家庭教育征文（共15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的家庭教育征文，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育征文1

　　一次次小考，大考，一次次地埋怨，打擊，泄氣，又一次次地充滿(mǎn)希望，背起行囊繼續(xù)前行。這便是孩子的學(xué)生生活，也是我們做家長(zhǎng)的充滿(mǎn)神經(jīng)質(zhì)的生活。既然無(wú)法選擇逃避，只能也只有必須相信野言，就是犟而且軸，是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學(xué)期，不斷地撞得頭破血流，痛定思痛，收復(fù)舊心情，出發(fā)，依然撞得頭破血流。有時(shí)真覺(jué)得這孩子沒(méi)救了，放棄算了，可是靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)分析前前后后，便覺(jué)得這孩子不是那種一堪不擊，扶不起的阿斗，就又充滿(mǎn)了希望，堅(jiān)守不放棄不拋棄的理念，期待著守望春天盼驚艷。

　　針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫(xiě)作業(yè)前，先溫故一下今天所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，之后再完成作業(yè)。作業(yè)完成后，一定要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，數(shù)理化，知識(shí)要點(diǎn)提攜，不明之處，幫她講解，點(diǎn)到為止，讓其獨(dú)立思考并完成。史地生政，便采取讓她給我們講解，當(dāng)故事一樣，一一道來(lái)，我們做她的學(xué)生，聽(tīng)她演講，其過(guò)程不時(shí)提點(diǎn)不同觀點(diǎn)，她再引經(jīng)據(jù)典，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行反駁。這種方式一直采用至今，也收到了一定效果，這樣做起到了很好的鞏固作用。英語(yǔ)是她的弱項(xiàng)，天天反復(fù)協(xié)助她背誦，默寫(xiě)，聽(tīng)磁帶。課外還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，為了更好地提高其水平，全面出擊，效果還是有的，成績(jī)較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補(bǔ)拙，早起的.的鳥(niǎo)兒有食吃。想要孩子成長(zhǎng)，首先家長(zhǎng)先要成長(zhǎng)。不能以家長(zhǎng)的思維來(lái)控制孩子的未來(lái)，有時(shí)我們也很粗暴的武斷的行為方式，招來(lái)的是孩子的強(qiáng)烈反抗，現(xiàn)在想來(lái)不可取，跟作戰(zhàn)一樣，要迂回，智取。女兒是媽媽的小棉襖，這一點(diǎn)她媽媽做的很好，他倆處的是母女，更是朋友，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育思路，知彼知己百戰(zhàn)不殆，這一點(diǎn)本人覺(jué)得很重要。

　　在接下來(lái)的高中生活中，我們更要全面出擊，現(xiàn)在就要掌握了解各專(zhuān)業(yè)院校的招生動(dòng)態(tài)，學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到孩子的腦海里，及早的謀劃孩子的未來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)分析，讓孩子了解將來(lái)院校的一切。她的目標(biāo)是央美和江南美院。根據(jù)今年的招生特點(diǎn)，現(xiàn)在看來(lái)在專(zhuān)業(yè)方面，我們不擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)校抓得很緊，特別是胡老師和姜老師，更是緊抓不放，嚴(yán)格高規(guī)格的訓(xùn)練，且天天不懈怠，一日一練，練就手感不生疏。接下來(lái)便是家長(zhǎng)要做的，也要緊抓孩子的文化課不放松，不要抱就美術(shù)班的孩子文化課差不多就行的思想，要以普通班的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，文化課要提升，無(wú)止境。

　　每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。急是急不得的，靜等花開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，因?yàn)橄嘈�，守望春天盼驚艷。因?yàn)橄嘈�，我們的孩子能行。如若花無(wú)香，便將是一株參天大樹(shù)。

家庭教育征文2

　　我的家庭教育是由我的父母來(lái)完成的。我的父母非常重視我們的教育，他們知道教育的重要性，所以他們一直都很努力地工作來(lái)給我們提供最好的教育。他們也非常注重我們的品德教育，他們教育我們要有良好的品德和道德觀念。

　　我的父母教育我們最重要的一點(diǎn)是：要有愛(ài)心。他們會(huì)經(jīng)常告訴我們：“要學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人，不要輕易地傷害別人，要保護(hù)好自己的家人和朋友�！彼麄円矔�(huì)給我們講故事，讓我們感受到愛(ài)的力量。我們從小就懂得了愛(ài)的重要性，懂得了要尊重別人，幫助別人，與人為善。

　　另外，我的父母也非常注重培養(yǎng)我們的自立能力。他們鼓勵(lì)我們自己獨(dú)立完成一些家務(wù)和學(xué)習(xí)，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活中的困難和挑戰(zhàn)。他們會(huì)教育我們，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)獨(dú)立，有自己的想法和主見(jiàn)，要有勇氣去嘗試，出錯(cuò)了也不要怕�！�

　　在我的家庭教育中，最讓我感受到的是我的父母一直都給我們很好的榜樣。他們用自己的言行和行動(dòng)來(lái)教育我們，而不是光說(shuō)不做。他們讓我們看到了他們的勤奮和努力，看到了他們對(duì)家庭和事業(yè)的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。

　　通過(guò)我的家庭教育，我學(xué)會(huì)了很多東西。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了勇氣和自信。我也學(xué)會(huì)了自立和自律，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我的家庭教育讓我成為了一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，也讓我�?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。

　　我的家庭教育非常成功，從小到大，我都深深地感受到了父母的'愛(ài)和教育。我的父母非常注重我們的品德和自立能力的培養(yǎng)，他們用自己的言行和行動(dòng)來(lái)教育我們。通過(guò)我的家庭教育，我學(xué)會(huì)了很多東西，也變得更加自信和有勇氣去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我非常感謝我的父母，感謝他們給予我的教育和慷慨的愛(ài)。

家庭教育征文3

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始意識(shí)到家庭教育的重要性，而優(yōu)秀的家庭教育方式也逐漸成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。在我看來(lái)，好的家庭教育方式應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面：積極的家庭氛圍、恰當(dāng)?shù)慕逃�方式、良好的父母表率、注重培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，來(lái)講述一下我所認(rèn)為的優(yōu)秀家庭教育案例。

　　我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民，小時(shí)候沒(méi)有什么過(guò)多的玩具和電子產(chǎn)品，但是，我從來(lái)沒(méi)有感到被剝奪了什么。我記得小時(shí)候父母總是會(huì)和我們玩拼圖、棋類(lèi)游戲，這種沉浸在親情中的樂(lè)趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的美好記憶。在我上小學(xué)之前，我父母已經(jīng)開(kāi)始了我的閱讀之旅，他們總是在晚上讀一些故事給我們聽(tīng)，睡前讀物已經(jīng)成為了我的日常。雖然父母從未考慮過(guò)給我培養(yǎng)哪方面的技能，但是這種家庭教育方式卻讓我擁有了強(qiáng)化的.邏輯思維和扎實(shí)的語(yǔ)文功底。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我的家庭教育也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。母親開(kāi)始認(rèn)真關(guān)注我和哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)，而父親則是注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我母親總是會(huì)跟老師溝通，了解我們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)和進(jìn)度，幫我們解決學(xué)習(xí)中的困難；而我的爸爸則教育我們永遠(yuǎn)不要放棄，并始終支持我們的決定和想法。在我的記憶中，每次我感到彷徨和挫敗時(shí)，父親總會(huì)在身邊寬慰我，并告訴我要從失敗中學(xué)習(xí)，要有勇敢面對(duì)挫折的心態(tài)。這種寬慰和支持，讓我慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)而自信，也讓我學(xué)會(huì)了自律和承擔(dān)責(zé)任的重要性。

