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暢游書海周記
篇一：暢游書海
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，幫我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。書還是一葉小舟，載我暢游書海。書還是我的同學(xué)、朋友，在我最無(wú)助的時(shí)候，給予我溫暖。
我最早看的書是幼兒園時(shí)看的小畫片，還有識(shí)字掛圖啦，等等……后來(lái)我有幸看到過(guò)幾本真正的連環(huán)畫。一位媽媽的朋友，那個(gè)阿姨送在六一兒童節(jié)的時(shí)候，送了我?guī)妆具B環(huán)畫，我看得如醉如癡、廢寢忘食，《小木偶奇遇記》引得我浮想聯(lián)翩，禁不住把故事繼續(xù)往下編；《血淚仇》又叫我淚落如珠。再后來(lái)，媽媽給我買了幾本好書《笨狼的故事》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》……只要手中有有書，我就非把看完不可。
哦！對(duì)了，我再給大家推薦幾本好書《我的同桌是班長(zhǎng)》《福爾摩斯的探案記》……透露一個(gè)小秘密哦！我還是辨子姐姐和陽(yáng)光姐姐的忠實(shí)粉絲哦！
如果書是一片天空，那我就就一只飛翔的小鳥；如果書是一個(gè)花園，那我就是一只無(wú)憂無(wú)慮的蝴蝶；希望我在書的海洋里自由自在地玩耍、嬉戲；在書的天空越飛越高，越走越遠(yuǎn)。
篇二：暢游書海
書，它是我的“好伙伴”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“白雪公主”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“拇指姑娘”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多字，我可以自己看書了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，寫作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書的時(shí)間太少了。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂(lè)。
整個(gè)暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開開心心地度過(guò)了暑假。
最讓我愛(ài)不釋手的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文100篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書，教會(huì)了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀了一些課外讀物，像《一個(gè)黑色的下午》，《綠狗山莊》、《櫻桃溝的春天》等。它們讓我感受到文學(xué)的奧妙。讀書讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)，好詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語(yǔ)�！短詺獍R小跳》系列讓我捧腹大笑，《十萬(wàn)個(gè)為什么》則讓我學(xué)到了地球生物的奧秘、宇宙的形成、動(dòng)物植物的神奇等各類知識(shí)。我的暑假因有這樣多的好書陪伴過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。讓我們一起遨游書海吧！
篇三：遨游書海
耳邊時(shí)常響起高爾基的名言，書是人類進(jìn)步的階梯！眼前又浮現(xiàn)了笑貓的身影、小鹿斑比的模樣、巴學(xué)園的歡樂(lè)情景……我就是一個(gè)小書蟲，因?yàn)樽x書，我寫作時(shí)總有說(shuō)不完的話；因?yàn)樽x書，我獲得了豐富的課外知識(shí)；因?yàn)樽x書，我的生活也變得多姿多彩。每天，我都會(huì)在書海中遨游，分享主人公的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)候，我會(huì)放聲大笑，有時(shí)候，我會(huì)淚流滿面，有時(shí)候，我會(huì)沉思許久，甚至有時(shí)候，我感覺(jué)走進(jìn)了書中，成為其中的一員！我如廁時(shí)也喜歡帶一本書細(xì)細(xì)品讀，為此，媽媽還總叫我“書呆子”，那時(shí)，我就會(huì)笑一下，她哪里懂得我的快樂(lè)！從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已讀了222本課外書，另外，還讀了每學(xué)期訂的《七彩語(yǔ)文》、《習(xí)作》、《書法》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《閱讀》等報(bào)刊，以及每天的《揚(yáng)子晚報(bào)》。好看的書，我能一晚上看完，而且把書的精華吸收進(jìn)腦海，成為我的“營(yíng)養(yǎng)”。
