本這么厚的書我都看完了�！眿寢尩纱罅搜劬�，吃驚得說(shuō)：“這么快就看完了？真有本事�！蔽业囊獾貙�(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，真沒(méi)想到，我也能讀這么多呢�！�
這本書給我?guī)?lái)了許多有趣的想象力，我會(huì)編許多有意思的小故事，比如我想象的《宇宙上的電視》、《水果服裝店》等等。
就因?yàn)檫@本書，我家的墻上有兩張讀書明星獎(jiǎng)狀了。爸爸看了以后，高興地對(duì)我說(shuō)：“小書迷，你可真行呀�！�
有一天，我辦了一件大大的好事，也和這本書有關(guān)事情是這樣的，我和奶奶正在看電視，忽然聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音，奶奶下了一跳，我跑過(guò)去，按著書里的事情，我受到了啟發(fā)，用一本本書墊上，還有毛巾等物品，經(jīng)過(guò)我的辦法，水不流了。等奶奶找來(lái)爸爸，我已經(jīng)修好了。爸爸夸我說(shuō)：“真聰明，急中生智啊�！�
直到現(xiàn)在《綠野仙蹤》還像剛買回來(lái)一樣呢。因?yàn)槲曳浅?ài)護(hù)它呀。
小學(xué)六年級(jí)周記 20
圖書館之旅，我拿起一個(gè)“女生日記”對(duì)兒童暢銷書的書架上，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅英，這本書是第一本拉開“楊紅英校園小說(shuō)系列”序幕的書。2000年出版，一出版就轟動(dòng)一時(shí)。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經(jīng)出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛(ài)。
這本書是以日記的形式記敘了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的所見(jiàn)、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽(yáng)一樣正在面臨著一場(chǎng)殘酷的決戰(zhàn)——小升初畢業(yè)考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，壓力很大，但是當(dāng)我讀情商和智商時(shí)，我意識(shí)到人們不能高分和低能力，全面發(fā)展，過(guò)度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少，卷子上只寫字母，所以家長(zhǎng)要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí)，家長(zhǎng)卻反對(duì)，這是正常的，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為其他班的老師沒(méi)有減，自己的'孩子會(huì)輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說(shuō)“興趣是的老師”，只有有興趣，才會(huì)有動(dòng)力，老師可以說(shuō)是課程的形象代言人，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺(jué)得累，花樣百出會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門課程感興趣，學(xué)生才會(huì)拼命的學(xué)。
這本書也給了我很多啟發(fā)，是我的良師益友。
小學(xué)六年級(jí)周記 21
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我跟爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲腋鸂敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路ǎ腿话l(fā)現(xiàn)他的.“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我跟爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
小學(xué)六年級(jí)周記 22
每當(dāng)我看體育節(jié)目的時(shí)候，一般都喜歡看羽毛球比賽，球場(chǎng)上兩位運(yùn)動(dòng)員高超的技術(shù)，看的我眼花繚亂，頓時(shí)我產(chǎn)生了一種羨慕之情，有一天我也能像電視里的運(yùn)動(dòng)員那樣厲害該多好呀！
聰明的`爸爸媽媽好像從我的表情中看出我非常喜歡羽毛球，媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我：”星期六跟我們一起去打羽毛球吧，我?guī)湍阏?qǐng)一個(gè)教練怎么樣？“我一聽(tīng)這話高興地一蹦三尺高，連聲答應(yīng)。來(lái)到球館我看到老老少少都在打球，媽媽找到教練，我跑到媽媽身邊，跟教練相互認(rèn)識(shí)，開始訓(xùn)練因?yàn)槲沂切率稚下�，什么都不�?huì)，教練讓其他學(xué)員去跑步伐，把著手來(lái)教我怎么發(fā)球，用什么姿勢(shì)打的才好，經(jīng)過(guò)教練的指點(diǎn)，我只找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，可是還沒(méi)有完全掌握，教練說(shuō)：”開始練打?qū)Υ虬�。“學(xué)員們每?jī)扇四靡粋�(gè)球，到他們自己的場(chǎng)地上練習(xí)起來(lái)。我還是跟教練練發(fā)球，我拿起一個(gè)球，用不離拍用力的朝球打去，眼看就要打著了，結(jié)果撲了個(gè)空，”你的速度跟不上不球，所以沒(méi)打到，“教練在后面大聲的說(shuō)。第二次我照著教練教我的方法做了一遍，還是連球的毛都沒(méi)碰到，我心想”我還就不信發(fā)不出球了“我連續(xù)發(fā)一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)——終于我把球發(fā)了出去，心里樂(lè)開了花，轉(zhuǎn)臉對(duì)著在邊上看我練球的爸爸媽媽露出了勝利的微笑。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了發(fā)球，還學(xué)會(huì)了羽毛球的各項(xiàng)技術(shù)，從中我明白只有堅(jiān)持不懈的努力 ，才能走向勝利的彼岸。
小學(xué)六年級(jí)周記 23
這天早上我看到了許多小區(qū)中不禮貌、且有損環(huán)境的行為：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之后主人不清理干凈。于就是，我當(dāng)起了社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士，幫忙清潔工阿姨一起撿垃圾，同時(shí)還對(duì)那些有著不禮貌習(xí)慣的人進(jìn)行勸說(shuō)。
我在小區(qū)里看見(jiàn)了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動(dòng)上前去幫忙，在社區(qū)的各個(gè)角落搜尋了起來(lái)，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來(lái)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)還不就是很強(qiáng)啊!我們要好好保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)美麗的家園。我撿完垃圾后累的腰酸背痛，我想：我才撿了1小時(shí)的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不就是更累在那里，我要對(duì)全體的清潔工說(shuō)一聲：您們辛苦了，感謝你們真么多年來(lái)默默無(wú)聞的保衛(wèi)著小區(qū)的環(huán)境，讓我們有一個(gè)優(yōu)美、干凈的住所。
撿完垃圾后，我又看見(jiàn)了一個(gè)遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見(jiàn)，拉起狗狗就走，這時(shí)候，我主動(dòng)上前去告訴她，這樣做就是不對(duì)的，假如小區(qū)里有一百條狗狗，每只拉一坨便便在草地上，那小區(qū)就會(huì)臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的'批評(píng)，她用報(bào)紙把狗狗的排泄物收拾干凈，扔到了垃圾桶里。
透過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都出一點(diǎn)力，舉手之勞，也許就是找到一個(gè)垃圾桶在吐痰，也許就是收拾好自己家狗狗的排泄物，也許就是不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話，小區(qū)就會(huì)變的更加干凈!