　　最后，我認(rèn)為家庭教育中還有一點(diǎn)非常重要，那就是父母的行為表率。我父母都很有耐心，但是他們并不是一味地縱容我們?nèi)涡院蛻卸璧谋憩F(xiàn)。他們從自己身上向我們展示如何積極面對(duì)生活和工作，比如父親對(duì)挫折永不放棄的堅(jiān)韌不拔和母親對(duì)工作和家庭的全心付出。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也受到了他們的影響，從他們身上學(xué)會(huì)了為目標(biāo)而奮斗、為人處事而懂得尊重和理解。

　　總的來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的家庭教育包括家庭氛圍、教育方式、父母表率、獨(dú)立性和責(zé)任感這幾個(gè)重要方面。作為一個(gè)擁有幸福家庭的孩子，我認(rèn)為這些都是至關(guān)重要的，無(wú)論是在成年后的工作和人際關(guān)系中，或者是在成為一個(gè)家庭中的重要成員時(shí)，它們都能在我的人生中起到巨大的作用，成為我成長(zhǎng)路上的堅(jiān)固支撐。

家庭教育征文4

　　教育孩子是在自己不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中完成的，最好的教育就是同孩子一起成長(zhǎng)！都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，對(duì)于孩子的教育，我們一直在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教育。

　　好品性的養(yǎng)成與成長(zhǎng)環(huán)境是息息相關(guān)的。良好的家庭環(huán)境熏陶出來(lái)的孩子，是陽(yáng)光的，積極地，善良的。同時(shí)，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對(duì)孩子的品格成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。

　　自從有了二胎之后，之前的那些教育方法漸漸做起來(lái)有些力不從心了，估計(jì)孩子是最敏感的，當(dāng)我感覺(jué)還可以應(yīng)付的時(shí)候，孩子的行為舉止已經(jīng)發(fā)生了變化，變得不那么愛(ài)說(shuō)話(huà)了，做事情沒(méi)有以前的隨性，變得小心翼翼的。我剛開(kāi)始還覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，體諒大人的辛苦了，對(duì)老大也沒(méi)那么多關(guān)注了，認(rèn)為只要她不哭不鬧的，學(xué)習(xí)能跟上就行，可是隨著老二慢慢長(zhǎng)大，自己的自由時(shí)間多起來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)是不對(duì)勁的，那是一種極度缺乏安全感狀態(tài)。

　　我嘗試著每天睡前給老大講故事，盡可能的夸贊孩子，每天給她一個(gè)擁抱，幾天之后確實(shí)有了一些改變，問(wèn)題多了，自理能力變強(qiáng)了，看人的眼神也不閃躲了。我又開(kāi)始找一些關(guān)于安全感的繪本，剛開(kāi)始還能每天陪孩子一起讀，可是人都是有惰性的，慢慢的堅(jiān)持不下來(lái)了，孩子的狀態(tài)也慢慢有些變淡，說(shuō)起來(lái)真是慚愧！

　　就這樣斷斷續(xù)續(xù)的熱情和平淡，堅(jiān)持到一年級(jí)，孩子有一定識(shí)字能力之后，就繼續(xù)尋找有注音又有趣的課外讀物，能吸引孩子的注意力，讓她自主的去讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人，我找到了《小豬稀里呼�！罚�我先看了一下目錄，從開(kāi)頭看了一下，結(jié)果停不下來(lái)了，故事太有趣了，一下子看了多半本！孩子回來(lái)之后，我并沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)，只是在吃飯的`時(shí)候跟孩子說(shuō)，給你講一個(gè)故事吧，把故事的第一章講給她聽(tīng)，沒(méi)想到她聽(tīng)得津津有味的，吵著要聽(tīng)下一章。我跟她說(shuō)下面的你得自己看，然后講給我聽(tīng)，而且每天只能看一章，姑娘答應(yīng)了，每天回來(lái)第一件事就是看書(shū)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，孩子都有很強(qiáng)的好奇心，我們?nèi)绻�能引起孩子的好奇心，并�?duì)這份好奇心加以引導(dǎo)，就會(huì)變成一件很好的事，大人孩子皆大歡喜。

　　孩子生下來(lái)就是一張白紙，哪有什么好壞之分，我們要試著理解孩子，尊重孩子，以孩子的角度換位思考。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”。是的，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題，看世界，這樣才能真正尊重孩子，理解孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的心境，使孩子健康，快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)！

家庭教育征文5

　　我和兒子一起成長(zhǎng)

　　如何養(yǎng)育孩子，如何讓自己成為一位合格的母親，是我初為人母時(shí)考慮的首要問(wèn)題，為了使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在養(yǎng)育兒子的過(guò)程中和孩子一起學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的道路上，在平凡又艱辛的日子里，我們一路歡笑，一路歌。

　　兒不知不覺(jué)中，兒子到了上小學(xué)的年齡，當(dāng)兒子幼升小學(xué)拼音時(shí)，我和他一起參加了拼音輔導(dǎo)班。我又從新認(rèn)識(shí)了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等。

　　兒子從小就對(duì)棋牌和數(shù)字類(lèi)的游戲著迷，他的爺爺也一直引導(dǎo)他學(xué)會(huì)下象棋，他爸爸教他玩數(shù)獨(dú)，他學(xué)會(huì)后也把我教會(huì)，在此之前我對(duì)象棋、數(shù)獨(dú)這類(lèi)偏屬男生的游戲一竅不通，現(xiàn)在這也是我的最?lèi)?ài)。我和兒子經(jīng)常一起下象棋，或者頂著腦袋填數(shù)獨(dú)里的數(shù)字，經(jīng)常為了一步棋或者一個(gè)數(shù)字爭(zhēng)論半天。

　　兒子從幼兒園時(shí)期就一直上英語(yǔ)輔導(dǎo)班到現(xiàn)在，我經(jīng)常陪伴他一起學(xué)習(xí)，晚上督促他一起完成口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)，不知不覺(jué)中我丟掉的英語(yǔ)詞匯又撿了回來(lái)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，共同進(jìn)步，重要的是，我們有更多的交流話(huà)題。

　　在兒子很小的時(shí)候，我就注重買(mǎi)適合他年齡段看的書(shū)，對(duì)于買(mǎi)書(shū)，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在他讀書(shū)的`過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么。常常在精彩的段落時(shí)，他會(huì)讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。家里的童話(huà)故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲液退�爸爸一直喜歡這類(lèi)的書(shū)，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面，父母所起的影響是很大的。他現(xiàn)在還特別喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)和故事，只要有時(shí)間就會(huì)抱著國(guó)學(xué)機(jī)或者音響聽(tīng)，吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)聽(tīng)、練字時(shí)更是機(jī)不離身。現(xiàn)在都能把《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》里的故事講給我聽(tīng)，還經(jīng)常拿書(shū)里的人物關(guān)系來(lái)考我和他爸爸，我為了不在他面前露怯，也不得不背地里偷偷的啃書(shū)本。

