有關(guān)周記初中生匯編5篇

周記初中生 篇1

　　心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。

　　還記得我們初見(jiàn)的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來(lái)看你，只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽(yáng)光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見(jiàn)。

　　日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉(cāng)庫(kù)，在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會(huì)兒互相往對(duì)方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂(lè)此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)�身都撒滿了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的.故事。

　　我們?cè)陉?yáng)光下一起玩耍了九年，都長(zhǎng)大了，然而你的離開(kāi)卻太過(guò)突然，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫�要搬家去外地，�?dāng)時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對(duì)方留下一句言語(yǔ)，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。

　　三年過(guò)去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無(wú)比清晰。

周記初中生 篇2

　　“夏天怕熱，冬天怕冷，你到的不怕什么呀！”聽(tīng)，老媽又在說(shuō)我了，可我每次都無(wú)語(yǔ)反駁。真是這樣，此時(shí)，我正趴在暖氣上，看景。這是，我看到了一叢竹子，“好綠呀！”我不禁發(fā)出感嘆，可我又有了一個(gè)疑問(wèn)：它們夏天不怕熱，冬天不怕冷，那它們到底怕什么呢？”“怕沒(méi)有挑戰(zhàn)！”這時(shí)，爸爸早已在我身旁，“它們不喜歡沒(méi)有挑戰(zhàn)的環(huán)境，只有在惡劣的環(huán)境中，它們才會(huì)鍛煉自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，這也就是人們?yōu)槭裁从谩�不屈不撓’�?lái)形容它們的原因了！”爸爸滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，“哦，那它們?cè)鯓颖３诌@樣綠呢？”

　　我問(wèn)。“說(shuō)起綠，竹子還有一個(gè)共同的愿望呢！想知道嗎？”“想，想，當(dāng)然想了！”我有些迫不及待了，同時(shí)，放開(kāi)了暖氣，，專心的`聽(tīng)爸爸講�！八鼈児餐�的愿望就是為人們盡量的貢獻(xiàn)，為了這個(gè)共同的愿望，在炎熱的夏日中，它們強(qiáng)忍不讓汗水流下；又在寒冷的冬日天，它們毅力如山，絕不瑟瑟發(fā)抖。多么堅(jiān)強(qiáng)的竹子！多么偉大的愿望！”

　　爸爸的話，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我馬上穿好衣服，往樓下跑。“干嘛去？”爸爸追出來(lái)問(wèn)�！翱粗瘛�—”我那漸漸遠(yuǎn)去的聲音在樓道里一次次的重復(fù)。從此之后，我開(kāi)始了解這種堅(jiān)強(qiáng)的植物，不僅因?yàn)樗�的挺拔，它還讓我明白了什么是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”！

周記初中生 篇3

　　我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的`體育老師曉燕老師就是這樣的一個(gè)人。

　　那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的曉燕老師就是教我四年級(jí)體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的曉燕老師吧！

　　學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因?yàn)槲覀兌贾�道四二班一個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開(kāi)始，但是一開(kāi)始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)曉燕老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們別傷心了，這次輸了沒(méi)事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的�！蔽覀兟�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場(chǎng)，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。

　　這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

　　這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過(guò)你呢？

周記初中生 篇4

　　當(dāng)我做完作業(yè)，走到陽(yáng)臺(tái)上，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，我便想起了此處時(shí)刻我和你有一個(gè)約會(huì)……

　　約會(huì)前奏——烏云

　　烏云在我的頭頂越積越厚，你向下壓著，壓著，似乎要壓到我的身上，使我感到無(wú)比的壓抑，我真想伸出一雙大手，狠狠的將你推出千里之外，但此時(shí)我想到了雨水，你只是我和雨水約會(huì)的序幕。

　　約會(huì)開(kāi)始——嬌羞的雨水

　　“窗外的雨滴，一滴滴累積，屋內(nèi)的濕氣像儲(chǔ)存愛(ài)你的記憶�！边@句歌詞已經(jīng)表達(dá)了我對(duì)你包含的所有感情。是的，我愛(ài)你的淅淅瀝瀝，我愛(ài)你的羞羞怯怯，不像閃電一樣剛勁，也不像暴風(fēng)一樣粗暴，你唯有的是那一絲嬌羞�？茨氵�將霧姐姐也帶來(lái)了。我靜靜的欣賞，撫摸著你，你也柔柔的`輕吻著我的頭，我的臉……細(xì)細(xì)品味著我們的約會(huì)所有帶來(lái)的每一絲快樂(lè)和幸福。但有時(shí)，你也壞壞的，在我走在街上的時(shí)候，你也想和我約會(huì)，于是便從天空中一沖而下，來(lái)到我的身旁，親我，抱我……使我猝不及防，這就是調(diào)皮的你。

　　約會(huì)終曲——晴天 天下沒(méi)有不散的宴席，就是你我再不舍，我們也有分開(kāi)的時(shí)候，你輕輕的走了，天晴了，仿佛你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但你給我留下了一件禮物——彩虹，它是那么美麗和絢爛，仿佛是你送給我的最好的一件禮物，彩虹在晴天下是那么繽紛，仿佛是我和你約會(huì)的見(jiàn)證。