小學(xué)六年級(jí)周記 24
近段時(shí)間，日本屢次侵略我國(guó)領(lǐng)土——魚島，全國(guó)人民都憤怒了，我們達(dá)州人也毫不例外，今天我們?cè)诮稚吓e行了一次聲勢(shì)浩大的抗日示行。
早上8點(diǎn)多鐘，人們從四面八方聚集到了中心廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)上頓時(shí)人頭攢動(dòng)、人山人海。示行開始了，人們高舉“打倒日本帝國(guó)主義”、“魚島是中國(guó)的”、“勿忘國(guó)恥”等等的旗子。人們面露怒色，個(gè)個(gè)義憤填膺，手握小國(guó)旗，步伐有力地向前走，嘴里還不停地高呼“打倒日本帝國(guó)主義！”“抵制日貨”……隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般一眼望不到尾。隊(duì)伍兩邊跟著兩列警察。我覺(jué)得那些警察像在為他們護(hù)航。媽媽說(shuō)：“那是為了避免一些不法分子發(fā)生打架、斗毆、燒車等事件。
呼喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。看到這一切使我不禁想起那一幕幕血淋淋的`場(chǎng)景：六十幾前，喪心病狂的日本人在我們中國(guó)的領(lǐng)土上燒毀了我們?cè)S許多多的房屋，搶奪了我們不計(jì)其數(shù)的財(cái)物，殺死了我們無(wú)數(shù)無(wú)辜的中國(guó)人，還對(duì)中國(guó)實(shí)施慘無(wú)人道的細(xì)菌戰(zhàn)，日本還矢口否認(rèn)南京大屠殺的這段歷史，如今他又將他那骯臟的魔爪伸向我們的魚島……
想著想著，我不由得跟著人群一起高呼：“打倒日本帝國(guó)主義”。我真想變成一位堅(jiān)不可摧的巨人，一腳踏平日本。我心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，為中國(guó)的強(qiáng)大而讀書。我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，是不會(huì)被打倒的！
小學(xué)六年級(jí)周記 25
俗話說(shuō)‘’春雨貴如油‘’。這幾天，萬(wàn)物復(fù)蘇了：柳樹長(zhǎng)出嫩芽；小草鉆出了頭；花兒也長(zhǎng)出了根，發(fā)了芽。天空上，太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)云層里，整個(gè)天空灰暗暗的，就像鋪上了一塊沉重的鉛，緊接著下起了濛濛春雨。小雨點(diǎn)唱著‘’淅瀝淅瀝‘’的聲音來(lái)到人間，把雨點(diǎn)撒在路面上、花草上、樹木上、房屋上……像鍍上了一層晶瑩透亮的簾子，裝點(diǎn)著世界。
那些雨點(diǎn)兒從天而降，像一顆顆斷了線的珍珠似的，又像五線譜似的地落在大地上，給大地洗了澡。我打開窗子，一陣陣泥土的芳香迎面飄來(lái)，使我憂郁的心情一下子好了起來(lái)�！艉艉簟�，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，追打著小雨點(diǎn)，泥土的芳香也伴著風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)。那些小雨點(diǎn)有的濺到我的書桌上，有的地落在我的手心上，變成一灘雨水，這雨水是多么亮，多么均，多么白亮。這香雖然沒(méi)有花香的那樣濃郁，沒(méi)有水的.那樣清純，但它卻有一種令我心情舒暢的味道。
這雨下得真好——它伴著柔和的春風(fēng)一起灑下來(lái)，像蒲公英，輕輕的。這場(chǎng)春雨給遠(yuǎn)處的樹木、花草掛滿了幾顆亮晶晶的雨珠，還把附近房屋的屋檐洗得發(fā)亮，我從遠(yuǎn)處看，樹木和葉子上都好像掛滿了幾顆漂亮的珍珠，美極了。
不久，雨停了。我站在屋檐下看著花瓣發(fā)出了一種清香，草葉變得更加嫩綠。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤地繁忙。從這些花草中還散發(fā)出了一種清香。這種清香比任何東西還好，因?yàn)樗谴笞匀凰徒o我們的禮物。
這雨下的真好，它給我們帶來(lái)了希望，我愛(ài)春天！
小學(xué)六年級(jí)周記 26
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空。在我們的學(xué)校里發(fā)生了一件事，那就是學(xué)校舉辦的散學(xué)典禮了。
早上回到學(xué)校，就看見(jiàn)舞臺(tái)上掛著一張色彩奪目的紅布，上面貼著幾個(gè)醒目的大字“—二00三年散學(xué)典禮”。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，就到上課的時(shí)間了，馮主任叫我們?nèi)５膸熒性趯W(xué)校的操場(chǎng)上。不大一會(huì)兒，散學(xué)典禮開始了。首先就是警察叔叔給我們講話。他教育我們，在寒假里，不要獨(dú)自兒約同學(xué)們到街上玩，要先征求父母的意見(jiàn)；不要去網(wǎng)吧或機(jī)室打游戲機(jī)，那兒有壞人，容易受騙；春節(jié)時(shí)期，去狂街時(shí)要注意保管好財(cái)物；春節(jié)時(shí)期，路上車輛行人很多，要是過(guò)馬路，就要注意走斑馬線；在家里不能玩火，要在家長(zhǎng)的指領(lǐng)下均可；家中的.鑰匙要保管好，慎防被人盜竊……
過(guò)了很久很久，警察叔叔把寒假里要注意的問(wèn)題都告訴了我們，接著就是頒獎(jiǎng)了。有很多同學(xué)都能上臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，可我就不能。然而，這樣也給了我很大的啟發(fā)，就是我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步，下個(gè)學(xué)期就是沖刺的時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)刻，我一定不能失手，一定要考出一個(gè)理想的成績(jī)出來(lái)，用這個(gè)理想的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母與老師。
這天發(fā)生在學(xué)校里的事情，不但很有意義，還使我懂得很多的知識(shí)與計(jì)劃了下學(xué)期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)六年級(jí)周記 27