　　兒子小時(shí)候不喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)月的時(shí)候因?yàn)榉窝走M(jìn)了醫(yī)院的ICU，從此我的心里留下陰影，擔(dān)心他體質(zhì)弱，免疫力不高，所以從小就帶他接觸各種運(yùn)動(dòng)，報(bào)名樂(lè)高班、武術(shù)班，還陪他一起玩各種體育項(xiàng)目，例如籃球、足球、羽毛球、乒乓球等等。慢慢的他喜歡上了足球，他經(jīng)常抱著足球和弟弟找小朋友在小區(qū)里踢，現(xiàn)在長(zhǎng)得又高又壯，從原來(lái)班里排隊(duì)一直站前排的小個(gè)子，成長(zhǎng)到了隊(duì)伍的中后位置，而且吃飯也從不挑食，現(xiàn)在的飯量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我現(xiàn)在最喜歡的就是能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影跑來(lái)跑去。

　　兒子現(xiàn)在可以幫我完成很多家務(wù)，有時(shí)在做飯時(shí)也會(huì)下手做一些力所能及的事情，比如擇菜、洗碗、拖地、晾曬衣服等等。這是我最為自豪的。今年過(guò)年的餃子就是是我們共同完成的，贏得了家人的高度贊揚(yáng)。我們會(huì)一起做壽司、肉丸等。他喜歡從視頻里看各種各樣的美食視頻，經(jīng)常向我要求吃各種想吃的料理，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。慢慢的，我的烹飪技術(shù)也有了長(zhǎng)進(jìn)。

　　在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)，才有了你們現(xiàn)在幸福的生活條件。媽媽通過(guò)考試進(jìn)了現(xiàn)在的單位；你的爸爸原來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，也是通過(guò)在單位競(jìng)選，靠著自己的努力，層層過(guò)關(guān)調(diào)到市里工作，你的叔叔也是從小就努力學(xué)習(xí)，考到北京人大，并且學(xué)習(xí)到研究生畢業(yè)留到了北京工作生活，現(xiàn)在也是一家大律所的合伙人，經(jīng)常世界各地飛來(lái)飛去，從小就給你們帶世界各地的玩具、衣服等等，我們沒(méi)有任何背景和靠山，也不是天才，有的，只是自己的堅(jiān)持不懈的努力，厚積而薄發(fā)，今天你所有的努力終有一天會(huì)給你豐厚的回報(bào)，所以你現(xiàn)在只負(fù)責(zé)不停努力就好，剩下的就交給時(shí)間，它會(huì)給你想要的一切。

　　教育孩子是人生最大的一筆投資，我每一刻都是幸福的。這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我會(huì)一直努力和孩子一起進(jìn)步成長(zhǎng)。

家庭教育征文6

　　首先感謝班主任老師對(duì)我的信任，給與我機(jī)會(huì)和大家交流和分享關(guān)于教育孩子的一些體會(huì)；

　　也感謝對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，在各方面引導(dǎo)他取得成績(jī)和進(jìn)步。

　　說(shuō)到孩子的教育，我想每位家長(zhǎng)都會(huì)和我一樣感覺(jué)千頭萬(wàn)緒，不知從何說(shuō)起。我也是思慮良久，以“我和孩子一起成長(zhǎng)”為題，和大家聊幾點(diǎn)感受。

　　一、我們同時(shí)起跑

　　“同時(shí)起跑”，指的是父母與孩子建立平等的關(guān)系，做他前進(jìn)的同盟軍；

　　而不是處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，也不曾真正體會(huì)孩子的感受。

　　我曾經(jīng)因?yàn)楹⒆涌荚嚨某煽?jī)下滑而大發(fā)雷霆，橫加指責(zé)，指責(zé)他上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認(rèn)真；

　　指責(zé)她沒(méi)有上進(jìn)心等等。然后給他定下下次考試應(yīng)該達(dá)到的分?jǐn)?shù)，卻忽視他自己內(nèi)心的自責(zé)和慚愧，也不去想他可能因?yàn)楦改傅膽B(tài)度而出現(xiàn)的困惑、煩惱、焦慮。更沒(méi)有和孩子一起分析成績(jī)下滑的原因。于是，在下次考試后他為了不讓父母失望而撒謊和逃避，孩子和你的交流減少了，即使交流也只是敷衍，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，從她的言行表情我能發(fā)覺(jué)孩子在掩飾。后來(lái)，我自己做了反思，了解到孩子是因?yàn)榕赂改肛?zé)罵和生氣而撒謊，對(duì)考試也有了抵觸和反感。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后，我沒(méi)有再?lài)?yán)厲地批評(píng)他，而是和他一起找原因，談一談最近學(xué)習(xí)的得失，提醒他應(yīng)該怎樣去做。后來(lái)，他再也不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校里的事情也能積極客觀地說(shuō)出自己的評(píng)價(jià)，不會(huì)因?yàn)橛懞枚�迎合我，也不�?huì)因?yàn)閰挓┒�拒絕與我的溝通。

　　二、我們攜手前進(jìn)

　　“攜手前進(jìn)”，指的是在成長(zhǎng)路上的堅(jiān)持。也許，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在學(xué)習(xí)上自覺(jué)，家長(zhǎng)檢查一下作業(yè)就可以了。但實(shí)際上，孩子會(huì)因?yàn)榄h(huán)境、心情、基礎(chǔ)等各種原因在成績(jī)上出現(xiàn)起伏。我的孩子從小喜歡閱讀，背誦也不錯(cuò)，可是在語(yǔ)文的考試成績(jī)卻總不理想。在和語(yǔ)文老師溝通后，我在家里和他一起做題，去體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和目的，語(yǔ)文試題的答題要求，同時(shí)感謝語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)和幫助，他的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面，也得到了老師的`關(guān)心和指導(dǎo)，在完成家庭作業(yè)后，我和孩子和他一起制定了一個(gè)可衡量的、切合實(shí)際的目標(biāo)，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了一定量的課外練習(xí)，每天堅(jiān)持做一點(diǎn)，雖然他有時(shí)候也想偷懶，但是在我們的互相鼓勵(lì)下，也盡量做到了堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、我們感恩老師

　　老師的關(guān)心，學(xué)校的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。令我欣慰和感動(dòng)的是，孩子的各位老師都能夠積極地給予我?guī)椭�，充分溝通�?lián)系，家校同步，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。不論是月考，還是期末考試，孩子的各科老師都能及時(shí)幫助孩子分析試卷，對(duì)孩子提出學(xué)習(xí)上的要求和鼓勵(lì)，尤其是班主任老師，不僅在提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上盡職盡責(zé)，還給我在孩子的個(gè)性培養(yǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)和建議，這也是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的源泉。

　　當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的，會(huì)為你驕傲！”當(dāng)孩子成績(jī)有下滑時(shí)，我也會(huì)說(shuō)：“不忘初心，老師對(duì)你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了�！蔽蚁耄鹤尯⒆痈卸髅课唤虒�(dǎo)他的老師，愛(ài)老師、尊敬老師。這樣，孩子才會(huì)喜歡上老師的課，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。