閱讀，也使我的寫作水平提高很快，已有20多篇文章被報(bào)刊網(wǎng)站使用，我還曾榮幸地被選為“讀書之星”上了《閱讀》2013年11期封二，我想這一切都?xì)w功于愛(ài)讀書。噢，天哪，這么快就寫完了，我還得趕緊讀書呢，剛借的《再見(jiàn)了，拖拉》，就此打住！
篇四：暢游書海
我問(wèn)徐歡借了一本《名人名言》，書里有茅盾寫的一句名言：“生活比膽汁還苦，但如果沒(méi)有膽汁，就誰(shuí)也沒(méi)有生活�！蔽抑懒俗x書雖然苦，但必需要讀，如果不讀，生活就永遠(yuǎn)不好。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言提醒了我，向我透露了只有讀書才能讓人類有巨大的進(jìn)步，由此可見(jiàn)，書在人們心中占著十分重要的位置。
我的父母認(rèn)為，除了讀課本、寫作業(yè)，做其它事就是不務(wù)正業(yè)，而我卻認(rèn)為適量地看看漫話，讀讀笑話也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，看這些書可以培養(yǎng)我們?cè)趺从哪L(fēng)趣的與人交往，我認(rèn)為這一點(diǎn)也是十分重要的。
我看過(guò)許多課外書，如《西游記》、《快樂(lè)星球》和《三劍客》等等�！段饔斡洝分兴膫�(gè)主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈，他們各自表出了不同的天性：唐僧心地善良、孫悟空疾惡如仇，豬八戒好吃懶做，沙悟凈忠厚老實(shí)。這雖然是人類的一種美好的想象，但它們卻可以教會(huì)我們一些做人的道理。書中有些好的詞語(yǔ)、句子，也值得我們學(xué)去積累，還可以讓我們學(xué)到一些使用文字的技巧、方法。
“三百六十行，行行出狀元”指的是你不管干哪一行，只要努力，就能干出一番事業(yè)，讀書也一樣，不管讀什么書，只要用心讀，就能領(lǐng)略到書中的無(wú)盡知識(shí)，無(wú)窮奧秒。
篇五：暢游書海
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
我十分欣賞這句話。因?yàn)榈拇_，書雖小，卻包羅萬(wàn)象，讓我們的視野開闊。我愛(ài)在書海遨游。
遨游書海，讓我走向成長(zhǎng)。我曾沉浸在《叢林歷險(xiǎn)記》中，無(wú)法自拔。里面栩栩如生地講述大自然和動(dòng)物的心情規(guī)律，描寫野獸的個(gè)性習(xí)慣，講述動(dòng)物之間的一場(chǎng)場(chǎng)生死搏斗，讓我們進(jìn)一步了解大自然各種花草和動(dòng)物。她告訴我，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，說(shuō)明了生活就是在競(jìng)爭(zhēng)，每一種生物都必須為自己的榮譽(yù)和生存進(jìn)行斗爭(zhēng)，還要有足夠的勇氣、信心和實(shí)力，需要采取公平的行動(dòng)。
當(dāng)然，在漫漫書海的階梯中，我不僅收獲了成長(zhǎng)，更收到了知識(shí)。
遨游書海，我滿載精神食糧而歸。《百科全書》這本書令我獲益匪淺，百科全書是一本知識(shí)的寶庫(kù)，講了各種各樣的知識(shí)，比如植物、動(dòng)物、人物、歷史……很多謎題都在這本書中被解開，讓我受益無(wú)窮。里面的許多奧秘都很讓我驚訝。每讀一本書，便似與書那偉大的作者促膝長(zhǎng)談，而這也更堅(jiān)定了我去探索的信念。
我可以自信地說(shuō)我是一個(gè)小書蟲，陶醉于書頁(yè)間原木的清香，不能自拔地咬文嚼字，用心讀書，書便活了。
遨游書海，我更珍惜的是收獲到的那顆平靜的心。靜下心來(lái)看書，便似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境，像穿越時(shí)空般經(jīng)歷凡人所不及的人事。
我對(duì)書的喜愛(ài)，并不局限于有黃金屋與顏如玉。我更希望的，是沿著這長(zhǎng)長(zhǎng)的書階，做一個(gè)更好的自己。
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