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五年級(jí)上冊(cè)周記
五年級(jí)上冊(cè)周記1
今天我的好朋友給我們說(shuō)了一件讓人難以置信的事，與我們和平相處了一個(gè)星期的哥哥騙了他的手機(jī)。
那個(gè)哥哥身材瘦高，聲音比較啞，大約在13至14歲之間。在這一個(gè)星期里我們相處的`非常好，都和我們和得來(lái)，平時(shí)玩游戲他也是打頭的，所以我們就沒有懷疑他，可是今天讓人意想不到的事情卻發(fā)生了，當(dāng)晚，我早早就回家了，我的好朋友正在和他玩，他提出要借一下他的手機(jī)給他們家人打電話，然后我的好朋友就把手機(jī)借他了，他在院子里面走了一圈之后就發(fā)現(xiàn)那個(gè)哥哥不見了，結(jié)果還是還找到之后他又去了哥哥所說(shuō)的“家”，但是別人都不認(rèn)識(shí)他。
這真是一次教訓(xùn)呀！
五年級(jí)上冊(cè)周記2
秋姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)了枯黃的樹葉從樹上飄下來(lái)像翩翩起舞的蝴蝶一般*在窗前欣賞著這美麗的大自然的給予天空由藍(lán)變灰像一個(gè)生氣的小孩。
雷公打起了鼓雨珠兒像小孩一樣亂蹦亂跳像一個(gè)奏樂團(tuán)雨，還在淅瀝淅瀝下個(gè)不停我的'心情也一直寧?kù)o不下來(lái)。
雨停了萬(wàn)物一片生機(jī)小草抬起了頭魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去彩虹掛在天邊美麗極了我的心情也好了我吸了一口氣空氣好新鮮。
五年級(jí)上冊(cè)周記3
我是一個(gè)電腦迷，幾乎每個(gè)星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)、玩游戲兩不誤。
因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)了聲“哦”，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說(shuō)了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問(wèn)了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯了！”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
五年級(jí)上冊(cè)周記4
今天中午，趙老師突然叫我，前三個(gè)字是我的名字，把我嚇了一跳，我還以為趙老師要批評(píng)我（雖然我也不知道我犯了什么錯(cuò)，但我還是害怕呀�。�
這時(shí)，趙老師后面又加了7個(gè)字：把你作文拿上來(lái)，聽到這句，我心里頓時(shí)舒服了許多，把作文拿上去后，我在想老師，不會(huì)要讀我的作文吧�。ㄒ牢业淖魑囊郧昂軤�的�。┪也聦�(duì)了，趙老師果然要讀我的作文！
開始讀了，讀的是“新學(xué)期計(jì)劃”，當(dāng)老師讀到“屁顛屁顛”的`時(shí)候我一下子就笑了，因?yàn)槟鞘俏覐摹缎∑ê⑷沼洝飞峡吹�，然后就寫在了上面，但是現(xiàn)在聽起來(lái)好奇怪��！
許多有趣的事情伴著時(shí)間過(guò)去了，我也要跟大家說(shuō)再見了，拜拜！
五年級(jí)上冊(cè)周記5
一提起作文，我就頭昏欲裂因?yàn)槊總�(gè)單元都有一篇習(xí)作。雖然老師會(huì)一篇一篇給我們指導(dǎo)，但總覺得沒話可寫�？稍谖�2年級(jí)喜歡上了寫作，想知道為什么嗎？我來(lái)給大家講講吧！
你在寒假里，媽媽給我買了本《淘氣包的作文課》。一回到家我就津津有味地看了起來(lái)。這本書的主人公是歐皮皮，他也很討厭作文。把聞老師的作文計(jì)劃稱為“新殘酷”作文。歐皮皮是全校聞名的“淘氣包”在！六一”慶祝活動(dòng)上，一位小妹妹為了近距離的看海豚表演，掉進(jìn)了河里。
歐皮皮教了她得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，也改變了聞老師對(duì)他的看法，連以前最看不起他的馬琪琪也開始崇拜他了，還經(jīng)常告訴他寫作文的訣竅就是要高興地寫作文，平時(shí)多積累素材。漸漸的，淘氣包也開始喜歡上了作文。
看了這本書我終于明白，作文就是把想說(shuō)的`話和內(nèi)心的的感覺整理一下，用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。只要心里開心，平時(shí)多積累，就不是啥難事了。
五年級(jí)上冊(cè)周記6
漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過(guò)你的筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，多么美妙的'漢字!漢字是我們思維和交流的源泉，可以說(shuō)，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍布著漢字的足跡，沒有漢字，現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起?