不知從什么時(shí)候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣；又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來(lái)是睡懶覺(jué)的美好一天，結(jié)果還沒(méi)睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐！陪我打羽毛球吧！”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的'驚訝他沒(méi)有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯(cuò)過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺(jué)身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧！
小學(xué)六年級(jí)周記 28
暑假來(lái)了，天氣炎熱，知了在樹上不停地鳴叫，小狗也熱得吐著舌頭喘氣�？粗谉岬奶�(yáng)，我們也想給自己漸漸溫，于是爸爸把我?guī)У接斡境乩飳W(xué)游泳。
我?guī)狭司壬Γ畼�，泳衣，潛水眼鏡，以及一些小吃。爸爸呢，他就比較簡(jiǎn)單，只是換了一條泳褲，就和我出發(fā)去游泳池了。來(lái)到游泳池，我們先找到一個(gè)空曠干凈的地方把東西放下，我自己先換上泳衣，戴上潛水眼鏡，以及防濕帽子，就迫不及待的想下水了。爸爸看我心急的樣子，告訴我要先做下水準(zhǔn)備活動(dòng)。他先把水慢慢潑灑在我的身上，讓我的身體慢慢適應(yīng)水溫。看著爸爸細(xì)心的`樣子，我覺(jué)得爸爸真是個(gè)充滿父愛(ài)的好爸爸。準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，急性子的我就“撲通”一聲跳下游泳池。哇，感覺(jué)好涼快，好爽呀。我趴在救生圈上不停地到處游來(lái)游去。這時(shí)我突然聽(tīng)到“嘭”的一聲，有人也是跳下水里了，我一看，原來(lái)是我那胖嘟嘟的爸爸也像小孩子一樣貪玩的跳下來(lái)，手里還拿著一把水槍。還朝我射擊。我左躲右閃的，連忙用手和腳作為武器，向爸爸潑水反擊。爸爸被我打得落花流水，敗陣下來(lái)，不斷求饒。我哈哈大笑，不斷進(jìn)攻。爸爸沒(méi)法，只好像個(gè)縮頭烏龜潛水下去了。突然我的腳好像被什么東西抓了一下，我一蹬腿，有個(gè)人冒出水面，原來(lái)是爸爸這個(gè)“大壞蛋”。我和爸爸就這樣互相追逐嬉戲。
我和爸爸一起游泳，真開心。
小學(xué)六年級(jí)周記 29
昨天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們懷著萬(wàn)分高興的心情在果園里，進(jìn)行了一次快樂(lè)的捉迷藏游戲。
一來(lái)到果園，同學(xué)們歡快的喊叫著爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)了樹林里，安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái)，看者我們那興奮雀躍的樣子，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)谶@果園里做捉迷藏游戲吧！”同學(xué)們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著，老師把我們所以的同學(xué)分成兩組。
游戲開始了，我們這組先藏，大家都彎著腰，悄聲細(xì)步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來(lái)，我察覺(jué)會(huì)被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發(fā)現(xiàn)一棵梨樹正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監(jiān)視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了我，就大聲喊：“快來(lái)啊！那個(gè)樹后面有一個(gè)人！”我發(fā)現(xiàn)大事不妙，撒腿就向營(yíng)地跑，一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕，正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí)，趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把他押回了“堡壘”。我們藏的`人全軍覆沒(méi)了，但還不停的說(shuō)笑著……
這回我們?cè)撟剿麄兞�。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向“堡壘”我著急的叫著，但只聽(tīng)那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來(lái)……
小學(xué)六年級(jí)周記 30
我好不容易盼望的星期天終于來(lái)到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ゴ蚱古仪虬桑俊眿寢屨f(shuō)“好吧！”我高興極了！
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常起勁，有的都滿頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個(gè)空球臺(tái)開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個(gè)旋球，媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有，所以沒(méi)有接住，我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣？我的球技不錯(cuò)吧，哈哈！”媽媽氣死了，說(shuō)：“不要高興過(guò)早，接著看誰(shuí)厲害�！庇谑俏矣职l(fā)了一個(gè)旋球，誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當(dāng)了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰(shuí)知球太低了，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要加油，不能輸給了媽媽�！边@次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個(gè)左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰(shuí)知腳下一滑，我差點(diǎn)坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此�！蔽矣昧Φ腵點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的錯(cuò)誤，但一局下來(lái)，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過(guò)媽媽！
