猜猜我是誰(shuí)周記

　　為了看這封神密的來(lái)信，我隨便吃了幾個(gè)餃子就悄悄地溜走。本文向您介紹有關(guān)《猜猜我是誰(shuí)》的內(nèi)容沒(méi)想到我的心思被媽媽識(shí)破了，她緊跟著我來(lái)到了臥室。我和媽媽都不約而同地去搶那封信，最后還是被媽媽搶去了。她一臉神秘地說(shuō)：“這個(gè)信，要一封一封地看。”說(shuō)完，她遞給我第1個(gè)信封。

　　我的心里又是激動(dòng)又是興奮，猜想著誰(shuí)可能會(huì)給我寄信？我輕輕地打開信封，從里面抽出一張藍(lán)顏色的花邊紙，上面還有許多漂亮的小花和雪花，有紫色的、粉色的、枚紅色的和橘色的。

　　看到這，我想：這肯定是媽媽又在跟我做什么游戲。因?yàn)樾欧馍蠜](méi)有地址，唯一的收信人姓名還是媽媽的字跡�？晌铱匆娝{(lán)顏色的花邊紙有熒光筆的字跡時(shí)，我又覺(jué)得不一定是媽媽送的，因?yàn)槲覀兗业臒晒夤P早在我三年級(jí)時(shí)就用沒(méi)水兒了，而且，媽媽的字跡也沒(méi)這么漂亮��！那不是媽媽寫的信，又會(huì)是誰(shuí)寫的`呢？媽媽手上有四個(gè)信封，最后一個(gè)信封里肯定會(huì)有答案。

　　我迫不及待地打開第三封信，這次看到一張桔黃色地花邊紙，上面寫著寫信人的外貌、性格、還有特征。我興奮地手舞足蹈：“肯定是張老師給我寫的信，肯定是的�！彪m然，我和張老師相識(shí)在網(wǎng)絡(luò)，并未見過(guò)面。但我看見過(guò)張老師講課時(shí)的照片。照片上，她有一頭飄逸的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著深紅色的眼鏡，而且阿姨的性格也如同信上寫的那樣：喜歡讀童話、更喜歡寫童話，喜歡旅游，喜歡烘培......

　　當(dāng)媽媽遞給我最后一封信時(shí)，我既激動(dòng)又緊張。期望這么高，萬(wàn)一猜錯(cuò)了豈不是更失望？我做了個(gè)深呼吸，并對(duì)自己說(shuō)要相信自己。我哆嗦著打開最后一封信，一眼看見一個(gè)熟悉的稱呼：親愛(ài)的甜大人。讓我想起張老師在給我和丫丫上課的時(shí)候，我和丫丫相互調(diào)侃“甜大人”和“婷大人”，結(jié)果，張老師就一直這么稱呼我們。

　　趕緊看看落款人的名字，我邊想邊看。接著，我大叫了起來(lái)：“真的是張老師給我寫的信！媽媽，張老師給我寫信啦！”看到張老師的名字，我抱著媽媽又蹦又跳�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我有揉了揉眼睛，這不是在做夢(mèng)吧？。

　　我掐了下大腿，好痛呢！張老師在信里說(shuō)為了給我創(chuàng)造驚喜，浪費(fèi)了她好多腦細(xì)胞，只有看到好的日記才能補(bǔ)回來(lái)。所以為了讓張老師永遠(yuǎn)年輕漂亮，我一定要寫好多值得回味的日記。

　　我想了想，獨(dú)自走進(jìn)書房，打開日記本，寫起了日記《猜猜我是誰(shuí)》。

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