　　作為家長(zhǎng)，我在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也學(xué)到了很多東西，事實(shí)上我一直這樣認(rèn)為：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母成長(zhǎng)的過(guò)程，是孩子幫助我們成熟。

　　現(xiàn)在的我們孩子都在逆反期，經(jīng)常你讓他向東他就向西，你讓他向北他就向南。所以有時(shí)不去管他們，他們反而會(huì)走正確的道路。

家庭教育征文7

　　我一直都非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，可是命運(yùn)使然，我沒(méi)有成為一名老師，但是這并不影響我對(duì)老師的喜愛(ài)，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，印象中的家教趙老師至今還在我的記憶中保留著最美麗的印象。

　　趙老師是一個(gè)溫柔而又和藹的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，筆直地垂在肩上。當(dāng)你走過(guò)他的身旁時(shí)，會(huì)聞到一股淡淡的花香。當(dāng)時(shí)，孩子非常喜歡趙老師，我就請(qǐng)她到我們家做孩子的家教了。

　　趙老師教的每一課都要求會(huì)背，孩子總是充滿(mǎn)笑容的去給老師背。那時(shí)候，還記得孩子一邊認(rèn)真的讀書(shū)，一邊不時(shí)的看著老師。而我的目光卻與老師相碰，我看得出，老師的眼神里充滿(mǎn)對(duì)孩子的期望與關(guān)懷。于是，我在心中為孩子默默地加了一把勁，然后孩子讀著讀著就去給老師背書(shū)了。也許是第一次，孩子的心里稍微有些緊張，說(shuō)出的英語(yǔ)也隨之顫抖。等孩子背完時(shí)，老師在孩子的英語(yǔ)書(shū)上打了一個(gè)很大的A+，并孩子說(shuō)：“你的英語(yǔ)說(shuō)得很棒，以后要多加努力呦！”

　　這時(shí)候的孩子就會(huì)像一只快樂(lè)的小鹿，砰砰直跳。他深情的看著這個(gè)字母A，我知道，它不是一個(gè)普通的.字母，而是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和期望的字母。從這以后，孩子主動(dòng)的在英語(yǔ)這門(mén)課上花了很大的功夫，成績(jī)也逐漸提高了很多。

　　“每次看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，我就想起來(lái)小時(shí)候。那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱�，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”后來(lái)，因?yàn)橼w老師的關(guān)系，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)。這就是若干年后，我在孩子的日志中看到的他對(duì)最初趙老師的印象，無(wú)論如何，趙老師幫著孩子度過(guò)了那段叛逆期，我打心底里感謝他！

　　有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比做園丁，不辭辛苦的勞作。我認(rèn)為老師是一盞燈，在黑暗的道路上指引著孩子光明的前程！

　　趙老師在我的印象中已經(jīng)漸漸的模糊了，但是兢兢業(yè)業(yè)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴超越夢(mèng)想的精神和她對(duì)孩子的那種愛(ài)還深刻的留在我的記憶中。這就是她在教育事業(yè)這個(gè)工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。教育理想是一股動(dòng)力，引領(lǐng)著她走向夢(mèng)想的彼岸；投身到偉大而神圣的教育事業(yè)。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！边x擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！趙老師與教育工作者們一起攜起手來(lái)，給我們的孩子一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，他們?cè)诟髯缘膷徫簧�，一直默默地努力著�?/p>

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的老師們都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是心中最完美的花朵……作為教育工作者的他們，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報(bào)孩子，為理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，他們的美妙夢(mèng)想在我們祖國(guó)這個(gè)美麗的大家園里盛開(kāi)、濃放！

　　作為孩子的家長(zhǎng)，我們真心的祝愿為我們的教育貢獻(xiàn)自己的青春的老師們道一聲辛苦了！孩子的進(jìn)步讓我們感到無(wú)比的榮耀，無(wú)比的自豪。而這中間就有數(shù)百位老師的辛勤努力，他們不管是風(fēng)里雨里，不管是驕陽(yáng)下還是大雪天，都愿意為孩子們貢獻(xiàn)著畢生的精力。學(xué)校如家，同事如家人，愛(ài)在身邊，教育便在心中，讓我們?yōu)楂I(xiàn)身教育事業(yè)的老師們鼓掌吧，他們是世界上最美的榜樣，他們選擇了世界上最美的職業(yè)！

家庭教育征文8

　　作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)和教育。而家庭教育就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，塑造孩子的品格和人格。

　　我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的品格和人格是家庭教育的最重要的任務(wù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們需要得到正確的引導(dǎo)和榜樣。我們作為父母，不能只是說(shuō)一些空洞的話(huà)，而是要用自己的行動(dòng)去影響孩子。例如，我們不能只是告訴孩子“誠(chéng)實(shí)是好的”，而是要用自己的行為去宣示這一點(diǎn)。

　　此外，兒童的思維和行為是受環(huán)境影響的，所以我們要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。我們要讓孩子感受到家庭的溫暖和安全，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要注意自己的行為，不要在孩子面前大喊大叫或者說(shuō)一些負(fù)面的話(huà)語(yǔ)，這會(huì)影響孩子的情緒和心理健康。

　　另外，我認(rèn)為家庭教育也要注意孩子發(fā)展的階段性。在孩子小的時(shí)候，我們要注重培養(yǎng)他們的基本習(xí)慣和社交技能。而在孩子進(jìn)入青春期后，我們要更多地聆聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的獨(dú)立性和自主性。我們要為孩子鋪設(shè)好未來(lái)的.人生道路，而不是一味地干預(yù)和指令。

　　最后，我認(rèn)為家庭教育也需要家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。我們要傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，與孩子共同探索問(wèn)題的解決方案。這樣不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，也能夠讓孩子更好地理解和接受家庭教育的內(nèi)容。

　　家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，我們要重視它的作用和意義。我們要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，塑造他們的品格和人格。同時(shí)，我們也要注意孩子的發(fā)展階段，尊重他們的獨(dú)立性和自主性，與他們共同探索未來(lái)的人生道路。

家庭教育征文9

　　孩子的教育，是每位父母都關(guān)心也最?lèi)?ài)聊的話(huà)題。雖然家庭情況不同、教育方式各有千秋，但家庭教育的目的都是希望孩子能健康快樂(lè)、學(xué)有所成，長(zhǎng)大后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)诤⒆拥慕逃�中體會(huì)最深的是：要從小培養(yǎng)良好的.習(xí)慣，養(yǎng)成自律、認(rèn)真、專(zhuān)注、不輕言放棄的性格特點(diǎn)。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，開(kāi)個(gè)好頭，引上正軌，養(yǎng)成好習(xí)慣，然后就可以循序漸進(jìn)的發(fā)展。從孩子一出生，我們就時(shí)時(shí)處處注意好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)她自我管理的意識(shí)和能力。例如：很早就教她自己吃飯、自己收拾玩具、整理自己的房間、講衛(wèi)生不亂扔?xùn)|西、愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境等；上學(xué)后又著重培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：每天回家后先完成作業(yè)、整理好第二天的書(shū)包才可以看電視、玩游戲；我們很少替她檢查作業(yè)，而是要求她爭(zhēng)取一次做對(duì)，有時(shí)間就自己檢查；她學(xué)習(xí)或是玩耍的時(shí)候我們盡量不去打擾她，讓她養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。