下午，我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我當(dāng)守門員，兩場(chǎng)下來(lái)，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開心，這個(gè)星期天，我過(guò)的真有意義！
小學(xué)六年級(jí)周記 31
大自然，是人類的好老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。今天的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來(lái)迷惑獵物或敵人�？茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標(biāo) 。
鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行而且還會(huì)表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中�？茖W(xué)家從蜂鳥身上受到啟示，發(fā)明了直升機(jī)。
我們的生物學(xué)家細(xì)心地去觀察動(dòng)植物，科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對(duì)人類有益的東西，使得我們的.生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級(jí)的動(dòng)物有些自身不足，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決 ，可有些比我們低級(jí)的動(dòng)物早在幾萬(wàn)年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認(rèn)真仔細(xì)地去觀察，去模仿，去實(shí)踐。
這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
小學(xué)六年級(jí)周記 32
中午，洋洋哥哥到我們家吃飯，吃過(guò)飯我和洋洋哥哥看了一會(huì)電視，媽媽說(shuō)：“不要再看了，你們做游戲吧�？措娨晻r(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好�！�
做什么呢。我想了一下，就說(shuō)：我們開商店吧。一個(gè)人當(dāng)老板，一個(gè)人當(dāng)顧客，以前我和媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲，很有意思。洋洋哥哥同意了。
我把我的各種玩具都拿來(lái)了，還拿了水杯，小鬧鐘，筆筒等等，又把儲(chǔ)蓄罐里的錢也拿了出來(lái)，第一次，洋洋哥哥當(dāng)老板。我當(dāng)顧客，我先買了一個(gè)水杯，問(wèn)洋洋哥哥多少錢，洋洋哥哥沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟然說(shuō)：“不要錢，送給你。”若得我和媽媽哈哈大笑，洋洋哥哥不好意思的又說(shuō)：“那一元吧�！焙�。這么便宜啊。趕緊買吧。
玩了一會(huì)，我當(dāng)老板，洋洋哥哥當(dāng)顧客，洋洋哥哥看了半天，才決定買一個(gè)小鬧鐘，他問(wèn)我多少錢？我毫不客氣的說(shuō)：80元。嚇的.洋洋哥哥直搖頭，媽媽也說(shuō)我定的價(jià)錢太貴了，讓便宜一點(diǎn)，我說(shuō)：我的小鬧鐘是進(jìn)口的，有許多功能。洋洋哥哥沒(méi)辦法只好給我80元，哈哈。洋洋哥哥可不知道，我想把他手里的錢全賺過(guò)來(lái)。
不知不覺(jué)我們都玩到了一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我只好和洋洋哥哥把東西都放回原處，好期待洋洋哥哥下次再來(lái)我們家玩，我們要好好的玩一次，雖然這次時(shí)間很短，但我們都很開心。
小學(xué)六年級(jí)周記 33
妹妹今年三歲多，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，她有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正在想著什么。一張櫻桃般的小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不吭。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常開愛(ài)。她有一個(gè)可愛(ài)的名字貝貝。
她有一個(gè)特點(diǎn)那就是——胖、她現(xiàn)在有23公斤，那胖乎乎的胳膊和腿，像極了那一節(jié)一節(jié)的蓮藕。她的屁股走起路來(lái)總是一晃一晃的，極其滑稽。俗話說(shuō)：“胖從口入”，妹妹就是一個(gè)典型的列子。她看見(jiàn)你有吃的，就不顧什么場(chǎng)合，兇神惡煞地把吃的奪過(guò)來(lái)，小嘴還振振有詞地說(shuō)：“這是我的，你為什么要吃?”我不服氣地說(shuō)：“你什么時(shí)侯有吃的了?”她蠻橫地說(shuō)：“我想吃啥就吃啥?”我準(zhǔn)備趁她不注意的時(shí)候把吃的搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道她好像看透了我的'心思，狼吞虎咽地把一包吃的全塞進(jìn)嘴里了，還不時(shí)的朝我做鬼臉。我又氣又腦，卻又不能說(shuō)什么。
還有一次爺爺過(guò)生日，我們都在吃飯，貝貝卻獨(dú)自走到了蛋糕旁，一頭就扎了下去。等她抬起頭時(shí)，已經(jīng)是滿頭滿臉的奶油，我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑，嬸嬸更是手忙腳亂，一會(huì)兒把她抱到洗手間里洗干凈，一會(huì)兒又把她的衣服換下來(lái)……等她回來(lái)了，還大聲嚷嚷道：“你們誰(shuí)動(dòng)我的蛋糕了?”我們笑得更厲害了，她也傻呵呵地跟著我們笑了起來(lái)。
怎么樣?我這個(gè)可愛(ài)、貪吃的妹妹是不是給你留下了深刻的印象呢?