現(xiàn)在，我知道學(xué)好漢字是多么重要的一項(xiàng)學(xué)科。因?yàn)樵诖酥�，我和漢字之間發(fā)生過(guò)一些故事。
有一次，同學(xué)開生日聚會(huì)，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認(rèn)識(shí)“祈禱”兩個(gè)字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說(shuō)：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽�！蔽衣犚�，下面一陣哄笑。此時(shí)的我愣住了，我不明白，他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋�(gè)小朋友上來(lái)，說(shuō)，“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問(wèn)了媽媽，才知道原委。
五年級(jí)上冊(cè)周記7
人人都有第一次，第一次做飯，第一次旅游，第一次洗碗，而我卻是第一次洗碗，不知怎的，我特別喜歡洗碗。
星期六的中午，爸爸媽媽吃完飯以后就叫我洗碗，我很生氣地說(shuō)：“我不會(huì)�！卑职终f(shuō)：“不會(huì)得學(xué)，世界上哪有學(xué)不會(huì)的東西�。 蔽抑缓冒淹肽闷鹣�，爸爸和媽媽去睡覺，我那時(shí)才六歲半。從來(lái)都沒有洗過(guò)碗，我沒洗，而是把碗放在里，把筷子當(dāng)作小人，我高高興興地我玩起來(lái)。
下午3點(diǎn)鐘，我還一直在玩，爸爸起來(lái)喝水，卻看見我還沒把碗洗好，生氣地打我，我的眼淚流下來(lái)，媽媽跑起來(lái)幫我把碗洗，我一直在看著媽媽的一舉一動(dòng)，第一次洗完，我高興地說(shuō)：“終于洗好�！笨墒菋寢層珠_始洗，我好奇地問(wèn)：“媽媽，為什么要洗兩次呀！”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)榈谝淮芜�不完全洗好，上面有點(diǎn)臟東西，所以第二次，再把碗上的臟東西洗掉�！蔽颐靼祝瓉�(lái)碗也是這么難洗的.，以后，每天都是我洗碗，我把碗洗得干干凈凈的，爸爸天天都夸我是個(gè)好孩子，我的臉上也天天都是笑臉。
五年級(jí)上冊(cè)周記8
周一，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，彩旗飄飄，像在跳優(yōu)美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長(zhǎng)龍�；▔械幕ú菀彩菗u來(lái)?yè)u去，好像在撒著嬌也要參加比賽。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，像是急著要看比賽似的'
我最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是踢毽子和仰臥起坐，同樣這兩項(xiàng)比賽都很精彩。
踢毽子比賽前，有的同學(xué)很緊張，東張西望，還沒比賽就急得滿頭大汗；有的同學(xué)很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說(shuō)自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學(xué)現(xiàn)得很隨意，當(dāng)成平時(shí)練習(xí)似的，表現(xiàn)的比較平靜。比賽開始�？矗∥覀儼嗟臈顫嗝促u力呀！他邊踢冒汗，卻很冷靜。然而他的毽子不太聽話，他一踢，毽子就“跳”到另一邊，再一踢，毽子又“跳”到另一邊，后來(lái)又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！
五年級(jí)上冊(cè)周記9
今天我和媽媽參加了“英孚杯”首屆歐尚超市家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。
經(jīng)過(guò)一路波折，我和媽媽終于來(lái)到了歐尚超市家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我和媽媽先參加了“兩人三足”比賽，媽媽把我的左腿和她的右腿綁起來(lái)，接著隨著一聲命令，我和媽媽立刻走起來(lái)了。要知道，這場(chǎng)比賽需要的是家長(zhǎng)和孩子之間的默契，剛開始時(shí)，按照走路習(xí)慣，我生左腿，媽媽生右腿，這樣一來(lái)，很不合拍，我心里很是著急，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，先走右腿�！眿寢岦c(diǎn)頭示意。接著，這樣一來(lái)，我和媽媽很快就到達(dá)了終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾輪激勵(lì)的'比賽，我們點(diǎn)點(diǎn)go的小記者鄭璨取得了第一名。
接下來(lái)舉行的是“蒙眼足球”，就是把眼睛蒙起來(lái)踢球。哇!隊(duì)伍好長(zhǎng)啊。于是，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，讓媽媽在那排隊(duì)，急匆匆得趕到為大家免費(fèi)在胳膊或手上作畫的姐姐那。姐姐畫的真細(xì)致啊，像真的一樣，栩栩如生。我等了好一會(huì)，才輪到我，我讓姐姐在手臂上畫一個(gè)足球，趕趕潮流，因?yàn)楝F(xiàn)在在巴西正在舉行“世界杯”呢!畫完了足球，我趕到媽媽那邊，進(jìn)行“蒙眼足球”比賽。媽媽先把我的眼睛蒙上，裁判再讓我原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完三圈，我已經(jīng)分不清東南西北了。經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我找到了該站的地方，接著，我就踢起了球。不是踢得太猛了，或踢得太輕了，就是踢錯(cuò)放方向，最后我只踢進(jìn)4個(gè)球。
剛踢完球，又舉行了“雙人跳繩”和“吹球進(jìn)框”比賽。先是“雙人跳繩”，我是第二組的，我和一個(gè)男生一起跳。經(jīng)一番激烈的比拼，我“奮發(fā)努力”跳了114個(gè)。再說(shuō)說(shuō)“吹球進(jìn)框”吧!那些球總是“故意跟我對(duì)著干”，總是堵在洞口，“不讓”我把球吹進(jìn)袋子里。
時(shí)間過(guò)得真快啊!不一會(huì)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了，我依依不舍得和伙伴們告別。
今天過(guò)得又充實(shí)又快樂，真是豐富多彩的一天啊!
五年級(jí)上冊(cè)周記10
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來(lái)到小河邊，看見魚兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來(lái)到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，然后跑了好一段時(shí)光后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂？魚兒的.快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里？我拿起二胡，把自我的不悅?cè)佳诼竦�，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自我快樂才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂生活嗎？
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