　　在興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，我們做的只是細(xì)心觀察、揣摩她的性格，發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)好興趣，判斷什么最適合她，引導(dǎo)她慎重選擇。選擇了就陪伴她、鼓勵(lì)她，要求她做事有始有終、不要輕易放棄。女兒從小學(xué)習(xí)了芭蕾和繪畫(huà)，這兩樣都是她自己的選擇并且都圓滿(mǎn)的堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)習(xí)芭蕾的六年中，也有受不了辛苦想放棄的時(shí)候——在立足尖的時(shí)候，腳趾周?chē)�起滿(mǎn)了亮晶晶的水泡——我們看著也很不忍心。最終經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)無(wú)論什么愛(ài)好，能有始有終的堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)孩子意志力的磨練和自信心的培養(yǎng)都是有益的，也是人生成功經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　很高興孩子能進(jìn)入十七中這么好的學(xué)校，能在美術(shù)班這么好的專(zhuān)業(yè)環(huán)境和氛圍里學(xué)習(xí)。她在這里找到了自己方向，這是她的福氣和造化。我也衷心祝愿所有十七中的孩子都能全身心投入到高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望三年后每個(gè)孩子都能得償所愿！

家庭教育征文10

　　不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)快六歲了，在相處的這段時(shí)間里看到兒子在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)和進(jìn)步，真的滿(mǎn)心欣慰。感謝各位老師的辛勤付出，感謝相遇，感謝自己正確的選擇。

　　兒子剛好半歲的時(shí)候我們就狠心的把他留在老家，爺爺奶奶照顧。雖然不舍，但是為了能夠?qū)�家庭，�?duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，只能做當(dāng)時(shí)最合適的選擇。

　　直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸決定，不管以后路有多難走，肩上擔(dān)子有多重，我們都決定把兒子從老家接到身邊自己照顧，希望能夠和孩子一起共同成長(zhǎng)，并承擔(dān)起一個(gè)做父母的責(zé)任和義務(wù)。

　　雖然做足了心里準(zhǔn)備，但我們內(nèi)心壓力是很大的，因?yàn)閮鹤有�時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程對(duì)于我和孩子爸爸來(lái)說(shuō)基本屬于“空白”。所以，在滿(mǎn)心歡喜地憧憬一起生活的同時(shí)，對(duì)于以后和兒子的相處以及教育問(wèn)題存在困惑、茫然。在孩子成長(zhǎng)教育方面我和爸爸都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以面對(duì)即將開(kāi)始的與孩子的共同生活充滿(mǎn)了擔(dān)心，擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)新的環(huán)境生活、學(xué)習(xí)，我們需要如何做能幫他完成這個(gè)過(guò)渡，擔(dān)心我們是否能真的做到平衡好自己的工作和與孩子的家庭生活等等。但通過(guò)4個(gè)月相處，我們和孩子共同摸索，共同調(diào)整嘗試，學(xué)校學(xué)習(xí)方面通過(guò)學(xué)校老師的幫助、耐心教育，孩子很快的愛(ài)上了這邊的幼兒園學(xué)習(xí)氛圍，也很快融入到大集體中�；乜催@幾個(gè)月，感覺(jué)以前的擔(dān)心有些多余，因?yàn)椴涣私夂⒆�，太小看了孩子的適應(yīng)能力。

　　感覺(jué)孩子并不是單方面的被教育，其實(shí)他也是我們的一面鏡子，讓我們?cè)谂c小孩子的相處中也不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自我反省，慢慢進(jìn)步。記得上周教他寫(xiě)漢字“飛”的時(shí)候，其實(shí)他一直態(tài)度溫和，也沒(méi)有不情愿情緒，但在我怎么教就是寫(xiě)不好的時(shí)候，我這火爆脾氣就點(diǎn)燃了，很大聲的對(duì)他說(shuō)：”能不能寫(xiě)字的時(shí)候走心一點(diǎn)，帶著腦袋好好想一下，看清楚了再下筆？既然教了也不按照媽媽說(shuō)的寫(xiě)，就不教了，自己想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)�！碑�(dāng)時(shí)眼淚汪汪的轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我說(shuō)：“媽媽你就不能再耐心一點(diǎn)教我嗎？用心教我，不要發(fā)火可以嗎？”當(dāng)時(shí)我就愣住了，是的，我真的沒(méi)有比一個(gè)孩子更有耐心，也沒(méi)有用心去體會(huì)他的感受，換位來(lái)想問(wèn)題，我一味的追求結(jié)果，希望快點(diǎn)，寫(xiě)的`好一點(diǎn)，完全忽略了他是正在且剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)，一筆一劃地開(kāi)始階段。我們成年人看到覺(jué)得簡(jiǎn)單的不得了，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)就是比較難寫(xiě)。這個(gè)時(shí)候他們需要的不是責(zé)怪不是催促，而是我們的理解、陪伴，再多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)時(shí)間。

　　事后總在想：作為父母，要做孩子的榜樣，而不是居高臨下的“指導(dǎo)教育”，自己都沒(méi)有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相處的過(guò)程也是我們重新學(xué)習(xí)、重新成長(zhǎng)的過(guò)程，純真的孩子身上有一些特質(zhì)也許是我們丟失的或者逐漸被束縛的東西，超強(qiáng)的觀察能力、對(duì)新鮮事物的感知接受能力、天馬行空的想象力、強(qiáng)大的好奇心等等，也許面對(duì)這些美好的特質(zhì)，我們父母要做的首先是發(fā)現(xiàn)，然后是維護(hù)、保持，為他們提供創(chuàng)造更多讓這些能力發(fā)揮出來(lái)的空間和機(jī)會(huì)，一起創(chuàng)造未來(lái)，這才是與孩子一起成長(zhǎng)，而不是我們自以為是的去為他們“規(guī)劃未來(lái)”。

　　今后，我們要虛心學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持正確的教育方法，營(yíng)造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

　　孩子作為孩子成長(zhǎng)著，我們作為家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)著，共同耕耘，共同收獲。希望我們所有孩子和家長(zhǎng)們能一起健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

家庭教育征文11

　　一直以來(lái)女兒的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是我們家里的大事，我想這也是所有家庭的大事。在這個(gè)孩子是家中至寶的時(shí)代里，誰(shuí)家孩子可能都是一樣的。怎么與孩子溝通，如何讓她健康的成長(zhǎng)，這將是身為父母一生的必修課。

　　身為父親我一直在思考，應(yīng)該給予孩子一個(gè)什么樣的未來(lái)，讓她具備什么樣的能力，擁有什么樣的文憑。想給他最好的，想給他最美的，當(dāng)自己的身份標(biāo)簽添加了一個(gè)“爸爸”的時(shí)候，這已經(jīng)成為了自己一生的目標(biāo)。但是我的小情人“女兒”每天在長(zhǎng)大，懂的事情也越來(lái)越多，在逐步長(zhǎng)大的過(guò)程中，讓我經(jīng)常在思考“給予”到底是誰(shuí)給予了誰(shuí)，父母給予孩子的真的是她想要的嗎？

　　女兒給家里帶來(lái)了很多很多的快樂(lè)與幸福，帶給我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我們有方向，知道為什么而奮斗。那么，做為父母，我們能給孩子帶來(lái)什么呢？她需要什么呢？我想一切應(yīng)該從溝通開(kāi)始，良好的交流才能了解孩子的需求！