小學(xué)六年級(jí)周記 34
在這一個(gè)美麗的世界里，不管是喧鬧的城市，還是寧?kù)o的大自然，這里的一草、一物，或許，都會(huì)給我們陶醉的感覺(jué)。而最讓我陶醉的.是春天的田野。
春天，像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇后要走了，年邁的她，背著雪，背著風(fēng)，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。誰(shuí)也不知道春娃娃從哪里拿來(lái)了一個(gè)大畫筆，一點(diǎn)點(diǎn)把田野畫成綠色;誰(shuí)也不知道，從哪里拿來(lái)了一個(gè)大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野里的一草一木。
剛剛醒來(lái)的種子們?cè)诘叵率媸娣乃艘挥X(jué)，現(xiàn)在滿身的勁。它們?cè)谀嗤林型馍L(zhǎng)。在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長(zhǎng)大，想快快變高，好看看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
春天，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，愛(ài)美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿田野，把鮮花的芬芳送給了田野，在田野里，百花齊放。你不讓我，我不讓你，就這樣，田野就在這競(jìng)爭(zhēng)中，變美麗，變芬芳。
春天，又像一個(gè)強(qiáng)壯的青年，富有活力。健壯的他，拼命挺著身體，因此，田野里的一草一木，平平整整。綠油油的一片。他那樣粗壯的身體上，長(zhǎng)滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力呢!
春天的田野，是別具一格的!是在喧鬧城市里所沒(méi)有的獨(dú)特風(fēng)景!
小學(xué)六年級(jí)周記 35
這次風(fēng)災(zāi)實(shí)在太可怕了，不但讓人們的財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受損，且使他們家破人亡，許多人無(wú)家可歸，看到電視上的災(zāi)情報(bào)導(dǎo)，讓我很難過(guò)。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，不能為他們做些什么事情，但是我會(huì)為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來(lái)，重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上，幸運(yùn)的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災(zāi)對(duì)北部影響較小，使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，想想真是幸福。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的不幸，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切，有多余的'能力，更要幫助他們。
人家說(shuō)：“施比受更有福�！蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過(guò)的書籍等等…去幫助他們。
這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢異?ài)護(hù)大自然給我們的美好環(huán)境，排放過(guò)多的廢棄去破壞她，使得溫室效應(yīng)愈來(lái)愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們?yōu)E砍樹木，使得地球水土保持不佳，產(chǎn)生了土石流。因?yàn)榇笞匀坏姆磽�，所以這些傷害最后都會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上，我們不得不有所警惕。
這次風(fēng)災(zāi)讓我覺(jué)得全國(guó)人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民，使他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)，而且我們更應(yīng)該引以為戒，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持，不要隨便破壞國(guó)土，愛(ài)護(hù)我們美麗的海南島，給后帶子孫一個(gè)無(wú)災(zāi)害的環(huán)境。
小學(xué)六年級(jí)周記 36
我好不容易盼望的星期天終于來(lái)到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ゴ蚱古仪虬�？”媽媽說(shuō)“好吧�！蔽腋吲d極了。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常起勁，有的都滿頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個(gè)空球臺(tái)開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個(gè)旋球，媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有，所以沒(méi)有接住，我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣？我的球技不錯(cuò)吧，哈哈�！眿寢寶馑懒�，說(shuō)：“不要高興過(guò)早，接著看誰(shuí)厲害�！庇谑俏矣职l(fā)了一個(gè)旋球，誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當(dāng)了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰(shuí)知球太低了，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要加油，不能輸給了媽媽�！边@次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個(gè)左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的`去接住，誰(shuí)知腳下一滑，我差點(diǎn)坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，果然，以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的錯(cuò)誤，但一局下來(lái)，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過(guò)媽媽。
下午，我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我當(dāng)守門員，兩場(chǎng)下來(lái)，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開心，這個(gè)星期天，我過(guò)的真有意義。
小學(xué)六年級(jí)周記 37
在茫茫黑夜中總有一點(diǎn)燈光引領(lǐng)著我們前進(jìn)，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導(dǎo)航，這些默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)者用自己的心血來(lái)澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來(lái)不求回報(bào)，也許給予也是一種快樂(lè)吧。這喜歡給予的人是誰(shuí)呢？是老師。
老師是神圣威嚴(yán)的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的明燈，沒(méi)有老師，我們將會(huì)誤入歧途；老師還是我們生命中一把無(wú)形的鑰匙，開啟我們腦內(nèi)的寶藏。