　　我期盼著，期盼著與你的下一次約會(huì)——雨水——我已經(jīng)深深的愛(ài)上了你，我愛(ài)你的一點(diǎn)一滴——愛(ài)你的嬌羞，愛(ài)你的柔情，愛(ài)你的調(diào)皮……

周記初中生 篇5

　　惱人的周五月日星期日晴周五，一眨眼就來(lái)了。過(guò)了周三，我們就開(kāi)始有周末快到的感覺(jué)，周四就得寫家校聯(lián)系本，周五可以從從容容地放學(xué)了。周五的課不多，但是，沒(méi)了那份工作的心情，我想學(xué)生也是一樣的，盼著回家，盼著見(jiàn)到父母。周四晚上進(jìn)行了單元練習(xí)，周五將成績(jī)告訴了家長(zhǎng)。

　　于是，家長(zhǎng)接孩子時(shí)就多了一個(gè)話題。成績(jī)好的，開(kāi)開(kāi)心心地接著孩子走了，成績(jī)不理想的張家界，總想問(wèn)個(gè)原因，說(shuō)一句哎呀，這孩子怎么總是這樣？其實(shí)，人與人是不同的，如果每個(gè)孩子成績(jī)都很好，即使是這樣，也會(huì)有低于平均分的。比如，家長(zhǎng)就是這樣皇冠店鋪，說(shuō)以后對(duì)他要求嚴(yán)格一些。

　　我口頭答應(yīng)著，其實(shí)心里也不知怎么嚴(yán)格要求，規(guī)定的作業(yè)他做了，一次也不落下，讀書時(shí)間他也讀書了，字寫得潦草些，但相比以前已經(jīng)算是有進(jìn)步了，至少大小勻稱了一些。但是，那位家長(zhǎng)可看不到這些，只是說(shuō)他爸爸也怪他怎么把字寫成這樣？要知道，寫成這樣已經(jīng)有了，慢慢地在轉(zhuǎn)變，為什么就看不到他們的進(jìn)步呢？一口吃成大胖子，一下子變成尖子，他們也許會(huì)這么想，這樣想對(duì)孩子是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。我們也家訪過(guò)那位學(xué)生，在家里，他總是躺在沙發(fā)上，懶得動(dòng)，更懶得看書，家長(zhǎng)無(wú)奈，我們也是鞭長(zhǎng)莫及的。再如，他的學(xué)習(xí)態(tài)度是很有問(wèn)題的.，做練習(xí)回答問(wèn)題經(jīng)常是三言兩語(yǔ)，甚至只有片言只語(yǔ)，總是不肯多寫幾個(gè)字，歸根結(jié)底是一個(gè)懶字。

　　因?yàn)閼�，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫不出；因?yàn)閼�，不�?ài)讀書，表達(dá)不流暢；因?yàn)閼�，還經(jīng)常拖拉作業(yè)這些，與家長(zhǎng)交流過(guò)，在學(xué)校里總是少不了找他逮他禮品酒，才算讓每次作業(yè)過(guò)了關(guān)。家庭作業(yè)，回到家里就不一樣了，沒(méi)人管，或者是不知道怎么管，質(zhì)量差，甚至不完成，說(shuō)過(guò)幾回后，我已經(jīng)懶得跟家長(zhǎng)說(shuō)了，還不如直接找。的家長(zhǎng)總是對(duì)孩子不滿意，他為什么不滿意自己一回呢？是位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)一直不錯(cuò)。但是，現(xiàn)在有下降的趨勢(shì)。在課堂上，他沒(méi)了學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)言少了許多。

　　他怕吃苦，參加奧數(shù)組，覺(jué)得苦，退了；參加文學(xué)社，覺(jué)得累，也退了。這些，他家長(zhǎng)是不管的，他只要分?jǐn)?shù)。如果考試成績(jī)好，他就獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他玩電腦游戲，給他買想買的東西。他以為這是法寶，甚至跟其他家長(zhǎng)宣傳。這回，家長(zhǎng)感覺(jué)到在每門功課上都有退步，才跟我說(shuō)了這孩子，在家打電腦游戲上癮了讀懂人生的20 個(gè)真是境界，一天不知玩多少時(shí)間。

　　這次回家，一定不讓他玩了，再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽(tīng)著，默不作聲。玩游戲是不好的，宣傳資料發(fā)過(guò)，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后不簽過(guò)字的；家長(zhǎng)會(huì)上講過(guò)，還讓他們看了視頻的。家長(zhǎng)們也不想這么讓著孩子吧，可就是扭不過(guò)孩子。周五，我不太愿意說(shuō)孩子怎么怎么不好，想著怎么跟家長(zhǎng)積極互動(dòng)，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子，可是有的家長(zhǎng)的情緒是由不得我的，他們只是消極抱怨，沒(méi)有積極行動(dòng)有什么用呢？還好，我們班的家長(zhǎng)都是挺準(zhǔn)時(shí)的，一會(huì)兒，教室里就沒(méi)人了。

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