　　所以我覺(jué)得要意識(shí)到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設(shè)法和孩子多交流、常溝通。就像對(duì)待朋友一樣的聊天，讓孩子感覺(jué)表達(dá)自己想法的快樂(lè)。我女兒也非常喜歡與我們聊一些她在學(xué)校里的事情，今天發(fā)生了什么，有什么有趣的事情。同時(shí)也會(huì)在這樣的過(guò)程中了解到她的想法和價(jià)值觀。溝通和交流是雙向的、互動(dòng)的，而不是家長(zhǎng)的一言堂。營(yíng)造良好的、和諧的談話(huà)氛圍，可是一個(gè)技術(shù)性工作，在與孩子的交流過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)凝聽(tīng)，這一點(diǎn)孩子的奶奶做的非常棒，她在與女兒溝通的過(guò)程中，總是能感覺(jué)到一種重視，是嘛、然后呢、哦、真棒等等。這已經(jīng)是她們的一種溝通常態(tài)了。尊重孩子，不以勢(shì)壓人，不表達(dá)出真理都在老子手里。這樣的溝通才會(huì)讓孩子感覺(jué)到平等，才能讓孩子更愿意與我們交流。讓孩子張口說(shuō)話(huà)，多引導(dǎo)，少訓(xùn)斥，鼓勵(lì)孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲艺J(rèn)為優(yōu)秀的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。在孩子正確的行為上多贊美，會(huì)讓她知道正確的方向。也更愿意做出再次正確的事情。在這一點(diǎn)上，可能大人與孩子都是一樣的。抓大放小，對(duì)于一些枝節(jié)問(wèn)題、非原則問(wèn)題，可以忽略不計(jì)。對(duì)于關(guān)鍵的問(wèn)題，也要講求方式方法。無(wú)論大人還是孩子都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，我們要知道重點(diǎn)在那里，如果把所有的事情都當(dāng)做重點(diǎn)，那也就沒(méi)有了重點(diǎn)。所以，在一些可能會(huì)影響孩子價(jià)值觀的事情才是我們父母必須管教，必須與孩子溝通的。

　　很多孩子在家長(zhǎng)的要求下成長(zhǎng)的很辛苦，因?yàn)榧议L(zhǎng)都期望自己的孩子是最優(yōu)秀的、是最完美的，可是生活中又那會(huì)處處盡如人意呢！又怎么會(huì)有那么多的`完美！所以，我希望女兒可以成長(zhǎng)為不完美的幸福女孩。一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)擁有滿(mǎn)足感的人應(yīng)該會(huì)是幸福的，所以，經(jīng)常在想女兒想要什么呢？每個(gè)人的需求都不一樣，就像男人需要崇拜，女人需要關(guān)愛(ài)，孩子需要贊美，需要認(rèn)同。每個(gè)人都有成就感的需求，被重視的需求，孩子也是如此，而且可能她們的需求更為強(qiáng)烈。

　　曾經(jīng)設(shè)想過(guò)女兒學(xué)習(xí)唱歌、跳舞，做一個(gè)溫柔優(yōu)雅的小女子�？墒撬齾s喜歡上了跆拳道，活生生的背道而馳，朝著女漢子的道路一去不返。這可能就是生活，就是啪啪的打臉，呵呵。可是她喜歡，所以應(yīng)該尊重她的選擇，而我要做的就是去了解為什么她會(huì)喜歡。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)女兒喜歡跆拳道，有一部分是原因是得到的認(rèn)可和贊美。在學(xué)習(xí)跆拳道的過(guò)程中，教練會(huì)經(jīng)常的贊美她動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，而且因?yàn)榕畠簩W(xué)習(xí)的比較長(zhǎng)，已然成為了學(xué)習(xí)班中的大師姐，而這些都是她喜歡學(xué)習(xí)跆拳道的原因。記得有一次與女兒聊天，我說(shuō)：“姑娘，你知道嗎，只要你愿意努力，在很多的事情上都可以得到成就感，你要去嘗試在別的事情上也得到贊美和認(rèn)可，好嗎?”她默默的點(diǎn)頭，我想這就是她思考的時(shí)間。

　　孩子，我們都給了對(duì)方第一次，不是嗎？你第一次做女兒，我也第一次做爸爸，讓我們一起成長(zhǎng)，摸索著做好自己吧！你是我手中的明珠，照亮了我的生活，你不完美，但很優(yōu)秀。去做一個(gè)不完美幸福的孩子吧，把你的優(yōu)秀再放大，把不足盡力去改善，加油吧，孩子！

家庭教育征文12

　　教育孩子已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，在現(xiàn)實(shí)的今天，我們也不例外的要面對(duì)這樣的問(wèn)題。

　　在今天獨(dú)生子女占大多數(shù)的時(shí)代，很多家庭更是把教育子女作為了頭等大事在努力，但是有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母，我們也一直在思考這樣的問(wèn)題：怎樣才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)成才呢？

　　打從我們開(kāi)始孕育她生命的那一刻，我就無(wú)數(shù)次地憧憬著她來(lái)到這個(gè)世界后帶給我的種種驚奇，然而，經(jīng)歷這幾年和孩子的一同成長(zhǎng)歷程，我們也似乎領(lǐng)悟了“愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”這句話(huà)的些許內(nèi)涵。同時(shí)也使我們深深地意識(shí)到，良好習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著多么重要的意義。

　　和許多父母一樣，我們?cè)谒�很小的時(shí)候，就開(kāi)始叫她背誦唐詩(shī)、念兒歌、讀童謠。聽(tīng)著她稚嫩的聲音，我們也有過(guò)不少的自豪與欣慰，可隨著時(shí)間的推移，孩子慢慢長(zhǎng)大，她開(kāi)始不再那么聽(tīng)話(huà)，有時(shí)前面背過(guò)的東西，過(guò)幾天就忘了，曾經(jīng)的許多美文佳句，漸漸成了過(guò)去的記憶，有時(shí)我真是想不明白，我費(fèi)了那么大的心血，她怎么就不領(lǐng)情呢？通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)對(duì)那些她自己喜歡的東西，我不強(qiáng)迫她背，她自己沒(méi)事的時(shí)候總是念來(lái)念去，有時(shí)時(shí)不時(shí)的還能用她的理解說(shuō)出一些讓我們意外的話(huà)，我能感覺(jué)得到這是誦讀給她語(yǔ)言方面的幫助。

　　好在我們及時(shí)改正了我們的方法，不在強(qiáng)迫她背她不喜歡的東西，而是引導(dǎo)她借助字典自己慢慢的閱讀，她可以從一本書(shū)的中間開(kāi)始，也可以從最后看起，由于是憑自己的興趣，她自然比較喜歡，有時(shí)我們還讓她把一些她以為好的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，雖然有時(shí)可能她只能告訴我們一兩句話(huà)，但不知不覺(jué)中鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力，也許是感覺(jué)自己很能干，她總是喜歡這本書(shū)翻翻，那本書(shū)看看，雖然不是很認(rèn)真，久而久之無(wú)形中增長(zhǎng)了她的知識(shí)面，直到現(xiàn)在，她都能比較自覺(jué)地堅(jiān)持閱讀。所以我覺(jué)得，一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)知識(shí)，首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檫@恐怕是人的一生，活到老，學(xué)到老都必須的。