我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。
老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長(zhǎng)中的一切障礙，用心來(lái)栽培我們，我們感謝您。
老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的'翅膀保護(hù)著我們，為我們砍除成長(zhǎng)的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍(lán)的天空，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)中布滿荊棘的道理，我們感謝您。
老師，您像蠶吐絲那樣將知識(shí)傳授給我們，您告訴我們要學(xué)習(xí)自立，要尊老愛(ài)幼，您告訴我們的知識(shí)我們這輩子都用之不盡，這知識(shí)里還包含您對(duì)我們深深的愛(ài)，我們感謝您。
啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，您對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔。
啊，老師，您辛苦了。在這教師節(jié)來(lái)臨之際我祝您也祝全天下所有老師節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)周記 38
如今社會(huì)，每天都有不計(jì)其數(shù)的人死亡，其中，意外死亡的就占其中的一半，因此無(wú)論在什么時(shí)候，安全一定要牢記心中。
在各種事故中，最常見(jiàn)的要屬交通事故了。每年，我國(guó)死于交通事故的人數(shù)約60萬(wàn)人，造成傷害的約一千多萬(wàn)人。每天，我國(guó)交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一天掉下一架大型波音七四七飛機(jī)。這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們，要使交通變得安全、快捷，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
在許多意外中，掌握自救和互救的知識(shí)是必要的。最常見(jiàn)要屬地震時(shí)的'自救了。地震時(shí)要找室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能遮掩身體、易形成三角支撐空間的地方。身體要蹲、坐、或俯臥、卷曲身體，盡量把重心降低，并且地震來(lái)時(shí)，要用軟墊、臉盆等保護(hù)好頭部、頸部、遮住口、鼻。當(dāng)被困時(shí)，應(yīng)盡可能就地取材加固周圍的支撐，防止重物墜入或進(jìn)一步坍塌，確保生存空間。
洪水也是個(gè)別地區(qū)最容易發(fā)生的災(zāi)害。如果發(fā)生急性洪災(zāi)時(shí)要備足速食食品，或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。如果洪水快要接近，要扎制木排、竹排、收集木盒、木材、大件泡沫塑料等，適合漂浮的材料加工成救生裝置，以備急需。
在生活中，還有許多災(zāi)害。如：火災(zāi)、龍卷風(fēng)、泥石流、海嘯等。在碰到這些災(zāi)害時(shí)，一些自救和互救的方法，可以起到很大的作用，不僅可以讓你獲救，也可以讓身邊許許多多的人獲救。所以，掌握一些災(zāi)難發(fā)生的自救和互救的知識(shí)是很重要的。
小學(xué)六年級(jí)周記 39
老師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的'數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真搞笑。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，此時(shí)突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在�。〈藭r(shí)讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
小學(xué)六年級(jí)周記 40
我正在做作業(yè)，看見(jiàn)老媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過(guò)去幫老媽做家務(wù)。
我家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來(lái)一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來(lái)。只見(jiàn)玻璃上積一層厚厚的灰塵，我使勁地擦一遍又一遍，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把窗戶擦干凈。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地。我找來(lái)一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來(lái)拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖又拖，終于把污垢拖干凈。污垢是沒(méi)有，可是地板卻變成一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累，滿頭是汗。老媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾，說(shuō)：“孩子，你那么辛苦，還是別干�！蔽衣�(tīng)老媽的'話，真想不干。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)老媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：老媽為我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得什么！想到這里，我說(shuō)：“老媽，我不累。”說(shuō)著我又繼續(xù)拖起地來(lái)，直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力，房子真是變得一干二凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，但能為老媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
小學(xué)六年級(jí)周記 41
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的.景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲；是誰(shuí)呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢！他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢？這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我�！睍r(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了；幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏！”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
小學(xué)六年級(jí)周記 42
星期天的早晨，推開門站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖明媚，陽(yáng)臺(tái)上我種的花鮮艷奪目。我長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，多么愜意！
