學(xué)校停電了周記
周小江這一個(gè)記錄下來(lái)，給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動(dòng)力。
已經(jīng)是晚自習(xí)的最后一節(jié)。全班的教室突然停電了，整個(gè)教室只有走廊和個(gè)別同學(xué)手電筒的微弱的燈光支持著，整個(gè)教室的同學(xué)們都很亢奮。老師維持了秩序，說(shuō)“同學(xué)們爬下睡會(huì)兒吧，把眼睛看壞就不好了�！蓖瑢W(xué)們都“唔”的一片歡呼�？墒抢蠋熥吡酥�，真正爬下睡覺的也只有個(gè)別同學(xué)。環(huán)顧四周，全班只有不到十個(gè)人在玩耍或睡覺，其他同學(xué)都在那里認(rèn)真地寫作業(yè)，在微弱的燈光下，算著一道道數(shù)學(xué)題，寫這一句句話，沒有受環(huán)境的任何影響。筆在紙上摩擦的沙沙聲，襯托著這寂靜濃黑的夜。有的同學(xué)在沉思，眉頭緊鎖，雙眼直勾勾盯著習(xí)題，表情凝重，像是在研究一項(xiàng)重大工程的設(shè)計(jì)；有的同學(xué)在奮筆疾書，在書本上留下一行行青春的`文字；有的在草稿紙上驗(yàn)算著一道道習(xí)題；有的同學(xué)在背單詞，嘴里喃喃地念著什么……這一刻真令我震驚，我又有些害怕了，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的拼搏。他們都如此努力，而我呢？就像他們都在嬉笑著向前走，是一群意氣風(fēng)發(fā)的有為青年，而我拄著拐杖，向耄耋老人一樣向前爬。
可是不論怎樣，我都知道學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。只要我勤奮刻苦，一定會(huì)有好成績(jī)。
這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會(huì)努力的。加油！向目標(biāo)奮進(jìn)！
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