　　當(dāng)然，我以為在當(dāng)今的社會(huì)，一個(gè)孩子光是學(xué)習(xí)好，也是不行的。所以我門(mén)在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是有意無(wú)意給她灌輸著這樣的東西：和別人相處的時(shí)候，要懂得尊重別人，要學(xué)會(huì)與人為善，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)別人的幫助要心存感激，教她做一個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的人。當(dāng)然在要求她這樣做的時(shí)候，我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用，在日常的'生活中注意自己的言行舉止，比如在公交車(chē)上給年老體弱的人讓座，每逢節(jié)假日讓她問(wèn)候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對(duì)老師的辛勤培育道一聲謝謝，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我時(shí)常告戒她，學(xué)生的任務(wù)并不是一味地學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中慢慢的培養(yǎng)自己各方面的能力。

　　記得她剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于換了環(huán)境，她一子有點(diǎn)無(wú)所適從，好多時(shí)候都哭著不想去上學(xué)，我說(shuō)她，她就用一臉的惶恐愣愣地看著我，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，她的性格從來(lái)都是這樣，比較膽小敏感，之后我改變了我的說(shuō)話(huà)方式，鼓勵(lì)她多和小朋友玩，主動(dòng)和陌生人打招呼，一有空，就帶她到公園等人多的地方玩，慢慢到的她有了新朋友，又恢復(fù)了往日的快樂(lè)與天真，直到現(xiàn)在我們一直在告訴她，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，我想：在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境，我們要習(xí)慣適應(yīng)。

　　當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在他們小小的心靈中，也充滿(mǎn)了各種壓力。每次考試，她總是自我感覺(jué)良好，似乎沒(méi)有什么壓力，我以為這是一種良好的心態(tài)。當(dāng)然，這種心態(tài)要加以引導(dǎo)，自信并不是盲目的自負(fù)，所以孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的心態(tài)是必不可少的，要養(yǎng)成樂(lè)觀、自信的習(xí)慣。

　　在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在平常的生活中，一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情，準(zhǔn)備上課的用具，整理自己的房間，盡量獨(dú)立完成自己的功課，凡是自己能做的事情盡量讓她自己管好自己，這樣不僅鍛煉了她的自理能力，同時(shí)也使她體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。

　　當(dāng)然我也會(huì)告誡她，當(dāng)我給她穿上舊衣服的時(shí)候，她不該嫌棄，她也不應(yīng)該因?yàn)殂U筆盒用的時(shí)間長(zhǎng)了，就不好意思將它拿出來(lái)放在桌上，因?yàn)樗龖?yīng)該知道不是所有的事情都可以和別人一樣，我們應(yīng)該面對(duì)自己，不攀比、不自卑，擁有一個(gè)健全的人格。

　　我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我堅(jiān)信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們收獲健康人生的開(kāi)始。

家庭教育征文13

　　一、定好的規(guī)矩堅(jiān)持執(zhí)行

　　假期里，我們做到了以下幾點(diǎn)：1、作息方面每天早上7點(diǎn)10分之前準(zhǔn)時(shí)起床，晚上10點(diǎn)進(jìn)入睡眠模式，在寒假里也始終如此，雷打不動(dòng)。2、晨讀背誦古詩(shī)、途途朗讀打卡、天天跳繩打卡，即使是大年三十也從未中斷。當(dāng)孩子想要放棄或偷懶時(shí)，以身作則的同時(shí)，盡量鼓勵(lì)、贊美孩子與眾不同的點(diǎn)，激發(fā)孩子的動(dòng)力。

　　二、創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境很關(guān)鍵

　　合適的時(shí)間，安靜的環(huán)境，是孩子學(xué)習(xí)的極佳狀態(tài)，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家里所有的手機(jī)要調(diào)成靜音或振動(dòng)模式。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成，只有需要家長(zhǎng)錄制視頻或問(wèn)答時(shí)，我們?cè)俪霈F(xiàn)，盡可能的培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　三、努力做孩子的標(biāo)桿、榜樣

　　身教永遠(yuǎn)勝于言教。父母要做好榜樣，最起碼要做好示范（裝也要裝出來(lái)）結(jié)合當(dāng)下雙減的教育新向標(biāo)，我是深深地感覺(jué)我們自己要先成為“小百科全書(shū)”，不然露怯的時(shí)候，還多著呢。俗語(yǔ)說(shuō)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，故而所有學(xué)科都映射出思維、理解力的關(guān)鍵性。所以，寒假里，孩子必讀的課外書(shū)我會(huì)自己也讀一遍。不僅如此，在育兒的道路上沒(méi)有一成不變，也沒(méi)有完全的摸石過(guò)河。我也找了些書(shū)讀，像尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》、《哈佛家訓(xùn)》，連學(xué)生必讀書(shū)高爾基的《童年》也讀了讀。奇怪的效應(yīng)慢慢出現(xiàn)了，孩子寫(xiě)作業(yè)，我偶爾翻開(kāi)書(shū)看，孩子在開(kāi)寫(xiě)前，會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看的什么�?shū)，看到哪里了？你要認(rèn)真看書(shū)，我要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)……”當(dāng)然，我也并不是位十足的愛(ài)讀書(shū)的人，但有時(shí)候也在“裝”，隨著和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們都變得更好了。我們每天的學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢成為了必不可缺的養(yǎng)分在滋養(yǎng)著我們的精神世界。

　　四、陪伴是最長(zhǎng)情的告白

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，而有質(zhì)量的陪伴不需要全天候“盯著”。孩子剛開(kāi)學(xué)那個(gè)月，我基本都在各種焦慮中度過(guò)，各種擔(dān)心和害怕。于是有段時(shí)間，孩子一到家，我就追著詢(xún)問(wèn)學(xué)校情況，現(xiàn)在回想起來(lái)，孩子那時(shí)被我搞得每天緊張，還有過(guò)委屈、有過(guò)失落。在我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整狀態(tài)后，我很快發(fā)現(xiàn)孩子的`適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的認(rèn)知。我也及時(shí)改變了方向。

　　我的改變有以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，每天放學(xué)后，孩子會(huì)在回家的那段路上，主動(dòng)講給我聽(tīng)許多許多事，有趣的新知識(shí)、有趣的同桌同學(xué)間發(fā)生的事、甚至有沒(méi)有誰(shuí)調(diào)皮跟他搞怪了等等。

　　2、發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對(duì)時(shí)，我會(huì)盡量按讓孩子接受的方式來(lái)陪伴他，比如保持安靜，手拉手一起走，買(mǎi)個(gè)好吃的。很快三五分鐘，孩子的情緒就回來(lái)了。

　　3、變得懶一點(diǎn)笨一點(diǎn)。有時(shí)在寫(xiě)題期間，孩子會(huì)時(shí)不時(shí)跑來(lái)或大喊：“媽媽?zhuān)�這個(gè)題我不會(huì)！”每次我都會(huì)說(shuō)：“哎呀，我也不會(huì)，你忘了，媽媽拼音沒(méi)你學(xué)的好。唉，這個(gè)題我看不懂，你要不先做會(huì)的，一會(huì)兒再做這個(gè)題，或者你再多看看圖，大聲地再讀兩遍題目哦！”后面發(fā)現(xiàn)有些題目孩子都可以自己做出來(lái)。經(jīng)歷了一學(xué)期加一個(gè)寒假后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越喜歡朗讀課文了，數(shù)學(xué)題講的有模有樣，很有老師范兒了呢。這就是裝傻充愣換來(lái)的啊。