“砰！砰！”，樓上傳來(lái)一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。我躲避不及，弄的灰頭土臉。于是我忍不住厲聲向樓上吼道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。無(wú)奈，人家占據(jù)有利地勢(shì)，我只得退避三舍。
一會(huì)兒，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)，那水壺給那些遭到“空襲”的可憐的花兒來(lái)了個(gè)“淋浴”。晶瑩的'水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴頑皮的水珠還跑到樓下。我順勢(shì)向下一看，呦，那些水珠不偏不倚全落在樓下晾曬的被子上。我跳了起來(lái)，怎么辦呢？
這時(shí)，樓下的奶奶伸出頭來(lái)向上望著。我更加害怕，怕他開口罵我�？墒撬谷粚�(duì)我和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花�。】催@花開得多水靈呀！”說(shuō)完，她就把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神來(lái)。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音卻打斷了我。“噢，我明白了！”我把頭伸出去向上一望，正好和上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子��？”阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
你想知道我明白什么了嗎？原來(lái)，寬容會(huì)像溫泉一樣化解人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且快容還是互贈(zèng)的禮物呢！我站在陽(yáng)臺(tái)上，感到這陽(yáng)光更明媚，更溫暖了。
小學(xué)六年級(jí)周記 43
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我和爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲液蜖敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開戰(zhàn)，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱一步七路的`“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快一步，提前把“馬”跳出來(lái)，爺爺好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉爺爺三路的“卒”。爺爺想想，把“馬”跳上來(lái)。我琢磨一下?tīng)敔數(shù)南路�，猛然發(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出“車”……
就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多著點(diǎn)兒”，我嘆口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
小學(xué)六年級(jí)周記 44
今天是三八婦女節(jié)，學(xué)校要求我“感母恩、獻(xiàn)愛(ài)心”，并提供六種方案。做什么，我考慮再三，決定執(zhí)行第一方案。
我想親愛(ài)的母親，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天是您的節(jié)日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔(dān)一些家務(wù)吧！
到中午，我正在看著精彩的電視，看見(jiàn)老媽正準(zhǔn)備拖地，我立刻來(lái)到老媽面前說(shuō)：“老媽，我來(lái)幫你拖，您休息一下，看會(huì)電視吧！”老媽看我一眼，笑笑說(shuō)：“我家兒子長(zhǎng)大，會(huì)幫老媽忙，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給你。”
聽(tīng)老媽的話，我迅速地接過(guò)拖把，心里想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來(lái)。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你臟，我叫你臟……二十分鐘過(guò)去，大功告成。揉揉酸痛的腰，擦擦滿臉的汗，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是想想是為老媽，還是值得的，弄不好得到老媽的夸獎(jiǎng)，那就發(fā)，嘿嘿！
正當(dāng)我自鳴得意時(shí)，“孫吉，你怎么拖地的呀，你看滿屋子的`水，這樣下去夏天就要換地板！你拖地怎么不把拖把擰干呀……”唉！我的夸獎(jiǎng)，我低下頭。
傍晚的時(shí)候，我看見(jiàn)老媽正在擦柜子，便想“戴罪立功”，便讓老媽讓我擦。我把柜子認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地擦好幾遍，可一看小部分干凈，大部分卻變得更臟。原來(lái)，我忘洗抹布。哎呀！我的腿，蹲的時(shí)間太長(zhǎng)，雙腳都不聽(tīng)話。
老媽，平時(shí)看您做家務(wù)是那么的容易，我做起來(lái)卻是這么難，看來(lái)做什么是都不能掉以輕心呀。
小學(xué)六年級(jí)周記 45
昨天我們班組織去校門口撿垃圾，蔡老師先叫我們把撿垃圾的材料準(zhǔn)備好，放在桌子角落邊，然后蔡老師又開了一個(gè)小小的會(huì)兒，最后出發(fā)了。
我們排好隊(duì)，向校門口出發(fā)。我們來(lái)到校門口，蔡老師先領(lǐng)男生走進(jìn)他們自己的地盤兒，再領(lǐng)女生們走進(jìn)我們的地盤兒。開始撿垃圾了，蔡老師叫我們散開一點(diǎn)，這樣發(fā)現(xiàn)的垃圾更多！我走向一個(gè)角落，因?yàn)榻锹涞睦容^多！所以我先清理角落，我蹲下來(lái)，認(rèn)真地?fù)炱鹄鴣?lái)，我戴上一次性手套，拿上一次性筷子，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，有一個(gè)垃圾真調(diào)皮，躺在角落里拿也拿不出來(lái)，我下定決定一定要把它拿出來(lái)，我伸出右手，抓住垃圾的一角，用力一拉，把垃圾連帶土給拉了出來(lái)。呀！這垃圾好臟啊，聞一聞，��！很難聞的'氣味啊，我把垃圾袋撐大，把這個(gè)難聞的垃圾給仍進(jìn)了垃圾袋里，拎了起來(lái)，再繼續(xù)撿垃圾。撿著撿著，蔡老師突然吹響哨子說(shuō)集合了！哎呀，我的垃圾還沒(méi)撿完呢！不過(guò)雖然沒(méi)撿完，但是我的垃圾袋已經(jīng)裝的很滿了！心想：下次也可以撿，還是快點(diǎn)去集合吧！就在我剛剛走到隊(duì)伍里的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)王雅楠的袋里竟然有只洋娃娃，是美羊羊，而且很臟！我突然覺(jué)得美羊羊太可憐了，被主人仍在垃圾中，以后我再也不會(huì)亂扔我的洋娃娃了，我要好好照顧它們。
啊，昨天撿垃圾的收獲可真不小呀！
小學(xué)六年級(jí)周記 46
天下第一好事，就是讀書。凡人為了名利讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
在我小時(shí)候一放學(xué)就回到家就到房間里面看書，一年又一年過(guò)去了我長(zhǎng)大了我會(huì)了很多字所以我讀了許許多多的字。讀書可以學(xué)到很多的知識(shí)。有一句古話叫書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟它的意思是書山有路勤為徑是指要想快點(diǎn)到學(xué)會(huì)的地步就要選擇捷徑，也就是要勤奮。學(xué)海無(wú)涯苦作舟的意思是學(xué)無(wú)止境，只有刻苦才能快點(diǎn)度過(guò)學(xué)習(xí)上的難關(guān)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書還真不少，不僅有中國(guó)的四大名，還有關(guān)于童話的書.
童話書我讀了賣火柴的小女孩這是丹麥著名童話作家安徒生寫的一個(gè)動(dòng)人的故事書中描寫了一個(gè)小女孩，因爸爸負(fù)工傷被資本家辭退，為了掙錢買面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來(lái)�？墒�，這一切都是幻覺(jué)。地二天，人們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了她的`尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了。讀完《賣火柴的小女孩》這本書后，心里非常激動(dòng)我體會(huì)到了賣火柴的小女孩很堅(jiān)強(qiáng)讀書還可以豐富我的語(yǔ)言，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)文字多姿多彩，中國(guó)語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈，我就應(yīng)多讀書。
小學(xué)六年級(jí)周記 47
難忘是什么？在字典里，難忘就是不容易忘記，表示印象深刻的意思。那什么上我難忘呢？那就是桂林。
桂林什么上我難忘？桂林的食品讓我難忘。桂林有好多好吃的，特別是桂林糕點(diǎn)、桂林三寶和桂林米粉。桂林糕點(diǎn)有桂花糕、芝麻糕、香芋糕等，吃起來(lái)酥脆可口，含在嘴里令人回味無(wú)窮。大黑螞蟻、羅漢果、桂花香水就是桂林三寶。在當(dāng)?shù)囟䞍擅追劬涂梢越鉀Q一餐的問(wèn)題。
桂林什么讓我難忘？桂林的風(fēng)景讓我難忘。到了廣西卻不來(lái)桂林游覽，那實(shí)在是很遺憾的事情。俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”果然名副其實(shí)。說(shuō)到山就有“月亮山”、“鴛鴦戲水”、“獨(dú)秀峰”、“象鼻山”……說(shuō)到水就有“漓江”、“木龍湖”、“遇龍河”、“蝴蝶泉”……有水就得有橋“玻璃橋”、“南門橋”、“解放橋”、“虹橋”等數(shù)不勝數(shù)。
桂林什么讓我難忘？桂林的.歷史讓我難忘。最能代表桂林歷史文化的就要數(shù)“靖江王府”了�！熬附醺笔侵袊�(guó)保存最完整的明代潘王建筑物，是明太祖朱元璋其侄孫朱守謙被封為靖江王時(shí)修造的王城。順治九年農(nóng)民軍攻克桂林，王府新主人清將孔有德兵敗自盡，縱火焚燒，王府化為灰燼。王府建造前，在獨(dú)秀峰下，唐有學(xué)宮，宋有鐵牛寺，元稱大圓寺，后改萬(wàn)壽殿。王府被毀后，順治十四年建貢院。1921年，孫中山集師北伐曾駐節(jié)于此，留下“中山不死”這四個(gè)字。
什么讓我難忘？桂林讓我難忘。
小學(xué)六年級(jí)周記 48
我的同桌是一個(gè)脾氣非常古怪的人，說(shuō)她小氣吧，她也不小氣，說(shuō)她大方吧，也不是。性格是小男孩的性格，但有時(shí)她又會(huì)變的像女孩那樣，總是撒嬌、哭鼻子。她的名字叫王孜鑫。
王孜鑫是一個(gè)很好學(xué)的女孩子，每次上課都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、專心致志的聽(tīng)老師講課，而且每次上課都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，每次考試也會(huì)取得一個(gè)非常滿意的成績(jī)�？墒窃谟械恼n堂也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)被老師批評(píng)，被老師罰寫，不過(guò)她被罰，也會(huì)很快完成作業(yè)和罰寫。
有一天我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了我同桌坐在自己的位置上看自己手上帶的手鏈，我覺(jué)得好奇，就走上去問(wèn)“這個(gè)手鏈上串的是什么？”他說(shuō)是紫水晶，可我不信，就一直說(shuō)這事假的，這不可能是真的'，別騙我了。結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著，王孜鑫又變成像小女孩那樣，開始一個(gè)人爬在桌子上哭鼻子了。王孜鑫也太善變了，說(shuō)她好，就成男孩子性格，說(shuō)他不好，立馬變成了撒嬌、哭鼻子的女孩子了。
還有一次，我們一些男孩子在外面玩，正在高興時(shí)，王孜鑫也要玩，而且如果不和她玩的話，她有變成了愛(ài)撒嬌的女孩子。后來(lái)沒(méi)辦法，只好讓她和我們一起玩。
王孜鑫不光和男孩玩，在電腦游戲上，也經(jīng)常玩男孩子玩的游戲，不過(guò)，也玩一玩她們女孩子的游戲。
我的同桌就是這樣，乖乖的脾氣，不是男孩子的性格，也不是女孩子的性格，而是兼于兩者之間。但是我的同桌對(duì)我很好，雖然有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，但我一定會(huì)和我的同桌互幫互助，一起走過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。
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