　　五、多給孩子一個(gè)擁抱

　　在孩子沒(méi)有找到自己喜歡的玩具，很煩躁的時(shí)候；在孩子做題遇到不會(huì)的題目，想要放棄的時(shí)候；在孩子不想早起，想睡懶覺(jué)的時(shí)候；在孩子背誦古詩(shī)、朗讀課文，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)完成，急躁的時(shí)候。我們不需要多說(shuō)，這時(shí)爸爸媽媽抱抱，我們一起找，我們先做別的題目？或者就只是抱一抱，多抱一會(huì)兒，孩子得到了關(guān)愛(ài)，就好像擁有超能力一樣，精神上賦予孩子的力量，比物質(zhì)更重要！

　　家長(zhǎng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，帶動(dòng)和影響孩子才是教育的主題。我們的言傳身教每時(shí)每刻都會(huì)給孩子帶來(lái)影響。家校共育是開(kāi)端，更是永恒，是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。

家庭教育征文14

　　今天，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責(zé)任和邊界到底在哪里？如何履行好家庭教育的責(zé)任？如何真正達(dá)到家庭教育的理想效果？卻成為家庭教育繞不過(guò)去的話(huà)題。

　　剛剛頒布的《家庭教育促進(jìn)法》對(duì)“家庭教育”有明確的界定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。”由此，我想追問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：

　　第一，家庭教育該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)主要責(zé)任？

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”，中華民族自古至今都注重家教，“家庭是第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是第一位老師”，如果生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教則是父母的最大失職。

　　父母和他們所創(chuàng)造的家庭環(huán)境是孩子終身的幸福、前途和成就至關(guān)重要。研究表明：“父母做什么比父母是誰(shuí)更為重要。”“父母和孩子一起閱讀、做家務(wù)、唱歌畫(huà)畫(huà)、玩數(shù)字游戲、參觀圖書(shū)館和博物館、經(jīng)常邀請(qǐng)朋友孩子來(lái)家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高�！�

　　第二，家庭教育主要做什么？

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子未來(lái)成人成才，但在家庭教育中父母到底該做什么呢？最近，一份關(guān)于“全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)雙減政策態(tài)度”的調(diào)查報(bào)告顯示，73%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示焦慮來(lái)自自己的能力很難管理和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中的狀況就是人們常說(shuō)的：“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳�！�

　　可見(jiàn)，家庭教育的一大誤區(qū)就是很多家長(zhǎng)越界地承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，而忽略了家庭應(yīng)該承擔(dān)的本位教育內(nèi)容。那么，父母在家庭教育中主要應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為主要有四個(gè)方面：一是培育、引導(dǎo)和影響孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣，形成良好的家教、家風(fēng)；二是為孩子營(yíng)造和睦、親近、寬松的家庭環(huán)境；三是合理安排孩子的家庭學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；四是避免加重孩子學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，預(yù)防其沉迷電子屏幕和網(wǎng)絡(luò)。

　　第三，家庭教育可以怎樣做？

　　一項(xiàng)權(quán)威研究表明：父母的溫暖、堅(jiān)定、言行一致和底線(xiàn)教育對(duì)孩子發(fā)展至關(guān)重要。父母的正向期待和鼓勵(lì)，可以很大程度提升孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)；父母對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷興趣，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；和諧的親子關(guān)系可以涵養(yǎng)孩子良好的性情等等。

　　在《家庭教育促進(jìn)法》中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參與、言傳身教、寓教于生活、尊重孩子差異、平等交流、嚴(yán)慈相濟(jì)、親子共成長(zhǎng)”等等，都是在教育科學(xué)研究中得以證實(shí)的一些好方法，可供家長(zhǎng)們?cè)谌粘＜彝ソ逃�中隨時(shí)使用。

　　不過(guò)，最為重要的一點(diǎn)是父母對(duì)孩子的榜樣示范作用�！敖蹋�上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也�！备改甘呛⒆映砷L(zhǎng)中最喜歡模仿的第一人，孩子就是父母的一面鏡子�！皬V大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一�？圩�，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階”。

　　我想：隨著《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，家庭教育迎來(lái)“依法育兒”的時(shí)代，人們一定會(huì)不斷追問(wèn)家庭教育該由誰(shuí)做、該做些什么、該如何做等核心問(wèn)題，“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)”將一去不復(fù)返。

　　學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》后，對(duì)養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認(rèn)識(shí)。國(guó)家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個(gè)老師角色，通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)心得：

　　一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的`成長(zhǎng)路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導(dǎo)。對(duì)孩子的事情表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，在這一過(guò)程中，父母多用耳朵聽(tīng)，少用嘴，用彼此的相愛(ài)、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時(shí)候，父母對(duì)孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。

　　三、豐富孩子的課余時(shí)光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開(kāi)展。在課余時(shí)間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中，從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長(zhǎng)中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野，接觸社會(huì)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的時(shí)候，意志更堅(jiān)定。

家庭教育征文15

　　時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，當(dāng)年的一個(gè)個(gè)童稚的小孩，已經(jīng)長(zhǎng)成了與父母比肩的姑娘小伙兒。高中三年，意味著孩子單飛前與我們相處的最珍貴時(shí)光，作為家長(zhǎng)，如何利用好這最美好的三年，在好好享受孩子長(zhǎng)大前的親子時(shí)光的同時(shí)，讓孩子順利實(shí)現(xiàn)人生最初的夢(mèng)想，我就自己的一點(diǎn)想法和體會(huì)跟大家分享一下：

　　一、

　　愛(ài)孩子，享受孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　程中，家長(zhǎng)和孩子得到了共同提高。

　　二、

　　懂孩子，做孩子心靈花園的'好園丁。

　　高中階段，學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的調(diào)適比生活上的照顧顯得更加重要。平時(shí)注意觀察孩子的情緒變化，用心傾聽(tīng)孩子的抱怨和困惑，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)耐心的疏導(dǎo)，盡量不批評(píng)和提出反對(duì)意見(jiàn)，從孩子的角度去理解她，用大人的經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)她，幫助她。尊重鼓勵(lì)孩子的選擇和決定；

　　少過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，多關(guān)心她的身體和心情；

　　幫孩子去除焦慮心態(tài)和攀比心理，告訴孩子跟自己比，只要自己比過(guò)去有進(jìn)步就很棒了，不要拿自己的短板去比較別人的長(zhǎng)處，成績(jī)不是最重要的，良好的品性和習(xí)慣才是一個(gè)人優(yōu)秀的基礎(chǔ)，在父母眼里，你就是一個(gè)綜合素質(zhì)比較全面的孩子……欣賞、鼓勵(lì)、尊重、理解，信任，能夠使孩子在高中的“高壓”環(huán)境下保持良好的狀態(tài)，以最好的心態(tài)迎接高考。

　　愛(ài)孩子，享受孩子帶給你的快樂(lè)，陪著她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這對(duì)家長(zhǎng)和孩子而言，何嘗不是一種幸福。

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